粤沪版八年级物理上册 （奇妙的透镜）光和眼睛教学课件

学视第三章光和眼睛奇妙的透镜理物

课标与考点课程标准核心考点认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。透镜，焦点和焦距。自主学习1．中间________、边缘_______的透镜叫做凸透镜；中间________、边缘_______的透镜叫做凹透镜。厚薄薄厚中央厚、边缘薄中央薄、边缘厚自主学习2．凸透镜对光有___________作用；凹透镜对光有___________作用。会聚发散自主学习3．凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做凸透镜的_________，用字母F

表示；焦点到透镜光心的距离叫做________，用字母f

表示。焦点焦距OFf课堂导学1．对比记忆：凸面镜对光有________作用；凹面镜对光有________作用。2．若在室内做“测量透镜的焦距”实验时，实验所需光源________（选填“能”或“不能”，下同）用手电筒的光代替，________用蜡烛代替。发散会聚能不能

提示：凸面镜和凹面镜对光的作用属于光的反射；凸透镜和凹透镜对光的作用属于光的折射。

提示：该实验要选用平行光源。课堂训练知识点透镜1．下列关于凸透镜和凹透镜的说法中正确的是（）A．凸透镜中间厚、边缘薄，对光有会聚作用B．凹透镜中间薄、边缘厚，对光有会聚作用C．凸透镜中间薄、边缘厚，对光有会聚作用D．凹透镜中间厚、边缘薄，对光有发散作用A课堂训练2．在如图3.5-1所示的透镜中，属于凸透镜的是___，它们的共同特点是中间_______、边缘_______,对光有_________作用；属于凹透镜的是_________，它们的共同特点是中间_______、边缘_______,对光有__________作用。图3.5-1ABCDEABD厚薄会聚CE薄厚发散课堂训练3．请根据透镜的特征，完成图3.5-2中的光路图。图3.5-2①②③④课堂训练图3.5-2⑦⑧⑤⑥课堂训练4．请根据入射光线和出射光线，在图3.5-3中的方框内画出一个适当类型的透镜。图3.5-3①②③课堂训练知识点焦点和焦距5．将凸透镜和凹透镜都正对太阳，在它们另一侧的焦点上，各放一根火柴棒，时间足够长，能将火柴棒点燃的是（）A．凸透镜B．凹透镜C．两者都能D．两者都不能A课堂训练6．实验一：拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧来回移动，直到纸上得到最小、最亮的光斑。如图3.5-4所示，用直尺测量出光斑到凸透镜之间的距离。实验二：拿一个凹透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧来回移动，仿照图3.5-4做实验。图3.5-4课堂训练根据上述实验完成以下题目：（1）实验一中最小最亮的光斑叫做_________；用直尺量得的距离叫_________；这个实验说明了凸透镜对光具有__________作用；该凸透镜的焦距是________cm。（2）实验二中纸上________（选填“能”或“不能”）出现最小、最亮的光斑。焦点焦距会聚11.0不能图3.5-4课后巩固1．常言道，水火不相容，但用透明冰块磨制成一个光学器件，却可以取火。这个用冰磨制成的光学器件相当于（）A．平面镜B．凸透镜C．凹透镜D．凸面镜B课后巩固2．关于透镜，下列说法中正确的是（）A．凸透镜对光有会聚作用，通过凸透镜的光一定会聚到一点B．不论是凸透镜还是凹透镜，经过透镜光心的光线方向都不变C．放在凹透镜焦点上的点光源，它发出的光经透镜折射后平行于主光轴D．凸透镜有两个虚焦点，凹透镜有两个实焦点B课后巩固3．王有同学想制作一个平行光源，班里的同学提出了以下的做法，你认为可行的是（）A．选用凸透镜，并把灯泡放在凸透镜的焦点上B．选用凹透镜，并把灯泡放在离凹透镜的焦点比较近的地方C．选用凸透镜，并把灯泡放在离凸透镜的焦点比较近的地方D．选用凹透镜，并把灯泡放在凹透镜的焦点上A课后巩固4．把一个玻璃球分成A、B、C、D、E五块，其截面如图3.5-5所示，其中能使平行光会聚的是_______；能使平行光发散的是_______。BACDE图3.5-5课后巩固5．如图3.5-6所示，一束光经过一个透镜后相交于主光轴上的A点，取走透镜后，光线相交于B点，则该透镜起到______（选填“会聚”或“发散”）作用，是_______透镜。凹发散图3.5-6课后巩固6．小明在学习了凸透镜后，想到了这样一个问题：凸透镜具有会聚作用，如果让平行光通过材料、凹凸程度不同的凸透镜，它们对光线的会聚作用会有什么不同呢？于是小明在实验室用一束平行光分别经过由两种材料做成的凸透镜A、B、C（其中A和C为同种材料），并得到了如图3.5-7所示的光路图：图3.5-7ABC课后巩固（1）比较A和B两凸透镜的光路可得到的结论是：凹凸程度相同时，凸透镜的焦距与________有关；（2）比较A和C两凸透镜的光路可得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越_______（选填“长”或“短”），折光能力越______（选填“强”或“弱”）；（3）本实验用到的实验方法是__________________。材料短强控制变量法图3.5-7ABC培优提升1．夏令营活动中，小华和他的同学们前往森林公园，刚走进园内，一幅醒目的告示牌出现在他们眼前：“为了防止森林火灾，请不要随地丢弃透明的饮料瓶！”小华深思了片刻，立即明白了：一旦雨水进入饮料瓶后，饮料瓶对光的作用就相当于一个__________，对太阳光有________作用，可能会导致易燃物着火。凸透镜会聚培优提升2．如图3.5-8所示，在注有清水的试管内留有一个稍大的空气泡，使太阳光从试管的正上方向下照，观察试管下方的白纸，可以发现白纸上空气泡下方处较_____（选填“亮”或“暗”），这是因为太阳光射向空气泡和水如同射向_____透镜一样，出射光线会______（选填“发散”或“会聚”）。暗发散凹图3.5-8培优提升3．完成图3.5-9中的光路图：图3.5-9①②③④奇妙的透镜第5讲

复习内容01透镜及概念02凸透镜成像03生活中透镜04眼睛与眼镜第一课时第二课时透镜及概念概念：透镜是利用光的折射来工作的光学元件，它是由透明物质（如玻璃、塑料、水晶等）制成的，表面是球面的一部分。按其厚薄形状分为凸透镜（中间厚，边缘薄）凹透镜（中间薄，边缘厚）ABCDE

F凸透镜的相关概念C1C2主光轴：透过透镜两个球面球心的直线（每个透镜都有一条主光轴）主光轴C1C2光心O光心O光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光传播方向不改变，这个点叫做透镜的光心OFF凸透镜的会聚作用（会聚透镜）焦点(F):凸透镜能使跟主光轴平行的光通过凸透镜后会聚在主光轴上的一点，这一点叫做凸透镜的焦点（透镜两侧各有一个焦点且对称）凸透镜有两个实焦点焦距(f):焦点到凸透镜光心的距离（透镜两侧焦距相等）平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线相交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点FF凹透镜的发散作用（发散透镜）在下列各图中填上适当的透镜：

黑箱子1234F平行于主轴的光线，折射后通过焦点通过焦点的光线或者从焦点出发的光线，折射后跟主轴平行通过光心的光线经过透镜后方向不变凸透镜的三种特殊光线0FF平行于主光轴的光线，折射光线的反向延长线通过入射侧虚焦点延长线经过凹透镜对侧虚焦点的光线，折射后跟主轴平行通过光心的光线经过透镜后方向不变。0凹透镜的三种特殊光线FF2F2F物距u像距V焦距f、物距u、像距v预备知识：探究凸透镜成像的规律凸透镜成像（重难点）uvS2=50.0cmS1=33.0cmS3=74.3cmu=?v

=?S2－S1=17.0cmS3-S2=24.3cm1．探究问题：fFO凸透镜2．实验方案：光屏物体像的虚、实，大、小，正、倒跟物距有什么关系呢？点燃的蜡烛凸透镜光屏光具座实验器材如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？调节蜡烛、透镜、光屏的

中心，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上,为了使烛焰的像成在光屏的中央。

FFf作图研究u>2ff<v<2f倒立缩小实像

利用通过凸透镜的三条特殊光线①FFfu=2fv=2f倒立等大实像

②作图研究利用通过凸透镜的三条特殊光线FFff<u<2fv>2f倒立放大实像

③作图研究利用通过凸透镜的三条特殊光线FFfu=f不成像

④作图研究利用通过凸透镜的三条特殊光线FFfu<f倒立放大虚像

⑤作图研究利用通过凸透镜的三条特殊光线交流合作实验思考

1、当成实像时，如用手挡住透镜的上半部，猜一猜，光屏上的像可能有什么变化？FFf能成完整的像，像变暗了。2、在实验中，你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗？3、在实验中，你能发现放大的像和缩小的像的分界点在什么位置吗？