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文档简介

2023年四年级德育工作总结(集合篇)四年级德育工作总结1

班主任是班级的组织者和教化管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担当了四年级1班的班主任工作。一学期的时间转瞬即逝,在领导的关切帮助下,在老师们的大力支持下,在家长的协作下,我较好的完成了我的语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的工作,刚好总结阅历,吸取教训,总结前段工作。

一、主动了解学生状况,使其融入集体

学生是教化教学的主体,我们任何一种教化活动最终都要着力于学生,所以在刚接手班级工作的时候,我就在第一时间起先视察和了解本班学生的性格和爱好,以及家庭背景和学习动机等方面。从期初到期中,都以沟通了解为主,这是我们做好其他全部工作的基础和前提。我们尽量多去关切孩子的生活,从吃饭到穿衣这些小事着手,通过谈心、在班里庆祝生日等活动让孩子在这个生疏的环境中感受到集体的暖和,使孩子有了归属感,对于老师和同学之间都建立一种信任的关系,真正融入到我们的集体之中。

二、组建有力班委,做好班级管理常规工作,形成良好班风

学生要进步,班风很重要。我深知班级体建设的重要性,班级是一个整体,我们的孩子要在这个整体中学习、生活、成长,良好的班风可以为学生的成进步步供应好的环境,激励学生的进步。这一方面须要班主任的有力领导,当然也离不开班干部的支持和协作。所以,我在了解学生的基础上,尽量依据孩子本身的特点选拔班干部,来帮助我管理班级。这些孩子通过这一学期的熬炼也慢慢树立了自己的威信。渐渐达到“不令而行”,形成自觉的效果。尤其是在经验了校运会以后,我们班学生能够团结起来,共同维护班级荣誉,纪律、卫生和学习状况都有了明显的.改善,以至于在后来的班级量化评比中多次获得“文明班级”的流淌红旗。

三、重视养成教化,培育良好习惯

在这一学期的教化中,我除了平安教化常抓不懈,培优辅差努力着手外,还深刻的相识到养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成进步步是非常必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此在这一学期里,我很重视对于孩子日常生活和学习习惯的培育,而这些都源自于我们的日常生活,如:孩子们养的金鱼死了,我就和他们探讨了“向鱼儿致歉”这个话题,让孩子明白:动物也有生存的权利,应当学会爱惜他们以及他们生存的环境等。利用这些日常生活中的小事,可以让他们学会自我检讨,以一个纯净的眼光去看待这个世界,从小养成良好的学习和生活习惯。

四、逐步完善班级管理制度

在班级管理中,除了依靠以班主任为核心的班干部,另外在班里设立一些创意小岗位,如“小小电教员”“图书管理员”等。使每个孩子都担当肯定的班级责任,尽量使得每一个孩子都发挥在集体中的作用,让他们具有主子翁意识。班级管理中极力做到:“人人有事做,事事有人管”。经过这一学期的实行,孩子们能够相互协作,维护集体荣誉。我们以集章积分的形式对孩子进行嘉奖与指责。目的都是以激励为主、引导学生改正缺点、不断进步,激励全部学生争取更大的成果。这样的教化方式孩子更能接受。

五、做好各方面沟通,发挥桥梁作用

班主任是学校、家庭和学生的纽带,为了加强班级管理,做好学生的思想教化工作,除了自己长期坚持外,更离不开科任老师的支持和家长的协作。身为班主任,我在家长中成立了“家长委员会”,让家长参加到班级的管理中,也尽量主动刚好的找科任老师和家长了解孩子近期的学习以及生活习惯的改变。对孩子出现的问题有针对性地进行教化,引导孩子调整学习和生活状态、改进学习方法、排解学习和生活上的一些困扰,使他们健康欢乐的成长。这一学期,本班的科任老师和学生也相处融洽,老师和家长也有较好的互动,在开放日、运动会、元旦汇演等活动中家长、老师都能够主动为班级建设和学生发展出谋划策,共同管理。

在这一学期里,我有所收获,也有一些不足,班级里面还个别男孩子喜爱打架,屡教不改,在学习上孩子们学习的主动性不强,有些孩子在学习和生活上的行为习惯虽然有所好转但是还没有完全养成,这些状况时有反复,都影响着孩子的进步。我知道这并不是一蹴而就的,孩子的进步须要我们长期努力的,所以在

今后的班主任工作中,我也将努力提高自身的专业素养和思想道德修养,严格要求自己,以身作则,用爱心、耐性和细心来对待我们的学生,让他们发挥其主体性作用,争取在班级管理上有所突破,真正成为孩子成长道路上的导师。

四年级德育工作总结2

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素养,我做了下面几点工作:

一、全面发展,德育为首。

学校当然是培育人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,如结合学校为灾区开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。在作文“一个我钦佩的人”中,同学们大多写林浩是自己最佩服的一个人。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教化,使很多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

二、平安教化,常抓不懈。

平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安,我时时留意对学生进行平安教化,除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外,还实行了很多平安措施,如:每天到校后都要对教室进行检查,提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一状况,我每天派学生值勤,监督、提示违纪学生,禁止追逐打闹,教化学生上、放学路上留意交通平安。各班按学生回家的方向编排路队,并委派一名负责人的学生担当路队长,真正落实路途平安。

三、加强管理,促进学习。

学生以学为主,学生只有学好学问,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺当进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的'时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为。并开展了主题活动:“谁最棒?我最棒!”,进行量化管理,同时实行了“告辞不文明行为我能行”的签名活动,使班上的纪律得到了很大的改善。为了使学生参加活动的爱好长久,班主任进行了改革,创立了“超级积分卡”,让学生在欢乐积分的同时养成各种良好的习惯,形成了良好的班风,促进了主动的学风。

四、搞好卫生,关切健康。

美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。今年三月以来在安徽发生了手足口病,后来宜昌也发生了多例。对于学生卫生,我更是关注。不仅特地支配学生监督,做到卫生工作常常化,不留死角。还为预防学生生病,就像关切自己的孩子一样,时刻提示他们吃好、睡好、穿好,每天早上一到学校就到教室里去视察有哪位孩子不舒适,课堂上,除了教学,也时时关注孩子的脸色,一旦发觉有不舒适的,立即与家长取得联系,刚好解决问题。

总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风,在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。

四年级德育工作总结3

伴随着教化改革的不断深化,素养教化的全面推动,xx至xx学年其次学期的德育工作,在县教化局、学区和学校的正确领导和亲切关怀下,加之全镇师生的共同努力,圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成果,克服不足,以利于今后的工作,把本学期的德育工作总结如下:

一、基本状况本学期注意全面实践全国中小学德育工作会议提出的要求,接着发扬我校德育工作优势,加大对德育工作的领导,以全面推动素养教化为目标,以社会主义道德建设为基础,以培育学生的健全人格为重点,以德育课堂为载体,以丰富多彩的教化活动为途径,以家庭、学校、社会三为一体的教化网络为保证,主动构筑我乡德育工作发展的新格局。

二、主要做法和成果

1、加强管理、开展养成教化。我们要求各校利用主题班会,组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。小学从养成教化入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,加强了国情教化,法制教化和纪律教化,进行正确的人生观、世界观和价值观的教化,同时对学生进行心理健康教化。

2、本学期我们组织学生观看爱国影片活动,通过座谈写观后感为载体,活化教化内容,深化教化主题。使爱国主义教化、社会主义教化、集体主义教化和革命传统教化寓以其中。

3、通过多种形式载体,进一步实行了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设,要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教化思想。要求老师的教案设计都符合学生的年龄特点,使学生受到了良好的教化,各方面的素养都得到提高。

5、抓好各校的.班、团、队活动,充分发挥团队组织作用,结合国家的重大节日,纪念日,开展好各种活动。三月份全校开展了以《写规范字,说一般话,做优秀少先队员》为主题的演讲会。五月份开展了《爱劳动,爱生活》的作文竞赛。六月份开展了庆“六一”班级文艺竞赛。通过这些活动的开展,陶冶了学生的情操,更增加了学生对祖国的酷爱,使师生的关系更近了,学生更加酷爱学习了。

6、本学期重点抓好班级文化建设,创建良好的育人环境是班级德育工作重要组成部分。在推动“花园式”学校建设中,接着要以美化班级,净化校内、绿化校内为重点,教化学生爱惜花草树木,为师生营造温馨开心的工作、学习环境

四年级德育工作总结4

在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了肯定的成果,现将本学期个人工作总结报告如下:

一、做好德育工作安排

努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队详细抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门亲密协作,班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设,特殊是班主任队伍建设。定期实行班主任例会,通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式,努力提高班主任的工作实力,并组织班主任参与了由教化部基础教化司、中国教化报主办的“班主任话细微环节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采纳“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校内文化建设,优化育人环境。

1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣扬教化功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、主动使校内文化具备与教化要求相适应的'吸引力和情感号召力,逐步形成了特色的校内文化,凝合高品位的校内文化精神。

4、建设美丽的环境氛围,高雅的校内文化,给人以奋进向上的力气。我校有健全的教化阵地,如:宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。

三、加强学生的思想道德教化和养成教化。

1.丰富德育活动促进养成教化。坚持每天非常钟的养成序列教化。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。

3、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排,有措施,并比较刚好地了解驾驭有关状况,帮助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了普及小康学问学习宣扬活动,开展一次主题中队活动。

四、做好德育教学工作安排,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教化优势。工作总结

1、办好家长学校,增进家校联系。

2、我校始终注意寓教化于活动之中,我们组织了一系列的活动。

五、存在的问题

1、全员育人方面,老师重视程度有待提高。

2、家长对学生教化理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注意学生的心理健康教化,促进学生身心全面和谐健康的发展。

六、今后工作设想

1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体老师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作,进一步提升教化管理水平,把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。

3、接着抓好班主任工作,营造良好的教化氛围。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教化理论的学习,不断提高老师的科研意识,为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

四年级德育工作总结5

一个学期即将结束,这个学期,我们四(4)班在学校的领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果,现将我所做的一些工作总结如下:

一、做好学生的思想工作,培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵。

重视每天的晨会课。每天出操后我都会与学生进行思想沟通,特殊是星期一和星期五,星期一是一个星期的起先,许多学生往平常规会出现问题,而且休息了两天学生习惯变了,有时候身体也会出现状况,所以往往在这一天要梳理各个方面的问题。星期五要到周末了,学生往往丢三落四,遗忘带作业回家。还要特殊强调周末的平安问题、饮食问题等等。每天的常规问题都要在晨会课处理,一些班主任工作也须要在晨会课支配,所以晨会课显得很重要,这一点点时间是不能用来支配教学的。只有做好学生的思想工作,培育学生良好的道德品质,才能使我们的学生在做人方面得到很大的提升,而这样也为教学打了一个好的基础。俗话说要成才先要学习做好人。

二、班主任工作,争做学生的良师益友。

作为一名小学班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训。要求学生做到的,我自己首先应做到。平常我时刻留意从小事做起,对学生进行言传身教。比如,同学们出操或者去专用教室去上课,我总是静静地把灯关掉,或者提示班长把门关好。学生看在眼里,记在心里,经过几次下来,同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯,教室没人要关好门窗。学生扫地时经常扫得不干净,我就给学生示范怎么扫,哪些地方要留意。通过这种无声的教化,使学生受到潜移默化的影响,同时也拉近了学生与老师之间的距离。虽然班主任杂事情多,但我做好班主任工作的同时安心教学,把主要精力放在班集体建设和教化教学工作上,听从学校工作支配,主动参与学校组织的政治业务学习和集体活动,尽自己的力气为学校出一份力。为协作学校各项工作的落实,我们班主动参与学校组织的各项有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。无论活动结果怎样,都让全班学生知道,让学生有集体荣誉感,人人都要努力,为班级处理。对待学生,我尽量在学习上和生活上帮助他们,增加为学生服务的意识,把学生与家长作为服务的对象。

三、加强班级管理,培育优秀的学风、班风,深化全面地了解学生,努力培育“团结、严格、活泼、奋进”的班集体。

四年级的学生思想、心理发展、改变很快。四(4)班53人,男生32人,女生只有21人。男生多就简单出乱子。因此,对学生的思想工作显得尤其困难和重要。在这个学期里,一起先,排座位全是按个子来支配,而且男女搭配,这样个子高的而且多下来的11名男生全部坐在了最终两排,半个学期下来,发觉最终的男生们听课纪律不好,有几个成果好的也受影响了。于是我变更策略,把这些个子高,淘气的男生调到了第一、二排,靠近了讲桌,靠近了老师,经过调查,这些学生各方面都有了进步,他们也特别喜爱坐在“黄金位置”。原来我支配扫包干区的都是男生,以为他们跑得快,力气大。殊不知他们离开老师就淘气,总是时间弄得很长,还有捣乱的,常常打小报告。于是我把班级全部的女生都调到去扫包干区,而且人数还没有男生多,但我发觉女生细心,听话,总是很仔细地完成任务,这令我感到欣慰。

班级的平常管理工作我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度,通过竞选我选出得力的班长,还有每天一个的临时班长帮助班干部管理班级工作。我给班干部很大的权利,主动处理各种事情。但班干部也有弄权的时候,我听到后也刚好耐性地进行指导工作以及教化他们要怎么去对待同学。通过班干部的协调,取得了意想不到的效果。我们班级中午做作业纪律很好,去图书馆借书也只要班长带去就可以了比较有秩序。

学生之间有时难免有小摩擦,有时不当心撞到了别人。在学生犯错时,我让学生进行致歉,而且我要求学生带一个鸡蛋和一个苹果给别人进行劝慰。我要学生知道,虽然是不当心犯的错,但还是要负责任,这个就是小小的代价。

三、主动抓好学困生的转化工作。

对学习有困难的学生,我在平常就指定了一对一的小老师,请她们帮助并督促。遇到不会的就可以去请教这些指定的小老师。作业完不成小老师也有责任去督促。的确,老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们。

四、主动开展好课外文体活动,做好早操、课间操、眼保健操,爱护学生视力,增加学生的体质,提高学生的`学习效率。

五、抓好平安工作。我始终做到,平安第一,预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大的起色,学生的整体素养在不断地提高,圆满完成了各项任务。我还会不断地努力,把工作做好。

时间飞逝,不知不觉一学期就过去了,这学期,我担当的是一年级4班的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与缺憾。现将本学期的班主任工作总结如下:

一、培育学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培育学生良好的习惯上。首先是利用晨会课学习《小学生日常行为规范》以及学校的每周常规要求,提示学生做好上课的打算工作。在平常的学习中,时刻留意调动学生的主动性,逐步养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是帮学生养成读书的习惯。老师先讲讲好玩的童话故事,让他们对读书产生深厚的爱好,平常让他们有时间就看看课外书,这样既保持教室宁静,也可以使学生增加课外识字量。

二、培育良好的班集体

班集体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳。我带领学生主动参与学校的各项活动,本学期学校实行了“读书节”的活动,在活动中,我带领学生诵读古诗、精彩的故事,让学生在活动中感受到:我们要好读书、读好书。通过广播操竞赛、跳绳等竞赛项目,让学生感受到团结的重要性,使学生树立集体荣誉感,从而更加酷爱自己的班级,而且时刻想着为自己的班集体争光,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培育有实力的小干部

班干部是老师的得力助手,选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,实力强的也不多,所以我着重培育了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。并从小干部中每天选出一个值日组长,负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就逐步培育了小干部的实力。

四、平常加强与家长的联系

本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话时,我总是耐性地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是刚好、主动地和家长联系,向他们了解状况,取得家长的理解和协作,共同教化孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。

一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也基本能够做到,应当说学生的进步还是比较大的。在我和孩子们的努力下,也取得了一些可喜的成果,下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。班主任的工作是繁琐、辛苦的,但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个漂亮的世界!

四年级德育工作总结6

四年级德育工作总结第一学期德育是学校教化的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,我们把德育工作摆在重要位置。开学以来我们坚持加强学生行为习惯养成教化,重点抓班主任队伍建设,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,建立健全德育评价机制,基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作状况总结如下:

一、加强校内文化建设,优化育人环境

我校以迎国检为契机,在全校范围内细心布置了德育宣扬的版块。“弟子规”图说了中国古代传统美德;宣扬栏则让学生的优秀作品有了一个好去处?此外,各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

二、加强老师德育队伍建设

1、建立健全制度,明确德育内容,通过教化引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位老师关切学生、理解学生、敬重学生,不体罚学生。努力营造深厚的以德育人的氛围。

2、引导老师利用学校丰富的学习资源,加强德育理论学习。每月老师读书量纳入量化考核,从根本上引导老师爱读书、好读书、乐读书的学习习惯。

三、完善德育机制,将德育工作做细

本学期,我校依据学校的实际动身,广泛征求看法,不断修订并完善学校有关德育的各项管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、精细化,使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学期,我们坚持开好各种会议。如每周一次的辅导员学习培训会。大队辅导员组织各中队辅导员利用每周三下午第一节学习《辅导员》《少先队活动》等期刊,不断提高各辅导员的素养以更好地上好少先队活动课。在会上辅导员也可畅所欲言,对工作中出现的问题和困惑进行探讨和沟通。

我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,护导师、值日督导队员每天对学生的日常行为进行检查评比,每天上午、中午值日督导队员着重检查卫生和纪律状况,下午由护导师带队检查,其余时间不定时进行抽查。做到每天检查公布,每周小结通报,每月汇总结账,并把考核结果纳入班级量化考评。本学期以来,各班班级学生的养成教化明显得到改善。

四、加强少先大队主阵地建设

(一)开展一日常规教化活动

本学期,我校坚持不懈地在各班开展一日常规教化活动,严格规范学生在校活动,学生表现良好,无出现重大事故。

(二)主动施行“日行一善”活动

为了进一步丰富我校德育活动内容,创新我校德育工作方法,不断提高学生的思想道德素养,逐步培育学生的良好行为习惯。我校在本学期主动实施“日行一善”教化实践活动。根据我校制定的实施方案,我校主动开展各项行善活动,不断引导学生善源、存善心、发善言、行善事。

(三)开展推普周各项活动

我校以第16届全国推广一般话宣扬周为契机,结合活动主题:推广一般话,共筑中国梦。大力推广和规范运用国家通用语言文字,开展了形式多样的推普宣扬活动。各种优秀黑板报、手抄报、规范汉字文字作品进一步深厚了校内讲一般话、写规范字的`氛围。

(四)实行值日督导队员再培训活动

为深化推动督导队工作更进一个台阶,督促学生不断改进自身在遵章守纪、行为举止、仪容仪表、言语文明、卫生习惯等方面存在的不足,逐步养成良好的行为习惯和文明礼仪规范,全面提高自身综合素养,大队部于11月9日实行督导队员再培训活动。

(五)参与“民族魂?中国梦”安海镇第四届小学生合唱竞赛

(六)实行文明礼仪学问活动

为了更好地营造我校德育氛围,培育学生懂文明守礼貌的行为习惯,让学生将文明礼仪进行究竟。20xx年12月5日下午,我校实行了小学生文明礼仪学问竞赛。

五、平安工作

平安工作责任重于泰山,确保师生平安是学校工作的一个重要内容。为进一步树立学校师生的平安意识,提高学生自护自救实力,削减平安事故的发生,促使儿童青少年的健康成长,全面深化地推动我校的平安教化,不断提高全体师生平安防范意识,提高我校平安工作水平。我校通过各渠道增加学生的平安意识,如观看平安教化视频、国旗下讲话、校宣扬栏、黑板报等,在对他们“说”的同时,更注意教他们怎么“做”。

六、加强学校、家庭、社会德育合力建设

把德育渗透于教化教学的各个环节,贯穿于学校教化、家庭教化和社会教化的各个方面。加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,每学期做好家访工作、开好每一次家长会、刚好分发平安告家长书。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。

七、下学期工作思路:

1、仔细履行教化局、教委办下发的各项德育文件要求,以学校的实情动身,做好我校德育工作。

2、接着抓好学生行为习惯的养成教化。

3、加强德育队伍建设。努力打造一支有特色的德育队伍,调动老师特殊是班主任的工作主动性,让班主任工作由“要我做”转变为“我要做”。

4、加强家校联系,完善和健全家长学校的工作制度,通过家校加大宣扬力度,扩大影响,从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。

5、接着扎实开展“日行一善”教化实践活动。利用各种重大节日、各种场合等可以利用的资源环境对学生进行感恩行善教化,不断挖掘学生漂亮本质。

6、加大心理健康教化的力度,对心理有困惑的学生要耐性辅导,防止心理障碍造成损害。

四年级德育工作总结7

本期我担当四(3)班的班主任工作。班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在本学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素养,我做了下面几点工作:

一、德育为首,全面发展,

学校当然是培育人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的.主阵地,事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教化,使很多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

二、平安教化,常抓不懈。

平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安,我时时留意对学生进行平安教化,除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外,还实行了很多平安措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束,我每天派几名学生值勤,监督、提示违纪学生,禁止追逐打闹,教化学生上、放学路上留意交通平安。委派一名负责人的学生担当路队长,真正落实路途平安。

三、加强管理,促进学习。

纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺当进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为。进行量化管理,使班上的纪律得到了很大的改善。为了使学生参加活动的爱好长久,我进行了改革,创立了“超级积分表”,让学生在欢乐积分的同时养成各种良好的习惯,形成了良好的班风,促进了主动的学风。

四、搞好卫生,关切健康。

美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,还有利于学生的身体健康,少生疾病。我特地支配学生监督,做到卫生工作常常化,不留死角。每天早上一到学校就到教室里去视察有哪位孩子不舒适,课堂上,除了教学,也时时关注孩子的脸色,一旦发觉有不舒适的,立即与家长取得联系,刚好解决。

总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风,在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。

XX年1月6日

四年级德育工作总结8

四年级下学期班主任德育工作总结本学期,我担当四年级(2)班班主任工作,我倾注了自己全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还不错,班级管理得井井有条,特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,详细做法如下:

一、抓好日常行为规范教化,加强各种实力的培育

二、对学生进行耐性教化,多表扬少指责表扬运用得恰当,学生的主动因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课打算,假如泛泛指责,收效甚微,假如点名指责,别人往往幸灾乐祸;倘如从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都打算好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有指责的作用,是不损害学生自尊心的指责。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的主动因素去影响和克服待进学生中存在的消极因素,寓指责于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习,达到取长补短的目的。

三、为人师表,以身作则班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素养,陶冶学生情操,培育全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教化活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素养,首先要提高自身的素养。在教化工作中,真正做到为人师表,领先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教化他们酷爱劳动,我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教化学生搞好团结,我首先做到和各位老师搞好团结;和学生交知心挚友;在学习上,要求学生书写仔细工整,我在板书时首先做到书写规范仔细。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后跟他们一起做操并目视他们动作,还要时常地提示,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,慢慢地做操时,我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很艳羡。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化。老师是学生心目中的榜样,在全面推动素养教化的今日,作为老师更应提高自身素养,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人。

四、培育正确舆论和良好的班风正确的舆论是一种巨大的教化力气,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政吩咐和规章制度所不行代替的特别作用。因此,班内要留意培育正确的集体舆论,擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。有的'学生不注意自己身边发生的小事,不屑于做小事。如:放学后窗户没关就走了,大白天几个灯管全开着却不以为然等等。针对这种状况,我组织开展了《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》的班会,会上对小事该不该管进行了辩论,还列举同学身边发生的小事造成的危害,最终得出结论:“千里之行,始于足下;千里之堤,溃于蚁穴”。实践证明:有了正确的舆论和良

好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教化力气。

五、思想汇报专题做好待进生的转化工作我们这个班,待进生的人数挺多。因此,转化待进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对待进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,看法上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如:在课堂上没关系紧盯着优等生,应多给待进生创建条件,激励他们举手发言,刚好赐予确定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创建一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得兴奋,忙得快乐,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。

四年级德育工作总结9

我校德育工作以学校工作安排为指导,仔细落实市教委、县教化局xxxx年下半年工作补充看法,以社会主义核心价值体系为重点,扎实推动“两纲”教化,深化开展学生思想道德教化;以xxxx教化中长期规划为引领,系统谋划崇明德育工作的科学发展;以世博会为契机,充分发挥文化育人、实践育人的重要作用,针对学校实际状况,努力做好学校德育工作。

(一)、以“世博实践年”为契机,唱响时代主旋律

1、我校抓住“世博实践年”这一重大机遇,结合9月民族精神教化月活动,广泛开展世博主题教化活动。有学生的亲子参观、网上体验世博会,特殊是我校发动了广阔学生开展“小手牵大手世博引风尚——xxxx年xxxx市中小学生争当世博‘风尚好少年’系列活动”,引导了学生开展好与家庭的文明公约承诺、文明志愿行动、亲子共游世博园区、创意实践展示、世博“风尚好少年”评比、xxxx市风尚好家庭评比等活动,通过学生自我教化带动一个家庭、影响整个社区,为世博尽了一份力。我校有一学生被举荐为世博“风尚好少年”,一个学生家庭被举荐为世博“风尚好家庭”。

2、坚持行规教化与训练,提高学生文明素养。接着坚持德育工作“小一点、近一点、实一点”的工作思路,发挥了学生身边榜样的作用,坚持一般号召和榜样示范相结合,启发自觉与制度约束相结合,表扬与指责相结合。开学第一个月,各班利用班会组织学生仔细学习贯彻《小学生日常行为规范》,少先队大队部以不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化,强化训练,培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”,使良好的`行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教化,让学生终身受益。

(二)实施重点突破,深化“两纲”教化

1、我校深化开展了9月份“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。进一步规范学校升降旗制度,结合老师节、国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。

学校营造传唱爱国歌曲、优秀童谣的氛围,开展了“爱国歌曲大家唱——祖国万岁”歌咏及优秀童谣传唱活动,引导每个学生把好歌、好童谣带进校内、带回家庭、带进社区。9月份,学校一份童谣作品参加了上一级层面的评比活动。

2、进一步推动学科德育建设。我校深化贯彻《xxxx市中小学民族精神和生命教化教学指导看法》,通过德育联合体等途径,学习了兄弟学校学科落实“两纲”的有效做法和胜利阅历,推动了我校学科德育建设。

四年级德育工作总结10

本学期,我担当四年级班主任,学生共有53人,其中男生30人,女生23人,在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下,紧紧围绕工作安排,本着“以生为本,德育为先”的宗旨,现将我班的德育工作总结如下:

一、班级管理常抓不懈

本学期,我是刚刚接上这个班级,学生们由刚起先生疏、惊慌渐渐向熟识、放松过渡,有个别学生在教室内追逐打闹,课间大声喧哗等等,这些都是我面临的问题,针对上述现状,我在班里选派了主管纪律、卫生的班长,主管学习的班进步行主抓。一学期下来,学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。

二、坚固树立班级主子翁意识

一个学生只有有了主子翁意识,他才会主动主动地为班级出力,为班级争光。老师的独裁,一味地发号施令,只会让学生感到被动,心情也会因此而消极。一个能干的班主任应当“放开自己的手”,给学生相对的自由,为学生创设肯定的空间,让每一个学生都参加到班级管理中来。培育学生的主动参加意识、主子翁精神,让每一个学生的潜能得到充分的发展。本学期,我们班召开主题班会《学习最美孝心少年——梁维月》、《国旗下讲话》、《红领巾广播》、张盼盼同学拾金不昧的精神、郑芳芳同学解说

学校平安板块,主动参与学校组织的《参观环县八珠红军革命纪念馆》等各类活动,撰写《学习最美孝心少年心得体会》。

三、培育有管理实力的小干部

发挥“小干部”的.大作用,大胆放手运用班干部,通过实行小组长管理制,学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。尤其是我班是个大的班集体,小班干部的作用,就更加充分地体现了出来。

四、其他常规工作有条不紊

主动主动地常常与家长沟通,协调各方面的教化,了解学生的学习状况,协同对学生进行学习目的教化,激发学习爱好,培育刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课。

平安维系着家家户户的生活,我始终做到,平安第一,预防为主。一方面利用班会、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面通过不定期进行平安排查,确保一学期没有发生平安事故。

诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是宝贵的,但让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的。”教化事业就是叶的事业,每一名老师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。我会把我的才智,我的一生都献给我的孩子们!

四年级德育工作总结11

本学期,我担当四年级班主任,学生共有14人,其中男生11人,女生3人,在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下,紧紧围绕学校工作安排,本着“以生为本,德育为先”的宗旨,以落实《校规》和培育学生12个养成教化习惯为重点,接着推动博雅教化“七大行动”,推动校内文化建设,扎实开展丰富有效的德育和少先队活动,各项工作顺当开展,平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果,现将我所做的一些工作总结如下:

一、班级管理常抓不懈

本学期,学生们已经由刚起先生疏、惊慌渐渐向熟识、放松过渡,有个别学生在楼道内追逐打闹,还有的学生大声喧哗,这些都是我们面临的新问题,针对上述现状,我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”,也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来,学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。

二、坚固树立班级主子翁意识

一个学生只有有了主子翁意识,他才会主动主动地为班级出力,为班级争光。老师的独裁,一味地发号施令,只会让学生感到被动,心情也会因此而消极。一个能干的班主任应当“放开自己的手”,给学生相对的自由,为学生创设肯定的空间,让每一个学生都参加到班级管理中来。培育学生的主动参加意识、主子翁精神,让每一个学生的潜能得到充分的发展。本学期,我带领学生主动参与学校的各项活动,在我们的共同努力下,孩子们凝成了一股绳,劲往一处使,心往一处想,集体荣誉感越来越强。

三、培育有管理实力的小干部。

发挥“小干部”的大作用,大胆放手运用班干部,通过制定班级管理制度,学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班,小班干部的作用,就更加充分地体现了出来,到了新的教室上课,四周全是校领导办公的场所,为了不打搅他们正常的工作,我们的小班干部起先轮番值日,监督学生的习惯,现在,全部的学生都能做到在楼道内不喧哗,不打闹,这都是班干部的功劳。

四、其他常规工作有条不紊

主动主动地常常与任课老师取得联系,与家长沟通,协调学校各方面的教化力气,了解学生的学习状况,协同对学生进行学习目的教化,激发学习爱好,培育刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课。

平安维系着家家户户的生活,我始终做到,平安第一,预防为主。一方面利用班会、板报宣扬、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的平安措施,确保一学期没有发生平安事故。

五、博雅教化,欢乐成长

在我校博雅教化的引领下,孩子们越来越欢乐了,也越来越自信了。最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会,把全班学生的心都连在了一起,大家同心协力,最终取得了优秀的成果。学习上,我校的“先学后教,当堂训练”教学模式,不让任何一个学生掉队,学有困难的学生脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝,却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,我们要不断反思自己的教化教学。假如说爱学生的老师是好老师,那么既酷爱学生,又能胜利传播学问的`老师则是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的老师:一个能够好听地、明晰地教学的老师,她的声音便该像油一样进入学生的心里,把学问一道带进去。我始终以此为自己的教化座右铭。为了上好每一堂课,我细心打算,解读文本,探讨教参,查找资料,经常一忙就到深夜。其次天,我又神采奕奕地出现在课堂。虽然很疲乏,但是我的内心却是充溢愉悦的。因为是我的学生给了我的自信,激发了我无穷的工作热忱和灵感;是我的学生给了我责任感,让我学会用广博、宽厚的师爱包涵全部的孩子;是我的学生给了我欢乐和华蜜,让我在青春岁月里跳出了最绚烂奇妙的舞蹈。

诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是宝贵的,但让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的。”教化事业就是叶的事业,每一名老师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。我会把我的才智,我的一生都献给我的孩子们!

四年级德育工作总结12

一个学期就要结束了,回顾本学期的教学过程,在德育方面有很大的收获。随着社会和经济的不断发展,四周环境的影响,部分学生的学习目的性不明确,不仔细学习,热衷于玩电脑、嬉戏机,甚至赌博等。要订正这些不良倾向,就必需加强德育教化,让学生明确学习的重要性,真正做到由“要我学”向“我要学”转变。那么,在小学数学教学中,应怎样渗透德育呢?我从以下几方面作了些尝试。

一、充分挖掘数学教材中的德育因素,渗透德育教化。

《基础教化课程改革纲要(试行)》“新课程的培育目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,酷爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统”小学数学教材的例题、习题、注释中,有不少入行德育教化的、形象生动的图画和有劝服力的`数学材料。因此我们将小学数学教材,作为融学问传授、实力培育和思想品德教化为一体的综合性载体,深渗透挖掘其中的精神品质素养教化的因素,促入学生的全面发展。通过对这些内容的生动讲解,就能使学生感到祖国的强大和社会主义制度的优越,入行爱祖国受社会主义教化的熏陶。培育学生的民族骄傲感和使命感,使学生熟识到数学学问的实际应用,以激励学生学好数学的主动性。

二、在教学过程中进行德育渗透。

老师在教学过程中,可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生入行德育教化,比如探讨性学习,合作性学习等。在数学中,有许多规律和定律假如光靠老师口头传授是起不到作用了,这时候就可以引导学生进行探讨,共同思索,总结。这样不断可以培育学生的各种实力,而且还可以培育他们团结合作的实力等。拿教学方法来说,我们可以实行小组合作学习法,这种学习法共享一个看念:学生们一起学习,既要为别人的学习负责,又要为自己的学习负责,学生在既有利于自己又有利于他人前提下入行学习。在这种情景中,学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系,只有在小组其他成员都胜利的前提下,自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成肃穆看待他人学习成果的习惯。

三、利用数学活动和其他形式入行德育教化。

德育渗透不能只局限在课堂上,应与课外学习有机结合,我们可以适当开展一些数学活动课和数学主题活动。例如,复习简洁的数据整理统计后,我们可以让学生回家后调查自己家庭每天运用垃圾袋的数量,然后通过计算一个家庭一个星期运用垃圾袋的数量,然后结合垃圾袋对环境造成的影响,这样学生既可以驾驭有关数学学问,又对他们进行了环保教化。另外要依据学生的爱好开展各种活动,比如计算竞赛,讲一讲数学家小故事等,信任这样肯定会起到多重作用的。

在数学教学中渗透德育教化也要注意它的策略性,肯定不要喧宾夺主,要提高渗透的自觉性,把握渗透的可行性,注意渗透的反复性。我信任只要在教学中,结合学生思想实际和学问的接受实力,点点滴滴,有机渗透,耳闻目睹,潜移默化,就肯定能达到德育、智育的双重教化目的。总之,在数学教学中渗透德育是一重要的并且须要进一步探讨和探究的课题,在进行这一课题实践时必需留意方法上文道结合,做到自然妥贴,切忌生搬硬套,使学科内容与德育内容做到和谐统一,恰如随风潜入夜的春雨,滋润万物。

四年级德育工作总结13

转瞬又是一个学期过去了,回顾这学期的工作经验,酸甜苦辣涌上心头,最初接手这个班级是一种当后妈的味道,经过一年半的接触,我慢慢发觉了小挚友们身上的闪光点,越来越喜爱他们了,母子间的亲情在加深,这样一来工作也顺手了很多,下面谈谈自身的一些收获和感想。

一、抓住契机,进行养成教化

小学四年级的学生是小学比较关键的一年,所以对学生进行养成教化尤为重要,开学伊始,正教处组织全体学生系统学习了学校各项规章制度,使得学生从思想上对自身有个严格的要求,在日常的学习生活中,运用典范激励法对学生进行激励,每周评比出班级最佳学生上光荣榜,加分,对多次违纪的学生扣分上榜,这样严惩严明,大大激发了学生的上进心。例如张国越同学,过去在班内常常与同学发生冲突,不听从老师的管理,成为班级管理中的希望生,开学初,对他进行了耐性的教化,写下了保证书,这样一来,他对自身过去的错误不只有了相识,更重要的是从行动上有了改进,本学期虽出现了违纪现象,但是没有发生和老师顶撞的现象,可见对学生良好习惯的养成教化,要从身边的.小事抓起,从微小处入手。

二、懂得例文,学会感恩

如今的学生在家庭中都是独生子女,他们从小就处在一种被关照的优越条件下生活,养成了什么都是应当的,只知道索取,不懂得感恩,在班级中也是这样,同学间缺少关切和帮助,例如我们学校实行的为四川灾区捐款活动中,通过学校和班主任的动员,同学们主动踊跃参加,把自身积攒的零花钱全都拿出来,特殊是家庭条件比较困难的李建同学,拿出五元,他激烈地说:“这五元钱虽然不多,但是代表我的一份爱心,希望灾区人民早日重建家园。”然而班级中还有四位同学没有参加到活动中,看到这里,我内心一惊,他们冷眼旁观的样子,让我焦急,接着我在班级讲了《感恩的故事》,同时应用名言“送人玫瑰,手留余香”,启发学生例文一分爱心,就是为自身积累一分财宝。事后这些同学找到我,送上了自身的捐款,我褒扬了他们,并给他们加分。懂得感恩是做人的基本原则,利用月假期间支配学生参加家务劳动和社会公益劳动,在活动中体会劳动的辛苦和家长的辛苦,珍惜华蜜的生活,更多的是懂得感恩的道理。、

三、充足利用家庭和社会这个教化阵地

小挚友的生长除了学校正规教化外,家庭和社会这个教化阵地是不容忽视的。很多家长在教化小挚友生长的过程中走了不少的误区,他们很焦急,所以我在工作中,常常与家庭沟通举荐教化的话题,在家长会上,通过家长和小挚友互动的话题切入如何当好家长,使每一位到会的家长受到了深刻的教化,会后家长找到我,主动寻求教化方法,这样一来,小挚友们在家庭这个大课堂里,有了称职的老师,增加了一分关爱。

四、反思和醒悟

回顾一学期的工作,静下心来反思,感觉到做一名称职的班主任不只须要热心和爱心,同时还须要耐性和诚意,在工作中不能激烈,不能在发怒的时候处置任何事情,否则,就要出问题!

班主任的工作是千头万绪,不能疏忽,它关系带一代人的健康生长,所以,我们要用良好的心态看待问题,用健康的心态解决问题。

四年级德育工作总结14

班级德育工作是班级日常工作的重中之重。德育教化影响学生的方方面面。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必定上不

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