职业道德与职业指导教材

职业道德与职业指导目录第一章职业及职业素质第一节职业与职业演变第二节职业与专业第三节职业素质及其构成第二章职业道德及职业道德标准第一节职业道德的特点、核心和根本原那么第二节职业道德根本标准第三节行业职业道德标准第三章职业道德行为养成第一节职业道德行为养成及其作用第二节职业道德行为养成的途径和方法第四章职业个性

第一节职业与职业兴趣

第二节职业与职业性格

第三节职业与职业能力第五章职业选择

第一节职业选择的市场意识

第二节职业选择的法治意识

第三节职业选择的竞争意识第六章职业理想

第一节职业理想及其作用

第二节职业理想的实现

第三节职业生涯设计第一章职业及职业素质中等职业学校以培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有综合职业能力，在生产、效劳、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才为己任。同学们迈进学校的大门，就将在培养高素质职业技术人才的摇篮里，学习专业、掌握技术、完成学业、走向社会，在未来的职业舞台上，践行理想，实现人生价值。在充满机遇和挑战的21世纪，我们应该如何选择职业，如何培养自己的职业素质呢？第一节职业与职业演变【职业】〔一〕职业的内涵职业具有多重含义：1．职业是指人们从事某种专业活动担当的角色，如农民、教师、工人、医生、记者等都显示了不同的职业。2．职业活动是人们创造社会价值或经济价值的活动，并从创造的价值中取得自己相应的报酬，不创造价值的活动不能称为职业活动。3．职业是人们从事的具有合法性、连续性、稳定性和标准性的活动。职业和行业是两个不同的概念。行业是指社会生产或效劳组织群体的类型，是社会分工的结果，如汽车行业、金融效劳行业、商业效劳行业等。职业那么是人们按照从事某一职能特定工作而进行劳动分工的结果。每个行业中可能包含着多种职业，一种职业也可进入多种不同的行业，如汽车行业中既包含汽车设计、制造等职业，也包含营销、财务等职业。〔二〕职业的特性职业具有专业性、技术性、多样性和时代性等特点。1．专业性2．技术性3．多样性4.时代性职业除了上述特点以外，还有社会性、经济性、稳定性等多种特点。【职业的演变】〔一〕职业的产生与历史演化1．职业的产生职业是社会分工的产物，在原始社会初期没有社会分工，集体劳作，因此无职业可言。随着生产力的不断开展和认识水平的提高，人们逐渐开始驯化和饲养动物，并且发现了植物生长规律，学会了种植，这样就形成了畜牧业和农业，也就是人类社会的第一次大分工，职业也由此产生。2．职业的演化职业演化是一个漫长而复杂的过程，从原始社会后期开始，人类先后出现了三次具有重大意义的社会分工，从而产生了众多不同的职业。在奴隶社会和封建社会，人们大多从事农牧业、手工业。到了资本主义社会，尤其是经过工业革命，旧的职业不断更新开展，新的职业不断增加。到了如今的知识经济时代，以高新技术为特点的“第四产业〞迅速开展，知识不断更新，职业的演变速度加快，职业的更新频率也在加快，人们必须不断学习，不断掌握新知识和新技能，终生接受教育，才能适应职业的快速变化。〔二〕我国的职业分类随着职业的开展变化，要求社会形成与之相适应的管理体系，从而在客观上促进了职业分类的产生与开展。所谓职业分类，即采用一定的标准和方法，依据一定的分类原那么，对从业人员所从事的各种专门化的社会职业所进行的全面、系统的划分与归类。采用不同的分类标准和方法可把职业划分为不同的种类，如：从行业上划分，可分为第一、第二、第三产业；按劳动者付出劳动的性质，可分为体力劳动和脑力劳动。下面详细介绍我国职业分类的情况：将全国范围内的职业划分为大、中、小3类，共分8大类、64中类、301小类。其中，8大类包括：各类专业技术人员；国家机关、党群组织、企事业单位负责人；办事人员及有关人员；事业工作人员；效劳性工作人员；农林牧渔劳动者；生产工人、运输工人及相关人员；不便分类的其他劳动者。2.按国民经济行业分类将我国国民经济各行业划分为门类、大类、中类、小类。其中分13个门类，即：农林牧渔业；工业；地质普查和勘探业；建筑业；交通运输业、邮电通信业；商业、公共饮食业、物资供销和仓储业；房地产管理、公共事业、居民效劳和咨询效劳业；卫生、体育和社会福利事业；教育、文化艺术和播送电视事业；科学研究和综合技术效劳事业；金融保险业；国家机关、党政机关和社会团体；其他行业。目前，我国人才市场使用的职业分类是将我国职业归为8个大类、66个中类、413个小类、1838个细类〔职业〕。国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类、16个小类、25个细类；专业技术人员，其中包括14个中类、115个小类、379个细类；办事人员和有关人员，其中包括4个中类、12个小类、45个细类；商业、效劳业人员，其中包括8个中类、43个小类、147个细类；农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类、30个小类、121个细类；生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类、195个小类、1119个细类；军人，其中包括1个中类、1个小类、1个细类；不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类、1个小类、1个细类。〔三〕未来职业的开展趋势1.与高新技术有关的职业将得到开展目前，得到世界各国公认并列入21世纪重点开发的高新技术领域有：生物技术、信息技术、航天技术、新材料技术、新能源技术和海洋技术等。2.与第三产业有关的职业将继续得到大力开展第三产业的劳动人数将迅速增加，信息传播与管理行业的各种职业、文化教育事业、休闲、娱乐、保健等行业、提供各种各样效劳工程的社区效劳业等，将迅速开展壮大，不仅能产生大量新职业，而且是吸纳社会劳动力的主要渠道。3.跨专业、复合型的职业要求将逐步提出第二节职业与专业【专业】〔一〕专业的设置依据具体来说，专业设置的原那么与指导思想应遵从以下几点：1．要考虑经济社会开展需要和人才培养规律2．要考虑学科、专业本身开展变化的现实3．要考虑学科根底或效劳对象的范围4．要考虑专业设置的合理性5．要考虑学校自身的办学条件〔二〕专业学习的重要性1．专业知识和技能是通往社会的敲门砖2．学好专业是实现人生价值的根底【职业资格】〔一〕职业资格证书制度职业资格是对要从事某一职业的劳动者必备的学识、技术和能力的根本要求。1994年劳动部和人事部公布的?职业资格证书规定?，明确了职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是指从事某一专业〔工种〕的学识、技术和能力的起点标准，即根本的标准。执业资格是指国家对某些责任较大，社会通用性强，关系国家、社会公共利益的专业〔工种〕实行准入制度，是依法独立开业或者从事某一特定专业〔工种〕学识、技术和能力的必备标准。职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观、公正、科学、标准的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。〔二〕职业资格证书对劳动者的作用1．职业资格证书是就业的“入场券〞2．职业资格证书是择业的“通行证〞3．职业资格证书是增强职业竞争能力的“砝码〞【与专业有关的职业群】〔一〕专业与职业的对应关系由于我国职业教育的专业结构与社会职业领域、教育的培养方案和社会劳动力的需求有较大联系，因此专业与职业之间就存在着比较明显的对应关系。不同专业的学生毕业之后大多从事与自己专业领域相关的职业，也就是与专业相关的职业群。表1-1专业工种大类与职业的对应关系专业工种职业工科教授、工程师、建筑师、技术员、技工、技师等理科科学家、研究员、教授、工程师等农科教授、农艺师、技术员、农村经营者等林科教授、工程师、技术员、林场经营者等医学医生、药剂师、护士、技师、保健师等文学教授、教师、记者、编辑、作家、剧作家等财经经济学家、经济师、统计师、会计、商务师等师范教育家、心理学家、教师、社会工作者等政法法官、律师、警察、公务员、公证员等体育运动员、教练、教师、裁判、体育场所管理者等艺术音乐家、作曲家、画家、演员、导演等管理企业家、经理、经济学家、经纪人、秘书等服务咨询师、服务员、营业员、售票员、经理等旅游导游、翻译、厨师、旅游经纪人、经理等〔二〕增强职业意识中等职业学校是培养高素质职业技术人才的摇篮，作为一个中职生，应正确认识自己所学专业的职业方向，理智分析专业特性和自己的个性特征，增强职业意识。具体而言，应该努力做到以下四个方面：〔1〕要熟悉与自己所学专业对应的职业或职业群，关心这些职业或职业群的变化情况；〔2〕要了解与自己所学专业相关的职业资格证书种类，根据自己的实际情况来决定考取哪些职业资格证书；〔3〕积极收集有关国民经济开展和社会开展趋势、国家产业政策、地区经济与社会开展状况、国家劳动政策等方面的信息，学会准确地判断和分析；〔4〕注意报刊、电视、网络等媒体上有关招聘人才的信息，学会利用现代媒体求职。特别值得指出的是，一定要学会分析和判断招聘广告的真实性，以免受骗，造成不应有的损失。第三节职业素质及其构成【职业素质】(一)素质所谓素质，是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习所到达的一定水平。它是人的一种较为稳定的属性，能对人的各种行为起到长期、持续的影响甚至决定作用。〔二〕职业素质及其特征职业素质即人的整体素质在职业中的表达，它包含于人的素质之内，是人们在职业活动中形成和开展起来的内在根本品质。职业素质有以下特征：1．专业性专业性是指从业者要从事某种职业必须经过专门的训练，具有过硬的专业知识和技能。2．整体性职业素质是一个全面、和谐、整体性的概念，并非孤立地存在，其结构是一个完整的统一体，从业者要在职业活动中有所作为，不仅要有专业知识和技能，还要有理想、信念、责任感、沟通能力等。3．稳定性职业素质只有在职业生活中稳定、持久地表现出来，才称其为职业素质。4．开展性职业素质的开展性是指随着社会的开展、科技的进步，对从业者的职业素质不断提出新的要求。【职业素质的构成】〔一〕思想政治素质思想政治素质是指个人从事社会政治活动所必需的根本条件和根本品质，它是个人政治思想、政治方向、政治立场、政治观点、政治态度、政治信仰的综合表现。思想政治素质是职业素质的灵魂，对其他素质起着决定作用，决定着其他素质的性质和方向。〔二〕职业道德素质职业道德素质是指从业者在职业活动中表现出的职业责任、职业态度、职业纪律、职业操守、职业作风等。〔三〕科学文化素质科学文化素质是指从业者对自然科学、社会科学、思维科学等各种根本知识认识和掌握的程度和水平。〔四〕专业技能素质专业技能素质是从业者的根本功，是职业素质的核心内容，它是指从业者的专业知识水平和专业技能熟练程度。〔五〕身心健康素质身心健康素质包括身体健康素质和心理健康素质。身体健康素质主要是指人体各生理组织功能健全，发挥正常，对外界各种刺激反响灵敏、准确，肌体有较好的免疫力等。心理健康素质是指人具有正常的观察力、分析力、记忆力、想像力，具有积极向上的情感，情绪稳定，能够控制感情，具有坚强的意志，能经受挫折等。【职业素质的提高】〔一〕社会开展对职业素质的新要求1．对思想政治素质和职业道德素质的新要求2．对科学文化素质和专业技能素质的新要求3．对身心健康素质的新要求〔二〕提高职业素质的意义1．有利于提高劳动生产率，推动社会开展2．有利于从业者迎接市场经济和知识经济的挑战3．有利于促进人的全面开展第二章

职业道德及职业道德标准

职业道德是社会主义道德建设的重要内容，而学校是进行系统道德教育的重要阵地。职业道德素质是一个人在未来职业生涯中成功的关键因素。作为当代的中职生，掌握职业道德及其标准的内容与要求，树立现代职业道德观念，既有利于提高自身职业道德素质，又有利于在职业活动中增加成功的时机。第一节

职业道德的特点、核心和根本原那么【道德与职业道德】〔一〕道德的内涵马克思主义认为，道德是由经济根底决定的上层建筑和意识形态，是以善恶为评价标准的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维系的调整人们行为标准的总和。道德既是人们行为应当遵循的原那么和标准，又是对人们思想和行为进行评价的标准。〔二〕职业道德所谓职业道德，是指从业人员在职业活动中应遵循的、表达一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准那么和标准。职业道德是一般社会道德在职业活动中的具体表现，是一种更为具体化、职业化、个性化的社会道德。职业道德具有以下根本特征：1．行业性2．多样性3．群众性4．实践性准确理解职业道德需要掌握以下四点：首先，在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准那么。其次，在表现形式方面,职业道德往往比较具体、灵活、多样。再次，从调节的范围来看，职业道德一方面可以用来调节从业人员内部关系，加强职业、行业内部人员的凝聚力；另一方面，它也可以用来调节从业人员与其效劳对象之间的关系，塑造本职业从业人员的形象。最后，从产生的效果来看，职业道德既能使一定的社会或阶级的道德原那么和标准职业化，又使个人道德品质成熟化。【职业道德的核心和根本原那么】〔一〕职业道德的核心全心全意为人民效劳是社会主义职业道德的核心。为人民效劳就是一切向人民负责，一切从人民利益出发的思想观点和行为准那么，它是衡量每个行业制定具体职业道德标准的最高标准。1．全心全意为人民效劳是社会主义道德的根本要求2．全心全意为人民效劳是社会主义经济根底的客观需要3．全心全意为人民效劳是建立和开展社会主义市场经济的要求4．全心全意为人民效劳是履行职业职责的精神动力和衡量职业行为是非善恶的最高标准〔二〕如何践行全心全意为人民效劳2.将为人民效劳思想付诸实践，从现在做起，从小事做起，并在实践中逐步提高自身觉悟〔二〕职业道德的根本原那么所谓职业道德的根本原那么，是指最根本的职业道德标准。集体主义原那么是社会主义职业道德的根本原那么。这是因为集体主义贯穿于社会主义职业道德标准的始终，是正确处理国家、集体、个人关系的最根本的准那么，也是衡量个人职业行为和职业品质的根本准那么，是社会主义社会的客观要求，是社会主义职业活动获得成功的保证。1．集体主义原那么是社会主义社会的客观要求2．集体主义原那么是社会主义职业活动获得成功的保证坚持集体主义原那么，最重要的就是要摆正集体利益和个人利益的关系，把社会整体利益放在个人利益之上，个人利益服从社会整体利益。我们应从以下几个方面来正确理解和把握集体主义的涵义：第一，集体利益高于个人利益。这是集体主义原那么的根本出发点和归宿点。第二，在保障社会整体利益的前提下，实现个人利益和集体利益的结合。这是社会主义集体主义的本质特征。第三，当个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从集体利益，这是社会主义集体主义原那么的根本要求。第二节职业道德根本标准【爱岗敬业】爱岗敬业爱岗敬业是为人民效劳和集体主义精神的具体表达，是社会主义职业道德一切根本标准的根底，爱岗敬业是社会主义职业道德的根本要求，也是每个从业者是否有职业道德的首要标志。〔一〕爱岗敬业的涵义所谓爱岗，就是热爱自己的本职工作，它是对人们工作态度的一种普遍要求。所谓敬业，就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、尽职尽责。爱岗与敬业总的精神是相通的，是相互联系在一起的。爱岗是敬业的根底，敬业是爱岗的具体表现，不爱岗就很难做到敬业，不敬业也很难说是真正的爱岗。〔二〕爱岗敬业的要求首先，提倡爱岗敬业，热爱本职，并不是要求人们终身只干一行；爱一行，也不排斥人的全面开展。其次，求职者是不是具有爱岗敬业的精神，是用人单位挑选人才的一项非常重要的标准。〔三〕怎样做到爱岗敬业1．要正确处理职业理想和理想职业的关系2．要正确处理国家需要与个人兴趣爱好的关系3．要正确处理所从事职业与物质利益的关系【老实守信】老实守信老实守信是做人的根本，是中华民族的传统美德，也是优良的职业作风。老实守信是职业活动中调节从业人员与工作对象之间的重要行为准那么，也是社会主义职业道德的根本标准。〔一〕老实守信的涵义老实守信就是忠诚老实、信守诺言，是为人处事的一种美德。所谓老实，就是忠诚老实、不讲假话；所谓守信，就是信守诺言、说话算数。讲信誉、重信用，忠诚地履行自己承担的义务是每个职业劳动者应有的职业品质。讲求信誉既是做人的准那么，也是职业道德的起码要求。〔二〕怎样做到老实守信1．诚信无欺，实事求是2．要讲究产品的效劳和质量，重信誉3．老实劳动、合法经营【办事公正】所谓办事公正，是指从业人员在办事情处理问题时，要站在公正的立场上，按照同一标准和同一原那么办事的职业道德标准。办事公正要求我们做到以下几点：〔一〕遵纪守法，坚持原那么〔二〕廉洁奉公〔三〕照章办事，平等待人【效劳群众】(一)效劳群众的涵义所谓效劳群众，就是为人民群众效劳。效劳群众，是为人民效劳思想在职业活动中的具体表现，它表现了社会主义职业活动的目的。〔二〕怎样做到效劳群众1．要树立全心全意为人民效劳的思想2．要做到真心对待群众，尊重群众3．要做到方便群众，为群众谋福利【奉献社会】奉献社会，是社会主义职业道德的最高要求。它要求从事各种职业的人，努力多为社会做奉献，为社会整体长远的利益，不惜牺牲个人的利益。因此，它也是一种高尚的社会主义道德标准和要求。〔一〕发扬无私奉献精神有助于抑制利己主义和享乐主义〔二〕发扬无私奉献精神有助于弥补市场经济力不能及之处〔三〕发扬无私奉献精神有助于营造互助友爱、安定和谐的社会风气第三节行业职业道德标准【行业对职业道德标准的要求】社会上的行业多种多样，行业职业道德标准也就多种多样，但都反映了社会主义职业道德标准的共同特征。行业职业道德标准一经结合本行业的特点，就会变成可操作的具体行为，使从业者感到亲切、真实，有助于从业者对职业道德标准的理解，有助于从业者在职业活动中去实践。名称特点公务员忠于祖国，热爱人民技术人员质量第一，精益求精商业服务员顾客至上，公平交易医务人员防病治病，救死扶伤教师为人师表，诲人不倦科技工作者献身科学，造福人类财会人员遵纪守法，廉洁奉公司法人员秉公执法，维护法律尊严文艺工作者传播真与善，塑造美的化身涉外人员维护祖国尊严，坚持友好互惠行业及其职业道德标准的特点【行业职业道德标准的具体内容和要求】职业道德标准是各行业的从业人员共同遵守的道德标准。由于各行业的性质不同，效劳对象各异，因此，各行各业的从业人员的行业职业道德标准也就存在着一定差异。下面着重介绍我国几个行业的职业道德标准。〔一〕教师职业道德标准1．依法执教2．爱岗敬业3．热爱学生4．严谨治学5．团结协作6．尊重家长7．廉洁从教8．为人师表〔二〕新闻工作者职业道德标准1．热爱党、热爱社会主义祖国，坚持四项根本原那么，坚持新闻的党性与人民性的统一。2．坚持新闻的真实性，忠于事实，不搞虚假报道，以人民利益为准绳，宣传党的政策，反映群众的心声，克服新闻报道中的主观主义倾向。3．热情讴歌正义与光明，无情揭露邪恶和黑暗，主持公正，坚持正义，不畏惧任何压力，时刻同群众保持密切联系。4．严格要求自己，廉洁奉公，不利用工作之便谋私利，不拿版面做交易，吃苦耐劳，深入基层，有良好的新闻意识，遵守新闻纪律。5．热情为广阔读者效劳，提供有益身心健康的稿件，甘当无名英雄，同行之间相互尊重、相互学习。6．认真学习马克思主义根本理论和党的路线、方针、政策，树立共产主义理想、信念，掌握丰富的科学文化知识，加强职业修养，乐于献身新闻事业。〔三〕商业工作者职业道德标准1．热爱商业工作，确立职业的责任感与荣誉感，摒弃轻视商业和效劳性工作的陈腐观念。2．严守商业信用，诚信无欺，公平交易，实事求是介绍商品，严格执行国家价格政策。3．优质效劳，文明经商，对顾客一视同仁，出售商品货真价实，不以次充好，不缺斤短两，态度和蔼，待客热情，效劳周到，方便群众。4．保护商品，讲究卫生，不出售变质的食品、药品。5．严格执行有关规定，不私买私卖，不以营业权谋私利，接受群众监督，欢送群众批评，坚决同商业领域的不正之风作斗争。〔四〕科研工作者职业道德标准1．热爱祖国，忠于人民，坚持四项根本原那么，为社会主义物质文明和精神文明建设效劳。2．热爱科学，追求真理，刻苦钻研，勇于创新，为科学事业的开展而献身。3．谦虚谨慎，勤奋好学，发扬学术民主，坚持百家争鸣，虚心听取批评，坚持真理，修正错误。4．尊重别人，乐于协作，团结互助，同工人、农民交朋友，充分发挥自己的技术专长。〔五〕按不同产业划分的职业道德标准要求1．第一产业职业道德要求第一产业具有很强的自然属性，受天气、节气时令的影响很大。因此，要求所有战斗在农业各行业中的人员具有尊重自然、保护生态的道德意识。2．第二产业职业道德要求首先，第二产业中各行各业从业人员应具有专业化协作的意识。其次，第二产业中各行各业从业人员应具有现代化标准意识，所谓现代化标准是指国际现时代水准。3．第三产业职业道德要求随着经济的开展，第一、第二产业的开展越来越依赖于第三产业，对第三产业提出了更高的要求，要求第三产业提供及时准确的信息、优良到位的效劳、扎实过硬的人才。其次，第三产业中各行各业从业者应具有灵活便捷、快速高效的职务道德意识。第三章职业道德行为养成社会主义市场经济体制的建立和开展，科教兴国战略的贯彻和实施，对从业者提出了很高的要求。中职生在校学习期间，不仅要学好文化知识和专业知识，掌握专业技能，而且还必须加强职业行为习惯的养成训练，培养良好的职业道德素质，不断提高自身的全面素质，以符合未来岗位对人才素质的要求，在未来岗位上进步成才，建功立业。第一节

职业道德行为养成及其作用【职业道德行为养成的内涵】职业道德行为是指从业者在一定的职业道德认知、情感、意志和信念的支配下所采取的自觉活动。对这种活动按照职业道德标准要求进行有意识的训练和培养，称之为职业道德行为养成。职业道德行为养成包含两层含义：一是从业者按照特定的职业道德标准进行自我反省，自我剖析；二是从业者在职业活动中通过自我修养形成的道德品质和道德境界。道德品质的构成要素包括五个方面：道德认识、道德情感、道德意识、道德信念和道德行为。对于职业道德行为的养成来说，道德认识是前提，道德情感和道德意识是动力，道德信念是核心，道德行为习惯是结果。职业道德行为养成的最终目的，就是要把职业道德原那么和标准贯彻落实到职业活动中，养成良好的职业行为习惯，做到言行一致、知行统一，进而形成高尚的职业道德品质，并到达崇高的职业道德境界。【职业道德行为养成的作用】〔一〕提高综合素质职业道德行为的养成能提高每个人的综合素质，从而保证社会主义现代化建设的顺利进行。〔二〕促进事业开展良好的职业道德对于个人来说，必然能成就一番事业，对于企业来说，必然能取得更大的开展。〔三〕实现人生价值职业道德是实现人生价值的可靠保证。〔四〕抵抗不正之风在职业活动中自觉抵抗不正之风是一种职业道德境界，是自觉加强职业道德行为养成的必然结果。第二节

职业道德行为养成的途径和方法【在日常生活中培养】培养人的良好习惯的最好载体就是日常生活。有意识地坚持在日常生活中培养自己的良好习惯，就会使习惯成自然，养成良好的职业道德行为。〔一〕从小事做起，严格遵守行为标准〔二〕从自我做起，自觉养成良好习惯【在专业学习中训练】〔一〕增强职业意识，遵守职业标准增强职业意识，遵守职业标准，是对从业者的根本素质要求，同时也是从业者得以施展才华，使事业成功从而实现人生价值的重要前提。〔二〕重视技能训练，提高职业素养现代生产技术的进步，也使从业者面临不断学习和掌握新技能的问题，因此，做一个有职业道德的从业者要有“活到老，学到老〞的精神。【在社会实践中体验】社会实践是职业道德行为养成的根本途径。离开社会实践，既无法深刻领会职业道德的内涵，也无法将职业道德品质和专业技能转化为造福人民、奉献社会的实际行动。〔一〕参加社会实践，培养职业感情〔二〕学做结合，知行统一【在自我修养中提高】自我修养是提高职业道德水平必不可少的方法，是形成职业道德品质的内因，对培养良好的职业道德品质起着关键作用。〔一〕体验生活，经常进行“内省〞〔二〕学习典范，努力做到“慎独〞【在职业活动中强化】在职业活动中强化职业道德根底知识，强化职业道德行为的标准，有利于广阔中职生从一个学生角色向从业者角色的转化，对职业道德行为的养成有着重要意义。〔一〕将道德知识内化为道德信念“内化〞就是把在书本上和实践中获得的职业道德知识，通过职业活动转化为个人内心的职业道德信念。〔二〕将道德信念外化为道德行为“外化〞是与内化相对应的一个概念，是指个体将自己内在的知识与经验、情感、信念和态度等通过行为表现出来，是品德结构中知、情、意、信综合作用的结果。第四章职业个性每一位在校的中职生都会对未来寄予美好的憧憬，不断勾画着实现自己未来人生价值的蓝图。然而个人职业个性的状况不仅决定着个人职业生活的进退与荣辱，而且关系到人生事业的兴衰与成败。关注个性，就是要了解自己的个性，了解职业对个性的要求，并且不断地调适培养，使个性适合所学专业的需要，为未来职业的成功奠定根底。第一节职业与职业兴趣【职业兴趣】〔一〕职业兴趣的涵义职业兴趣是一个人积极探究某种职业或者从事某种职业活动时所表现出来的特殊个性倾向，它使人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。〔二〕职业兴趣在职业活动中的作用1．职业兴趣影响职业定向和选择职业兴趣不仅使人对某种职业具有向往的情感，还对人的行为产生定向作用，使人据此选择某种职业，并以从事这种职业为快乐。2．职业兴趣能促进智力开发和潜能的挖掘兴趣可以激发人的欲望，从而形成对某一事物的探索热情，从而促使人们去调动自己的积极性，发挥主观能动性和创造性，把自己的潜能挖掘出来，创造出奇迹。3．职业兴趣能提高工作效率职业兴趣是引起和维持注意力的内在因素。一个人对某一方面的工作有兴趣时，枯燥的工作会变得丰富多彩、趣味无穷。兴趣使工作不再是一种负担，而是一种享受。【职业对从业者兴趣的要求】〔一〕不同职业需要不同职业兴趣由于社会上的职业多种多样，职业不一样，其工作性质、工作内容、工作方法、效劳对象和效劳手段都不一样，因此对从业者的兴趣要求也不一样。美国国家就业效劳中心出版的?职业探索指南?归纳了职业群的12种兴趣模式〔表4－1〕，我们可以从中引申出一些职业类别对从业者不同的兴趣要求。序号职业兴趣1艺术对形象思维感兴趣2科学对真实世界信息的发现、收集、分析，以及对科学研究在医学、生命科学、工程学等方面的应用问题感兴趣3植物与动物对涉及植物、动物的活动，特别是户外活动感兴趣4保障对运用法律、权威与权力保护人和事感兴趣5机械对在显示情景中运用机械原理，使用机械工具、手工工具或技术感兴趣6企业对工厂中常规的、具体的、组织的活动感兴趣7经营实务对需要精确的、深入细致的、组织的行政情景中的活动感兴趣8销售对运用推销技巧，通过劝说影响他人接受自己观点感兴趣9招待通常在服务型关系中，对迎合他人需要感兴趣10人道对以满足他人心理的、精神的、社会的、物质的或职业的需要及帮助他人感兴趣11领导对领导和影响他人感兴趣12身体表演对身体活动及向公众表演感兴趣〔二〕职业兴趣的形成职业兴趣的形成开展是一个从简单到复杂、从模糊到明确、从不完善到完善的过程，它经历有趣、乐趣、志趣三个阶段。有趣是职业兴趣过程的第一个阶段，也是兴趣开展的低级阶段，它往往短暂易逝，非常不稳定。乐趣是职业兴趣过程的第二个阶段，它是在有趣定向开展的根底上形成的，是职业兴趣开展的中级阶段。志趣是职业兴趣开展过程的第三个阶段，当乐趣同你的社会责任感、理想、奋斗目标结合起来时，乐趣便变成了志趣。【怎样培养职业兴趣】〔一〕培养广泛的兴趣〔二〕要有稳定的中心兴趣〔三〕培养现实的职业兴趣〔四〕结合社会、心理、生理等因素培养职业兴趣第二节职业与职业性格【职业性格】〔一〕职业性格的涵义所谓性格是指一个人在个体生活过程中所形成的，对现实稳固的态度以及与之相应的行为方式。职业性格就是人们在长期特定的职业活动中所形成的对职业的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。〔二〕职业性格的类型职业心理学研究说明，性格影响着一个人对职业的适应性，一定的性格适合于从事一定的职业，同时，不同的职业对人有不同的性格要求。近年来，一些教育学家和心理学专家将职业性格分为九种类型，在选择职业时可作为参考〔如表4-2〕。类型特征适合的职业变化型在新的活动或工作环境中感到愉快，喜欢工作内容经常有些变化。他们追求多样化的活动，善于转移注意力和工作环境记者、推销员、演员重复型喜欢连续不停地从事同样的工作，喜欢按照机械的或别人安排好的计划或进度办事，喜欢重复、有规则、有标准的职业纺织工、机床工、印刷工、电影放映员服从型喜欢按别人的指示办事，不愿自己独立作出决策，而喜欢让他人对自己的工作负责办公室职员、秘书、翻译独立型喜欢计划自己的活动和指导别人的活动。在独立的和负有职责的工作环境中感到愉快，喜欢对将要发生的事情作决定管理人员、律师、警察、侦察员协作型在与人协同工作时感到愉快，想得到同事们的喜欢社会工作者、咨询人员类型特征适合的职业劝服型喜欢设法使别人同意他们的观点，这一般通过谈话或写作来达到目的。对于别人的反应有较强的判断力，且善于影响他人的态度、观点和判断辅导员、行政人员、宣传工作者、作家机智型在紧张和危险的情境下能很好地执行任务，在危险的状况下能自我控制和镇定自如，能出色地完成任务驾驶员、飞行员、公安人员、消防员、救生员自我表现型喜欢能够表现自己的爱好和个性的工作环境演员、诗人、音乐家、画家严谨型喜欢注重细节，按一套规则和步骤将工作尽可能做得完美。倾向于严格、努力地工作，以便能看到自己付出努力后完成的工作效果会计、出纳、统计员、校对员、图书档案管理员、打字员【职业对从业者性格的要求】每一种职业都需要从业者具备相应的职业性格。各种职业的工作性质、社会性质、工作内容、工作方式和效劳对象不一样，决定了对从业者的性格有不同的要求，从业者应在平时的学习和工作中有意识地培养与本职业相符的职业性格。〔一〕不同职业需要不同职业性格根据心理学家职业性格类型的研究，将相关职业类型及职业群所需要的职业性格表示如下，在职业选择及职业活动中可作为参考〔如表4－3〕。职业类型相关职业群需要的职业性格办公室办事员秘书、打字员、会计、出纳员、文件档案管理员、接待员等务实、顺从，善于自我防卫、自我控制，遵守秩序，情绪持续稳定，缺乏想像力技术性职业制图员、报务员、电工、司机、机械工、园林工、修理工、动物饲养员、铁匠等比较实际，情绪稳定，遵守规则，但不善社交，缺乏洞察力艺术、文学类职业音乐、舞蹈、演奏、雕刻、乐队指挥、创作、摄影、室内装饰等直觉敏锐，有独创性，情感丰富而易冲动教育工作教师、教育行政人员乐于助人，易于合作，善于交往，重友谊，负责任，关心社会问题，有说服力社会工作社会学家、宣传干部、党团领导者、导游、社会福利工作者研究性工作生物学家、天文学家，以及数学、物理、化学、计算机等各类研究人员有强烈好奇心，独立思考，善于分析，处事敏感而慎重销售、管理工作销售员、企业经理、律师、旅馆和饭店经理、调度员等乐观自信，精力旺盛，善于表现自我，敢于冒险〔二〕所学专业相关职业群对职业性格的要求局部职业群所需要的职业性格类型列表如下：序号职业群所需职业性格类型1采煤工人变化型、协作型、严谨型2服装设计人员变化型、独立型、严谨型3工艺美术设计人员变化型、独立型、自我表现型4商业经营管理人员变化型、独立型、劝服型5护士变化型、独立型、协作型6演员自我表现型、协作型、服从型7计算机服务人员重复型、服从型、严谨型8秘书服从型、协作型、严谨型9解放军指战员服从型、机智型、协作型10图书管理员重复型、独立型、严谨型11幼师变化型、劝服型、协作型12导游员变化型、独立型、自我表现型13保育员变化型、劝服型、机智型14美容美发人员变化型、独立型、协作型〔三〕职业性格的形成职业性格影响着人的职业生涯，也影响着每个人的职业成功。但是，职业性格同职业兴趣一样，也不是天生的。职业性格是在学习和职业活动中逐渐形成的。从业者的职业性格可以在职业学习和活动中进行调适培养，从而到达与职业要求相一致的目的。职业性格的形成首先受职业环境的影响。职业性格的形成与职业实践活动也有密切的关系。〔四〕职业性风格适的途径和方法1．树立正确的职业观树立正确的职业观，热爱自己所学专业及未来的职业，这是调适自己职业性格的前提。2．学习典范，陶冶情操当我们的性格与职业要求不一致时，他们的先进事迹、模范行为会给性格的调适指明方向、增加动力，使我们的职业性格完善起来。3．严格要求，提高素养严于律己能够锻炼人的性格。4．积极实践，加强磨练职业性格的形成与职业实践活动有着密切的关系，因此，加强实践锻炼和自我磨练有利于良好职业性格的形成。第三节职业与职业能力【职业能力】〔一〕职业能力的涵义所谓职业能力，就是一个人在学习活动和职业活动中形成和开展起来的，是直接影响活动效率、使职业活动得以顺利完成的个体素质和个性心理特征的综合。职业能力分为一般职业能力和特殊职业能力两类。所谓一般职业能力指人们从事不同职业活动都必须具备的共有能力，它广泛地运用于各种不同的职业活动中，并保证人们顺利地、有效地掌握职业知识和职业技能，是人们顺利地完成职业活动的根底能力，也是开展提高特殊职业能力的根底条件。所谓特殊职业能力就是从事某种具体的职业活动必须具备的能力，如司机必须具备驾驶机动车的能力就是特殊职业能力。特殊职业能力是顺利地完成具体职业活动的关键能力，其种类及特点如表4-4所示:职业能力种类特点空间判断能力能看懂几何图形，对立体图形的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题的能力符号知觉能力对语言或表格式的材料具有知觉细节的能力，发现和正确地校对文字和数字的能力形态知觉能力对物体或图形的有关细节、细微差异的区别和比较能力手眼协调能力手眼迅速、准确而协调地做出精确动作以及运动反应的能力手指灵活能力手指迅速而准确地活动以及操作小物体的能力手的灵活能力整个手灵巧而迅速地活动的能力言语能力对词、句子、段落、篇章等语言文字的理解能力以及口头表达能力计算能力迅速而准确地运算的能力一般学习能力认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力〔二〕中职生在职业活动中应具备的几种能力1．社会交往能力2．技术运用能力3．环境适应能力4．经营管理能力5．勇于竞争能力6．创新能力【职业对从业者能力的要求】社会上的职业都存在一定差异，而不同的职业为了保证该职业工作的顺利完成，便一定会要求从业者具备该职业所需要的职业能力。下面简单列举一些职业及其所需要的职业能力〔如表4－5〕，供同学们参考。职业类型职业能力倾向研究型：生物学家、天文学家，以及数学、物理、化学、计算机等各类研究人员有科学研究方面的才能，重视客观的数据等科学方面的问题社会型：社会学家、宣传干部、党团领导者、导游、社会福利工作者有了解、教导别人的能力。领导与表达能力，重视社会问题及人际关系文艺型：音乐、舞蹈、演奏、雕刻、乐队指挥、创作、摄影、室内装饰等有创意及自觉、不墨守成规处理事物的才能，重视对美的追求技术型：制图员、报务员、电工、司机、机械工、园林工、修理工、动物饲养员、铁匠等有创新和实干能力，任劳任怨，善于解决实际问题，工作细致办公型：秘书、打字员、会计、出纳员、文件档案管理员、接待员等有文书及教学能力，沉稳、踏实销售管理型：销售员、企业经理、律师、旅馆和饭店经理、调度员等能够切实可行地解决工作及其他方面的问题，重视实际利益，如金钱、权力、地位等〔二〕职业能力的形成对于每一个人来说，其职业能力的形成都是一个从无到有、从弱到强的过程。职业能力的形成是在长期的职业实践中逐渐培养的，通过自身努力是可以不断得到提高的。文化专业知识是形成和开展能力的根底。一般职业能力和特殊职业能力的形成，渗透于文化课和专业课的学习过程中。只有学好文化专业知识，才能掌握一定的科学技术，才能有利于职业能力的提高。中职生在自己职业能力的培养中，一定要有意识地去培养、锻炼和提高实践能力，勤学苦练，促进自己职业能力的形成。

第五章职业选择一位哲人说：“选择职业就是选择你自己的未来。〞考上中等职业学校，意味着同学们已经在职业生涯的起跑线上蓄势待发，那么，该如何选择自己的职业呢？为了使十几载春秋辛勤耕耘编织的金色梦想成真，为了使属于自己未来的那片天空不再迷惘，为了在“双向选择〞的就业市场中脱颖而出，同学们需要树立正确的择业观和就业观，把握时机，勇于竞争，敢闯敢为，在社会这个广阔的大舞台找到最适合自己的位置，创造出一片自己的天地。第一节职业选择的市场意识【劳动力市场体制】劳动力市场体制是我国现阶段职业选择的主要体制，也是在社会主义市场经济条件下，劳动力供求市场化与自主择业的表现。〔一〕市场就业1．劳动力市场要素劳动力市场包括以下要素：劳动力市场主体，它是由劳动者和用人单位构成，劳动者和用人单位双方相互选择使得就业得以实现，劳动者就劳动条件、劳动力价格等问题与用人单位进行谈判，达成协议，实现就业；劳动力市场客体，也被称为劳动力市场对象，即劳动者和用人单位进行交易的劳动力资源——人的劳动能力，包括人的体力、智力、技能、素质等；劳动力市场中介，即劳动力市场上进行劳动交换的媒介，常见的有：人才招聘大会、职业介绍所、就业效劳中心等，此外，互联网上的招聘栏目也属于劳动力市场中介。为了维护劳动力市场的正常秩序，劳动力市场的主体、客体和中介在劳动力市场进行运作就要遵守劳动力市场规那么。劳动力市场规那么包括公平、等价与合法。2．劳动力市场就业体制劳动力市场就业体制就是在市场经济条件下，劳动者和用人单位双方通过市场交换的方式获取各自需要的资源的一种方式，它表达的是劳动力供求与劳动力价值之间的相互作用关系。市场就业体制，一方面为劳动者提供了巨大的选择空间和自主择业的权利，另一方面也产生了竞争和失业的风险。〔二〕就业效劳就业效劳，也叫劳动就业效劳或劳动效劳，它是政府专职劳动管理部门对求职者提供的各项帮助和效劳工作的总和。1．就业效劳职责就业效劳的职责主要有：为劳动者实现就业提供效劳；为各类企业、事业单位和其他经济组织、个体工商户招用人员提供效劳；为制定就业政策提供效劳；为实现对社会劳动力的管理提供效劳。2．就业效劳内容职业介绍：进行职业介绍是就业效劳的一项主要内容。职业介绍的主要任务是：求职登记、企业用工调查与登记、劳务市场信息收集、就业与用工的指导与咨询，以及就业预测预报等。就业训练：劳动就业效劳部门在各地设立了就业培训中心，开展职业技能培训，并组织和协调社会上的就业培训，为求职者获得职业技能、取得就业资格、提高就业竞争能力效劳。提供失业救济：失业救济制度是为了保障失业人员失业期间的根本生活并促进其再就业而制定的。政府对符合救济条件的失业人员在一定期限内发放一定数额的救济款项，以维持他们的生活。组织生产自救：生产自救是政府劳动就业部门通过政策扶植和直接组织，安排失业人员从事临时性的生产自救活动，或者组织他们在劳动就业效劳企业中就业。改革开放以来，我国各地开办了一大批“劳动效劳公司〞，组织生产自救，安置了大量的待业人员。3．就业效劳机构就业效劳机构为求职者提供工作岗位和就业帮助，为用人单位提供劳动力资源，是用人单位和求职者的桥梁。就业效劳机构主要有：各地政府和社会保障系统举办的职业介绍所、各类登记设立的人才交流中心、人才市场等。其中，职业介绍所是劳动力实现就业的中介机构。【市场就业方针】我国现阶段实行的就业方针是：劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业。这个方针总体的指导思想是：劳动者自主就业是前提，市场调节就业是根底，政府促进就业是保障。〔一〕劳动者自主就业劳动者自主就业是指劳动者进入劳动力市场，通过各种渠道自谋职业。在劳动力市场上，劳动者是就业的主体，有宪法赋予的就业权利和择业自由。因此，解决我国的就业问题，一个重要途径是鼓励劳动者自主择业。〔二〕市场调节就业市场调节就业，是指通过培育和开展劳动力市场，以市场机制为配置劳动力资源的根底性调节手段，实现用人单位和劳动者的双向选择。市场调节就业的目标主要是企业自主用人，劳动者自主就业，二者相互选择，能够使劳动力合理流动，充分发挥作用。坚持市场调节就业的根本方向，是社会主义市场经济体制的内在要求。市场调节就业有利于劳动力在竞争中实现最优化配置，有利于劳动力不断提高自身素质，有利于劳动力资源从总体上得到充分利用和开发。〔三〕政府促进就业政府促进就业，是指政府促进宏观经济与就业的协调开展，通过开展经济，增加就业岗位；制定积极的就业政策，健全和开展就业效劳体系；采取必要措施，帮助失业人员、下岗职工和其他就业困难群体实现就业。政府通过调整宏观经济政策，使宏观经济与就业协调开展，拓展就业领域，调节劳动力需求；通过调整就业政策，调节劳动力供给，促使企业合理用人，促使劳动者尽快实现就业；政府为市场就业竞争建立公平合理的规那么，健全就业效劳体系，并为就业竞争中的弱势群体提供必要的保护。【增强市场就业意识】〔一〕关心市场就业动态关心市场就业动态，有意识地了解就业市场的开展情况，有利于从业者迅速调整自己的择业方案和学习目标。目前，我国正处于劳动力资源数量持续增长的顶峰时期，劳动力供给的过剩与社会职业岗位需求的缺乏，造成了一定的失业率和求职困难。从目前情况看，我国市场就业动态主要有以下表现：从事第一产业的人数呈下降趋势，随着社会进步和劳动生产率提高，一局部人从第一产业中脱离出来，转入第二、第三产业。非公有制企业逐渐成为吸纳劳动力的主要对象。〔二〕收集信息，做有心人当今社会是信息社会，一个人如果掌握了大量的信息，就能争取主动，获得时机。求职者在择业前，应通过各种渠道广泛收集就业信息，做个有心人。收集就业信息可以通过以下渠道：学校的就业指导中心、人才招聘会、职业介绍所、新闻媒体、网络以及向亲友朋友打听等。求职者在收集信息过程中，应注意区分哪些是真实信息，哪些是虚假信息，防止上当受骗，遭受损失。〔三〕接触社会，尽快成才中职生大局部时间是在学校里接受教育，真正接触社会的时间有限，而在社会实践中锻炼是培养自己成才最有效的方法。因此，中职生应把目光投向社会，多接触社会、了解社会，将自己所学的专业知识、专业技能与实践结合起来，检验自己在学校学习的知识是否适用。同时，要正确认识自我，按照社会的要求不断完善自我，适应社会环境的要求，寻求适合自己的岗位。第二节职业选择的法治意识【社会就业制度】〔一〕先培训后就业制度?职业教育法?第八条规定：“国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育培训的制度。〞先培训后就业制度要求进入劳动年龄需要就业的劳动者，要先经过专业训练或职业教育培训，并取得相应职业技能资格后，才能走上工作岗位。目前我国职业技能培训机构主要有以下几种：各类职业培训学校：包括中等职业学校和高等职业学校，这类学校的学生经过2—3年的正规教育，包括专业理论和职业技能学习，最后通过考试，取得职业教育毕业证书和职业资格等级证书，从而具备职业资格。企业培训：企业根据自己用工需求，招聘求职者，充分利用企业的技术设备、生产条件对人员进行技能培训，合格后直接上岗。另外，企业有时也委托一些社会办学机构，为其培训相应人才。政府劳动部门短期培训：这类培训主要是面对失业和转岗工人。其主要是培训与生产经营相结合的实用技术，培训期限一般很短，培训结业经考核合格后发给结业证书。〔二〕求职登记与职业介绍制度求职登记制度是指包括学校毕业生在内的要求从业人员在政府的劳动和社会保障部门的就业效劳管理机构进行登记、领取求职证，凭求职证获得就业效劳管理机构的职业介绍和指导效劳。职业介绍制度是指各职业介绍所、就业效劳机构等中介机构为求职者介绍职业，为用人单位提供相关劳动力登记信息的一种制度，一些职业介绍机构还为求职者进行职业咨询和职业能力倾向测验等效劳。〔三〕其他有关制度1．工资福利制度我国?劳动法?规定：“国家实行最低工资保障制度，最低工资的具体标准由省、自制区、直辖市人民政府规定。〞福利制度是指用人单位和有关社会效劳机构为保证劳动者一定的生活水平和质量而向劳动者提供的一种社会保障制度。2．社会保险制度社会保险制度主要有养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险和生育保险等几大形式，它主要是指劳动者因年老、患病、伤残或生育等原因丧失劳动能力或失去劳动时机时，由国家和社会提供必要物质帮助或补偿的一种社会保障制度。3．职业平安卫生制度我国?劳动法?规定：“用人单位必须建立职业平安卫生制度，严格执行职业平安卫生规定和标准，对劳动者进行平安卫生教育，防止劳动过程中的事故，减少对于劳动者的职业危害。〞职业平安卫生制度主要包括：平安生产责任制度、平安生产检查制度、劳动平安监察制度、伤亡事故报告和处理制度等。4．劳动争议仲裁制度劳动争议仲裁制度是指发生劳动纠纷时，根据劳动争议当事人的申请，由设立于劳动行政部门之下的劳动争议仲裁委员会以第三者的身份出现，对劳动争议双方争议事项，依法予以居中裁决，从而解决劳动争议的法律制度。劳动争议仲裁办案程序一般分为受理案件阶段、调查取证阶段、调解阶段、裁决阶段和执行阶段。?劳动法?规定：“提出仲裁要求的一方应自劳动争议发生之日起60日内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。〞“劳动争议发生之日〞是指当事人知道或应当知道权利被侵害之日。【劳动合同】〔一〕劳动合同的性质与作用?劳动法?第十六条规定：“劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。建立劳动关系应当订立劳动合同。〞劳动合同是劳动者与用人单位双方建立劳动关系的法律凭证，劳动合同一经签订，就能有效标准劳动者与用人单位双方的行为，明确各自权利和义务；劳动合同是减少和防止发生劳动纠纷的重要措施，劳动者与用人单位一旦发生劳动纠纷，劳动合同中的各项条款是劳动者与用人单位处理双方争议的重要依据。〔二〕劳动合同的内容与订立1．劳动合同的内容?劳动法?第十九条规定，劳动合同应当以书面形式订立，并具备以下条款：劳动合同期限；工作内容；劳动保护和劳动条件；劳动报酬；劳动纪律；劳动合同终止的条件；违反劳动合同的责任。除上述七项劳动法规定必须签订的内容外，劳动者和用人单位双方还可以对认为需要约定的其他内容进行签订。2．劳动合同的订立?劳动法?第十七条规定：“订立和变更劳动合同，应当遵循平等自愿、协商一致的原那么，不得违反法律、行政法规的规定。〞〔三〕劳动合同实施中的法律关系1．劳动合同的无效和终止如果出现以下情况，那么劳动合同无效：违反法律、行政法规的劳动合同；采取欺诈、威胁等手段订立的劳动合同。有以下情形之一的，劳动合同终止：劳动期满或者当事人约定的劳动合同终止条件出现，劳动合同即行终止；企业宣告破产或注销；劳动者到达法定退休年龄；劳动者完全丧失劳动能力或死亡；法律规定的其他情况。2．劳动合同的解除劳动者有以下情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：在试用期间被证明不符合录用条件的；严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的；严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害的；被依法追究刑事责任的。有以下情形之一的，用人单位可以解除劳动合同，但是应当提前30日以书面形式通知劳动者本人：劳动者患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由用人单位另行安排的工作的；劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的。但劳动者有以下情形之一的，用人单位不得依据以上规定解除劳动合同：患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者局部丧失劳动能力的；患病或者负伤，在规定的医疗期内的；女职工在孕期、产期、哺乳期的；法律、行政法规规定的其他情形。有以下情形之一的，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同：在试用期内的；用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。【增强依法就业意识】〔一〕学习和掌握有关法律学习和掌握有关法律，可以使劳动者增强法律意识，懂得与劳动相关的法律、法规，明确自己的劳动权利和义务。〔二〕了解有关就业制度了解和掌握国家有关就业制度，是实现个人就业的根本保障，也是实现个人正确就业的主要依据。〔三〕收集就业案例资料收集以往就业成功或失败的案例，可以给自己提供很好的择业参考资料，找出别人成功或失败的原因，吸取和借鉴其经验或教训。〔四〕了解和分析有关单位用人制度直接了解有关单位用人制度可以使自己更加清楚相关职业对求职者的要求，从而有针对性地进行择业准备，防止盲目性和随意性。

第三节职业选择的竞争意识【就业形势】〔一〕人口和劳动力国情庞大的人口数量一直是中国国情最显著的特点之一。我们面临着巨大的人口压力和劳动力大量剩余的现状，这就对未来的劳动者提出了很高的要求。首先是高技能人才。俗话说，“技不压身〞，掌握一门较高的技术，拥有熟练的操作技能，会受到企业的垂青；其次是复合型人才。一专多能，既有精深的专业知识，又有多项其他技能，能够适应不同岗位的要求的劳动者将会备受青睐。〔二〕就业形势当前和今后一个较长时期内，我国就业形势都将比较严峻。严峻的就业形势对中职生提出了挑战，同时社会经济的开展也给中职生带来了机遇。我国继提出“西部大开发〞战略、“振兴东北老工业基地〞战略后，又提出了“中部崛起〞战略，这些重大战略的提出，必定给中职生提供了更广阔的施展空间。此外，国有企业生产技术不断提高，三资企业、民营企业异军突起，都将为拥有高专业水平、高技能水平的中职生带来更多就业时机。【双向选择与竞争就业】〔一〕双向选择双向选择是个人和用人单位相互选择的就业方式。一方面，毕业生对用人单位进行挑选，以便找到满意的就业岗位；另一方面，用人单位对求职者进行挑选，以便找到合格的员工。这两种相互选择的方式，符合社会主义市场经济的要求，既增加了双方满意度，又提高了双方的积极性。〔二〕竞争就业竞争就业是双向选择的必然结果，竞争也是市场就业的根本特征。竞争就业的环境不仅有利于社会劳动力资源的合理配置，而且有利于劳动者以刻苦的态度对待学业，以积极的态度进入工作，有利于发挥自己的才能及开掘自己的潜能，取得成功。【增强竞争就业意识】〔一〕遵守竞争标准公平、公开、公正是市场竞争的根本规那么，无论是用人单位还是求职者都必须遵守竞争标准，遵守竞争标准有利于维护竞争中的公平性，保证用人单位和求职者双方的利益。〔二〕不断提高竞争能力没有强烈的竞争意识和竞争能力，不会主动在人才市场中“推销〞自己，不善于捕捉一切有利于自己的时机，那么机遇必将与自己擦肩而过，因此，中职生要不断提高自己的竞争能力。〔三〕战胜挫折，走出困境中职生在择业的道路上，要树立不怕挫折的意志，在择业时保持健康、稳定的心态，采取积极的态度，遇到挫折不要消极，而应冷静、客观地寻找原因，从哪里跌到，就从哪里爬起来，最终走向成功。第六章职业理想每个人都有自己的理想。理想是灯，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明；理想是人生前进的方向，是人生奋斗的动力，是人生努力拼搏的精神支柱。树立职业理想是每个中职生立业、创业的前提，希望同学们珍惜在校时光，努力学习科学文化知识，勇于探索和实践，为自己的美好理想而奋斗。第一节职业理想及其作用【职业理想】〔一〕职业理想的涵义1．理想的涵义理想是指人们在实践中形成的具有实现可能的，对自己、社会未来开展的设想和追求。2．职业理想职业理想是指个人对未来职业的向往和追求。职业理想具有差异性；职业理想具有开展性；职业理想具有时代性。〔二〕职业理想与社会理想的关系社会理想是人们思想和行为的总目标，是人们对社会现实与开展的希望和憧憬，是人们对于某种社会制度、社会风貌的向往，它贯穿于一切理想之中。职业理想与社会理想有着以下关系：1．职业理想能够促进社会理想的实现职业理想是社会理想的具体化，从某种意义上说，职业理想也是社会理想实现的途径。2．社会理想制约职业理想社会理想是长远的、根本的，它贯穿于职业理想之中。【职业理想在人生中的作用】〔一〕职业理想的导向作用理想是人前进的方向，是人心中的目标。人生开展的目标是通过职业理想来确立，并最终通过职业理想来实现的。〔二〕职业理想的调节作用职业理想在现实生活中，具有参照作用，它指导着我们的职业活动。〔三〕职业理想的鼓励作用职业理想源于现实又高于现实，比现实更美好。第二节职业理想的实现【择业与求职】择业与求职是实现职业理想的关键步骤，在择业与求职中过程中要树立正确的观念，认清社会形势，拥有良好心态，这样才能获得成功。〔一〕端正择业与求职的态度1．从实际出发，确定适当的择业目标择业求职要从实际出发，确定与自己水平、实力相当或接近的职业目标，这样才有利于增强其自信心，从而使自己在择业中处于优势地位。2．正确认识社会，不好高骛远正确认识社会实际情况是成功迈向社会的第一步。择业求职前首先对所处的社会环境进行比较全面的了解和认识，弄清择业和求职的形势。3．转变落后观念随着社会主义市场经济的建立，我国的就业制度发生了巨大的变化。这就需要每个中职生主动适应新情况，转变观念，勇敢地面对社会的选择，在实践中寻找适合自己的工作岗位。〔二〕讲究择业与求职的方法1．善于收集就业信息掌握充足的就业信息能够减少择业求职中的盲目性，有利于掌握主动权，找到适宜的职业岗位。2．讲究求职技巧求职者在择业与求职的过程中，注意一些技巧，可以大大增加求职成功的概率。〔1〕求职材料。首先是求职择业材料的准备。求职择业材料准备的一般原那么是：内容详实、格式标准；富有个性、针对性强；设计美观、杜绝错误；材料真实、防止造假。〔2〕面试。面试是求职的一个关键环节。面试前，求职者要对面试做充分有效的准备：对用人单位情况及面试过程进行调查研究，尽可能地获取更多信息；尽量使你自己的能力与用人单位工作要求相符合，参加面试时，通过显示你对专业知识的理解来表示你希望进入这一行业的愿望；对很有可能遇到的问题进行准备；当面试结束后，要进行回忆和总结，吸取教训。【立业与创业】〔一〕立业当求职者成功获得自己的工作，走向岗位时，首先要做的就是全面了解自己的职业，了解工作岗位的全部要求及有关情况，从而及时调整自己，适应工作，做到“立业〞。〔二〕创业创业是一种非常具有挑战性的社会活动。在自身条件允许的情况下，有些人可能选择自主创业。自主创业具有一定风险性，它是对创业者自身智慧能力、气魄胆识的一种全方位考验，它对创业者的个人素质和能力有着较高要求。创业者首先要有勇敢、果断的