2023年英语复习计划

2023年英语复习计划小学英语复习安排篇1

一、词汇词汇的学习是英语学习中最基础也是最重要的部分。没有足够的词汇量为基础，任何人都不行能自由的运用英语进行沟通和沟通。目前广州市小学英语课本四会词汇的总量在810个左右。而四会要求的短语结构在145个左右。面对这么多的词汇要如何有效的去记忆呢?有些同学非常苦恼地说：“我每天都很努力地背诵，但经常是今日背明天忘，好像效果很差。”我们先来看看同学们平常背记单词的一些常用方法：1.大声朗读，边读边写。一遍一遍重复，但收效甚微。读完了写完了，背了什么也遗忘了。2.花大量时间制作精致的单词卡，将英语单词和中文意思写在同一张卡片上，随时拿出来读记。但由于单词本身过于零散，缺少前后的联系或相关性，很难娴熟的记住大量的单词。3.用笔抄写，不读出声音。每个单词至少写20遍以上，当天写完可能可以记得住，但过几天在回头来听写，能记得的单词已经很少了。这些方法的运用因人而异，详细不能说哪个方法完全不好，每个同学都有自己独特的记忆单词的方法。这里我们探讨的是有效的有用的方式方法。笔者要提出的是，不要遗忘万事万物之间都存在肯定的联系。单词也不例外。尝试去找到一种你自己感爱好的方式记忆单词，将背记单词的“苦差事”变成乐趣，不但能大大提高记忆速度而且必定增加你学习英语的爱好。下面笔者就简洁几种单词记忆的策略。

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九年级英语总复习安排

标签：学人智库

时间：2023-11-16

制定具体的复习安排，复习对进一步巩固学习成果起着重要的作用，制定复习安排要顾及阶段性和针对性。我们该怎么去写复习安排呢？下面是我细心整理的九年级英语总复习安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。九年级英语总复习安排1

一、指导思想：20xx年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为详细内容，依据国家提出的素养教化的要求，结合我校实际状况，我们备课组经过探讨，制订了周密的复习安排，并组内自己出《中考复习课时安排》，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写实力，发展学生的综合语言运用实力；面对全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分打算。二、复习策略1、系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注意双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注意感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信念。3、针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平常在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求学生娴熟地驾驭中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。三、状况分析人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简洁，主要是词汇量的积累，简洁的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言学问方面，学生学会运用四会单词和习惯用语或固定搭配；在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟识的话题；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料；在写作技能方面，能运用所学语言基础学问，以语篇为单位，清晰，连贯地进行限制性和开放性写作；在口语技能方面，能运用所学的语音，语法和词汇等基础学问，以口头的形式清晰，流畅地表达自己的意思。依据考试的内容和考试的难易度比例，合理支配复习时间和复习方法很有必要。

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初三英语复习安排

标签：安排

时间：2023-02-20

初三复习是中考备考的重要阶段，对中考胜利起着催化剂的作用。因此，这个阶段的支配有效与否干脆影响着中考的效果。那么，怎样才能做好这阶段的复习工作呢？在我看来，应当做到以下几方面：首先，复习基础学问。万变不离其踪。不管考试题型如何变换，还是离不了基础学问。所以，课本上的句型，语法，单词等学问还是应当坚固驾驭。第一轮复习就应当以这些为重点，主要复习七，八，九年级的基础学问点，做到每天听写单词，重点句型，词组搭配等。只有做好这一阶段的工作，才能顺当进行下面的复习工作。其次，分模块进行专题训练。中考题型分为听力，单项选择，完型填空，阅读理解，写作等模块。这一阶段分别对这几模块进行特地训练。在训练的同时，可以适当教给学生一些特地的做题技巧。比如听力，应当训练学生捕获重点信息的实力。单项选择，完型填空主要考察语法，固定搭配，这些学问还是得靠学生平常的积累。阅读理解主要还是词汇积累，要训练学生的'阅读实力和理解实力，教会学生达到阅读完能说出其文章大意的目的，这样，才能有把握完成阅读任务。训练写作实力，应当每天至少写一篇英语作文，一起先写一些简洁句子，渐渐训练学生写一些从句，困难句子。最终，进行总复习，做一些模拟训练。这一阶段是提高实力阶段。坚持每天做一套模拟训练题，背诵一些重点词汇，句型等基础学问，提高实力阶段也不能忽视基础学问的积累，基础学问的有效积累也有助于提高实力。中考备考是初中步入中学的冲刺阶段，做好这阶段的工作，对中考帮助很大。所以，我们应当想方设法备好这阶段的工作。

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小学六年级英语下册复习安排4篇

标签：安排

时间：2023-02-19

小学六年级英语下册复习安排1

一年一度的毕业班复习又与我们接踵而至，对于六年级老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学学问，还能进行查漏补缺，使学生能顺当地完成小学阶段的学习任务，能取得好成果，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于毕业班老师和学生来说，近阶段的复习工作显得由为重要。我认为在复习过程中要避开把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际动身，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。目前六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有：学生基础普遍较差，学习习惯差，两极分化现象极为严峻，学困生比较多。针对目前我们学校的现状，在复习过程中我们打算以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础学问为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学学问，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。一、复习的指导思想六年级英语复习和其他年级复习既有共同点又有不同点。所以在复习时，要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面对全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。二、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地驾驭本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的学问技能，能敏捷地运用所学学问。通过总复习，让全体学生特殊是中下生能扎实地驾驭本学期的学问点，全面提高班级的合格率和优秀率。

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小学六年级英语下册复习安排

标签：安排

时间：2023-02-19

小学六年级英语下册复习安排1

一年一度的毕业班复习又与我们接踵而至，对于六年级老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学学问，还能进行查漏补缺，使学生能顺当地完成小学阶段的学习任务，能取得好成果，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于毕业班老师和学生来说，近阶段的复习工作显得由为重要。我认为在复习过程中要避开把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际动身，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。目前六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有：学生基础普遍较差，学习习惯差，两极分化现象极为严峻，学困生比较多。针对目前我们学校的现状，在复习过程中我们打算以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础学问为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学学问，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。一、复习的指导思想六年级英语复习和其他年级复习既有共同点又有不同点。所以在复习时，要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面对全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。二、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地驾驭本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的学问技能，能敏捷地运用所学学问。通过总复习，让全体学生特殊是中下生能扎实地驾驭本学期的学问点，全面提高班级的合格率和优秀率。

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九年级英语复习安排

标签：安排

时间：2023-03-23

九年级英语复习安排1

一、指导思想：仔细系统地探讨整理英语教材学问和实力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势。二、复习目标：和英语组的几位英语老师一起，同心协力，真抓实干，争取新教材英语教学创辉煌，积累一些珍贵阅历。学问要求：1、驾驭并娴熟运用英语教材上的全部四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。2、仔细梳理重要的学问点、语法学问体系、专项训练，帮助学生构建学问网络。实力要求：达到并超过《英语课程标准》上要求的对听、说、读和写实力要求。三、复习时间及内容支配第一轮：基础复习（3月9日——4月底）本轮复习以驾驭并娴熟运用英语教材上的全部四会词汇、语法、篇章结构语言信息、社会生活信息为主。其次轮：强化复习(5月——6月初)以中考指导用书为主,仔细梳理《学习指导用书》上重要的学问点、语法学问体系、专项训练，帮助学生构建学问网络。进行综合训练，对学生进行书面表达训练、多做各种模拟试题，培育学生答题实力和技巧，进行查漏补缺。第三轮：专项提高（6月上旬）做专项练习，促专项提高。如：阅读、写作等。四、复习资料：1、初中英语学业指导用书2、初中英语词汇表3、中考听力和阅读4、去年的中考试题五、措施：1、初三英语组老师集体探讨，同心同德。

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考研英语复习安排

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时间：2023-03-21

任务与目标：课程：英语导学，词汇基础任务：1、根据每月发放的月安排，完成当月指定学习任务及相关习题。2、每堂小课，按时参与，仔细听课做好笔记，课后刚好温故所学内容；老师布置的课后复习任务独立完成。第一阶段（基础）课程：基础语法，基础阅读，基础翻译，基础作文目标：分版块复习，由浅入深的复习方法，带领大家打好第一轮基础。其次阶段（强化）课程：强化阅读，强化作文，新题型完型任务：1、课前根据要求完成指定板块的真题2、课中学习老师分类题型的解题思路3、课后，将课中所学方法运用在实际做题过程中，并不断总结。目标：此轮强化复习，将是学员快速提升的重要阶段，让学员从基础理论复习，到实际做题运用中有个质的提高。第三阶段（提分）课程：阅读精讲，作文精讲，新题型精讲任务：1、本阶段以提高训练为主，学员应起先对作文进行写作训练。2、对真题的探讨也应贯穿于考研始终，复习真题不是背答案，而是从答案中归纳总结出题目的考试点，驾驭应试技巧。目标：此轮复习重点抓阅读和作文两个分值高的.板块，大量的真题套题的练手，养成好的做题习惯和总结出题规律、找寻做题方法。第四阶段（冲刺）任务：1、把近3年真题作为模拟套题来训练自己。2、保持良好的心态。目标：调整最佳的应试状态

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初三英语复习安排

标签：安排

时间：2023-03-15

篇一：初三英语复习安排范文

一、指导思想：20____年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为详细内容，依据国家提出的素养教化的要求，结合我校实际状况，我们备课组经过探讨，制订了周密的复习安排，并组内自己出《中考复习课时安排》，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写实力，发展学生的综合语言运用实力；面对全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分打算。二、复习策略1．系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注意双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注意感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信念。3．针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平常在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求学生娴熟地驾驭中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。三、状况分析人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简洁，主要是词汇量的积累，简洁的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言学问方面，学生学会运用四会单词和习惯用语或固定搭配；在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟识的话题；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料；在写作技能方面，能运用所学语言基础学问，以语篇为单位，清晰，连贯地进行限制性和开放性写作；在口语技能方面，能运用所学的语音，语法和词汇等基础学问，以口头的形式清晰，流畅地表达自己的意思。依据考试的内容和考试的难易度比例，合理支配复习时间和复习方法很有必要。

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初三英语中考复习安排

标签：安排

时间：2023-03-04

初三年级是初中阶段关键的一年，我们除了要接着学习英语学问外，还要进行总复习，参与初中毕业、升学统一考试，中考既是初中毕业的水平考试，也是高一级学校录用新生的选拔考试。水平考试是考查学生的学习是否达到教学大纲的基本要求，是否达到合格的标准；选拔考试则是为高一级学校选拔人材，使已达到合格标准的毕业生，依据本人的考试成果与志愿择优进入相应的学校。因此，我们知道中考是以检查基础学问和基本技能为主，同时还要考查学生综合运用英语的实力。在英语总复习中，我们学校确定把学好必要的语音、词汇和语法学问作基础，以进行大量的语言实践，发展听、说、读、写的基本技能为中心环节，在培育学生口头上、书面上初步运用英语进行交际的实力的同时，着力培育自己的自学实力，从根本上提高学生的整体英语素养。为了帮助同学们搞好英语总复习，提高英语成果，我校打算从以下几方面着手：一、驾驭基本的词汇学问。词汇总复习主要分为单词拼法、词语释义和词形转换三个方面。既要驾驭基本词汇学问，又要具有运用词汇的基本实力，养成依据单词的读音记单词的拼法形式的良好习惯，并用构词法、音形相同相像比较法、归类法等记住单词。二、体会英语语法的实际应用。语法的复习要兼顾句法和词法。句法以驾驭五种基本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句、定语从句等，在驾驭句法的基础上，分析理解词法。词法以动词为重点，驾驭正确的时态用法。在复习中要留意理清语法学问脉络，使之系统化。在感性相识的基础上归纳语法规则，再以语法规则指导语言实践，从而提高理解语法概念和规则的实力以及运用规则的实力。

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初中英语毕业班总复习安排及其思路-安排

标签：安排

时间：2023-01-01

近几年来，各省市地区在致力于中考英语试题的改革，尤其是本市从去年的中招试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，慢慢与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础学问的考查，更突出了对运用学问的实力的考查，初中英语毕业班总复习安排及其思路

。我们英语备课组依据近几年中考试题新特点及学生实际状况，采劝三轮复习法”作为毕业班的总复习安排，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地驾驭所学的学问考出优异成果。

第一轮复习阶段针对学生对已学基础学问，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础学问的复习。这一阶段应按教材依次归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进行梳理，同时应注意基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看，渐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成实力。

在复习过程中，还要实行一些必要的措施来巩固和增加复习效果。如做到：（一）依据复习内容，布置适量的难度适中的练习；（二）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习主动性和自觉性。

其次轮复习要求突出重点，坚固驾驭。在总揽教材，学生对基础学问驾驭得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要