种子萌发的过程教案

八年级上册第三单元第一章第一节、种子萌发的过程教案衡阳市第十五中学肖淑兰第一课时第三单元植物的生活和栽培第一章第一节、种子萌发的过程知识目探究双子叶植物和单子叶植物种子的结构以及各部分的功能，绘出简图能力目通过解剖，观察种子的结构，培养学生动手能力和观察能力思想目单子叶植物种子的结构及各部分功能、单子叶植物、双子叶植物种子的结构；、种子萌发的过程；、种子萌发时所需营养物质的转化和利用教学难点教学方法情境教学、实验观察、学生准备：（1）预习本课内容；（2）准备大豆种子及玉米种子结构图。教学内容与步骤设计意图一、引言：教师提问，由学生回适当回忆初一学习新知识打下良好基础。有关于植物的知忆七年级上学期学习识我们已经学习了不的内容，通过布置预少，同学们还能不能习作业的方式，让学回忆起我们曾经学过生为新学期的学习做的知识呢？好准备。由于知识的无论是参天大树时间间隔很长教师可还是矮小的花草，都适当给予提示。学生了解本节知识是在原有知识的基础上进行扩展和延和积极性植物的呢？花、果实、种子）】二、授课：【观察花生的种子结构】：（一）种子的结构1结构自己动手寻找答案不但有利于培养学力以及自主学习能生学习的积极性和的记忆和掌握a缝，利用解剖针小心的分开种子，观察内部结构。的结构。子叶（2片）胚芽b结构，认识种子的结构。教师引导学生将知接下来即将学习的知识做铺垫学生思考回答教师的问题：双子叶植物种子结构中最重要的是胚。学生活动内容与方式教学内容与步骤设计意图【思考】双子叶植物a、用解剖针小心的分培养学生动手能力、观察能力以及自主激发学生学习的积于知识的记忆和掌握10min由于书中没有介绍玉米种子结构的示挂图或者用多媒体演示的方法引导学生认识玉米种子的结构学生思考回答教师提区别单双子叶植物种子结构上的不同，并且强调它们之间的本质区别不在于是否有胚乳而在于举例说明并不是双子叶植物都无胚乳，反之亦然。1、相同：都有胚并且不同：子叶数量不2min2、单子叶植物和双子了解植物种子最重要的部分——胚的发育状况；了解胚种子各部分的功能。教师还可深入提问，的是种子的哪部学生根据教师引导自单子叶植物和双子叶植物胚及其他部分的物的胚乳具有提供营双子叶植物的胚乳相同分？大米主要吃的是什么结构？豆芽菜主要吃什么结构？达到扩展思维，理论联系实际的目的学生活动内容与方教学内容与步骤设计意图培养学生思考能力，将知识运用到实际生活中去于种子萌发学生绝大部分对此部分知识了解不多，展学生知识面深才合适呢？有没有什么标准衡量呢？【讲解】种子萌发时，有些子叶出土，有些则不出土，要根据萌发时子叶是否出土决定播种深度合大量的具体实例介绍播种深度相关知识。培养学生观察能力以及自主学习能力，激发学生学习的积于知识的记忆和掌握根据挂图由学生分析导纠正3min1、简答：单子叶植物种子与双子叶植物种子有那些相同点和不同点？组成？B.发育成茎和叶D.保护胚芽、胚轴和胚根二、种子萌发的过程：1、胚的发育（内容略）2、选种：粒大饱满，营养充足3、播种深度：依据萌发时子叶是否4、萌发过程：（内容略）教材开始设计了一个观察实验，引导学生通过自己的观察认识双子叶植物和单子叶植物种子胚的结构。同时，通过对照课本的图片初步思考幼苗的根、茎、叶由胚的哪一部分发育而来。在此基础上，通过提问“哪些植物的种子与菜豆的种子结构相同，哪些不同”引出单子叶植物和双子叶植物种子结构