初中乒乓球社团教案

初中乒乓球社团教案班号人数10周数1教室综合训练馆一课次楼课的1、内容：〔1〕介绍乒乓球球拍的不同性能、握拍方法和根本站立势内容 任务1〕恢复身体素养，为上好综合训练馆课做预备〔2〕了解乒乓球根本学问，把握乒乓球握和任 拍方法，生疏球性〔3〕加强纪律教育，端正学生的学习态度。务课的 课的组织与教法〔教学内容及要求、动作要点及重难点〕 练习次局部 数时间准 一、集合整队、师生问好二、提出本次课的内容、任务与要求备 三、安排见习生四、慢跑:200*(1~2圈)部 五、热身操〔2*8拍〕1．头部运动；2．肩部运动分 3．腰部运动；4．活动腕关节

组织教法及要求 15组织形式：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△要求：动作到位、协调1、介绍乒乓球球拍的不同性能握拍方法组织教法及要求 70〔1〕 教师讲解与示范 这样学习根本站立势讲清它在乒乓球运动中的基 重要意义上台练习本 学生在没有任务和要求的状况下部 状况，把握学生根底。分

刻听口令练习相互订正和自我订正集体纠错易犯错误：马步站立式、挺胸塌腰实行强调动作要领、正误比照、反复示范等方法订正变化中练习立正、下蹬、行进中看或听信号做完毕 一、放松操：根本舞步；二、小结；局部 课外练习；四、回收器材；五、师生再见

组织形式：同上 5求：充分放松课后 小结 在推挡和正手攻球上。班号人数10周数2教室综合训练馆一班号人数10周数2教室综合训练馆一课次楼课的内容：复习根本站立势，学习单步移动并初步把握；学习正手正面推挡并初步把握；学习正手的内容平击发球并根本把握。和务任1〕恢复身体素养，为上好综合训练馆课做预备〔2〕〔3〕加强纪律教育，端正学生的学习态度。课的课的组织与教法〔教学内容及要求、动作要点及重难点〕 练习次局部数时间准一、集合整队、师生问好 组织教法及要求 15备二、提出本次课的内容\任务与要求 组织形式：三、安排见习生 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳部四、慢跑:200*(1~2圈) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳五、热身操〔2*8拍〕 △分1．头部运动；2．肩部运动 要求：快、静、齐；组织形式：同上3．腰部运动；4．活动腕关节 要求：动作到位、协调1、根本站立势做自托球练习——2人对托1移动讲解示范〔重点强调重心转移〕70练习 ——学生自己体会——听口令练习—基2、学习单步移动〔以左脚为支撑脚为例〕—教师带着练习——订正动作〔易犯错学习平击发球 误蹬地脚蹬地部位错误、重心位置错本3、学习正手正面推挡 误、上下起伏等〕——分组练习待基4、上台操练平击发球斜线对发练习—— 本把握以后换右脚练习部连续发球10个练习——累计20个发球2平击发球讲解示范〔动作要点：抛—练习 分5、同上正手正面推挡 先挡后推速度——自我练习——听口令练习——老100个练习——教师陪练——师带着练习——纠错〔强调抛球位置、好帮差练习——连续推10-15个练习/ 拍型、用力方向等〕——定量练习一次 示范图：6、专项素养练习50个☻☻☻☻☻☻☻▲☺☺☺☺☺☺☺局部 课外练习；四、回收器材；五、师生再见

组织形式：同上 5求：充分放松课后 小结 给学生强调“学在课堂，功在课外”的道理，娴熟生巧班号人数周数3教室综合训练馆一课次楼课的内容：复习根本站立势，学习单步移动并初步把握；学习正手正面推挡并初步把握；学习正手的内容平击发球并根本把握。和务任1〕恢复身体素养，为上好综合训练馆课做预备〔2〕〔3〕加强纪律教育，端正学生的学习态度。课的课的组织与教法〔教学内容及要求、动作要点及重难点〕 练习次局部数时间准一、集合整队、师生问好 组织教法及要求 15备二、提出本次课的内容\任务与要求 组织形式：三、安排见习生 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳部四、慢跑:200*(1~2圈) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳五、热身操〔2*8拍〕 △分1．头部运动；2．肩部运动 要求：快、静、齐；组织形式：同上3．腰部运动；4．活动腕关节 要求：动作到位、协调1、复习单步 听口令练习——看信号练1.并步讲解示范〔70习——定量练习掌内侧蹬地，异侧腿先向移基2、3、学习并步复习稳固平击发球 正手斜线对发—动方向蹬地〕——学生仿照练习——教师带着练习——本20个——发球到位积分练习〔反手同前〕听口令练习——纠错〔重心易偏、起停慢等〕——分组部4、复习正面推挡 正面直线推累计100个——斜线对推100个——指定练习2.练习——定量练习正反手手推分别讲解示范分5、〔15个〕学习反手和正手推专项素养练习3〔反手留意顺肩；正手留意拇指压拍〕——学生仿照练米来回跑习——教师带着练习——听示范图：☻☻☻☻☻☻☻▲☺☺☺☺☺☺☺

口令练习——纠错〔反手推重心未跟上、拍面不正确；〔教师逐台进展指导〕完毕 一、放松操：根本舞步；二、小结；局部 课外练习；四、回收器材；五、师生再见

组织形式：同上 5求：充分放松课后 正手推挡把握的要差些，分析缘由有二：一是正手练习少了；二是移动不到位和手指小结 把握好，特别是大拇指和食指用力与放松调整不好。正手推挡肯定要让学生把握好，它对后面学习正手攻球有很大的迁移作用。班号人数周数4教室综合训练馆一课次楼课的内容：复习稳固快推的三面推挡，根本能掌握不同落点的球；复习单步和并步，学习跨步并根本内容把握；学习攻球的徒手挥拍动作，根本能仿照出教师的动作和任〔1〕复习上次课内容，根本把握本次课内容〔2〕加强组织纪律，培育学生互帮互学、团结务协作的优良品质。课的课的组织与教法〔教学内容及要求、动作要点及重难点〕 练习次局部数时间准一、集合整队、师生问好 组织教法及要求 15二、提出本次课的内容\任务与要求 组织形式：备三、安排见习生 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳四、慢跑:200*(1~2圈) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳部五、热身操〔2*8拍〕 △1．头部运动；2．肩部运动 要求：快、静、齐；组织形式：同上分3．腰部运动；4．活动腕关节 要求：动作到位、协调1、复习脚步动作听口令练习——跟随练 1.跨步讲解与示范〔要点：蹬地脚的前70习——看手势练习——定量练习 2、学习跨步复习推挡反手对推100个练习——看手势练习——纠错〔跨步不基——正手对推200个——一个球推20 大、瞪腿无力、重心不稳〕——分组练个以上练习——四人推一球练习 习——定量练习本3、学习正手攻球的挥拍 2.正手攻球的挥拍 讲解与示范〔有4、示范图： 点：转身引拍-拍前倾斜-前上用力似敬部☻☻☻☻☻☻☻ 礼-挥拍完毕速复原〕——学生仿照练分▲ 习——教师带引练习——听口令练习☺☺☺☺☺☺☺ ——看手势练习——纠错〔易犯错误：抬肘、动作僵硬、翻腕、动作路线过长—定量练习完毕一、放松操：根本舞步；二、小结； 组织形式：同上 5局部三、布置课外练习；四、回收器 教法：讲解、领做、检查并订正材；五、师生再见 要求：充分放松课后小结调指出的。但是，它们动作之间由于很接近的原因，又使动作迁移变的简洁。班号人数周数5教室综合训练馆一课次楼课的内容：复习已学的脚步动作，学习穿插步并根本把握；复习稳固正手攻球的挥拍动作，学习自抛内容自打；学习发奔球并根本把握和务任〔1〔2〔3〕提高快速移动力量、培育吃苦耐劳品质。课的课的组织与教法〔教学内容及要求、动作要点及重难点〕 练习次局部数时间准一、集合整队、师生问好 组织教法及要求 15备二、提出本次课的内容\任务与要求 组织形式：三、安排见习生 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳部四、慢跑:200*(1~2圈) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳五、热身操〔2*8拍〕 △分1．头部运动；2．肩部运动 要求：快、静、齐；组织形式：同上3．腰部运动；4．活动腕关节 要求：动作到位、协调1、学习穿插步 教学步骤： 702、复习正手的攻球挥拍动作 1讲明穿插步的作用基〔1〕 集体练习检查教师在学生 2示范与讲〔动作要点脚的前练习时观看学生的动作错误 3掌内侧蹬地，保持重心的平稳〕本以便有针对性纠错 4教师带引练习学生跟随仿照〔2〕 对学生中消灭的普遍错误予 5听口令练习部订正 6纠错〔易犯错误：重心跟不上；〔3〕 学生定量练习200板 起得慢、停不稳〕多强调要领和分教师带引练习 示范讲解分组练习 7自己体会38个以上4、学习发奔球根本把握必要时集中纠错

分组练习相互订正集体练习教师和学生在前面带发球〕完毕 一、放松操：根本舞步；二、小结；局部 课外练习；四、回收器材；五、师生再见

组织形式：同上 5求：充分放松课后 发奔球有些同学不奔、不快、易出界，主要缘由是没有加速用力和第一落点靠前；攻小结 球时要点较多，学生有点顾不过来，今后只要学生留意拍形和向前上用力两点。班号人数周数6班号人数周数6教室综合训练馆一课次楼课的内容：综合复习脚步动作；学习正手的连续攻球技术；学习发、接侧旋球并根本把握内容〔1〕复习上次课内容，根本把握本次课内容〔2〕提高攻球的力气和准确性〔3〕培育学生和任合作精神，进展腰腹力气。务课的课的组织与教法〔教学内容及要求、动作要点及重难点〕 练习次局部数时间准一、集合整队、师生问好 组织教法及要求 15备二、提出本次课的内容\任务与要求 组织形式：三、安排见习生 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳部四、慢跑:200*(1~2圈) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳五、热身操〔2*8拍〕 △分1．头部运动；2．肩部运动 要求：快、静、齐；组织形式：同上3．腰部运动；4．活动腕关节 要求：动作到位、协调1、综合复习脚步动作 1.徒手攻球挥拍动作练习 70① 单个练习：单步、并步、穿插步 2.自抛自打练习 要求抛球把位置站② 小组合练习：单步右脚上半步还 好，球要抛好，当球到达抱负位置后击基原——正手攻球侧跨步 球本2、学习正手连续攻球 3.他抛我打练习 要求抛球者肯定要3、学习发、接侧旋球 到位部动作要领根本与平击发球相像抛——4.慢打练习 体会动作要领 要求顾引——击——送四个环节要留意，击球动作不顾球分的瞬间球拍垂直，击求的侧中部位，摩5.教师陪练练习者每人一球打完后擦球要薄。 自己拣球6.集中陪练 把根底好的同学分派到▲☺☺☺☺

各台陪练与辅导导；口诀示意等。完毕 一、放松操：根本舞步；二、小结；局部 课外练习；四、回收器材；五、师生再见

组织形式：同上 5求：充分放松课后 发侧旋球大多数人已根本把握但是有一局部人接球把握不了方向主要是开头不习小结 一点要多给学生强调，培育他们的接发球意识。班号人数周数7教室综合训练馆一课次楼课的内容：复习稳固攻球技术；复习稳固发、接侧旋球；学习发、接侧上旋球并根本把握。内容〔1〕复习上次课内容，根本把握本次课内容〔2〕生疏球性；提高发球质量；接发球能具有和务任〔3〕培育快速上网力量，进展学生的下肢力气课的课的组织与教法〔教学内容及要求、动作要点及重难点〕 练习次局部数时间准一、集合整队、师生问好 组织教法及要求 15备二、提出本次课的内容\任务与要求 组织形式：三、安排见习生 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳部四、慢跑:200*(1~2圈) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳五、热身操〔2*8拍〕 △分1．头部运动；2．肩部运动 要求：快、静、齐；组织形式：同上3．腰部运动；4．活动腕关节 要求：动作到位、协调1、复习稳固攻球 攻球组织教法 702、复习稳固发、接侧旋球练习 1．徒手的挥拍练习基3、学习发、接侧上旋球 2．斜线二人推攻练习动作要领：手腕向上钩，由升到屈，其 3．直线二人推攻练习本他的同侧旋发球。 a) 强帮弱练习① 讲解与示范 b) 教师陪练自打自拣部② 徒手挥拍练习 c) 定量练习③ 自抛自击练习 发、接侧旋球教法分④ 二人对发练习 a) 连续发接练习⑤ 纠错练习：易犯错误 拍未向侧 b) 强弱搭配练习的用力。订正方法正误比照；强调动作要领；讲解球旋转的原理；自我示意；个别辅导等。

集中讲评主要还是接发球动作要领接教师发球练习接发球竞赛 能发侧旋球完毕 一、放松操：根本舞步；二、小结；局部 课外练习；四、回收器材；五、师生再见

组织形式：同上 5求：充分放松课后 实践证明侧上旋球要比侧下旋球难学下节课要把有关教具拿出来反复讲解与示范，小结 结合个别辅导和手把手的教，还要以好带差，多管齐下，力争大多数能尽快把握。班号人数周数8教室综合训练馆一班号人数周数8教室综合训练馆一课次楼课的内容：内容提高攻球的准确性；学习上步和侧身攻球并初步把握。和任〔1〕复习上次课内容，根本把握本次课内容〔2〕提高发球质量，培育学生严格要求、精务益求精的品质。课的课的组织与教法〔教学内容及要求、动作要点及重难点〕 练习次局部数时间准一、集合整队、师生问好 组织教法及要求 15二、提出本次课的内容\任务与要求 组织形式：备三、安排见习生 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳四、慢跑:200*(1~2圈) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳部五、热身操〔2*8拍〕 △1．头部运动；2．肩部运动 要求：快、静、齐；组织形式：同上分3．腰部运动；4．活动腕关节 要求：动作到位、协调〔一〕学习侧身步和上步的脚步动作 学习侧身步教法 70订正方法：强调动作要领；反复示范；正误1讲明此步法的作用与意义比照。 2、讲解与示范基1、定量练习 3、教师带引练习〔二〕稳固正手攻球技术 4、听口令练习本〔三〕复习发、接侧上旋球技术 5、订正错误易犯错误动作不协调；1、接、发球竞赛 重心转移慢；脚蹬的部位不对。部〔四〕专项素养练习 6、定量练习1、侧身上步攻球移动 30×2 发、接侧上旋球教法：分2、3米来回移动 15×2 1连续发、接侧上旋球练习示范图： 2、发球比准看谁到位率高3、教师发球学生接☻☻☻☻☻▲☺☺☺☺☺局部 课外练习；四、回收器材；五、师生再见

组织形式：同上 5求：充分放松课后 很多学生重手上功夫，不重视脚下功夫。这种倾向很大程度上来源于我们教师，教师小结 内容时，首先要把脚步动作的课时比重加大，每节课都要进展脚步动作的训练，只有教师重视了，学生才能重视班号人数周数9教室综合训练馆一课次楼课的内容：提高推挡的控球力量；学习发下旋球并根本把握，思考接下旋球方法内容〔1〔2提高快速反响力量和快速上网力量〔3〕和任加强纪律教育，培育学生乐观自觉练习的好习惯。务课的课的组织与教法〔教学内容及要求、动作要点及重难点〕 练习次局部数时间准一、集合整队、师生问好 组织教法及要求 15二、提出本次课的内容\任务与要求 组织形式：备三、安排见习生 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳四、慢跑:200*(1~2圈) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳部五、热身操〔2*8拍〕 △1．头部运动；2．肩部运动 要求：快、静、齐；组织形式：同上分3．腰部运动；4．活动腕关节 要求：动作到位、协调〔一〕提高推挡的控球力量 发侧下旋球教学方法： 701、近台直线对推200次 1、讲解与示范 2、徒手挥拍练习2、近台斜线对推200次 1、教师带引练习基3、一点推两点 3分钟/每人 2、听口令练习43、分组练习与自我练习本侧旋球和侧上旋球；不能攻球、削球、4、上台操练搓球，只能来回用推挡。 5、纠错易犯错误：击球太厚；击球部〔二〕学习发侧下旋球 未向后引拍；击球瞬间未加速用动作难点向下用力切削摩擦球的中下部。 力；抛球不到位。分〔三〕专项素养练习 订正方法：强调动作要领；1、3米前后移动跑练习 讲解动作和旋转原理；形象比方；自我2、连续双脚向前跳 示意；个别辅导。示范图： 6、好帮差练习☻☻☻☻☻☻☻ 7、教师各台巡回辅导发球▲☺☺☺☺☺☺☺完毕 一、放松操：根本舞步；二、小结；局部 课外练习；四、回收器材；五、师生再见

组织形式：同上 5求：充分放松课后 1、对接侧下旋球的推断和方法进展争论让学生多发表意见，教师不作小结，只发小结 表个人的观点。班号人数周数10教室综合训练馆一课次楼课的内容：复习发下旋球；学习接下旋球推攻综合；复习与稳固学习搓球并初步把握内容〔1〕复习上次课内容，根本把握本次课内容〔2〕提高学生的搓球力量，进展快速移动能和务任〔3〕培育学生勇于拼搏的精神风貌。课的课的组织与教法〔教学内容及要求、动作要点及重难点〕 练习次局部数时间准一、集合整队、师生问好 组织教法及要求 15备二、提出本次课的内容\任务与要求 组织形式：三、安排见习生 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳部四、慢跑:200*(1~2圈) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳五、热身操〔2*8拍〕 △分1．头部运动；2．肩部运动 要求：快、静、齐；组织形式：同上3．腰部运动；4．活动腕关节 要求：动作到位、协调一〕推攻综合复习与稳固 搓球讲解与示范： 70〔二〕复习发下旋球学习接下旋球 1徒手挥拍练习基1、二人对发20个下旋球练习要2听口令练习求：发球旋转力强，失误率低 3教师带引练习本2、大力发下旋球练习要求：敢于 4上台自抛自搓练习用力，不怕失误 5他发我搓练习要求：供求者发一般部3、练习接下旋球——慢托 的中下强度的下旋球易犯错误：不敢发力；第一落点靠前；6纠错易犯错误：搓球未向后引拍；摩擦球太厚；不能加速用力，接球下网多；搓球时机把握不好；搓球位置不正确；分接球重心未下降；接球未插到球的下面。 重心未下降等。订正方法：强调动作订正方法：反复讲解动作要领；正误 要领；正误比照；运用教具剖析；试验比照；原理剖析；运用教具。 性比照等〔三〕学习搓球 7教师各台巡回辅导动作难点：重心转移拍后仰击球的后下方〔四〕素养练习1000米跑完毕 一、放松操：根本舞步；二、小结；局部 课外练习；四、回收器材；五、师生再见课后 对乒乓球为何要进展耐力训练进展争论小结

组织形式：同上 5求：充分放松班号人数周数11教室综合训练馆一班号人数周数11教室综合训练馆一课次楼课的内容：复习反手搓球，练习正手搓球；学习攻打下旋球。内容1〕复习上次课内容，根本把握本次课内容〔2〕培育学生处理被动球的力量，提高防守和任〔3〕加强组织纪律，培育学生的临危不乱的坚决品质。务课的课的组织与教法〔教学内容及要求、动作要点及重难点〕 练习次局部数时间准一、集合整队、师生问好 组织教法及要求 15二、提出本次课的内容\任务与要求 组织形式：备三、安排见习生 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳四、慢跑:200*(1~2圈) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳部五、热身操〔2*8拍〕 △1．头部运动；2．肩部运动 要求：快、静、齐；组织形式：同上分3．腰部运动；4．活动腕关节 要求：动作到位、协调〔一〕对推练习 教学步骤： 70〔二〕推攻练习 〔〕示范与讲解重难点：拍面后仰，〔三〕复习反手搓球 小臂手腕向前上快带基〔四〕正手搓球练习 〔2〕 徒手挥拍练习。 〔3〕上台练习本示范图： 〔4〕订正错误集体订正与个别订正☻☻☻☻☻☻☻ 部▲ 行集体订正。☺☺☺☺☺☺☺ 易犯错误：1大臂用力，不臂不能分发力；2球拍仰角过大或过小；3未插球底部，球拍翻转不准时。订正方法：1正误示范比照；2手腕翻转特地练习；3自我示意或要邻提示局部 课外练习；四、回收器材；五、师生再见

组织形式：同上 5求：充分放松课后 攻打下旋球技术学生把握的不是很好，但大家对动作要领有了肯定的了解和生疏。小结班号人数周数12教室综合训练馆一课次楼课的内容：〔1〕复习提拉下旋球〔2〕介绍双打技、战术内容1〕复习上次课内容，根本把握本次课内容〔2〕培育战术素养和意识，提高竞赛中合理和务任〔3〕生疏场地和器材规格，了解规章，培育遵纪守法的良好习惯课的课的组织与教法〔教学内容及要求、动作要点及重难点〕 练习次局部数时间准一、集合整队、师生问好 组织教法及要求 15备二、提出本次课的内容\任务与要求 组织形式：三、安排见习生 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳部四、慢跑:200*(1~2圈) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳五、热身操〔2*8拍〕 △分1．头部运动；2．肩部运动 要求：快、静、齐；组织形式：同上3．腰部运动；4．活动腕关节 要求：动作到位、协调〔一〕 复习提拉下旋球 双打教法： 701、接下旋球提拉练习，以长球为主 1、讲解配对原则与竞赛规章基要求：动作幅度、力气稍大 2、双打的接发球技巧和根本战术演2、提拉台内短球练习，以近网短球为主 示本3、搓球起板要求：搓中侧身起板；快拉 3、实际操练准确成功高； 4、教学竞赛部4、多球练习要求：动作要领根本正确〔二〕 学习双打的技、战术分示范图：☻☻☻☻☻☻☻▲☺☺☺☺☺☺☺完毕 一、放松操：根本舞步；二、小结；局部 课外练习；四、回收器材；五、师生再见课后小结

组织形式：同上 5求：充分放松班号班号人数周数13教室综合训练馆一课次楼课的内容：考试。内容〔1〕〔〕进展考试；检查和评定教学效果〔3〕进展学生的心理素养，培和任养学生的临场技术应用力量。务课的课的组织与教法〔教学内容及要求、动作要点及重难点〕 练习次局部数时间准一、集合整队、师生问好 组织教法及要求 15二、提出本次课的内容\任务与要求 组织形式：备三、安排见习生 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳四、慢跑:200*(1~2圈) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳部五、热身操〔2*8拍〕 △1．头部运动；2．肩部运动 要求：快、静、齐；组织形式：同上分3．腰部运动；4．活动腕关节 要求：动作到位、协调发球到位测验 7010分，每人两次时机，记基最好的一次成绩。按学生点名册逐个测试，本练习发球，依据自己的