2019年新苏教版三年级语文下册7-伊索寓言三则

2019年新苏教版三年级语文下册7-伊索寓言三则第一页，共52页。同学们都很喜欢看寓言故事，那你们知道寓言故事有什么特点吗？今天我们再来学习三则寓言故事。第一页第二页，共52页。7伊索寓言三则苏教版语文三年级下册第一课时第二课时第二页第三页，共52页。

伊索（约前620-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。第一课时第三页第四页，共52页。

《伊索寓言》是一部寓言故事集。现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。第四页第五页，共52页。设计一贯喉咙套路hóulóngguànshètào掺杂chān教训灾难错误cuòzāijiàoxùn朗读课文扫清障碍我会认第五页第六页，共52页。伊串谎歌诈粪我会写第六页第七页，共52页。左右结构独体结构上下结构生字归类伊谎歇诈串粪第七页第八页，共52页。识字方法加一加：哥+欠=歌米+共=粪宀+火=灾

字理识字：

谎

形声字。“讠”表意，其形像张口说话；“荒”表声。表示不合事实的言语。

第八页第九页，共52页。谎huǎng不要写成“忄”易写错巧记：说谎会心慌。

第九页第十页，共52页。识字游戏谎摘葡萄诈贯灾训套掺第十页第十一页，共52页。成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。

成熟的葡萄才会甜。词语解释第十一页第十二页，共52页。赞叹：称赞。他高超的演技令人赞叹。第十二页第十三页，共52页。说谎:讲假话。惊慌:害怕慌张。第十三页第十四页，共52页。

讲述了___________、__________、__________三个故事。

课文主要写了什么？《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》整体感知第十四页第十五页，共52页。

课文的内容都和什么有关？三个故事都和_______有关。说谎第十五页第十六页，共52页。一、在变色字的正确读音上画“√”。一贯（gànguàn）

设（méishè）套

大错（chuòcuò）特错

掺（chāncān）杂

教（jiāojiào）训√√√√√课堂演练第十六页第十七页，共52页。二、读一读，写出各组词语的偏旁。狐狸（）葡萄（）喉咙（）惊慌（）说谎（）犭艹口忄讠字词听写第十七页第十八页，共52页。

上节课我们了解了作者，学习了字词，下面我们赶快走进课文，学习《伊索寓言》中的三个有趣的故事。第二课时第十八页第十九页，共52页。互动课堂狐狸和葡萄第十九页第二十页，共52页。

葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。把一只馋嘴狐狸的形象刻画得淋漓尽致。第二十页第二十一页，共52页。

形容“馋得直流口水”的词语是什么？垂涎三尺第二十一页第二十二页，共52页。他想尽了各种办法去够葡萄，但都是白费劲。表明狐狸无论如何也够不到葡萄。第二十二页第二十三页，共52页。

狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？虚荣心强、爱面子、生怕别人笑话。自己无能为力，却又不敢承认，表里不一。第二十三页第二十四页，共52页。

朗读第二自然段时，语调轻松，语速稍快，语气肯定，读出狐狸安慰自己的韵味。朗读指导（理解表达第一题）第二十四页第二十五页，共52页。有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。用不上力量。不敢承认，寻找借口。用“却”造句：（积累运用第二题）外面下着雨，他却坚持要外出。第二十五页第二十六页，共52页。复述课文，说说这则寓言的寓意。通过狐狸“吃不到葡萄就说葡萄是酸的”的故事,讽刺了那些无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟的人。第二十六页第二十七页，共52页。牧童和狼第二十七页第二十八页，共52页。读第一自然段，说一说你读懂了什么？

主人公是牧童，任务是在村边放羊。闲得无聊，大喊“狼来了”，拿村民们的“惊慌失措”取乐。第二十八页第二十九页，共52页。你没事骗人就能快乐吗？哪里有什么狼！反问仿写一个反问句。第二十九页第三十页，共52页。

你觉得牧童“好几次”大叫“狼来了”，是什么行为？欺骗、撒谎、不诚实、不老实第三十页第三十一页，共52页。

他这样做造成了什么后果？狼真的来时，他喊破喉咙也没有人来帮忙。第三十一页第三十二页，共52页。这则寓言的寓意是什么？

一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。假设句式第三十二页第三十三页，共52页。

即使我们取得了优异的成绩,也不能骄傲自满。用“即使……也……”写句子。（积累运用第二题）第三十三页第三十四页，共52页。蝉和狐狸第三十四页第三十五页，共52页。一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。给读者留下了悬念，吸引着我们继续读下去。第三十五页第三十六页，共52页。狐狸夸奖蝉的目的是什么呢？狐狸是想把蝉夸得高兴了，下来让他看看自己美妙的歌喉，这样他就可以把蝉给吃掉了。第三十六页第三十七页，共52页。蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。

“察觉、摘下、扔下来”这几个动作说明蝉很聪明。“猛地扑了过去”这个动作说明狐狸很凶狠。第三十七页第三十八页，共52页。蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我就对你怀有戒心了。”语言描写表现了蝉的聪明、自信。第三十八页第三十九页，共52页。

朗读第四自然段的时候，语调肯定，语速适中，读出蝉的自信和对狐狸的藐视。朗读指导（理解表达第一题）第三十九页第四十页，共52页。这则寓言告诉我们什么道理？一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。第四十页第四十一页，共52页。

读读下面的三句话，联系课文内容说说为什么这是谎言。

1.他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”2.好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”3.他抬起头，高声赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家!”第四十一页第四十二页，共52页。

第一句话是在狐狸想尽办法吃不到葡萄的情况下说的；第二句话的前提是“他好几次”叫，不可能狼接连来好几次；第三句，前面交代了，“他设下了一个圈套”。所以这些都是谎话。（理解表达第二题）第四十二页第四十三页，共52页。

读了三则寓言故事，你知道寓言有什么特点了吗？

寓言通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训，往往带有讽刺和劝诫的性质。第四十三页第四十四页，共52页。

蝉：善于观察、思考，保持警觉，吸取教训结构梳理伊索寓言三则《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》

狐狸：虚荣，表里不一，自欺欺人

牧童：不诚实，经常说谎，自食其果第四十四页第四十五页，共52页。____________告诉我们：有人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没成熟；《牧童和狼》告诉我们_________________________________________；____________让我们懂得：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。一贯说谎的人即使说了《狐狸和葡萄》真话，也没有人会相信

《蝉和狐狸》主题概括第四十五页第四十六页，共52页。龟兔赛跑

兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。兔子飞快地跑着，乌龟拼命地爬。不一会儿，兔子与乌龟已经离得有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，并且自以为是地说即使自己睡醒了，乌龟也不一定能追上它。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，拓展延伸第四十六页第四十七页，共52页。当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。此故事告诉大家：不可轻易小视他人。第四十七页第四十八页，共52页。一、选择合适的词语填空。

赞叹

赞美1.我（）你，祖国的大好河山。2.富丽堂皇的故宫令人（）不已。

吸取汲取3.我们要善于（）别人的经验教训。赞美赞叹吸取课堂演练第四十八页第四十九页，共52页。二、根据要求写句子。1.狐狸够不到葡萄。狐狸说葡萄是酸的。（