第八单元 27 巨人的花园（导学案）-2022-2023学年四年级语文下册同步备课（部编版）_第1页
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文档简介

第八单元27巨人的花园（导学案）一、教材分析本单元的主题是“神奇的植物世界”。教材中主要讲述了一只小猫和一位友善的巨人在花园中的故事。通过这个故事引出了各种神奇的植物，并让孩子们了解到植物的生存方式和生态环境。本课既注重学生的感性认识，又重视启发学生思维，注重学生合作探究和交流，旨在在激发学生对自然的好奇心的基础上，培养学生的感性认识和思维品质，并促进学生团队合作和交流能力的提高。二、教学目标能够理解巨人的花园的故事内容，懂得生活中常见的植物有哪些。能够识别并朗读课文中的生词和词组，并掌握相关的词汇。能够用自己的话简单描述巨人的花园，并表述对植物的认识和爱护之情。能够懂得保护环境的重要性，学习护花知识，养成心灵手巧的好习惯。能够培养团队合作精神，提升交流能力和探究兴趣。三、教学内容学习课文《巨人的花园》。学习生词和词组：闪闪，露水，绿茵茵，遥远，繁华，细腻，柔软。学习护花知识，认识各种名贵花卉。制作护花小标语、绘制花卉插画。四、教学环节第一环节【导入】教师利用图片或视频展现各种形态的植物，如树、草、花、果实等，让学生利用想象力自己描述植物的特点和生长环境。之后，学生在小组内交流自己的看法和描述。第二环节【学习】教师朗读课文《巨人的花园》，让学生跟读并体验故事情节。同时，对生词逐一解释并引导学生朗读和记忆。学生在小组内研究不同的花卉，在范文的基础上，自己编写关于花卉的内容，如名称、特点、生长环境、花语等，并制作花卉插画。第三环节【拓展】教师带领学生一起探究各种花卉的知识，了解花卉的分类、栽培、养护、花语等知识。制作护花小标语。学生可以围绕“爱花护花”、“保卫绿色家园”等主题，设计各种形式的花卉标语，用于提倡绿色环保和护花文化。第四环节【总结】学生通过课堂学习和小组交流获得了花卉和自然界的新认识，同时学习了保护环境和护花知识，培养了合作学习和探究兴趣。教师与学生一起总结本节课学到的知识和经验，并鼓励学生形成爱护自然、关注环境、积极探究的良好习惯。五、教学评估使用课文教学评测学生对课文理解的情况，对生词和词组进行口头或书写测试，检验学习效果。观察学生在小组内的合作情况，评估学生的团队合作与交流能力。对学生的护花小标语和插画进行展示和评比，评估学生的灵感丰富程度和创造性。六、教学反思本节课基于传统文化教育，注重学生的生活实际和自然感受，加强了学生的情感体验和思维探究。课程内容丰富，包含了课文、词汇、护花知识等多方面的教学内容，可以有效增强学生的学习兴趣和主动性。整节课加强了学生的交流、合作能力的培养和提高，也让学生意识到

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