《能源及其种类》行业资料能源与动力工程_第1页
《能源及其种类》行业资料能源与动力工程_第2页
《能源及其种类》行业资料能源与动力工程_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

.径查找有关能源的资料,提高学生收集、整理相关资料的能力,课上的形式储存起来。在这阶段,教师不必详细解释光合作用中的化学变视、电脑、冰箱、洗衣机、电灯、煤气炉、烤箱等。还可从其他方面,如超市自动门、百货店照明、娱乐厅霓虹灯、自动售货活动3能源种类.能源种类径查找有关能源的资料,提高学生收集、整理相关资料的能力,课上的形式储存起来。在这阶段,教师不必详细解释光合作用中的化学变视、电脑、冰箱、洗衣机、电灯、煤气炉、烤箱等。还可从其他方面,如超市自动门、百货店照明、娱乐厅霓虹灯、自动售货活动3能源种类.能源种类一、教学目标2、通过实例分析,明晰能与能源之间的关系。3、通过观看有关能源的影片和能源资料的交流,知道几种能源的分类方式。二、重点和难点2、能源的种类难点:能量的来源。三、教学准备1、教学资源:相关资料查找:各种途径查找有关能源的资料,收集的能源小知识;日常生活中有哪些地活动活动1能量寻根溯源源能的来源故事能的转化2、内容与设计【活动一】能量寻根溯源学生活动学生活动◆旧知带新知,利用能的转化知识推导能的最终◆学生观看并总结:地球上大部分的能量都直接或间接地来自太阳。指导要点◆引导学生追溯能量的来源(例如,食物中的化学能的来源)◆设问:能量最终从哪里来呢?(播放影片)【活动二】能的来源故事学生活动学生活动指导要点凸现开发新能源的必要性。教师与学生讨论P28的能源转化过程,内能、光能、化学能、电能、核能等,能量与物质运动形式紧密相连图描述“能源的故事”,知道能可以经生物或非生物途径转化。【活凸现开发新能源的必要性。教师与学生讨论P28的能源转化过程,内能、光能、化学能、电能、核能等,能量与物质运动形式紧密相连图描述“能源的故事”,知道能可以经生物或非生物途径转化。【活图串成小故事,增添课堂气氛.培养学生语言表达能力。教师可举些准备的资料进行讨论、分工合作进行表演,可以是故事形式,也可以是小品表演形式。深刻理解“能可以经生物或非生物途径转◆指导学生利用课本"活动5.14"的图片或自己课前性、艺术性)【活动三】能源的种类2、通过观看有关能源的影片和能源资料的交流,知道几种能源的分类方式。学生活动学生活动◆交流生活中能源的应用。认识到能源是为人类的生产提供各种能的物质资源。◆学生上黑板总结板书、相互补充交流。指导要点◆举例分析能与能源的不同,帮助学生辨析易混淆的概念。◆播放影片,指导学生从影片中寻找信息,制作能源分◆引导学生辨别一次能源和二次能源。引导学生辨别可再生能源和非再生能源。引导学生辨别常规能源与新能源特征。【回顾与小结】学生活动学生活动◆归纳、总结本节课主要知识要点。◆说说经过一节课的学习有什么新知识的发展。指导要点新的认识?【拓展活动】学生活动学生活动◆收集报刊杂志中的图片,自行制作一些能源小故事作为课外作业。◆查找现存能源情况指导要点作为第3课时的准备资料。环节时在讲授,利用现存常规能源的有限量来凸现开发新能源的必要性。1、教师与学生讨论P28的能源转化过程,并指出植物所需的能量来自与太阳,而植物也会把这些能量以化学能的形式储存起来。在这阶段,教师不必详细解释光合作用中的化学变化,其中的内容会在以后详细介绍。..节课“节能”作铺垫。学生可以从家里使用的东西找起,如空调、电请学生介绍自己收集的能源小知识,激发学生学习的兴趣。能源是“的形式储存起来。在这阶段,教师不必详细解释光合作用中的化学变化,其中的内容会在以后详细介绍。.活动5.14可请学生将几幅节课“节能”作铺垫。学生可以从家里使用的东西找起,如空调、电请学生介绍自己收集的能源小知识,激发学生学习的兴趣。能源是“的形式储存起来。在这阶段,教师不必详细解释光合作用中的化学变化,其中的内容会在以后详细介绍。.活动5.14可请学生将几幅3、教师可举些实例让学生初步分清能量与能源的区别与联系。能量有声能、动能、内能、光能、化学能、电能、核能等,能量与物质运动形式紧密相连。能量来自能源,能源在使用中可释放能量。4、课前让学生通过各种途径查找有关能源的资料,提高学生收集、整理相关资料的能力,课上请学生介绍自己收集的能源小知识,激发学生学习的兴趣。5、能源是“动力”的来源,课前调查:日常生活中有哪些地方需要能源。为下一节课“节能”作铺垫。学生可以从家里使用的东西找起,如空调、电视

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论