第15课 大树的故事（教学设计）2022-2023学年美术二年级上册 人美版

第15课大树的故事（教学设计）一、教材分析本课的教学内容是《大树的故事》。该故事描述了一个小男孩从种下树苗到看着它长成参天大树的过程中，发生的一系列有趣的事情。这个故事呈现出了大自然的力量和人与自然的关系。同时，故事也强调了生命的力量和人类对自然的责任。因此，在教学中，我们需要通过多种方式来引导学生思考有关自然和生命的话题，同时也要帮助他们了解如何与环境和谐共处。二、教学目标1.知识目标了解大树的生长过程了解自然环境对树木的要求了解人类对自然环境的影响2.技能目标培养观察、思考、表达的能力培养想象、创意和创造的能力3.情感目标培养对大自然的尊重和爱护意识培养责任感和团队合作意识三、教学重难点1.重点帮助学生了解大树的生长过程和环境要求培养学生对大自然的尊重和爱护意识2.难点如何帮助学生理解故事中的抽象概念，如生命力和环境保护四、教学方法1.任务型教学在教学中，我们将采用任务型教学的方式。学生将分组完成观察、调研、分析和创作任务，从而学会探究和发现。2.交互式教学在教学中，我们将采用交互式教学的方式。教师和学生之间将进行互动和合作，充分利用小组讨论、展示和互评的方式，帮助学生建立起有效的合作和沟通机制。3.归纳式教学在教学中，我们将采用归纳式教学的方式。通过提问和讨论，帮助学生从分散的知识点中得到总结和归纳，从而真正理解教学内容并加深记忆。五、教学步骤1.课前准备教师准备教学PPT和教学用具等资料准备实物样本，如种子、花盆、土壤等，以便学生观察、探究和实验2.导入活动观看短视频向学生介绍故事背景和教学目的通过提问引导学生展开思考和讨论3.学习活动(1)组织观察和调研学生分组到校园内进行实地观察和调研，了解校园内的树木种类、生长环境和生长状态，从而探究树木生长的规律和要素。学生回到教室，共同整理实地观察和调研的资料，以小组为单位，通过展示、讨论和互评的方式进行交流和反思。(2)讨论活动学生分为多个小组，对故事中的情节展开探究和分析，从而引导学生深入思考种子发芽、幼苗生长和树木长成的过程。(3)创作活动学生在小组内，设计并制作一个以树木生长为主题的艺术作品，从而加深对故事和树木生长规律的理解。在制作过程中，学生共同合作，加深了解生命的小组协调性和团队意识。4.总结活动学生展示自己的作品，让大家交流、分享和互评。通过观察和较量，帮助学生更好地理解树木生长的规律和要素，并加深对自然和生命的认识。5.课后作业要求学生在家里自行观察周围的树木，记录下树木的生长状态和变化，以便加深对树木生长规律和自然环境的了解。六、教学评价1.根据课堂表现进行评价学生能否积极参与课堂活动和讨论，是否认真记录笔记和实地照片。学生能否理解故事的情节和主题，是否能够用自己的语言进行表达和归纳。2.根据合作学习进行评价学生是否能够积极与同伴合作，共同完成观察、调研和创作任务。学生是否能够进行有效的交流、沟通和反思，是否能够给出积极建设性的意见和建议。七、教学反思本课采用了任务型教学、交互式教学和归纳式教学相结合的方式，旨在引导学生充分利用现有知识和技能，深入探究和理解树木的生长规律和环境要素。在教学过程中，学生的参与度非常高，互动和合作效果显著，基本达到了预期效果。同时，针对学生提出的问题，我们也及时进行了改进和优化，进一步提高了教学的效果和良好性。因