Unit3 Weather单元作业设计

人教版四年级下册Unit3作业设计Unit3序号1PartA2ALet’schant3Aspell4PartBLet’stalk&Let’splay5第五课时PartBLet’slearn&Let’splay6PartBReadandStorytime小组活动、做游戏、猜谜语、角色表演等多种学习方法进行练习与巩固，激发学生学习英语的浓厚兴趣，鼓励学生灵活运用所学语言知识，正确描述天气情况及准确播报天气预报，培养学生的语言交际能力，形成良好的运用英语进行交流的好习惯。I2.结构分析ExpssloveExpsslovendretAskCllingboutthethetBsknoldgeofphontis-tAslrptAsnWWeatherWoldWoldthr-tBsnealptBddstC2.生活经验4.情感储备I理1基课五：nIo?uue吧和搭档一起听一听，然后问答课文，注意标注的地方的发音，可以角色替换。2.时间要求：5-10分钟3.评价方式准确，并可以角色互换。根据提示问答较流畅，发音及语调较准确。发音，语调不够准确，问答不流畅评价方式：自我评价

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老师评价 4.作业分析与设计意图有助于学生巩固语言知识，在真实的情境中使用语言，有利于目标语言的输出。Carl也来看望他的老朋友Zip一家Carl也来看望他的老朋友Zip一家发挥你的想象力帮助Zip想出一个室内欢迎仪式吧并和你的搭档演一演。2.时间要求：5-10分钟3.评价方式设计的欢迎仪式可操作，趣设计的欢迎仪式操作发挥已学句型且拓展部分味性较强，运用已学句型。性不强，没有趣味性新句型。，运用较少已学句型。评价方式：自我评价

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老师评价 4.作业分析与设计意图负担，可以尽情发挥他们的想象力，大胆与学生交流，提高学生的学习积极性，创新能力，让学生的心里得到放松。1.作业内容：Beaweatherreporteraa到达了中国北京，他将要开启一段美好的旅程请为他播报几个城市的天气吧！用用型Goodmrig!Thisisheeherrort.I’s i ody..间求：-8钟主动为家人送上关心。可以主动准确的了解并播报天气。在家人的提醒下用学过的天气句型为家人播报天气。天气播报得不够清楚，准确。评价方式：自我评价

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老师评价 的城!升.容 Carl来到了语音王国，收到了两份礼物，请打开看看吧！Carl来到了语音王国，收到了两份礼物，请打开看看吧！时础。grlamallamar钟读音准确,根据录音准确排序。读音较准确，根据录音准确排序。读音不准确，不能根据录音准确排序。评价方式：自我评价

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老师评价 音规则读出新词，巩固学习ar和al的音----形对应关系。举一反三举一反三.。。：可以准确画出单词并写出新的单词，书写规范。可以准确找出单词并写出新单词。画的单词不准确且没有找出新单词。评价方式：自我评价

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老师评价 中发长音/ɑː/和/ɔ:/的规则。1.Hi,Carl!ThisisMark.It’srainy. Beijing?Isitcold?26degrees!That’s .likeinNewYork?No,itisn’t.It’s ..2.时间要求：10分钟可以准确的使用句型补全可以较准确的使用句型补全不能准确的使用句对话，并能给出正确的温对话，给出较准确的温度数度数。。准确的温度数。评价方式：自我评价

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老师评价 1.作业内容Carl给不同国家的朋友打电话，询问那里的天气情况，快来加入他们吧！ WW’sewrikei ?Is ad .2.作业时间：5-8分钟3.评价设计：可以准确的说出每面国旗对应的国家和天气情况。可以较准确的说出每面国旗对应的国家和天气情况。不能准确的说出每面国旗对应的国家和天气情况评价方式：自我评价

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老师评价 时时础1.作业内容：Carl要离开中国去往世界不同的地方啦，听一听，快来帮他了解世界天气吧！并转述给他。录音内容：录音内容：reistheworldwatr.Toayit’shotandsunyinSynyIt’sraiyadwinyinLoonI’ssnowyandcoldinoscowIt’swiyandsunnyin2.时间要求：3分钟3.评价设计可以准确快速的根据录音内容了解到世界天气。可以较准确的快速的根据录音内容了解到世界天气。不能准确的快速的根据录音内容了解到世界天气。

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老师评价 能够在语境中正确运用本课时这五个单词描述天气状况，并可以进行转述。2.时间要求：5-7分钟升2.时间要求：5-7分钟升1.作业内容在Carl离开中国之前快和Carl一起玩一次转盘游戏吧相信你能比卡尔更了解中国城市的天气情况。II’s n .2.时间要求：5--8分钟可以准确的表达出某地方的天气。可以较准确的表达出某个地方的天气。可以准确的表达出某地方的天气。可以较准确的表达出某个地方的天气。不能准确的表达出某个地方的天气。 语表达能力。转盘游戏可以激发的知识储备，提升学生对句子的输出能力。仿照John’sDad的信，给Carl写一封信，介绍当地的天气情况吧！你一定会注意信件的格式，结尾的称呼，及地址的写法。信的内容逻辑清楚，表达信的内容逻辑较清楚，表达信的内容逻辑不清准确，无语法错误，格式较准确，无语法错误，格式正确。正确。确。评价方式：自我评价

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老师评价 元的核心句型并进一步巩固书信的格式，最终提高学生写信的能力。听一听故事，为P故事续编结尾，和Carl一起分享吧别忘了听一听故事，为P故事续编结尾，和Carl一起分享吧别忘了生活中要做一个细心的人哦！1.作业内容：2.时间要求：10分钟3.评价设计故事的结尾有趣有新意，且合情合理。故事的结尾合情合理。故事的结尾不合理。评价方式：自我评价

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老师评价 →示例示例：su