第12课《妈妈的节日》（说课稿）2022-2023学年美术一年级下册

第12课《妈妈的节日》（说课稿）1.教学的背景和意义本节课是美术一年级下册第12课，教学的主要内容是“妈妈的节日”。随着社会的进步，人们对于母亲的节日越来越重视，这也是我们教学此课的重要意义所在。同时，通过本节课的学习，学生们能够更深入地了解母爱的伟大，进一步感受家庭的温馨和美好。2.教学的目标让学生了解母亲节的历史渊源和意义。培养学生的审美能力和绘画技能。通过绘画表达对妈妈的感激之情。增强学生的家庭观念，培养爱家的情怀。3.教学内容3.1母亲节的历史背景首先，我们将向学生们介绍母亲节的历史背景。母亲节起源于19世纪初的美国，当时有一位叫安娜·贝茨·贾瑞斯的女士，她倡导在每年的第二个星期日，为了爱母亲，表达敬意，献上礼物，写信来向母亲表达感激之情。1914年，母亲节正式成为美国的联邦节日，这种表达孝心的方式也成为了世界范围内流行的习惯。3.2绘制母亲节贺卡学生们在了解了母亲节的历史背景后，我们将引导学生们运用创造力，绘制出自己心目中的母亲节贺卡。在绘制贺卡的过程中，我们鼓励学生们尽量表达对妈妈的感激之情，同时通过绘画来实现审美和技能的提升。3.3贺卡的设计在绘制贺卡的过程中，我们将引导学生们通过设计贺卡的形式、颜色和内容，来表达自己对妈妈的感激和祝福。具体而言，我们将以以下三个方面为重点进行设计：形式：学生们可以自由发挥，使用不同的形式来设计贺卡，例如折纸、立体等，以丰富贺卡的形态。颜色：颜色是表达情感的重要元素，学生们可以选用不同的颜色来表达不同的情感，例如红色代表热爱、关怀，粉红色代表温柔和甜蜜。内容：学生们应该在自己的贺卡上添加祝福语或诗句来表达对妈妈的感激之情。例如“妈妈，您的爱像春风，温暖我们的心田”等。3.4展示和分享在绘制贺卡的过程中，我们将鼓励学生们在完成后进行展示和分享，从而促进彼此间的交流和互动。同时，展示和分享也可以让学生们更好地接受其他人的意见和建议，进一步提升自己的审美和技能。4.教学方法4.1合作学习法在学生绘制贺卡的过程中，我们将采用合作学习法，让学生们分成小组进行合作。每个小组内的成员可以互相交流创意和技巧，并互相提供反馈和帮助，以充分发挥小组的协作能力，培养学生的合作精神和团队意识。4.2GUI展示法为了更好地推广学生作品的效果，并增加作品的色彩和美感，我们将采用GUI展示法，即通过电脑/投影仪将学生的作品展示出来，以增强作品的可视化效果，更好地吸引观众的目光。5.教学评价在本节课的教学过程中，我们将采用多种评价方式，以全面评价学生的学习效果。具体而言，我们将根据以下几个方面进行评价：成品评价：评价学生绘制的母亲节贺卡的审美效果和绘画技能。参与评价：评价学生在合作学习和分享过程中的积极参与程度和合作精神。作业评价：在课后布置相关考察和作业，以进一步考察和评价学生对于母亲节知识和绘画技能的掌握程度。6.教学资源准备母亲节的历史材料画纸和彩笔等绘画工具电脑/投影仪等展示工具作品墙和展板等展示场地7.教学反思本节课的教学目标在于让学生了解母亲节的历史背景和意义，培养绘画技能，同时表达对妈妈的感激之情。在实际的教学过程中，我们将采用多种教学方法，例如合作学习法和GUI展示法，以促进学生的学习效果和参与积极性。此外