辅导员工作计划

新生辅导员工作计划一、配合各方面做好迎新工作1.在新生入学之前，认真查看他们的所有资料（特殊学生？专长？爱好？等），争取对他们有一种初步的印象和理解，便于后来工作的开展。并及时做好新生的电子档案（团员档案，考勤档及其他档），尤其关注特困生，特招或者其他有需要特殊关怀的学生。2.报名时，竭力做到全天都在场，迎接新生，第一时间予以关怀和照顾。制作《大学第一天注意事项》（包括拒绝推销，注意财产安全，校园图等），分发给每个同学，妥善安排餐宿。3.开学初期，每天深入各寝室理解他们碰到的问题，并及时想法处理。注意培养学生的公德意识及体育锻炼意识，全面做好寝室卫生工作。4.组织新生游校园。5.开学第一天召开班级第一次会面会，使大家互相认识，简介某些有关事项。二、入学教育1.从思想上协助新生树立对的的学习态度和生活态度，保持积极向上的心态，奋斗定会有所收获。尽快使新生理解大学的生活特点和大学的学习规定，并适应大学生活。鼓励他们保持高中时期刻苦学习的优良作风，同步把握好大学学习的特点，积极发展自己的专长爱好。综上所述，要让他们明白大学学的不仅仅是书本知识，尚有为人处事等等诸多方面。2.开学初，组织新生做好入学的教育工作。包括学习学校的各项章程，安全面的知识等。3.邀请有经验的学长学姐，召开经验交流会，使班级同学对大学的学习，工作，生活等有一种大概的认识，也吸取他人的某些经验，鼓励他们初步规划大学生活。三、选好第一届班委，引导班级同学积极参与学生会和社团等。一种新生班级未来建设得怎么样，在很大程度上取决与班级大一的建设，而班级大一的建设正是由第一届班委和辅导员共同负责的，所有选出一届好的班委尤为重要。我的想法是：开学初，召开班会选用出一届临时班委（职位可以仅限于班长，团支书，副班长，学习委员），一种月之后再进行第一届正式班委的选举。这样可以使同学们初步酝酿一下与否选举班委，也可以使同学们理解临时班委与否适合继续留任，如临时班委留任，则同步在临时期里也积累了某些经验。此外，为了选出一届好的班委，我也会时刻注意班上同学的能力，合适的予以提议，争取使有才能的同学可以当选。鼓励每一位同学参与竞选，在大课时期积极展现自己的风采。鼓励同学们参与团委学生会、社联、社团工作的竞选，积极锻炼自己的能力。四、做好新生军训工作我校的军训一般安排在开学后，我会配合好学校的新生军训工作，提前给他们交待某些注意事项。在军训期间，迅速理解班级，理解寝室的状况，碰到问题做到及时、迅速处理；观测班级的班风形成，及早发现班级内部某些意志力，组织观念不强的同学，并予以教育。军训期间，时常去视察班级状况，并予以关怀照顾。运用军训机会，深入加强和班级同学的交流，也让新生班级通过一起奋斗形成的班级凝聚力。五、班级凝聚力建设班级的凝聚力是一切力量之源。要重视加强班级间男女生的交流和各寝室的交流，要互相关怀照顾，要尽情得玩。多组织班级活动，如中秋晚会，班级篮球赛，增进同学们之间的友谊。班级同学互相关怀照顾。生日备忘，举行生日party，班级同学有困难大家一起处理，让班级同学体验到集体的温暖。化解同学之间的矛盾。这一届大一的新生大多都是90后，比较有个性，要让他们求同存异，和蔼相处。班级体荣誉感。要带领班级获得一定成绩，使大家认同自己所在的集体，热爱自己的集体。六、学风建设首先让他们认识到学习的重要性。大学虽然学的不仅仅是知识，但不可否认最重要的还是学习，要懂得，除非其他方面尤其突出，并且企业尤其看重，要否则企业是不会接受一种成绩很差的学生的。此外，学生会和社团的工作，和校院的各类活动也确实值得参与，但绝不能顾此失彼。1.首先要让大家都端正学习态度，独立完毕作业，不无端缺课。2.然后，给大家阐明大学学习与中学的差异，讲解某些大学学习的措施。3.指导班委签订班级学习奖罚制度，抓好班级的学习纪律。4.组织成立英语学习爱好小组，抓好第一学期的CET4过级率。5.临近期末为他们提供某些试卷，讲解某些习题。七、文明素质培养1.坚持早读、晚自习制度，坚持不缺课，从开学起就打好基础，不搞突击。督促同学从大一起就养成良好的学习习惯和生活习惯。2.组织班级有选择地积极参与系、学院、学校组织的各项活动，同步观测每个人的专长，鼓励他们发展自己的专长爱好。3.鼓励班级同学多泡图书馆，多阅读某些书籍，多看某些新闻，关注社会动态，增长见识。4.鼓励同学们加强自己的素质思想品德和个人素质修养，使言谈举止合乎一种大学生的原则。八、其他工作1.做好班级的贫困生评比工作，时常与他们交流，理解他们的状况，予以协助。2.带动班级内某些性格内向的同学，平时多加关怀开导，使他早日融入班级。3.加强心理健康教育、丰富学生的平常工作。4.加强与学生家长的交流，让每个同学的家长记下我的联络方式，如有任何问题可以向我或者班主任提出。（新生的报到注册、户口关系、档案接转、证件办理、教材发放、学费收缴、宿舍安排，抓好学生的政治素质、道德品质、科学文化素质教育，严查卫生、安全问题，严查夜不归宿、私拉电线、使用违规电器等违纪行为，指导班级创立文明宿舍，电话交流,还通过手机短信、EMAIL，组建QQ聊天群,可以接受学生的匿名交流；在网上建立校友录班级,通过发帖子的方式沟通信息，尽量和每个学生单独做一次深入的谈心,也可以到寝室和大家一起以聊天的方式谈心。谈心是助理辅导员与学生沟通的重要方式,面对面的交流更轻易理解和把握学生的思想状况,还能让学生得到最直接的协助。谈心可以掌握每一种同学的思想状况、专长、爱好等,让后来的工作做起来更轻易,也让每个同学感受到了助理辅导员的关爱,他们的许多困惑和问题得到了及时指点,班级的凝聚力、同学之间的信任度以及感情都得到了加深。图书馆、阅览室、试验室、训练室、语音室地点根据心理学的首因效应，报到的第一天对于大一新生来说是终身难忘的，辅导员在接新生时给他们的第一印象也是难以磨灭的。因此，辅导员要高度重视见好第一面，无论是穿着打扮，还是言谈举止，都要注意给新生留下良好的第一印象，要让第一次远离家人的新生感觉到辅导员就像亲人同样。由于事先已经熟悉了新生的档案，因此报到当日，辅导员最佳能熟悉地叫出每一种新生的名字，并能关切提及其家人、家乡、旅途等话题调查表明：大学新生到校第一种认识的,并不是校长、专家、任课教师,而是辅导员。辅导员是学生政治上的向导、学习上的讲师、生活上的知己。我们应当让新生感到：见到了辅导员就放心、住进了宿舍就安心、走进了教室就开心。为了满足新生这一心理需求,辅导员要自始至终积极地参与新生接待工作,组织“学校一日游”,让他们尽快熟悉学校的学习和生活环境,使新生一进校就感到学校的温暖,这种温暖是一种巨大的教育力量,是对学生进行思想教育和有效管理的感情基础。良好的开端有助于辅导员及早掌握学生状况,尽快进入“角色”。同步,也有助于辅导员在学生心目中建立良好的“第一印象”。辅导员在学生心目中建立良好的“第一印象”的关键,是要热爱、关怀学生,“为善不计其小”,要在学生的学习、思想、生活等各方面提供及时的、热情诚挚的协助。同步,还要善于听取不一样意见,办事公正民主；言必信,行必果；知识面广、谈吐有致、落落大方等。总之,辅导员是学生接触最多、印象最深、影响最大的第一位大学老师,辅导员以身作则,为人师表,对学生优良品质的形成具有积极的导向和增进作用。）良好的班风对于新生的健康成长是极为重要的。为此,辅导员要因势利导,与校院两级配合，通过新生入学教育、主题班会、和“文明班级”、“文明宿舍”、“学习楷模”、“优秀团员”、“优秀学生干部”、等系列评比,使各项规章制度和评比原则深入人心并付予实行。措施包括：(1)制定本年级规章制度，并严格实行执行，如：早读、考勤、周日晚点名等，只有从大一开始培养良好的的班风学风，才能在后来的工作中继续执行；(2)通过主题班会,明确提出班级的努力方向和目的,倡导用健康、向上、文明的原则规范每个同学的言行举止；(3)通过组织班会、联欢等趣味性集体活动,为增强班级凝聚力,也为学生之间沟通心灵搭桥牵线,满足他们对娱乐和人际交往的需要要关怀、爱惜学生,做到爱学生“零距离”,就要深入学生第一线,积极接触学生,常常到学生宿舍、教室、活动场所走走、看看、问问、听听、讲讲，搞某些调查研究,多掌握第一手资料,使辅导员工作具有针对性、预见性和科学性。新生入校后,多数学生存在着不一样程度的心理落差,他们想象中的大学生活与现实存在着不可否认的差距,这是客观事实。因此辅导员要及时为他们调整心理落差,协助他们尽快适应环境。在工作中要防止“爱好学生轻易，爱后进学生难；爱机灵学生轻易，爱憨学生难；爱有成绩学生轻易，爱出问题学生难；爱有关系学生轻易，爱一般学生难；快乐时爱学生轻易，败兴时爱学生难；轻松时爱学生轻易，疲劳时爱学生难”等现象,对学生一视同仁。辅导员不仅应当协助学生学会学习,学会做事,更要学会做人；要尤其重视学生的思想教育,鼓励学生在政治上规定进步,向党组织靠拢；同步鼓励学生积极组织、参与社会活动,培养锻炼自身的组织协调能力和心理承受能力。一种班级与否能成为先进集体,班长、团支部书记的带头作用是至关重要的。班级干部是辅导员的得力助手,是维护正常教学秩序、建设优秀班级的一支重要力量。年级辅导员首先应当积极配合校院两级组织地某些活动，让学生干部有机会充足“亮相”,使学生在互相比较中识别、挑选班级“第一把手”；另首先又要理直气壮地做好学生思想工作,让工作能力强、为人正派、以身作则、学习努力、成绩优良的学生被选为班级“第一把手”。为学生过大学的第一种生日。18、19岁是一种重于形式并且多愁善感的年龄，对大一新生来说，离开家庭第一次来到大学过集体生活，更渴望得到归属感，渴望得到关怀和关注。大学里的第一种生日由于其特殊的纪念意义，也往往为大学新生们所重视。辅导员应当把每个学生的生日都记在心里，及时组织活动，为他们祝贺大学的第一种生日。笔者的做法是：对于过18周岁的新生，班级为他们集体举行一种纪念成人的典礼；分上下学期，为新生过集体生日，开生日晚会；平时每个过生日的同学都会在生日当日收到有系主任和全班同学亲笔写满温馨祝愿语的贺卡，晚自习结束回到宿舍，会有舍友们送上热气腾腾的泡面加茶叶蛋。为新生过生日，既满足了他们归属和爱的需要，也增进班级的凝聚力，让学生学会了互有关怀和团结友爱。碰到学生的生日赶上特定的大型集体活动，辅导员假如巧妙地安排，往往能获得意想不到的效果。譬如：04级新生报到的第二天，学校举行新生音乐会，笔者从档案上懂得这天刚好是藏族B同学的生日，笔者灵机一动，到后台找到主持人做了安排，当主持人在音乐会终场前邀请全场数千新生一起为这名远道而来的藏族同学祝贺生日时，在潮水般的掌声里，这意外的惊喜和祝愿让这名藏族新生热泪盈眶……用这名藏族的新生自己的话来说，他的心“仿佛一下子和这所学校和老师同学们贴近了，异地求学的孤单顿时消失得无影无踪”。

6．安排新生过好第一种国庆长假。新生入学后很快，就碰到国庆长假，每逢佳节倍思亲，这个时候刚好也是他们前一段时间积聚的思乡之情最为浓重的时候。辅导员要专心照顾到每个新生，把握他们的情绪变化。对于返乡的学生，辅导员要和他们保持联络，让关怀的牵挂伴随他们的返乡之路，对不回家的学生，可以运用这个机会，组织安排某些故意义的活动，假期结束时辅导员要问候到每一种同学。国庆长假蕴涵着诸多的教育机会，辅导员要运用好，对新生进行教育。笔者对04级新生的国庆长假是这样安排的：安排上海籍的学生与不回家的外地同学结对游上海或者带他们回家过节，协助外地学生熟悉上海这个都市，同步增进上海学生和外地学生的沟通和理解，培养同学间的友爱之情；和回家的同学亲密保持短信联