鲁教版九年级物理上册 （电功率）新课件教用

电功率

第十四章电功率小明发现电流通过家中的电风扇时

在10s的时间内做的功是700J,

电流通过家中的电视机时

在10s的时间内做的功是800J,

你考虑一下：电流通过那一个用电器做功快？为什么观察电能表，常常可以发现：表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。说明铝盘转动的快慢与用电器的种类有关！这两种用电器有什么不同？下面我们来看它们的铭牌。分别拿一只40W和一只800W的电吹风机，接在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢。

灯泡上的“40W”和电吹风机上的“800W”表示消耗电能的快慢，“800W”比“40

W”灯泡消耗电能快！物理学中用电功率表示消耗电能的快慢！演示实验

1．物理意义：表示电流做功的快慢。

2．单位：瓦特，简称瓦，符号是W。

常用单位：1

kW=103W

1

W=103mW一、电功率（P）小资料P=Wt3．定义：如果在t

这么长的时间内电流做功为W，那么，电功率P

就是P=UI

又因为W=UIt，则W——焦耳（J）

t——秒（s）

P——瓦特（W）

针对性练习题1、生活中电流通过电风扇在10s的时间内做的功是700J,，你计算一下电风扇的功率是多少？2、根据公式你判断下列是否正确：①用电器的功率越大，消耗的电能一定多（）②用电器的功率越大，消耗的电能一定快（）

③电功率是描述电流做功多少的物理量（）④千瓦时是电功率的单位

（）⑤消耗电能多的用电器，功率一定越大（）3、小明家有一个用电器的功率为40W，工作1h后消耗多少电能？（你能不能运用两种不同的单位进行计算呢？）4、小明发现家中一个用电器正常工作时电压为220V，功率为110W，你能不能根据这两个条件帮助小明计算出这个用电器正常工作时的电流？5、小明发现家中一个用电器正常工作时电压为220V，功率为110W，你能不能根据这两个条件帮助小明直接计算出这个用电器的电阻？

kW·h和kW是两个不同物理量的单位。如果P

和t

的单位分别用kW、h，那么它们相乘之后，就得到电能的另一个单位：千瓦时（度）。W=Pt

1千瓦时可以看作功率为1kW的用电器使用1h所消耗的电能。二、“千瓦时”的来历P=Wt

1．某电视机的电功率是150W，每天使用

3h，一个月用电多少千瓦时?（按30天计算）解：P=150W=0.15kW

t=3h×30=90h一个月内消耗的电能是

W=Pt=0.15kW×90h=13.5kW·h答：一个月用电13.5kW·h。练一练

2．1度电可以供40W的灯泡工作多长时间？答：1度电可以供40W的灯泡工作25h。解：练一练t=

=

=

=

25hWP1kW·h40W1kW·h0.04kW

3．一台电视机5h耗电1度，这台电视机的功率是多少?答：这台电视机的功率是200W。解：练一练P=

=

=0.2kW=

200WWt1kW·h5h不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同情况下，比如在不同电压下，同一个用电器的功率总是一样的吗?想想议议将两只灯泡“PZ22040”和“PZ220100”先后并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的发光情况。结论：灯泡的亮暗程度是由实际电功率的大小决定的。演示实验

现象：在并联电路中更亮的灯泡，在串联电路中反而变暗。

1．额定电压：用电器正常工作时的电压。

2．额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。P额U额U实P实

3．实际电压、实际功率实际加在用电器两端的电压。用电器在实际电压下工作时的功率。三、额定电压、额定功率

U实=

U额，则P实=

P额；用电器正常工作。

U实>

U额，则P实>

P额；可能烧毁用电器。

U实<

U额，则P实<

P额；用电器不能正常工作。取一个标有“2.5V0.5W”的电灯泡。把它接在2.5V的电路中，它正常发光。把它分别接在1.5V和3V的电路中，观察并比较它们的亮度。说明用电器消耗的电功率随着它两端电压的改变而改变。演示实验

现象：在电压为2.5V

时，灯泡正常发光；在低于2.5V

时，灯泡发光暗淡；在高于3V

时，灯泡强烈发光。观察白炽灯泡和洗衣机的铭牌，理解其中的含义。想想议议

1．一种彩色灯泡的额定电压是36V，要接在220V的电路中，要串联多少个这种灯泡才行?因不能超过额定电压，所以应该串联7个这种灯泡。解：练一练≈6.1n=220V36V

2．一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约电5000kW·h的时候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5千瓦，这个工厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风”。这位记者错在哪里?这位记者的说法混淆了电能和电功率概念。练一练电荷摩擦起电

情景引入科技馆磁电展区的“怒发冲冠”（1）初步认识摩擦起电现象。（2）初步认识两种电荷及它们的相互作用。（3）了解验电器的原理及其作用，知道电荷量及其单位。（4）了解静电的应用和防护。学习目标观察与实验：摩擦起电摩擦起电用摩擦的方式使物体带电一、静电现象

经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。电荷一、静电现象观察与实验：电荷间的相互作用两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，或者两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，会发生什么现象？用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，又发生什么现象？二、电荷间的作用规律思考通过上述实验观察，你对摩擦起电的电荷种类、电荷间的相互作用能说出什么看法吗？二、电荷间的作用规律两种电荷正电荷＋负电荷－被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷电荷种类电荷间的相互作用同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引二、电荷间的作用规律二、电荷间的作用规律验电器验电电荷量：电荷的多少，简称电荷。电荷的单位：库仑，简称库，符号是C。二、电荷间的作用规律想想议议你能解释一下“怒发冲冠”现象吗？二、电荷间的作用规律电子1897年，英国科学家汤姆孙发现了比原子小得多的带负电的粒子——电子。电子原子核原子（不带电）（带正电）（带负电）元电荷：电子所带的电荷量e=1.6x10-19常见带电体所带电荷量都是e的整数倍。二、电荷间的作用规律摩擦起电原理不同物体的原子核束缚电子的本领不同。当两个物体摩擦时，哪一个物体原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。二、电荷间的作用规律1.静电的应用（1）静电除尘三、静电的应用和防护（2）静电复印（3）静电处理种子，可增强种子的抗病能力，提高发芽率。三、静电的应用和防护（4）利用静电处理水，既能杀菌，又不易产生水垢。（5）静电放电产生的臭氧，有很强的杀菌作用。三、静电的应用和防护静电的危害三、静电的应用和防护静电的威力三、静电的应用和防护2.静电的防护运输汽油等易燃、易爆物品的车辆尾部总挂有一条铁链，拖在地面上，可以把电荷引入大地，避免放电时产生的火花引起爆炸。飞机轮胎用导电橡胶制成，也是为了在着陆时使机身积累的电荷流入大地。三、静电的应用和防护避雷针富兰克林的风筝实验实验证明：闪电是一种放电现象避雷针：高大建筑的顶端都装有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷。三、静电的应用和防护避雷针在生活中的应用高压输电铁塔最上面有两条防雷的导线现代建筑上的避雷针我国古代建筑上的龙角形铁制装饰物（镇龙）三、静电的应用和防护本课小结通过本节课，你学到了什么？1.静电现象1）用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；2.电荷间的作用规律3.静电的应用和防护2）经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。随堂练习1.丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带_____电；丝绸带_____电。2.有A与B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带____电,B与C一定能相互_______。3.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，主要是因为化纤布料容易发生_________现象而吸引细小的灰尘。正负负吸引摩擦起电4.有A、B、C三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图：那