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文档简介

五年级下册美术说课稿-第9课《写意蔬果》人教新课标1.教学目标1.1知识目标了解写意画的基本概念和特点。掌握利用色彩渐变和线条表现水果和蔬菜的方法。通过自主绘画完成作品，练习艺术创造和表现能力。1.2能力目标培养学生的想象力和创造力，发展其艺术修养。培养学生观察和表现能力，提升其艺术欣赏水平。1.3情感目标培养学生对自然美的欣赏和感悟，增强其对优秀传统文化的认知和理解。培养学生的审美情趣和审美能力，丰富和深化其情感体验。2.教学重难点2.1教学重点理解写意画的基本特点和表现方法。掌握利用线条和色彩进行渐变表现的方法。2.2教学难点发挥学生的想象和创造能力，自主进行作品创作。帮助学生区分色彩和线条表现不同的水果和蔬菜，注重细节表现。3.教学过程3.1导入本课通过展示一些优秀的写意蔬果画作品，引导学生进入主题。同时，介绍写意画的概念和特点，激发学生对艺术表现形式的探索兴趣。3.2感性把握让学生观察老师准备好的一些水果和蔬菜样品，指导学生用手摸、用眼看、用嗅觉闻，感知与感受水果蔬菜自然的形态、颜色、气味等特征。老师组织学生展示各自带来的水果蔬菜，并请学生观察、比较它们在形态、颜色、质感等方面的不同。老师通过PPT展示写意蔬果画作品，引导学生欣赏和感悟作品的美感与形态特点。3.3理性认识回顾写意画的基本特点和表现方法，介绍色彩和线条表现蔬果的技法，提醒学生注意观察细节，把握画面构图和色彩和谐。引导学生在老师的示范下，实践点线和色彩的表现技法，逐步掌握绘画的基本技巧和表现手法。3.4创造表现学生自主选择水果蔬菜作为绘画对象，并进行构图设计和角度选择，发挥想象和创意进行创作。学生根据自己选择的水果蔬菜形态和颜色特点，运用线条和色彩进行绘制，体验表现艺术的乐趣和创造力。老师在学生绘制过程中逐一进行指导和点评，帮助学生解决绘制中遇到的问题和困难。3.5作品欣赏学生在绘制完成后，老师组织学生进行互相欣赏和评价，鼓励学生积极表达美感和情感，提高学生审美能力和表达能力。老师对学生作品进行全面评价和点评，肯定学生创作的成果，指出有待改进的地方，激发学生追求卓越的艺术精神。4.教学反思本课主要通过引导学生感性把握和理性认识水果蔬菜的形态、颜色、气息等特征，然后通过示范指导和创作练习，培养学生的动手绘画能力和创作意识，提高学生的艺术素养和创作能力。同时，组织学生进行欣赏和评价，有利于摸清学生在绘画技巧和艺术表现方面的认知能力和情感体验水平。在今后的教学实践

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