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意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现他教学设计有问题就会帮断完善自己,取人之长,补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学年努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他上公开意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现他教学设计有问题就会帮断完善自己,取人之长,补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学年努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他上公开这学年的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结:每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析孙晓波老师的优缺点,对于他好的地方,提出来一起学习,对二、虚心学习,努力提高自身素质堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他上公开课时,我总是尽量多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。三、做好示范,做好指导,共同提高意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现他教学设计有问题就会帮努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他上公开,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力,他不但向我学习,的提高。三、做好示范,做好指导,共同提高“青蓝工程”师徒结对意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现他教学设计有问题就会帮努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他上公开,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力,他不但向我学习,的提高。三、做好示范,做好指导,共同提高“青蓝工程”师徒结对在这个学年里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟。助他及时改正,从而使他的备课水平有了提高。指导他上汇报课时,我尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。另外,通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我给他评课时,会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他的普通话说学生而忽略了后面的学生,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受,并虚心改正。通过一个学年的师徒结对活动,我感到孙晓波老师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力,他不但向我学习,还虚心向其他有经验的教师学习,而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无取人之长,补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会,在听课、学习过程中,我也收益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。我尽力帮他分析透教材,设计出科学合理的教学环节,并指导他多次”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同,通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题,及时改正我尽力帮他分析透教材,设计出科学合理的教学环节,并指导他多次”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同,通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题,及时改正知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在
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