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文档简介
12.龟虽寿课前预习源自《点拨》第一步：听范读，正字音(扫《点拨》二维码，根据范读正字音)第二步：读课文，学字词(在课文中找到生字标读音，画出新词查字典)1．给下列字注音，并按要求答题。骥(
)怡(
)哉(
)
龟(
)盈(
)腾蛇乘(
)雾，它的另一个读音是(
)，组词(
)。．jìyízāiguīyíngchéngshèng千乘之国2．给下列字组词。龟(
)盈(
)
怡(
)乌龟充盈怡然3．结合古诗理解下列词语。竟：_______________________
骥：_______________________枥：_______________________
烈士：_____________________暮年：_____________________
盈：_______________________完毕。千里马。马槽。胸怀壮志之人。晚年。多余。第三步：查资料(查阅曹操的相关资料，阅读他的古诗)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文，体会曹操对理想的不懈追求之情)第五步：理层次，明内容1．《龟虽寿》的作者是______时期的诗人________。他是著名的________、__________、________。2．作者列举了____________、____________两事物，慨叹人生的有限；又用__________自比，表达了自己对______________的不懈追求。3．诗中的千古名句是_______________，________________。______________________，______________________。4．诗的前两句是诗人对生命的清楚认识，看出诗人________的心态；诗的三、四句写出自己要奋斗不已，看出诗人_________的心态；诗的五、六句写自己要调整好心态对待生命的长短，看出诗人____________的心态。三国曹操政治家军事家文学家神龟腾蛇老骥伟大理想老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已淡然积极向上乐观第六步，我的疑问：_________________________________________________________________________________________________________________________________________
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