课程思政教学比赛教学设计-《电子商务概论》

1一、课程简介(一)学情分析中小企业创业与经营专业，大一学生，00后。2.知识能力(1)一定的英语知识、喜欢接触新事物，对电子商务有一定的接触，普(2)他们对电商模式、基本构成要素、法律法规、商务安全等还没有清3.操作能力(1)具有一定的电脑、智能手机操作能力。(2)具有小组合作交流、探究方案解决问题的能力。4.道德与职业素质具有一定的问题解决能力，初步养成了较强的交流沟通能力、良好的心(二)课程定位《电子商务概论》是中小企业创业与经营专业的专业类必修课。本课程在专业培养目标中的定位是：培养学生利用网络信息平台进行商务活动的意识、利用互联网进行创业的意识、网上交易管理的能力、电子商务安全管理该课程实践性、应用性强，工学结合特色突出，特别适合高职高专层次的学2(1)通过课堂理论学习，掌握互联网商业的创新规律，培养学生电商创(2)通过实践学习，掌握电商创业的基本技能和电商创业的一般流程。培养学生良好职业道德和敬业精神；提高学生分析和解决实际问题以及相关通过理论与实践的学习，使学生全面了解电商创业人员素质需求，以社实现通过电商人才价值观的培养塑造高素质人才培养的目标。课程通过培养(三)课程设计思路本课程基于高职教育的层次与特点，充分考虑满足学习相关后续专业课(四)教学目标(1)了解快速发展的电子商务新兴产业动态，注重技术创新和商业模式(2)掌握电子商务理论与方法，能够理论与实践紧密结合，解决实际问(1)具备独立自主地获取电子商务相关知识的学习能力。(2)具备将获取的知识与实践技能融会贯通并灵活应用于电子商务实务33.素质要求(1)培养学生快速跟上电商发展思维的能力。(2)培养学生具备基本的互联网思维的能力，具备国际化视野和基本的课程思政设计(设计思路与理念)第一章电子商务关注社会发展，做新时代大学生。融入中央经济工作会议中提到的"实施国家大数据战略，加快济新动力的意见》等内容。第二章电子商务系统制先行。结合电子商务法律环境开展法制教育及爱国主义教育。结合域名解析的知识点与习近平总书记提出的“尊重网络主权”原则相结合，开展理想信念教育，融入爱国情怀。第三章电子商务安全网络安全，人人有责。结合电子商务面临的安全问题，阐述习近平谈网络安全的观点(没有网络安全就没有国家安全),融入《网络安全法》的相关内容，进行法律意识教育。第四章电子商务学防范。结合电子支付与互联网金融知识点，就互联网金融安全谈十九大报告中的中国信。讨论大学生如何进行网络交易安全风险的第五章电子商务关注行业发展，把握时代结合物流技术的内容，融入2019年政府工作的报告中提到的“健全农村流通网络，支持电商和快递发展"的内容，引导互联网时代大学生创业。第六章网上贸易爱国敬业，遵纪守法。与党的十九大报告中明确提出的"要建设网络强国"相结合，让学生了解党中央对互联网发展内在规律的深刻把握，以及中国建设网络强国的战略目标。第七章网络零售自由平等，公正法制。结合个人电商经营者纳税问题，进行电商从业者的职业道德教育，将社会主义核心价值观教育融入其中。第八章网络营销诚信友善，和谐共赢。剖析与网络营销有关的新问题、新现象，如网红直播、虚假宣传、侵犯知识产权等，加强诚信教育、法律意识教育、道德意识教育。4三、“课程思政”实施过程(一)教学目标本次课旨在使学生通过电子商务相关法律法规的学习与相关案例的分以社会主义核心价值观为引领，塑造学生创业过程中知法、懂法、用法的电(二)教学重点、难点重点：商务活动法律意识的培养(如：知识产权保护的法律问题)难点：法律条款的理解与运用(如：知识产权保护的法律问题)(三)教材与教学资源本课程采用国家“十二五”规划教材《电子商务基础》。电子商务法律法规是第二章电子商务系统第四节的内容。教学资源包括国家资源库《电子商务法律法规》课程资源与自建资源(授课PPT、授课教案、视频、文本案例等),以上资源均通过职教云向学生开放。(四)教学方法教学方法上，通过启发式教学、讨论式教学、案例式教学等多种教学方(五)教学手段及信息化策略在教学手段上，采用多媒体教学，并结合使用笔记本电脑、手机等终端5本节课以职教云学习平台为载体，合理运用信息技术和数字化资源，在(六)教学内容(七)教学实施课前通过职教云平台发布学习内容(2019年度电子商务领域十大案例、电子商务法有关视频——法制新时代),通过QQ群通知学生查看。学生登录平台查看相关文字、图片等案例资料，在完成学习任务后，完2.课中——教学实施(1)创设情境，明确学习任务：通过课前大家对电子商务有关诉讼案案6一的法律法规能够为电子商务活动提供稳定的环境，保证电子商务交易的顺利进行，是电子商务更加稳定、有序开展。引出本节课程任务——第二章第四节《电子商务法律环境》。(2)教师展示本节课的教学内容导图，明确学习内容及学习要求。(3)展示教学案例，发起课堂讨论。①小组讨论分析电子商务涉及的典型法律问题：电子合同问题、知识产权问题、个人隐私问题、管辖权限问题等等②教师给出我国已经出台的电子商务法律及相关政策其中包含的《中国化工网跨国域名诉讼案》,以电子商务中全新的知识产权客体——域名诉讼案激发学生对知识产权的保护意识、对法律的敬畏及爱国主义情怀。3.课后——学习拓展学生登录职教云完成课后作业：目前，电子商务涉及的税收问题主要有哪些?与跨境电商相关的的税收政策主要有哪些?(八)教学效果1.借助信息技术，基于互联网的其他在线教学资源以及数据资源教学资源，丰富学习内容。依托职教云学习平台，整合线上教学资源，基于E-learning混合式教学7模式，利用线上教学资源的优势，充分发挥课前学习阶段和课后学习阶段的优势，让学生带着问题来上课，同时检验和监督学生学习的效果。丰富教学基于教学目标和学情分析，本次课采用案例引导教学法。以案例分析为根据学生前期自学的内容和学习的反馈情况，精心设计课堂教学，通过案例式教学、小组讨论、多媒体演示等方式，解决学生对课程内容的疑点和四、“课程思政”教学反思(一)成效1.以践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义情怀为引领，以“双创”2.深入挖掘《电子商务概论》课程思想政治元素，在讲授电子商务基本知识、开展电子商务实践的同时，在课程各个教学模块和环节中融入思想政治教育内容，将社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、诚信教育、法律(二)创新点8精心设计课堂案例(电子商务创业典型案例——域名国际诉讼案),突出创2.教学手段基于信息技术，利用新媒体资源(微信文章、公众号小视频等)