湖南省长沙市浏阳市二年级（下）期末语文试卷（含解析）

湖南省长沙市浏阳市二年级（下）期末语文试卷（含解析）2019-2020学年湖南省长沙市浏阳市二年级（下）期末语文试卷

一.拼一拼，写词语，写正确，写漂亮。（16分每个字1分）

shāngdiànwèidàoliànliànbùshě

āyíxiàngdǎohuācǎoshùmù

二.选一选，在括号里选择正确的读音或词语，画“√"。（5分）

（1）爸爸是一位消防员，昨晚突然有紧急任务，差不多工作了一通（宵霄），他尽（jǐnjìn）管很累，一大早还坚持给我做刀（宵削）面。我真的很感动。

（2）我正在看书，（突然果然）电话响了。妈妈告诉我，下午会下雨，让我收好衣服。吃过午饭，（果然居然）下雨了。

三.背一背，写一写。按照课文内容补充完整。（每空1分共15分）

（1）四海无（）（），农夫犹饿死。（《悯农》）

（2）毕竟（）（）六月中，（）（）不与四时同。（《晓出净慈寺送林子方》）

（3）冠（）（），纽（）（），袜与履，俱紧切。置冠服，有（）（），勿乱顿，致污秽。（《弟子规》）

（4）当别人感谢我的帮助时，我会说：“不客气，予人玫瑰，（）（）余（）”

四.根据要求填一填。（16分）

照样子，连一连。（8分）

（1）

象耳绿毯

露珠扇子

大树珍珠

西瓜大伞

田野皮球

（2）

寅兔

卯虎

申牛

丑猪

亥猴

把你积累的词语写下来。（8分）

柔软（两个意思相近的字构成的词语）

兴高采烈（形容高兴的词语）

五.选一选，将序号写在括号里。（6分）

1．（2分）猜猜“菁"的读音可能与（）的相同或相近。

A．绿B．草C．精

2．（2分）猜猜“菁”的意思可能与（）相同或相近。

A．花草B．晴天C．精神

3．（2分）看到同学洗手后没有关水龙头，下面哪种说法最合适？（）

A．喂，赶快关好水龙头!

B．快关掉，水都流光了!

C．同学，请你关掉水龙头好吗？这些水流掉太可惜了!

D．你怎么这么浪费，水龙头都不关!

六.模仿例句写句子。（12分）

（1）（3分）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

校园里。

（2）（9分）例：天上的云

雪白雪白的

好像一群小绵羊

七.读一读下面的故事，完成后面的问题。（20分）

海滩上的字

阳光洒在一望无际的海上，像闪闪发光的金子，海浪大叔兴（xīngxìng）奋得一会儿冲上沙滩，一会儿跑回大海，玩得特别开心。

一只小螃蟹慢慢地爬上了沙滩，在海边的沙滩上认真地练习写字。海浪大叔对他竖起了大拇指：“小螃蟹，不错

小螃蟹写着写着，字变得歪歪扭扭了，海浪大叔笑着说：“写歪了

写着写着，字又变得歪歪扭扭了。海浪大叔有些不（耐烦耐心）了：“怎么又写歪了？"又来擦掉了他的字。

小螃蟹没有灰心，他憋足气，又开始写字，不过写得特别小心，这一行字一个连着一个

飞翔在海边的海鸥妈妈仔细看了看，对她的小海鸥们说：“瞧，小螃蟹的字写得多漂亮口你们快来看看!他多么坚持呀!”

“妈妈，他写的是什么字□"小海鸥们问。

“他写的是一一好孩子不怕难。”海鸥妈妈说。

这次，海浪大叔再没有把字冲走，而是让字一直留在了海滩上

（1）（4分）我能划掉文章中不正确的读音和不恰当的词语。

（2）（4分）读一读课文，我能学着补充合适的词语。

闪闪发光的金子

的海水

的小螃蟹

（3）（2分）小螃蟹在海滩上写的字是什么？请用“____"在文章中画出来。

（4）（2分）在口里填上恰当的标点符号。___

（5）（2分）与文章中“玩得特别开心”中的“特别"意思相同的一句是___________

A这个比赛有这么多厉害的选手参加，一定特别精彩。

B妈妈做的粽子味道很特别。

（6）（6分）小朋友，你做什么事的时候遇到过什么样的困难？你是怎么克服的？写写看。___

附加题（20分）

一．读一读下面的中国美食，完成练习。（6分）

凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子

（1）请用“〇”圈出每种美食名称里的美食制作方法。

（2）“烧"是结构，用部首查字法先查“火”字旁，再查___________画。我发现带“火"和“灬”的字多与___________有关。

二.按要求写话。（14分）

绘本《古利和古拉》中有两只聪明的田鼠——古利和古拉。他们提着一个大篮子去森林里。哎呀!路中间有个好大好大的鸡蛋。鸡蛋大到篮子都装不下。想一想，他们用鸡蛋做了什么事情？把他们有趣的经历写下来吧。写的时候，可以用上下面的词语：

上午过了很久最后为难努力终于

2019-2020学年湖南省长沙市浏阳市二年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一.拼一拼，写词语，写正确，写漂亮。

shāngdiàn商店wèidào味道liànliànbùshě恋恋不舍

āyí阿姨xiàngdǎo向导huācǎoshùmù花草树木

【答案】见试题解答内容

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

商店味道恋恋不舍

阿姨向导花草树木

二.选一选，在括号里选择正确的读音或词语，画“√"。

（1）爸爸是一位消防员，昨晚突然有紧急任务，差不多工作了一通（宵霄）宵。他尽（jǐnjìn）jǐn管很累，一大早还坚持给我做刀（宵削）削面。我真的很感动。

（2）我正在看书，（突然果然）突然电话响了。妈妈告诉我，下午会下雨，让我收好衣服。吃过午饭，（果然居然）果然下雨了。

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查了选字词，认真分析句子具体的语境，选择合适的词语填空。

【解答】（1）通宵：指整夜。尽管：表示不必考虑别的；老是；表示姑且承认某种事实。“尽”读“jǐn"时。读“jìn”时。刀削面：用快刀快速从生面团上削下的面片做成的面食。

（2）突然：在很短时间里发生。果然：确实如此。居然：表示没有预料到结果。

根据词语意思，结合具体语境、jǐn、削、果然。

故答案为：

（1）宵jǐn；

（2）突然果然。

三.背一背，写一写。按照课文内容补充完整。

（1）四海无闲田，农夫犹饿死。（《悯农》）

（2）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（《晓出净慈寺送林子方》）

（3）冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。（《弟子规》）

（4）当别人感谢我的帮助时，我会说：“不客气，予人玫瑰，手有余香。"

【答案】（1）闲田；

（2）西湖风光；

（3）必正必结定位；

（4）手有香。

【分析】考查了古诗文默写、名言警句、谚语俗语及惯用语。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

【解答】（1）考查古诗文默写。出自李绅的《悯农（其一）》，秋收万颗子，农夫犹饿死。

（2）考查古诗文默写。出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，风光不与四时同，映日荷花别样红。

（3）考查名言警句。“冠必正，袜与履，译为：帽子要戴端正；袜子和鞋子都要穿得平整，这样全身仪容才整齐。

“置冠服，有定位，致污秽”出自《弟子规》，脱下来的帽子和衣服应当放置在固定的位置。

（4）考查谚语。予人玫瑰，我们的手上也一定还弥漫着爱的芳香。

故答案为：

（1）闲田；

（2）西湖风光；

（3）必正必结；

（4）手有香。

四.根据要求填一填。

照样子，连一连。

（1）

象耳绿毯

露珠扇子

大树珍珠

西瓜大伞

田野皮球

（2）

寅兔

卯虎

申牛

丑猪

亥猴

【答案】（1）象耳——扇子；田野——绿毯；珍珠——露珠；大树——大伞；西瓜——皮球。

（2）寅——虎；卯——兔；申——猴；丑——牛；亥——猪。

【分析】考查了传统文化。传统文化又称文化遗产，是文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。

【解答】（1）比喻就是把一种事物比作另一种事物，如：象耳像扇子、珍珠像露珠、西瓜像皮球。

（2）十二生肖是十二地支的形象化代表，即子鼠、寅虎、辰龙、午马、申猴、戌狗。

故答案为：

（1）象耳——扇子；田野——绿毯；大树——大伞。

（2）寅——虎；卯——兔；丑——牛。

把你积累的词语写下来。

柔软（两个意思相近的字构成的词语）商量

兴高采烈（形容高兴的词语）心花怒放

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。

【解答】故答案为：

商量

心花怒放

五.选一选，将序号写在括号里。

1．猜猜“菁"的读音可能与（）的相同或相近。

A．绿B．草C．精

【答案】C

【分析】考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。

【解答】“菁”是上形下声的字，声旁为“青"，故“菁”的读音可能与“精"的相同或相近。

故选：C。

2．猜猜“菁”的意思可能与（）相同或相近。

A．花草B．晴天C．精神

【答案】A

【分析】考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。

【解答】“菁"是上形下声的字，形旁是“艹”。

故选：A。

3．看到同学洗手后没有关水龙头，下面哪种说法最合适？（）

A．喂，赶快关好水龙头!

B．快关掉，水都流光了!

C．同学，请你关掉水龙头好吗？这些水流掉太可惜了!

D．你怎么这么浪费，水龙头都不关!

【答案】C

【分析】考查了语言得体。礼貌用语是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语。礼貌用语是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。比如：“您好，请，对不起，谢谢，再见"。

【解答】A、B、D语气强硬，不恰当；

C.恰当，态度和气。

故选：C。

六.模仿例句写句子。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

校园里种着许许多多的果树。

（2）例：天上的云天上的星星

雪白雪白的一闪一闪的

好像一群小绵羊好像许多小眼睛

【答案】（1）种着许许多多的果树；

（2）天上的星星

一闪一闪的

好像许多小眼睛。

【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】（1）仿照例句句式，加表示动作。

（2）例句是比喻句，据此仿写。

故答案为：

（1）种着许许多多的果树；

（2）天上的星星

一闪一闪的

好像许多小眼睛。

七.读一读下面的故事，完成后面的问题。

海滩上的字

阳光洒在一望无际的海上，像闪闪发光的金子，海浪大叔兴（xīngxìng）xìng奋得一会儿冲上沙滩，一会儿跑回大海，玩得特别开心。

一只小螃蟹慢慢地爬上了沙滩，在海边的沙滩上认真地练习写字。海浪大叔对他竖起了大拇指：“小螃蟹，不错

小螃蟹写着写着，字变得歪歪扭扭了，海浪大叔笑着说：“写歪了

写着写着，字又变得歪歪扭扭了。海浪大叔有些不（耐烦耐心）耐心了：“怎么又写歪了？”又来擦掉了他的字。

小螃蟹没有灰心，他憋足气，又开始写字，不过写得特别小心，这一行字一个连着一个

飞翔在海边的海鸥妈妈仔细看了看，对她的小海鸥们说：“瞧，小螃蟹的字写得多漂亮口你们快来看看!他多么坚持呀!"

“妈妈，他写的是什么字□”小海鸥们问。

“他写的是一一好孩子不怕难。"海鸥妈妈说。

这次，海浪大叔再没有把字冲走，而是让字一直留在了海滩上

（1）我能划掉文章中不正确的读音和不恰当的词语。xìng、耐心。

（2）读一读课文，我能学着补充合适的词语。

闪闪发光的金子

一望无际的海水

不灰心的小螃蟹

（3）小螃蟹在海滩上写的字是什么？请用“____”在文章中画出来。好孩子不怕难。

（4）在口里填上恰当的标点符号。“瞧，小螃蟹的字写得多漂亮！你们快来看看!他多么坚持呀!"“妈妈，他写的是什么字？”小海鸥们问。

（5）与文章中“玩得特别开心"中的“特别”意思相同的一句是A

A这个比赛有这么多厉害的选手参加，一定特别精彩。

B妈妈做的粽子味道很特别。

（6）小朋友，你做什么事的时候遇到过什么样的困难？你是怎么克服的？写写看。坐不住，字写得不工整等。妈妈给我买了一本字帖，我每天都会用它练字。

【答案】（1）xìng、耐心；

（2）一望无际不灰心；

（3）好孩子不怕难。

（4）“瞧，小螃蟹的字写得多漂亮！你们快来看看!他多么坚持呀!"“妈妈，他写的是什么字？”小海鸥们问。

（5）A；

（6）坐不住，字写得不工整等。妈妈给我买了一本字帖，我每天都会用它练字。

【分析】这篇童话通过描写小螃蟹坚持在沙滩写字，他不怕海浪的冲刷，锲而不舍的精神感动了海浪，终于让字一直留在了海滩上的故事，教育小朋友无论做什么事情，都要有不怕难的精神。

【解答】（1）考查选择字词填空。兴[xīng]兴盛。根据语境划掉“xìng"，不怕麻烦，不厌烦、不厌烦的性格。

（2）考查词语搭配。根据“阳光洒在一望无际的海上”“小螃蟹没有灰心"的意思填空即可。

（3）本题考查学生对文章关键信息的提取。由文章第七自然段“他写的是‘好孩子不怕难’，小螃蟹写的是“好孩子不怕难”。

（4）本题考查学生对标点符号的学习。“小螃蟹的字写得多漂亮"一句带有抒情的意思；“他写的是什么字”带有疑问色彩。

（5）本题考查学生的语言表达能力。开放性试题，符合题意即可，写出自己的亲身经历即可。

故答案为：

（1）xìng、耐心；

（2）一望无际不灰心；

（3）好孩子不怕难。

（4）“瞧，小螃蟹的字写得多漂亮!他多么坚持呀，他写的是什么字。

（5）A；

（6）坐不住，字写得不工整等，我每天都会用它练字。

附加题

一.读一读下面的中国美食，完成练习。

凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子

（