初一语文下期中考试试卷

实用精品文献资料分享实用精品文献资料分享初一语文下期中考试试卷初一下期中考试试卷一、补充古诗 ，_上_有_黄_鹂_深_树_鸣。黄梅时节家家雨， 。 ，_双_袖_龙_钟_泪_不干。山际见来烟， 。 请默写《峨眉山月歌》二、请写出有关爱国的名言。（）（）三、填空（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ： ，_ 。 ；_现_在_却_常是忧郁。（2）不必说 ， ，_高_大_的 ，___ ；_也_不_必_说鸣蝉在树叶里 ， 伏_在_菜_花_上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间 。 四、修改病句小明常常想起以前过去的有趣的事儿。修改：经过认真学习，同学们普遍的觉悟都提高了。修改：五、仿写客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。六、现代文阅读（一）忽然教堂的钟敲了十二下。期待的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声……他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我……我……”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，……你们走吧。”1．韩麦尔先生脸色惨白的原因是什么？答：2．小弗郎士为什么感到韩麦尔先生高大？答：3．韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？答：4．文中划横线句子表达什么意思？答：5．这段文字开头写钟声和号声有何作用？答：（二）我的欢乐当别人的故事在我指间翻动，当感动化成记忆的泪珠时，我提起那支稚嫩的笔，倾诉起自己对生活的思考，对生命真谛的探求。写作，我的欢乐。孩提时，我就被那方块字所深深吸引。一本在当时的我看起来似懂非懂的童话书就能让我安静好半天。少年时，当童话的美丽不再吸引我时，我便翻阅起别人的人生故事，一篇篇，一段段，快乐着别人的快乐，悲伤着别人的悲伤，思考着别人对生活的思考，探索着别人对生命的探求。青年时，当别人的故事不再感动我时，我选择了自己感动自己。我提笔，编织起自己心中斑斓的梦，倾诉起自己心中朦胧的诗。这时的我，才体会到一种发自内心的满足。我快乐的想向全世界呐喊。要自己感动自己，就要寻找让自己的心弦被深深触动的事。我开始留意，我开始观察，甚至是生活中几乎无人注意的细节；我开始体会，我开始咀嚼，品味这些小事中所包含的发人深省的道理。

于是，橙红色的灯光下，有了一个忽而托腮沉思，忽而奋笔疾书的身影――因为我有一个很大的野心：不仅要感动自己，还要感动别人。可是，实践告诉我，要感动别人是多么不容易。但我，不会因此而荒废了手中的笔一一因为提笔写作，是我最大的欢乐。一个拥有了最大欢乐的人，是再也不会放弃这份欢乐的。朋友告诉我，写作是件痛苦的事，因为作者要比常人更深体会生命的快乐以及生命的痛苦。这是一件折磨人的事，但我依旧不改我的初衷。写作，是我情感的寄托。如果说生活是酒，那么情感是酒精，理智是水，而其中酿制的功夫便可称为智慧。而我，就是要做智慧的人一一一个又不放弃自己最大欢乐的智慧的人。1．其中“我”的欢乐是什么？答：2．“我”对自己的欢乐经历了那几个阶段？答：3．为什么“我”不仅要感动自己，还要感动别人呢？答：4．请写出“我”对生活的理解。（按原文的话）答：古文阅读（三）木兰诗东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。但辞爷娘去，暮宿黄河边，不问爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。．用“”画出层次，并写出层次大意。．用“”画出层次，并写出层次大意。答：第一层：第二层：2．写木兰买骏马和马具时，为什么要分东、西、南、北写？难道在一个地方备置不齐吗？答：3．诗中