英语语法知识大全汇总

英语语法知识大全汇总1.英语语法指的是什么英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。英语语法包括词语、时态、语态、语气、成分、句型结构等。1.一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。基本结构：主语+be/do+其他。2.一般过去时：表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词。3.一般将来时：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。基本结构：主语+am/is/are+goingto+dosth;主语+will/shall+dosth4.一般过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。基本结构：主语+was/were+goingto+do+;主语+would/should+do+其它。5.现在进行时：表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。基本结构：主语+be+doing+其它。6.过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。基本结构：主语+was/were+doing+其它。7.将来进行时：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它。8.过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。基本结构：should/would+be+现在分词。9.现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。基本结构：主语+have/has+p.p(过去分词)+其它。10.过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。基本结构：主语+had+p.p(过去分词)+其它。2.英语语法基础知识汇总1.as...as...引导的比较级：(1)“as+形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句：Hestudiesashardasyou.他像你一样学习努力。(2)在否定句或疑问句中可用notso…as….例句：Hecannotrunso/asfastasyou.他没你跑得快。2.only引导的倒装句型：only+状语(或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。例句：Onlybydiligenceandhonestycanonesucceedinlife.只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。注意：但only修饰主语时，不倒装。例句：Onlythatgirlknewhowtoworkouttheproblem.只有那位女生知道怎样解那道题。wish引导的虚拟语气：wish后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：(1)表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be的过去式用were.IwishIknewtheanswertothequestion.我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。)(2)表示对过去情况的虚拟：从句动词用had+过去分词。Iwish(that)Ihadn’twastedsomuchtime.我后悔不该浪费这么多时间。(实际上已经浪费掉了。)(3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/should/could/might+动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外)。Iwishitwouldstopraining.但愿雨能停止。注意：若wish后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。例句：Iwishyouwouldbequiet.我希望你安静一些。it形式宾语：和it作形式主语一样,我们常用it来作形式宾语,把真正的宾语从句放在句末,这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。例句：Hehasmadeitclearthathewillnotgivein.他表明他不会屈服。5.The+比较级，the+比较级表示“越......越.”。6.宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或whether例句：Iwanttoknowifhewilljoinusinthediscussion?原因状语从句：since引导的例句：Don’teattoomuchsugarsinceitisbadforyourhealth.否定词前置倒装：scarcely...when...例句：Scarcelyhadhearrivedathomewhenitbegantorain.9.If虚拟条件句3.英语语法解析1.连词that,if,whether，连接代词what,which,who,whom,whose以及连接副词how,when,why,where可用来引导名词从句，充当主语、表语、宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that：Ithink(that)he’llbebackinanhour.我认为他一小时后就会回来。Whotheyaredoesn’tmattermuch.他们是谁没什么大关系。Canyoutellmewhereheis?你能告诉我他在哪儿吗?Heaskedmeif/whetherIknewJohn.他问我是否认识约翰。此外，that,which,who,whom,whose,when,why,where等还可以引导定语从句。2.连词when,while,before,after,till/until,since,assoonas等引导时间状语从句：Shesaidhellotomewhenshesawme.她看到我的时候，和我打了招呼。连词if,unless引导条件状语从句;because,as,since引导原因状语从句：I’llhelpherifsheasksmeto.如果她要求我，我就帮助她。Ashehasn’tappearedyet,weshallstartwithouthim.既然他还没有出现，我们就先开始吧。Sinceeverybodyishere,let’sbegin.既然大家都到了，咱们就开始吧。连词inorderthan,sothat引导目的状语从句;so…that…引导结果状语从句：Ilockedthedoorinorderthatwemightcontinueourdiscussionsundisturbed.(=Ilockedthedoorinordertocontinueourdiscussionsundisturbed.)我把门锁上了，以便我们可以继续讨论而不受打扰。ThecarransofastthatIcouldn’tseewhowasinit.汽车跑得那么快，我没看清谁坐在里面。5.连词than,as…as…,notas/so…as…用来引导比较状语从句：Heisbettereducatedthanhisbrother.他比他兄弟受的好。Heisaswelleducatedashisbrother.他和他兄弟受的教育一样好。Heisnotas/sowelleducatedashisbrother.他没有他兄弟受的教育好。6.连词although,though引导让步状语从句;where,wherever引导地点状语从句：I’llgowhereveryougo.不管你去哪儿，我就去那儿。Staywhereyouare!原地别动!Though/Althoughsheisrich,she’snothappy.尽管她富有，但她并不幸福。一般来说，连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句，两个分句或主从复合句之间用逗号连接。二、副词性连接词副词性质的连接词不能象连词一样分句或主从复合句之间用逗号连接。也就是说它们不能连接两个分句或引导从句。它们引导的句子与前面的句子之间要用分号或句号，而它们与引导的句子之间往往用逗号。副词性质的连接词在写作中常常使用，主要分为以下几类：表示顺序的，如first,inthefirstplace,then,finally,intheend等等。尤其要注意then.如：误：Hegraduatedfromcollegein2003,thenhefoundajob.正：Hegraduatedfromcollegein2003,andthenhefoundajob.Hegraduatedfromcollegein2003.Thenhefoundajob.表示递进关系的，如inaddition,wh