六年级上册美术说课稿-2.5 创意中国龙丨岭南版_第1页
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文档简介

六年级上册美术说课稿-2.5创意中国龙丨岭南版一、教学内容与教学目标教学内容本节课教学内容是岭南版六年级美术教材《创意中国龙》。通过学习中国传统文化中龙的形象，了解龙在中国文化中的重要地位。同时，在学习美术创作技巧的基础上，培养学生的美术素养和艺术创作能力。教学目标了解中国传统文化中龙的形象和意义；掌握绘画龙的形态基本技能；培养学生对美术创作的兴趣和爱好。二、教学重点与难点教学重点认识龙的形象在中国文化中的地位，鼓励学生对龙形象的创造性思维；学会通过绘画表达个人对龙形象的理解和想象；通过欣赏和交流，培养学生的美术鉴赏能力。教学难点培养学生的创造性思维，帮助他们体现自己的独特性；通过笔画、线条和色彩等综合多种艺术手段，让学生更好地表达自己的感受。三、教学过程1.导入（5分钟）通过展示图片和简单讲解，让学生了解龙在中国文化中的重要地位，并通过互动问答形式，调动学生的积极性。2.展示范例（10分钟）老师展示自己的创意龙画作，并简单介绍自己的设计思路，引导学生向创意自由发挥，并指导学生从题目出发进行创造。3.学习龙的基本构造（15分钟）引导学生仔细观察龙的形态，了解龙的头、身、尾构成，然后让学生尝试画出龙的基本形态，矫正学生的画龙姿势。4.尝试创作（30分钟）让学生自由发挥，了解龙在不同文化中的表现形式小组合作，安排组装带有不同符号或图案的龙自由发挥，根据个人对龙的理解和想象进行创作。5.互相欣赏和交流（15分钟）让学生欣赏彼此的作品并交流作品所表达的思想意念。通过与其他学生交流，学会从自己的角度出发看待龙的价值并从多方面角度进行欣赏。6.总结反思（10分钟）让学生进行小结，分享自己的收获和体会，并引导学生反思今天学习中的不足与改进，培养学生的自我审查和批判意识。四、板书设计沿袭岭南版美术教材的风格为板书设计提取素材（自行设计栏目）。“创意中国龙”、“描绘龙的基本要领”、“龙在文化中的重要地位”。五、教学反思本节课通过对龙文化的介绍、学习龙的基本构造、创作、互相欣赏和交流等环节，旨在让学生学会将创意融入到传统图像中。通过本节课的教学，学生可以更

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