北师大八年级物理上册 （噪声与环保）声现象教学课件

北师大版八年级上册噪声与环保

四大污染之一噪声污染-----

相对其他污染来说，噪声污染隐蔽性较强，污染较弱的时候，不易被人发现察觉，但是对人的影响却是存在的，因此我们更要重视噪声方面的环保工作。噪声污染相较其它污染的特点：1.噪声的概念2.噪声的来源3.噪声的危害4.噪声的控制学习内容一、噪声的概念器材：音叉、音箱、玻璃、泡沫塑料等软件及素材：虚拟示波器、噪声音频等认识噪声一、噪声的概念1.噪声的含义（1）从物理角度来说：发声体做无规则振动时发出的声音。噪音的波形图乐音的波形图（2）从环境保护角度来说：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

一、噪声概念二、噪声的来源分组讨论我们周围有哪些噪声，你还知道哪些噪声，能否对这些噪声的来源尝试做一些归类。说明：可利用教室的互联网终端在线查询交通运输噪声：工业噪声：施工噪声：社会生活噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声筑路、盖楼、打桩、倾倒石料等家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声二、噪声的来源归纳（1）

噪声等级的划分用声级这个物理量，它的单位是分贝（dB），声级实质上是指响度的大小。三、噪声的危害1.噪声的等级了解（2）

利用安卓系统下的噪声测试软件感受一下分贝这个单位，看看我们现在所处的环境噪声是多少分贝。尝试2.测量噪声等级的仪器——噪声检测仪。

二、噪声的等级和危害声音或环境噪声级要求分贝感觉人耳刚能听到的最弱声0听阈微风吹落树叶的沙沙声10极静轻轻耳语声20深夜静悄悄30医院、图书馆的环境要求40安静普通房间的环境要求50较静一般说话声60大声喧哗声70声音或环境噪声级要求分贝感觉交响乐队演奏声80较吵闹市马路嘈杂声90很吵织布机、铆钉工作声100电锯工作声110球磨机工作声120痛阈螺旋桨飞机起飞130无法忍受喷气式飞机起飞140火箭、导弹发射150一些声音的声级和人们的主观感觉3.噪声的危害超过了

70dB，会心烦意乱，学习和工作的效率下降；在

90dB

以上的环境中，神经衰弱、头疼、高血压等；在

150dB

的环境中，鼓膜会出血，双耳完全失去听力。二、噪声的等级和危害应识记的声音等级分贝声音或环境噪声级要求0dB人们刚刚能听到的最弱的声音—听觉下限50dB为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB70dB为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB90dB为了保护听力，应控制噪声不超90dB适用区域白天环境噪音/dB夜晚环境噪音/dB特别需要安静的住宅区5040居民、文教区5545商业中心区6050工业中心区6555交通干线道路两侧7060我国制定的城市区域环境噪声标准

三、控制噪声听到声音的三个阶段声源的振动产生声音在空气及其他介质中传播鼓膜振动引起听觉控制噪声的办法防止噪声的产生阻断噪声的传播防止进入耳朵位置

发声处声音传播过程人耳处典型实例消声器隔音板板耳塞

1.从环保角度来说，下列属于噪声的是（）A.上课时，学校的大喇叭里传出了优美的歌声B.上课时，老师的讲话声C.音乐厅里演奏的交响乐D.舞台上口技演员模仿的风雨声课堂练习打开平板电脑“课堂互动”，老师给大家出几个题考考大家看看谁做的最好3.下面措施是在传播过程中减弱噪声的是（）A.做一个外罩将声源罩住 B.耳孔中塞一团棉花C.在马路旁植树造林D.换用噪声小的机器课堂练习2.从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法正确的是（）A.乐音悦耳动听，给人以享受，但有时也会成为噪声B.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C.波形有规律的声音都是乐音D.乐音是指40

dB

以下的声音，噪声是指40

dB

以上的声音有源降噪技术：利用人工产生反声降噪。拓展---你知道吗？拓展---你知道吗？噪声的利用1.噪声的定义：2.控制噪声的途径：主要内容小结从声源处控制从传播路径上控制从接收噪声处控制从物理角度从环境保护角度1.阅读课文后的阅读材料《噪声的利用》2.实践活动：调查学校（或社区）噪声污染的情况及应采取的防护措施，提出进一步减小噪声污染的建议，最后可由课代表整理成一份环保建议书，或许对环保部门的工作会有所帮助，或者老师协助同学们最终形成一个有关噪声的科学实践报告，或许还有获奖的机会呢。作业第四章声现象噪声与环保

新课引入观察与思考为什么大家都捂住耳朵？噪声即噪音.是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音.噪声是一种主观评价标准，即一切影响他人的声音均为噪声，无论是音乐或者机械声等等.从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的声音凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声.如机器的轰鸣声，各种交通工具的马达声、鸣笛声，人的嘈杂声及各种突发的声响等，均称为噪声.噪声及其来源一音叉声音的波形噪声波形从物理的角度看——乐音和噪声都是声源振动形成的.所不同的是：乐音是由周期性声源振动形成的，它的波的图像是周期型曲线，噪声是由无规则或非周期性振动的声源发出来的，它的波的图像是无规则的曲线.噪声是“不同频率响度的声音无规律混杂在一起组成的声音”是多个杂乱的声波的叠加.交通运输中噪声观察与思考生活中的噪声工厂及建筑工地中的噪声噪声的来源现代城市中环境噪声有四种主要来源：交通噪声：主要指的是机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的噪声.这些噪声的噪声源是流动的，干扰范围大.工业噪声：主要指工业生产劳动中产生的噪声.主要来自机器和高速运转设备.建筑施工噪声：主要指建筑施工现场产生的噪声.在施工中要大量使用各种动力机械，要进行挖掘、打洞、搅拌，要频繁地运输材料和构件，从而产生大量噪声.社会生活噪声：主要指人们在商业交易、体育比赛、游行集会、娱乐场所等各种社会活动中产生的喧闹声，以及收录机、电视机、洗衣机等各种家电的嘈杂声，这类噪声一般在80分贝以下.如洗衣机、缝纫机噪声为50--80分贝，电风扇的噪声为30～65分贝，空调机、电视机为70分贝.

声音有强有弱，人们可以用特殊的仪器来测量声音的强弱.测量的单位为分贝(符号为dB).噪声的等级和危害二我观察与思考当代社会的四大公害噪声污染跟水污染，大气污染和固体废物污染一起被列为当今社会的四大污染，四大公害.各种报刊上也常常提到环境保护和水体污染、大气污染等问题.控制噪声源降低声源噪音，工业、交通运输业可以选用低噪音的生产设备和改进生产工艺，或者改变噪音源的运动方式（如用阻尼、隔振等措施降低固体发声体的振动）.控制噪音的措施可以针对三个部分入手.噪音控制的内容包括：枪管消声器汽车消声器禁止鸣笛标志噪声的防治三阻断噪声传播在传音途径上降低噪音，控制噪音的传播，改变声源已经发出的噪音传播途径，如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施，以及合理规划城市和建筑布局等.行道树隔音墙在人耳处减弱噪声受音者噪声或受音器官的噪音防护，在声源和传播途径上无法采取措施，或采取的声学措施仍不能达到预期效果时，就需要对受音者或受音器官采取防护措施，如长期职业性噪音暴露的工人可以戴耳塞、耳罩或头盔等护耳器.放鞭炮时为什么人会下意识捂耳朵？静音耳罩在声源处减弱在传播过程