现代汉语-下册

PAGEPAGE4语法第一节语法概说一．语法和语法体系(一)语法是什么语法专指组成词、短语、句子等具有意义的语言的单位的规则。笼统来说，语法是语言单位的结构规律。只有按照语法规律和意义，语用的要求，组合排列成一定格式，加上语调，才能传递信息。语法的结构规律:1、词短语句子自身是如何组合的？2、词、短语、句子等语言单位是如何组合成更大的单位？（二）语法研究什么西方传统语法学把语法分成词法、句法两部分。词法学研究词的分类、词的构成（构词法）和形态变化。句法学研究句子中的句法结构（短语）和句子的分类。（三）语法体系语法体系有两个含义。一个指语法系统，即客观存在的语法事实。语法规律的系统性，就是说语法是各种规则交织的整体，是自成系统的。这些语法单位和结构规则是相互联系、相互制约，形成一种组织严密的网络。另一个指语法学体系，即语法学说的系统性。它是语法学者根据自己的观点在研究和解释语法事实所用的分析方法，分析术语等的系统性。一个民族语言的语法系统只有一个，语法学体系可以不止一个。二语法的性质语法具有比较明显的抽象性、稳固性、民族性三语法单位和句法成分（一）语法单位语法单位主要有四级：语素、词、短语、句子。它们都是语言中的音义结合体。语素是语言中最小的音译结合体。词是最小的能够独立运用的语言单位。短语是由词组成、没有语调的语言单位，是造句的备用单位。大多数短语可以加上语调成为句子。句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整意思的语言单位，句子前后有间隔性停顿。(二)句法成分句法成分是句法结构的组成成分。句法结构是由若干词语按语法规律组成的。句法成分是凭句法关系定名的。分析句法成分主要采用结构语言学的直接成分分析法（又称二分法，层次分析法）主语是被陈述的对象，谓语是陈述主语的。二者之间是陈述关系。例如:1.他的态度‖很坚决。2.我们车间‖已经完成了全年的生产任务。双数线表示前头是主语，后面是谓语。谓语里如果有宾语（如例2）,就会有动语。动语在前，表示动作行为是支配、涉及后面宾语的成分，宾语位于动语后头，表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。修饰语是修饰或限定中心语的，位于中心语之前。由于整个偏正短语的整体功能有名词性的和谓词性的，因此，修饰语可以分为定于和状语。定语是名词性短语里中心与前面的修饰语，状语是谓词（动词和形容词）性短语里中心语前面的修饰语。一般来说，位居于名词前，修饰名词的叫定语，位居动词、形容词前的修饰成分叫状语。有的谓语是由中心语和补语两个成分组成，两个成分组成中补短语，整个短语是动词性或形容词性的。所以说。补语是动词、形容词性短语里中心语后的补充成分。补语是位居谓语后起补充说明作用的成分。由此可以看出，一个句法成分都跟另一个句法成分相依存，发生一定的语法关系。：第二节词类（上）划分词类的依据词类是词的语法性质的分类。划分此类目的在于说明语句的结构规律和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义三方面。就汉语来看，语法功能是主要依据，形态和意义是参考的依据。三者合称词性。划分词类的依据:词类语法功能，即词的分布功能，①主要是指实词在词句中充当句法成分的能力，即词的职位。（表示为能否充当句法成分和充当什么句法成分）。②实词的语法功能还指词与词的组合能力。这有两种表现：⑴实词另一些词的组合能力。⑵虚词没有做句法成分的功能，但可以依附在实词上表现语法意义。词的形态可分为两种，其一指构形形态，例如重叠，这是动词和形容词在形式和语法意义方面都不同的形态变化；其二指构词形态，例如加词缀。词的意义，这里指语法上同类词的概括意义或意义区别实词分为名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为介词、连词、助词、语气词。实词表可能：能、能够、会、可能、可以、可表必要：要、应、应该、应当表意愿：肯、敢、要、愿、愿意它们在句中常作状语，例如：我们要认真对待。但是与作状语的副词不同:它有“v不v”式和“不v不”式，例如：他能不能来？能愿动词还可以单独作谓语或谓语中心（与副词的根本区别）。这些都与副词不一样。能愿动词与一般动词也不同，它不能用在名词前面，不能重叠，不能带助词“了、着、过”等，不能带数量短语、动态动词。⑶趋向动词表示移动的趋向，有单音的、双音的。上下进出回过起开来上来下来进来出来回来过来起来打开去上去下去进去出去回去过去展开、开始趋向动词可以单独做谓语或谓语中心，但经常用在别的动词或者形容词后面表示趋向，作趋向补语，如“拿出一本书”“拿出来一本书”（三）形容词形容词的意义和种类形容成表示形状、性质、和状态等。根据以下三点，将形容词分为性质形容词和状态形容词：⑴能否用“不”修饰⑵能否用“很”表示程度⑶能否直接修饰名词状态形容词：雪白、笔直、火热、血红、绿油油等性质形容词：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明等状态形容词是由性质形容词变化而来的，由古代的句法形式转变为词法形式。状态形容词的性质：①不能受程度副词修饰。②不能受“不”修饰③不能带补语④不能用“越来越”的格式⑤不能用在“比”字句中。形容词的语法特征⑴形容词常作定语和谓语或谓语中心语，如“红太阳”。多数形容词能够直接修饰名词，少数性质形容词能够直接作修饰动词，作状语。如“快走”通常要重叠或加助词“地”，才可以作状语，如：“慢慢说”。一部分形容词也能作补语。⑵形容词作状语。单音节的性质形容词都可以作状语，可以不用加“地”；双音节性质形容词后，“地”可加可不加。而状态形容词一般加“地”，少数直接作状语。⑶形容词作谓语。性质形容词作谓语通常前加程度副词，后加程度补语。而状态形容词则直接作谓语。（少数性质形容词不能作定语，只能作谓语，如“广”、“昏”、“滥”、“齐心”、“吃香”等叫唯谓形容词）⑷形容词作补语。性质形容词可直接作补语或加“得”。而状态形容词都需加“得”。⑸形容词不带宾语。但有些性质形容词兼属动词，作动词时能带宾语。例如，“端正态度”、“纯洁队伍”，有致使义。这种词，前加程度副词时是形容词，不能带宾语；后带宾语时不能前加程度副词，如“花了眼”、“直了身子”。⑹性质形容词大多可以重叠，即以形态变化表示性状程度的加深或适中，重叠后不能加副词“很”，因重叠就表示程度加深。单音节式：AA式双音节式：①AABB式②A里AB式，限于少数贬义词，如“流里流气”性质形容词不重叠的可以表示不如意的现状，如“冷漠”。⑺形容词重叠成ABAB式如“暖和暖和”时可加宾语。这样认为是形动兼备，具有致使义，表示“使暖和”。⑻有些单音节形容词可带上叠音词缀或其他词缀如“红彤彤”。形容词的兼类问题1.形容词+使动宾语如“端正态度”、“安定人心”2.形容词+意动宾语如“重男轻女”、“不远万里”3.形容词+自动宾语如“瞎了眼”、“好了伤疤”4.形容词+对动宾语如“淡泊名利”5.形容词+比较宾语如“快了两分钟”6.形容词+存现宾语如“活跃气氛”(四)区别词1.区别词的意义区别词表示人和事物的属性和区别特征，有区别事物的分类作用。2.区别词的构词特征⑴区别词只能作定语。⑵区别词分为附加式(词根+词缀)和复合式（词根+词根）。类词缀：“…式”如“男式”、“女式”、“中式”等“…型”如“大型”、“中型”、“小型”等“…等”如“初等”、“中等”、“下等”等“…级”如“初级”、“高级”、“中级”等⑶不能单独做主语、宾语、谓语。但可以组成联合短语或成双对比后可以做主语、宾语、谓语。如“公私不分”、“他不男不女”。区别词的句法功能⑴基本功能作定语。具体表现为绝大多数的区别词（尤其是单音节）直接修饰名词，如“金耳环”、“正教授”等。⑵在一定条件下（即不引起歧义），被区别词修饰的名词可以不出现，区别词直接做主语宾语的情况。如“寄挂号（信）”。⑶不能前加“不”，否定时前加“非”。也不能受程度副词修饰，如“很”。少数形容词可以受程度副词修饰的区别词是正在转化或没有完成转化的兼类，如“高级”。⑷区别词在充当定语时常两个连用，如“常绿草本植物”、“便携式家用电脑”。⑸有一部分区别词既可以作定语又可以作状语。如“高速火车”、“高速前进”语用来源⑴有些复合式区别词是由短语因语用的减缩原则而减缩成词的。如“国营”。⑵有一些区别词是由名词演变而来的，但由于长期作定语，其他功能弱化，故转化为区别词。如“医务人员”、“常务理事”、“百科知识”。(五)数词1.数词的意义和种类数词表示数目或次序。分为基数词和序数词。⑴基数词表示数目的多少。可分为系数词（个位数）和位数词（十、百、千、万、亿、万亿、兆），两种基数可以组成复合数词。基数词可以组成倍数、小数、分数、概数的短语。概数有有以下几种表示法:①“来、多、把、左右、上下”放在数词或数量短语的后头。②相邻两个基数词连用也表示概数。如“一两个、三五斤”⑵序数词表示次序前后、一般在基数前加前缀“第”或“初”组成。有时也可用“甲、乙、丙、丁”、“老”、“大”、“正”或“子、丑、寅、卯”等表示序数。有时基数和序数无标记，需要考虑上下文结构进行分析。2.数词的语法特征⑴数词通常要跟量词组合成数量短语，才能做句法成分。数词一般不直接跟名词组合。但古汉语中以“数+名”直接组合为常，现代汉语中还保留着这种用法，如“一草一木”。这种数名短语，有一部分中间可不加量词。如：“两姐妹”、“三兄弟”、“四小龙”等。这种组合在语义上强调它是一个整体的，其中一些名词表示集体或成双成对的，也不适合量词。还有一些数名短语，中间也可以加用量词。如：“睁一只眼闭一只眼”、“抱成一团”、“围成一圈儿”“两千职工”等。⑵基数词不能单独做句法成分，只有在数学计算或文言格式中可单用。⑶数量短语通常可用作定语、补语或状语。⑷“俩”、“仨”是“两个”、“三个”的合体数量词，意义和功能相当于数量短语。但后面不能加“个”。⑸倍数只能表示数量的增加，不能表示数量的减少；分数既可以表示数量的增加，又可以表示数量的减少。表达数目的增减要以原来的数目作基础，不是用增减后的数目做基础，表示数目的增减有一套习惯用语。表示数量的增加可以用：增加（了）、增长（了）、上升（了）、提高（了）——不包括底数，只指净增数；也可以用：增加到、增加(为）、增长（为）、上升（为）——包括底数，只增加后的总数。表示数量的减少可以用：减少（了）、降低（了）、下降（了）——指差额；也可以用减少到（为）、降低到（为）、下降到（为）——指减少后的余数。（六）量词1.量词的意义和种类量词表示计算单位。可分为名量词和动量词两大类。名量词表示人和数量的计算单位。动量词表示表示动作次数和发生的时间总量。量词分为单纯量词和复合量词。单纯量词又分为物量词、动量词和时量词。物量词分成专有量词和借用量词，其中专有量词占大多数。专有量词又分为个体量词、集体量词、度量衡和类别量词。而借用量词有分为以下两种，分别是借用名词和借用动词。动量词分为专用动量词（用作补语和状语）和借用动量词。（参考物量词）时量词:秒、分、时、天、日、周、季、.年等。复合量词：人次、架次、立方米、平方米等。量词的语法特征⑴量词总是位于数词和名词之间，数词和量词组成数量短语，作定语、状语或补语等。⑵量词不能单独使用，不能单独做句法成分。而当数词前有“这”、“那”时后面的“一”可以省略，如“一套”、“一件”将前面的“一”省掉，也表示原来的意思。此时可以单独做句法成分。有时不只限于数词“一”，如“三架三架的飞过”。⑶单音量词大都可以重叠，重叠后表示“每一、逐一、多”的意思，能单独做定语、状语、主语、谓语，不能作补语、宾语。重叠后根据作什么句法成分表达什么语法意义。由数词和量词组成的数量短语也可重叠，组成“一A一A”式或“一AA”式。例如：一箱（一）箱的衣服这种数量短语重叠后作定语，表示数量多；作状语表示按次序进行；做主语表示“每”。⑷有些量词可以表示不同的意思，兼属不同的量词种类，如“把、副”既可以表示个体量词和集体量词。⑸泛化量词“个”：个体、集合、类别。(七)副词1.副词的意义和种类副词限制修饰动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间等意义。分为以下几种，⑴表示程度。程度副词分为绝对程度副词和相对程度副词。绝对程度副词又分为略低级、次高级、极高级、过量级四种。例：小、很、非常、十分、相当、极其、透顶、异常、过分等。相对程度副词分为较低级、比较级、较高级、最高级。例：稍微、格外等。⑵表示范围。范围副词分为概括性范围副词和唯一性范围副词。概括性范围副词例如统共、大都、总共等。唯一性范围副词例如仅、仅仅、就、单、光、唯独等。⑶表示时间。时间副词既可以表示时态和实质也表示频率和重复。时间副词和时间名词怎么区分：曾经和过去，通常和往常。⑷表示肯定或否定。如必须、必定等。⑸表示方式、情态。大肆、肆意、特意、猛然、忽然。⑹表示语气。难道、岂、究竟、偏偏、索性、简直。⑺表示关联：便、也、又、却、再、就。注意：同一个词型也可属于不同的小类。例如“就”：可作动词，“就职”；介词，“就创作问题进行讨论”；连词，“你就赶到了车站也来不及了”；副词，“这里就我一个”2.副词的语法特征⑴副词都能作状语，几乎都能修饰动词，近半能修饰形容词。个别副词程度副词“很、极”还可以作补语。“很”作补语，前面一定要加“得”，如“好得很”。“极”作补语，后头一定要加“了”如“好极了”。做状语时，单音双音可在谓语中心之前主语之后，双音副词里还有一些可以放到主语之前，作状语，修饰主谓短语。例如“幸亏他来了”和“他幸亏来了”两者语用场合不同。在句子里，有一些副词既可以用来作状语修饰副词，也可以作定语修饰名词性成分。用来修饰名词短语的不多，有“仅仅、仅、只、单、光、单单、几乎“等。表示限制人或事物的范围。⑵副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必、刚好、刚刚、的确“等在省略句中单说，甚至可以单独做句法成分。⑶部分副词能兼有关联的作用。有单用的、有成对使用的。如“越…越…”、“又…又…”。副词与其它词类的区分问题⑴部分形容词与副词的区分问题有些形容词和副词十分相近，容易混淆。如忽然和突然、偶然与偶尔、一概与一致、迅速与立刻。要根据词的语法特点来区分。形容词可以做任何成分，而副词只能作状语或定语。⑵同音同形词的区分问题如“白、老、净、怪”等词，修饰名词时是形容词，修饰动词、形容词时是副词。但它们不是兼词，因为意义上没有联系。例如：白馒头、白干了；老人、老作错。⑶“没”、“没有”在作为动词时与作为副词时的区分问题否定人或事物的存在和领有时是动词，例如：“他没有书”，这时是谓语中心；否定行为状态曾经发生或存在时是副词，例如：我们从来没有见过这种场面。⑷一部分时间名词和时间副词的区别问题时间名词和时间副词都可以表时间又可作状语，但是副词不可做主语、宾语，而时间名词可以；时间名词能加介词组成介词短语作状语，如“从今天起”，时间副词不能这样用。（一种简便方式：能与“在”相连的为时间明词，反之则为时间副词。⑸一部分区别词与形态副词的区别问题凡是基本功能作定语，少数情况作状语的仍是区别词，如“超龄球员”、“永久怀念”、“定期存款”等。凡是基本功能作状语，偶尔作定语的词为形态副词，如“公然”、“大力”、“亲口”等注意：兼词的三要素同音同形所兼属的两类词意义上必须有联系，相当于一个词所引申出来的意义，如“编辑”。具有不同的语法特征（八）代词1.代词的意义和种类代词能起代替和指示作用。它跟所代替的语法单位的语法功能大致相当。代词所替代的词语能做什么成分，代词就能做什么成分。按照句法功能分，代词可分为代名词、代谓词、代数词、代副词。按功能分三类按意义分三类代替哪些词相当于哪些词1.人称代词2.疑问代词3.指示代词1.代名词一般名词单数复数谁什么哪近指远指我我们、咱们这那你您你们她他它他（它她）们自己自个儿别人大家大伙彼此时间名词多会儿这会儿那会儿处所名词哪儿哪里这儿这里那儿那里2.代谓词动词形容词怎样怎么怎么样这样这么样那样那么样3.代数词几多少4.代副词副词多多么这么那么（注：“每、各、某、本、另、该、别的、其他、其余”也都是指示代词。）⑴人称代词可以分为第一人称代词、第二人称代词、第三人称代词和其他代词。①第一人称代词中，“我们”与“咱们”用法有区别。“咱们”包括说话人和听话人双方，成为包括式用法，用于口语；“我们”和“咱们”在同一场合出现时，“我们”只表示说话人一方的群体排除听话人的一方，成为排除式的用法。谈话或文章里只用“我们”时，它既可以用于排除式，也可用于包括式。“我们”有时指我，这是一种委婉谦虚的表达方式。②第二人称代词中“你”“你们，”指听话人的一方。敬称为“您”。如果用于不止一个人的场合，在书面语中可以出现“您们”。③第三人称代词中“他”“他们”指对话双方以外的第三方，还可以称代事物。如果男，女、事物混在一起，一概用“他们”。④一些人称代词如“你、我”等，有时不确定哪一个人用于虚指，例如“大家你看看我，我看看你，都不动手。”⑤反身代词“自己、自个儿”用来复指、回指、替代。“别人、人家”是跟“自己”相对的，泛指对话双方以外的人，相当于第三人称或自己。“人家”有时具体指第三个人，有时也指说话人自己。“大家”指一定范围内内的所有人，或某个以外的所有人，也常常用于复指。⑵指示代词既可以指人，又可以指物。“这、那”等有指示和替代作用。有时“这、那”对举着用，指代众多的人或事物，这是虚指用法，即不明确指代人和事物。“每、各、某、另、一切”等指示代词，各有不同的意义。“每、各“是分指，指全体中的任何一个个体；“每”侧重于个体的相同方面，“各”侧重于不同方面。“某”是不定指；“另”是旁指，之所说范围之外的不明确的事物。“某、另”两个词都是指不确定的人或事物。⑶疑问代词的主要用途是表示有疑问(询问)或无疑而问（反问、设问）疑问代词可不表疑问，引申为任指、虚指、特指以及对举等。一是任指。表示任何人或任何事物，表示在所说范围内没有意外。例如：①谁也听不出他在说什么。（谁=任何人）②他什么都好。（什么=任何方面）③他哪儿也不想去（哪儿=任何地方）二是虚指。指代不能肯定的人或事物，包括不知道、说不出或不想说出的。例如:①我好像在哪儿见过这个人。（哪儿=某个地方）在转述别人说过的话时，可以用来指定不必或不愿具体说明的对象，这时代词也可以重叠使用。例如：①信上说，谁谁谁当上了小队长，谁谁谁迷上了种棉花。（谁=某人）“什么”也可以用来表示列举未尽之意，用在并列词短语后面时加上“的”。例如：①冰箱里塞满了鸡鸭鱼肉什么的。三是特指“何”、“什么”等疑问代词表示特指意。四是列举“谁”、“什么”等带有列举的意义。有时也用于对称性的列举，如“派谁去，谁就去！”(九)拟声词拟声词使模拟声音的词，又叫“象声词”，例如叮、咣、哗啦等拟声词描摹声音时，给人一种如闻其声的感觉。它有修辞作用，能使语言具体、形象，给人以如临其境的实感。同一个拟声词可以表示多个声音，同一个声音也可以用不同的拟声词来表示。拟声词可常用作定语、状语、谓语、补语、独立语等，也可单独成句。作状语最常见，有时后面加“地”，有时后面加“一声”。如：①窗户啪地响了一声。②河水哗哗地流着。拟声词的功能：①单独的使用功能，可以作为句子使用(这是与虚词的不同之处)。②组合功能，可作定语、状语、谓语、补语。③虚拟功能（可以模拟事物的声音），分为实拟和虚拟。（十）叹词叹词是表示感叹和呼唤、应答的词。通常独立于句法结构之外，以模拟人类自己的声音，表示人类自身情感为主的词。例如：“唉、啊、哼、哎呦”等。常用的叹词有30多个，大多数为单音节。同一叹词既可以有不同的词形，如“呦-”又可以有不同的音，如“啊”字有ā、á、ǎ、à音。叹词的结构功能①单独做句法成分。②作定语、状语。③可将叹词活用为名词、动词、形容词。叹词的表意功能①表示心情，如喜悦、悲伤、无奈。②可以重叠，加强语气。实词的误用 （一）.病句凡是违反语言文字使用规律，违背逻辑规律的句子就叫病句。正确的句子一定符合语法规范。1.病句的分类①语法使用错误②词法辨析错误③各类实词的语法特征的误用2.展开说明⑴名词①集合名词前不能接受可计量数量短语的修饰，可使用不计量短语的修饰。②人口前可加大数额，不加小数额。③方位名词应该同相关短语搭配得当。④一般名词不能直接作状语。⑵动词、形容词①有完成意义的动词后不能加“着”。②不能重复使用表示形容词程度的词语，如“很、非常、十分”等。例：牛语犀牛相比，就显得分外清秀，活泼多了。(“活泼”和“分外”重复⑶数词①“了”和“到”的区别。“了”不包括底数，而“到”包括底数。②数目的减少只能用分数表示，不能用倍数表示。③使用概数的时候，应该注意数字的范围。例：你应该花上至少2个小时左右的时间复习。（“至少”和“左右”重复）④要注意表示整体和表示部分的数量之间的关系。⑷代词①应根据替代对象选择代词，注意两者之间的一致性。例：在奥运会上，中国运动员取得了好成绩，它是十分值得庆贺的。（“它”子指代不明。替代对象是一件事时，用“这”代替；替代对象是一件事物时，用代词“它”。）②在一段话中，不能用一个代词指代多个对象。③注意文言代词“其”和“乃”的用法。“其”的主要功能是作定语、兼语、介词短语，很少做主语。“乃”字相当于“你的”。⑸副词①不能同时使用同义副词。②避免副词和其他词语在意义上相重复。例：在战国时代，各个诸侯国必然的不可避免的相互征伐。③正确使用多重否定。第三节词类（下）一.虚词虚词的共性①不能充当句法成分②搭配关系粘着定位，即介词与名词或名词性短语一起构成介词短语，并且介词总是位于名词或名词性短语之前。③没有明确的词汇意义④数量是封闭的⑤使用频率能相对较高⑥内部成员个性突出（一）介词介词，依附在实词或短语前共同构成“介词短语”，起标记的作用。主要用于修饰、补充谓词性词语。介词常充当语义成分（格）的标记，标明动作、性状的时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、对象等。例如：表示时间、处所、方向：从、自从、打、到、往、在、由、向、于、至、趁、当、当着、沿着、顺着表示依据、方法、比较、工具、方式：按、按照、遵照、依据、据、靠、本着、用、通过、拿、比、就、除了、以表示施事、受事：被、给、让、叫、由于、为、为了、为着、以、由、替表示关涉对象：对、对于、关于、跟、和、同、给、替、向、除了、把、将、被、叫、管表示伴随：随、趁表示比较：比、较、跟、同、与用法：1.介词短语常作状语，少数可做补语和定语。（注意：介词短语又叫“介词结构”或“介宾短语”，习惯上把介词后的“介引成分”叫做“语”。但介词的宾语同动词后的宾语不是同一概念，它是“介引成分”的简称。）2.在动词谓语句里，可用特定的介词标明动词与名词之间或动作与事物之间的种种语义关系或格关系。例如：①我[按要求][在晚上][用车子][把行李][给他]送<到车站>。表方式表时间表工具表受事表对象表处所②[为了他的问题][按这个方案][在不少地方][向不少人]调查了不少资料。表目的表方式表处所表对象3.介词大多都是从及物动词虚化而来的。有的完全虚化，如“从、被、对于、关于”等，但不少介词还处于过渡状态。例如：他比我干劲大。（介词）他和我比干劲。（动词）他给我买书。（介词）他给我一本书。（动词）这样的词还有“拿、到、跟、由、让、对、向、朝、往、用、靠、通过、在“等。介词与动词的区分①介词不能单独作谓语中心，动词可以。②介词不能以任何方式重叠叠，动词可以。③介词不能带动态助词，动词可以。④介词不能带补语，动词可以。介词的误用1.对、对于“对”、“对于”标记或介引动作的对象或与动作有关的人或事物。这两个介词在许多场合可以通用。一般说能用“对于”的地方也能用“对”，例如：将钱存进银行对（对于）个人和国家都有好处。但是能用“对”的地方不一定都能用“对于”。例如：“他对你有好感”、“你对他笑了笑”等，这些“对”时“向”的意思；“他对老师很尊敬”，这里的“对”是对待的意思。这些地方的“对”不能用“对于”。也就是说，“对”的适用范围大于“对于”。运用“对”、“对于”常见的毛病有以下两种：第一，该用“对”而用了“对于”。例如：我们做任何工作，都要对人民负责。第二，主客体颠倒。例如：这种不文明、不礼貌的行为，对于有文化教养的人来说是不能容忍的。(应该将例二改为：“具有教养的人对这种不文明、不礼貌的行为是不能容忍的。”或在“人”后加上“来说”二字。)主体和客体主体是动作行为的主动者、施事者，而客体是受主体动作行为影响的人或事物，这个人或事物可以是句子宾语，也可以是介词宾语。在一般条件下，主体在前，客体在后。A对(对于)B—CA:主体B：客体C：动作行为例：领导对你很信任。B对（对于）A来说—C例：这部小说所达到的成就，对于一个青年作家来说是难能可贵的。2.关于“关于”引进关涉的事项，有标明话题的作用。例如：关于牛郎和织女，民间有个更美丽的传说。“关于”和“对于”组成的介词短语都可作状语，当“关于”具有指出对象的意义时，和“对于”可以互换。例如：关于（对于）这个问题，大家有不同的看法。但这两个词是有区别的，主要体现在以下三点：第一，表示关联、涉及事物问题，用“关于”；指出对象，用“对于”。例如：关于招生问题，请与招生班老师直接联系。对于不正之风，我们不能听之任之。第二，“关于”组成的介词短语都有提示性，必定要放在主语之前；“对于”组成的介词短语放在主语前后都可以。例如：关于美学，我所知有限。我关于美学，所知有限。对于美学。我很感兴趣。我对于美学很感兴趣。第三，“关于”组成的介词短语常作标题，“对于”组成介词短语就少见这种用法。“关于是自由的、可单用的语言单位”。例如“关于中国现代文学”可以做标题，“对于中国现代文学”就不可以。3.在“在”经常跟方位词“上、中、下”等构成的方位短语构成介词短语，表示动作、行为的时间、处所、方位、条件或范围等。“在”可以和动词、副词（表示正在持续）、方位词以及介词搭配组成介词短语。例如：在陈老师的帮助下，周亮进步的很快。只有在科学的基础上才能建设社会主义。在代词中，有的有名词性质，有的有谓词性质。“在……上”、“在……下”中间插的应该是名词或名词性短语，一般不能是谓词性短语。例如：在不减少插秧丛数下，有可能做到全年套养红萍，争取大幅度提高红萍产量，为解决肥料问题闯出一条新的路子。“在……下”中间插入的是动词性短语，应改为“在不减少插秧丛数的前提下。”但在某些条件中，“在……上”中间也可以插入动词，表示范围，但不能插入动宾短语，如可说“在学习上”，而不能说“在学习汉语上”。“在……下”中间不能插入主谓短语，如可以说，“在党的领导下”，而不能说“在党领导我们下”。“在……中”中间如果插入动词或动词性短语，则表示动作还在进行，如“大堤在建设中。”动词为表示指称义的动词（指称义动词前不能加副词修饰），而不是具有陈述意义的动词。另外，有一种常见的毛病是在不必要用“在……上”滥用了。例如：有的人在看问题的方法上是错误的。（应将“在……上”去掉）4.给介词“给”和“跟”两者有相通的一面，都能表示“对”、“向”等意义，如“他给我说过”和“他跟我说过”意义是一样的。但也有不同的一面。“给”还可以表示与介词“被”、“让”、“为”、“替”等相当的意义，“跟”还可以表示与介词“和、同”等相当的意义。例如：老王家正在大老李打官司呢！这小子真能耐，我都不敢跟他比试了。这两句的“给”都换成介词“跟”。5.于“于”是个古汉语词，常用于现代汉语书面语，构成介词短语作补语、状语。它除了表示“在、比、向”等意义外、还表示“到（达于极点）、从（认识开始于经验）、对于（于我们适用的东西）”等意义。使用中最容易犯的错误是，某些动词后不能带“于”而带了“于”，例如：久而久之，廉政观念模糊了，最后导致于与腐败分子同流合污。（将“于”去掉）还有一种“来自于”的说法，也是错误的，“自”、“于”两个字不能连用。例如：哈佛大学每年吸引来自于100多个国家的留学生。（将“于”去掉）6.由、由于“由于”是介词，表示原因；“由”也是介词，表是“从”或“被、让”，当然也有表示原因的。当他们都表示原因时可以通用，否则不可以。例如：马列主义认为，一切事物的发展都是有起有伏，波浪式地前进的，这是由于事物内部矛盾以及自然和社会的种种外因想所决定的。（将“由于”换成“由”）（二）连词1.连词起连接作用，连接词，短语，分句和句子等，表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关系。例如:根据所连接成分来分，分为三类：①连接分句和句子的关联连词：即使、宁可、虽然、所以、与其、因而等。②连接分句和词语的兼类连词：并、并且、而、而且、或者、还是、由于、因为、只有、不管、无论等。③连接词语与词语的组合连词：和、跟、同、及、与、或等。根据意义分类，可分为并列和偏正两种。2.连词和具有关联作用的副词的区别①连词不能单独做句法成分，也没有修饰和限定作用，只有连接作用。②副词既能单独做句法成分，也能起修饰限定作用。3.“和、与、跟、同、及、以及”的区别和联系“和”最为常用，即可用在口语中，又可用在书面语中；“与、及、以及”都较具有书面色彩和文言色彩；“跟”具有北方方言色彩；“同”具有南方方言色彩。4.介词和连词的区别方法①替换法用“他”或“他们俩”来替换所连接的名词。能替换的是连词；不能替换的是介词。②互换法两个名词性成分前后互换。能互换的是连词；不能的是介词。③分解法把“和”连接的两个词语分解开，并与后面的动词分别组合。可分解的是连词；不可分解的是介词。④插入法在第一个动词与“跟”之间插入状语。能插入的是介词；不能的是连词。5.“和”类连词的功能和类连词包括“和、跟、同、与、及、以及”①通常情况下，“和”只能连接体词性的词或短语；特殊的可连接谓词性。（a.谓词性成分充当主语、宾语时，表示指称意义。b.充当谓语的谓词性成分是双音节时，用“和”类连词。）谓词性成分②“而、而且、并、并且”+状语+中心语并列成分主语和谓语，表示转折③“及”的功能使用“及”和“以及”，表示要区分出主次关系。6.连词“和”介词“和”的区别①连词“和”所连接的两个词语是联合关系，一般可以互换位置而句子的基本意思不变。介词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系，更不能互换位置。②介词“和”前面可以出现状语，连词“和”之前是不能出现状语的。③连词“和”有的可以省略，介词“和”不能省略或改用顿号。7.连词的误用⑴和运用“和”连接并列成分要注意分清层次，否则容易造成层次不清。例如：在日本访问的中国法律工作者代表团、中国歌舞团和中国五金进出口公司和中国矿业代表团，今天乘船启程回国。（应把第一个“和”改为逗号，后面加“还有”。）⑵或（或者）“或”跟“和”容易相混。“或”表示选择，或甲或乙，多项选一；“和”表示联合，两项或几项兼有。例如：奶皮子是内蒙古自治区呼伦贝尔盟或锡林郭勒盟牧区的名产。（将“或”改为“和”）⑶及其“及”是连词，“其”是代词，“及其”的意思是“和他（们）的”。例如：不久，我和妈妈及其几个小朋友也被关进监狱。（将“及其”改成“以及”）⑷还是“还是”和“或者”都表示选择，用在“无论、不管”一类此后，两者可以互换。如“不管你还是（或者）我，都不能忘记这件事”。“还是”还可以用在疑问句中，“或者”不能。例如：怎么？他到现在还没有拿定主意学历史或者学地理？⑸而“而”有很多用法，可以表并列、转折、偏正、承接。“而”最常见的用法是“为……而……”格式，表示动作的目的，例如：“为祖国的未来而奋斗”。但不表目的时不能用。当“为”表示动作行为的对象时，就不能加上“而”。如“为人民服务”，不能写为“为人民而服务”。“因……而……”连用也十分常见，该格式前表原因，后表结果。（三）助词1.助词的定义、特点和功能助词是附着在其他语言单位之上的，表示一定的辅助性附加意义的虚词。助词的作用是附着在实词、短语、句子后面表示结构关系和动态等语法意义。助词的特点：个性特征强，各个小类在附着对象、虚化程度、使用程度等方面相差甚远。助词的功能：都是附着性的，大多数为“后附”，少数为“前附”。助词的表达：以表示语法意义和范畴为主。助词的语音：大多数都要发生音变，大多数弱化甚至轻声。凡是后附的（的、着、似的）都读轻声，前附的（所、给、连）不读轻声。2.助词的分类和分析⑴结构助词：的、地、得①口语上，读音一致，都读轻声de。②作用和用法：“的”是定语的标志“地”是状语的标志“得”是补语的标志③在书面语中，三个de的分写问题：在书面语中，必须实行分写。分写的依据是语法成分的标记（根据词性划分是错误的）。例一：难道被迫进行了如此长期血战de中国人民还应该对于这些穷凶极恶de人表示亲爱温柔而不加以彻底de消灭和驱逐吗？只有彻底de消灭了中国反动派，驱逐了帝国主义的侵略……第一、第二de都是“的”，“的”字作定语的标志；第三个de是“的”。“彻底的消灭和驱逐”作形式动词“不加以”的宾语；第四个de是“地”。“彻底”作状语，修饰动词“消灭”。例二：严厉de批评对他有好处。周围de调查很有必要。这两句话，都是谓词性短语充当主语，“的”和“地”都可以出现，但侧重点不同：如果用“的”，则“批评”、“调查”具有指称意义，强调的是什么样的批评；“用“地”时则具有陈述意义，强调的是怎样批评。例三：这头牛拉de比拖拉机拉de还多。在这句话中，两个de既可以用“的”，也可以用“得”。使用“的”时，构成“的”字短语，指代的是“拉的东西”，“的”字短语做主语；使用“得”时，指牛的力气大，主语是牛。助词“得”和语素“得”区别：看你急得“得”作结构助词，后面的补语应该是状态补语，但被隐藏了看你忙得，满头大汗而“记得，认得、值得、博得、赢得、觉得”等固定词语中的“得”作语素。“的字短语”“的”字附着在动词、名词、形容词及相关名词上构成“的”字短语。功能：相当于名词，充当名词成分。区别词后面带“的”，也构成“的”字短语，主要作宾语。例如：民营的（工厂）、卖菜的（人）这样的情况下，中心语省略时，中心语的功能就转移到“的”的身上。并且，这样的短语，概括性大，可指代一类人。但在语义层面，在指人时，表现出一定的随意性和不尊重性。语气词“的”、“了”和助词“的”、“了”的区别语气词“的”可以单独附着于句尾，有时还可以跟加重语气的“是”配合使用，这就容易跟结构助词“的”混淆。试比较以下几例：①他是卖菜的。（结构助词“的”后面可以加人）②这本书是新出版的（结构助词“的”后面可以加“书”）③那样说是可以的（语气词“的”后面不可以加名词）辨别语气词“的”和结构助词“的”有以下几种方法：①增添法在“的”后可以加中心语的为结构助词。②省略法凡是“是……的”可以一起省略的是“副词+语气词”的格式。③否定法否定成分在“是……的”前面的是“动词+结构助词”的结构，而在后面则是“副词+语气词”的结构。“的”字的特殊用法：1.“他的书记，我的副书记。”在这里“的”是“当”的意思，表示身份和职务。2.“别生我的气；开大家的玩笑；告老师的状”。“的”字构成尾定语，表示相关的范围、对象、主体。⑵动态助词动态指的是动作或性状在变化过程中的情况，或处于某个点或某刻时间段上。动态，不是表示事件发生的时间。它可以表示时间在现在、过去或将来的动态。动态又可以叫做“体”或者“情貌”。动态助词分为以下几类：①“着”，用在动词、形容词后面，表示动作正在进行或状态正在持续。例如：门开着，灯亮着。②“了”用在动词、形容词后面，表示动作或性状的实现，即已经成为事实。动作或性状的发生跟时间没有必然联系，所以“了”的应用跟“着”一样不受时间限制。例如：瞎猫碰上了死耗子③“过”用在动词、形容词后面表示曾经发生这样的动作或曾经具有这样的性状。例如：这儿前几天冷过一阵。⑶表数助词表示序数、概数的助词。①表示确数：第、正(读为zhēng)、初。例如：第一、正月初二、初一等②表示概数：老、来、把、多、上、下、左右、开外等。用法：①“前后”只用于时间上。②“上下”只用于整数乘以十的整数，不能用在非整数上。例如：他也就50上下。⑷列举助词列举助词包括“等、等等、云、云云、的、什么的”。“等”即可以表示列举未尽，也可以表示列举已尽。“等等”表示列举未尽，也可以重叠“等等，等等”。“云、云云”表示转述，文言、书面色彩。“的、什么的”表示列举未尽，列举后的结尾。例如：香蕉、苹果（什么）的买了一大堆。针头线脑的⑸其他助词“们”表示群体复述，指人名词表示多数①“们”字同确数不能相连。②表示抽象的一类人时，尽管是多数，群体也不能加“们”。“所”①构成“所”字短语，放在单音节词前面。例如：所见、所闻、所感。“所”字短语具有名词性，可以充当主语宾语。②同“被”、“为”字构成“被…所”、“为…所”结构表示被动含义。例如：为广大观众所欢迎。③与“的”相结合，将主谓短语转换为偏正短语。例如：四人帮所犯下的滔天罪行。（不加“所”为主谓结构；加“所”为偏正结构。）“被字句”被字句，即主语为受事。例：信写完了。饭吃完了。敌人被消灭了。敌人被我们消灭了。助词介词，构成介词短语“被字句”是被动句的一种，即句中出现“被”字。介词“被”的特点：①引出动作行为的施事②构成介词短语“连”用在名词性、动词性、形容词性词语前面，与“也、都、还”相呼应，组成“连……也（都）……”格式，表示隐含比较。例如：①连三岁小孩也懂这个道理。②这件事我连想都没有想过。用“连”字，其后的名词主语可能是施事，也可能是受事，这需要靠上下文来判断。⑹比况助词附着在名词性、动词性、形容词性词语后面，充当定语、状语、补语，有时也充当谓语，表示比喻。例如“像苹果似的脸”。比况助词常跟动词好像配合使用。例如：车过鸭绿江，好像飞一样。（四）语气词汉语表达语气的方式有许多种，包括语调、语气词、语气副词和叹词，这些手段可以配合使用。其中语气词的作用在于表示语气。主要用在句子末尾，也可以用在句子主语、状语的后面有停顿的地方，它本身念轻声。下面陈列出四种语气及其语气词：1.陈述语气：的、了、吧、呢、啊、嘛、呗、罢了（而已）、也罢、也好、啦、嘞、喽、着、呢。2.疑问语气：吗（么）、呢、吧、啊。3.祈使语气：吧、了、啊。4.感叹语气：啊。语气词的语法特征有二：一是附着在全句后面或句中词语的后面有停顿的地方。二是语气词常常跟句调一起共同表达语气，有的语气词可以表达多种语气，如“啊”。反之，有的语气词可以用多个语气词表达，内部有细微的差别。而实际上，普通话中最基本的语气词实际上只有六个：啊、吧、吗、呢、了、的基本的最基本最常见的单音节语气词派生的①在某个基本语气词的基础上，环境不同而产生的音位变体。②两个语气词连用形成的合音变体。③同一个语气词被书写成不同的形式变体。语气词的类型和用法：第一组:“啊、吧”受前一个音节影响产生不同的因为变体。“啊”①用在陈述句中：起延缓语气的作用，加强警示，解释说明。例如：没工夫啊。这是老传统啊。②用在疑问句中（分为是非、特指、正反三种）：起舒缓语气的作用。③用在感叹句中：在表达请求、劝告、命令、感叹、惊讶时，起舒缓语气的作用。“吧”①用于疑问语气和祈使语气。②在表示列举、选择容忍时，强化语气。第二组:“的、了”“的”①放在陈述句中，表示对未来的推断，加强对事实的确定，表示明白无故的、显而易见的。例如：你不要这么大惊小怪的。②同副词“是”配合，构成“是…的”结构。例如：问题是明摆着的。③放在疑问、感叹句句末，加强对疑问和感叹的事的确定。例如：人死了应该是没有灵魂的。这样折腾真够他受的。“了”①动态助词。放在句中，跟在动词后，表示动作完成。②语气词。放于句末，表示已然事实的确定和推断。“的”和“了”的区别：“了”字强调新的情况出现，一般是有预设的。例如：问题已经解决了。有时“了”兼具语气词和动态主次的特点。第三组：吗、呢“吗”①疑问语气词，凸显疑问焦点。②用于疑问句、陈述句句末或句中。用在疑问句中表示特指问、选择问、正反问，而不用于是非问。“呢”①用于陈述语气和疑问语气②在语句中，“呢”不是疑问的核心，而是表示深究的语气。③“呢”字直接跟在体词和体词短语后，表示特殊疑问句，提问该人或该物的处所或对策。句末语气词的连用1.句末语气词的连用顺序根据语气词的连用顺序，将六个语气词分为四类：A:的B:了C:吗、吧、呢D:啊将这四类可组合成八种顺序，分别是AB、AC、AD、BC、CD、BCD、ACD放在句中起提示的作用，放在句末起延缓的作用。第四节短语一、短语概述1.什么是短语？短语是由语法上能够搭配的词组合起来的，在语义上语法上都能搭配的，没有句调的语言单位，又叫词组。可作为造句的备用单位。2.短语的构成条件⑴两个词或两个词以上必须紧连在一起或靠虚词连在一起。例如：我和小明正在打算请小李去北京故宫游玩。⑵组成短语的语素之间必须有句法结构关系。例如：老师和学生（联合）样式新颖（主谓）木头房子（偏正）很高兴（状中）⑶所组成的短语在整体上要有意义，可做一个整体或单独的句子，或在句中相当于一个词，充当一个成分。二、短语与词的区别1.结构程度不同。词的结构程度较为紧密，短语的结构程度较为宽松。2.表达意思不同。词不是几个语素单位的简单叠加，而是融合在一起，表示特定的意义。要区别词和短语，可以使用扩展法、隔开法。通过扩展法可以根据不同的结构插入不同的的东西。⑴联合短语。加入“和”或“又…又…”。可插入的为短语，而不能的为词。⑵区别定中式偏正短语和附加式复合词使用扩展法。加入“的”。可插入的是偏正短语，不可以的是附加式复合词。例如：大（的）眼睛烂(的)香蕉⑶动补短语。加入“不”或“得”（只能加入“不”和“得”，称之为有限插入）。能插入的为动补短语。例如：证明戳穿看（不/得）见完（不/得）成打（不/得）开⑷动宾短语。加“着、了、过”。能插入的是动宾短语。例如：动员伤心知己示威吃（着/了/过）饭走（着/了/过）路说（着/了/过）话三、短语与句子的区分1.语音上的区别⑴句子具备语调，而短语不具备。⑵句子有重音，如逻辑重音、焦点重音。根据表达的需要，可进行自动调节。⑶句子可有比较长的停顿，短语没有停顿或有较短的停顿。2.句法上的区别⑴短语有比较严格的语序，而句子中的语序相对灵活。例如：“小鸟，飞了”与“飞了，小鸟”表达同样的意思。语序不同，表达的意思也就不同。例如：“天热”与“热天”。⑵句子中有提示成分，短语没有。例如：杭州，（我知道）那是一个像天堂一样的地方。⑶句子中可以有表示语气的成分（动态单位），短语则没有（静态单位）。3.语义上的区别⑴短语常有歧义现象，而句子有上下文的铺垫，一般不会有歧义。⑵句子中可以超常搭配，而短语不可以。短语受句法、语义上严格的限制，而动态的句子由于表达的需要，可以超常的搭配。四、短语的分类1.根据短语之间词与词的连接松紧程度可将短语划分为：固定短语①表达特定含义②形式固定例如：千军万马说一不二非固定短语（自由短语）是按照一定的规律，自由组合的短语，只要符合句法语义的要求，都能够自由的替换，例如：看书（报/电视）。2.根据成分的多少可将短语分为：简单短语：两个或两个以上的语素在同一个层次上所组成的联合短语、联动短语。例如：走进教室复杂短语：三个或三个以上的语素在两个或两个以上层面上所组合而成的。3.根据含义的多少可将短语分为：单义多义4.根据成义能力可将短语分为：自由短语：可单独成句，大多数“实词+实词”的短语都是自由短语粘着短语：不能单独成句。其中包括少部分的“实词+实词”，还有大部分的“实词+虚词”。五、短语的结构类型（一）基本类型（实词+实词）1.主谓短语由有陈述关系的两个成分组成，前面陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么；后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或是什么。陈述关系用语序而不用虚词。例如：粮食//丰收（名词+动词）阳光//灿烂（名词+形容词）明天//是星期三（名词+是+名词）明天//星期三(名词+名词)2.动宾短语由有支配、涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的是动语，表示动作行为；后面被动作支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。支配关系用语序而不用虚词表示。例如：想/他(动/代)盖/被子（动/名）增强/信心（动/名）买/三碗(动/数量短语)3.偏正短语由有修饰关系的两部分组成，修饰部分在前面，叫修饰语，被修饰部分在后面，叫中心语。可再分为两种：（1）定中短语由定语和名词性中心与组成，期间的修饰关系有时用“的”作定语的标志。例如：他的命（代+名）昨天的事（名+名）前进的步伐（动+名）新书（形+名）野生动物（区别+名）十吨钢材（数量短语+名）还有一种特殊的定中短语，属于名词性短语，黏着短语（不自由短语）例如：中国的崛起（名+动）文艺演出（名+动）他们的估计（代+动）动人的笑（形+动）灯火的辉煌（名+形）别人的精明（代+名）分析的精确（动+形）充当黏着短语的中心语一般是双音节的谓词性短语，修饰语常常是名词或形容词，其间一般有助词“的”，不能单独成句，只能作主语、宾语。（2）状中短语由状语和动词、形容词性中心短语组成，其间的修饰关系有时用“地”作状语的标记。例如：刚回来（副+动）今天回来（名+动）花园里谈（方位短语+动）这么走（代+动）绕道走（动+动）一步一步地走（数量短语+动）吱吱地叫（拟声+动）为人民服务（介词短语+动）能来（能愿动词+动）非常宽（副+形）这么宽（代+形）三尺宽（数量短语+形）4.中补短语由有补充关系的两个成分组成，前面被补充部分是中心语，由谓词充当；后面补充部分是补语，也由谓词充当，起述说的作用，能回答“怎么样”的问题。有的补语前头有助词“得”标志。例如：学得/好（动+形）打/死（动+动）看了/一次（动+数量短语）高兴/极了（形+副）走到/天涯海角（动+名）5.联合短语由语法地位平等的两项或几项组成，其间是联合关系，可细分为并列、递进、选择等关系。有时用“和、并、或”等连词表示。例如：今天或明天（名+名，并列）小张或者你（名+代，选择）一个或者两个（数量短语+数量短语，表选择）柴、米、油、盐（名+名+名+名，表并列）辱骂和恐吓（动+动，表并列）讨论并且通过（动+动，递进）伟大而质朴（形+形，并列）也有前后各项词性不同的联合短语，例如：“勤快、和气、不怕苦”（形+形+动词短语）（二）其他短语（包括实词+实词，实词+虚词）1.连谓动词由多项谓词性词语连用，谓词性短语之间没有语音停顿，如果有，则变成复句。没有上述五种基本结构关系，也不用任何关联词语。例如：上山采药（动+动）出去闲逛（动+动）看了心烦（动+形）听了很高兴（动+动）2.兼语短语由前一动词的宾语兼做后一谓语的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语重叠，合二为一，形成有宾语兼主语双重身份的一个“兼语”。有兼语的短语叫兼语短语。例如：请他进来派你去（动+代+动）有人不赞成称老李为球迷（动+名+动）使你快乐祝你健康（动+代+形）3.同位短语（1）多由两项构成，前项和后项的词语不同，所指的又是同一事物。前项后项共作一个成分，因前后语法地位相同，故名同位短语；又因前后项又互相说明的复指关系，故又叫复指短语。例如：首都北京（名+名）我们大家（代+代）我们渔民（代+名）我们几位（代+数量短语）春秋两季（名+数量短语）澎湖湾那里（名+代）“美丽”这个词（形+定中短语）北京、上海等大城市（联合短语+定中短语）摔跤这种活动（动+定中短语）（2）另有一种松散的同位短语，其中可以有语音停顿和标点，例如：“一只野兔，这个可爱的小生灵，窜上了公路，在车灯的照耀下狂奔”中的主语，“东北有三宝，人参、貂皮、乌拉草”中的宾语，都是松散的同位语。（3）同位语和联合短语很相似，同作一个成分，但不相同。区别在于：①同位短语的前后项时异名同物，用不同的词语表示相同的人或事物；联合短语的前后项时异名异物。②同位语中间不能插入虚词，联合短语可以。③同位短语是名词性的，联合短语有名词性的和其他词性的。4.方位短语由方位词直接附在名词性或动词性短语后面组成，主要表示处所、范围或时间，具有名词性。例如:大门外//蹲着两条狗(名+方，表处所)广场内//烧纸（名+方，表范围）三天前//过（数量短语+方，表时间）喝酒之后//开车（动宾短语+方，表时间）他//那（天亮之前）旷野（主谓短语+方，表时间）方位短语也常常跟介词一起组成介词短语，例如：在树上方位词“上、里”等在一些介词短语里已没有什么方向义，例如：“在田野里、田野上”是一个意思。甚至不一定用于处所义，例如：“组织上会考虑的”的“上”。方位词“上、下、左、右”用来表示范围时，常常是说明某一方面或某一界限，这儿是更是常和介词构成介词短语。例如：“在扩散过程中、在小农经济的眼光里、在政策的保护下”。表示处的方位短语与定中短语的区别，可以用能否插入“的”来鉴别。“桌子上”的“桌子”和“上”之间不能插入“的”，是方位短语，“上”是方位词；“桌子上面”能插入“的”，是定中短语。单音节方位词单独做定语时后面不能加“的”，例如：“上的东西”。5.量词短语由数词或指示词加上量词组成，可分为两种：（1）数量短语由数词加量词构成，例如：两个人拉三次最好的一个（2）指量短语由指示代词、疑问代词加（数）量词短语组成，例如：这件好那次他没去哪件好哪件衣服以上是实词和实词组合成的短语，下面是实词和虚词连接成的短语。6.介词短语由介词附着在名词等词语前面组成，作状语，补语，一部分做主语。介词短语常修饰谓语，用来标明动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等多种语义或成分或语义格。例如：做状语时用大碗盛汤（表示工具）比前几年好得多（表示性状的比较）为健康而锻炼（表目的）被巨浪撕成碎片（表施事）向英雄学习（表受事）作补语时，例如：来自遥远的新疆（表示动作开始的处所）生于1936年（表示动作的时间）7.助词短语由助词附着在词语上组成，包括“的”字短语、比况短语和“所”字短语等。（1）“的”字短语由助词“的”附着在实词或短语后面组成，指称人或事物，属于名词性短语，能做主语、宾语。例如：大的要照顾小的（形+的，做主语、宾语）该来的不来（短语+的，做主语）他听到的是海潮的声音（短语+的，做主语）少不了吃的（动+的，作宾语）“的”字短语前可以加介词组成介词短语，例如“说的（比唱的）还好听”。“的”字短语后有时可以加上相应的名词，组成偏正短语。不过这样一来，意义就会发生很大的变化，有概括性很强的指称意义变成了具体意义，而且有的也不能添加相应的中心语，例如“人和车都是铁打的”。（2）比况短语由比况助词“似的”、“一样”、“（一）般”附在名词等词语后面组成，表示比喻，有时也表示推测，有多种句法功能，可以作定语状语、补语，属形容词性短语。例如：暴风雨似的掌声死一般的沉寂木头似的站着触电一般哆嗦一下用来比喻的成分以名词为常，动词、形容词较少。这种短语因为主要是用来描写类似的点，前面很容易用上动词“像、好像”等词，引进比喻的对象或表推测。例如：像火一样灼热（比喻）天气灼热，好像要下雨似的（表推测）（3）“所”字短语由动词“所”加在动词前面组成，指称动作所支配或关涉的对象。例如：所想所认识所需要六、复杂短语的层次分析（一）句法结构的层次性句法结构的层次性是由于短语内部层次结构过多造成的。简单短语是指词与词是在一个层面上构成的。而复杂短语则由两个或两个以上的层次组成。例如：写字偏正写钢笔字动宾偏正我写钢笔字主谓动宾偏正我朋友准备今天去海南岛主谓定中动宾偏正动宾(二)层次分析应注意的问题1.如何处理二分和多分？一般情况下，层次分析一般使用二分法，但在句法结构层次较多时应采用多分法。2.在汉语中，层次分析要切分到词。3.要符合结构的原则。结构原则就是切分后的片段要各自成为独立的结构。如若不是，则切分失败。例如：走进来一个人（√）这本书的后面（√）走进来一个人（Ⅹ）这本书的后面（Ⅹ）4.意义的原则。切分后的字段，不能违背原来的语言意义。例如：矮小的木头房子（√）矮小的木头房子（Ⅹ）5.使用的方法有两种，一是从小到大切分，二是从大到小切分。（建议使用第一种）（三）特殊复杂短语的分析1.介词短语的分析。例：在望不到边际的高原上介宾方位偏正动宾动宾偏正2.双宾语短语。例：告诉他一个好消息动宾主谓3.兼语短语。例：请老师讲课动宾主谓4.连谓短语。例：我去办公室打电话通知他主谓连谓5.连谓兼语套用派人去通知小王马上来报道动宾 主谓 连谓 动宾 主谓 偏正 连谓（四）多义短语形成多义的原因：①词汇意义的多义性②语法结构。1）结构层次的不同2）结构关系的不同③语义关系的不同1.结构关系不同构成的多义。例：关心企业的工作人员偏正关心企业的工作人员动宾2.结构层次的不同而构成的多义。例：学习文件学习文件偏正动宾3.语义关系不同而构成的多义。例：老人可以接待这个人没问过主语为主动还是被动第五节句法功能一、主语谓语（一）主语的构成材料主语可分为名词性主语和谓词性短语1.名词性短语名词性短语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性代词、名词性短语，多表示人和物。主语作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或“什么”等问题。例如：明天是//星期一（名词）前面//围着一圈人（方位短语）九//是三的三倍（数词）［明天这个时候］，我们//就走出沙漠了（代词）院子里//静悄悄(方向短语)今天晚上//特别冷（定中短语）一个个//看得眼花缭乱（数量短语重叠）咱俩是//一条心（同位短语）粮食、棉花//丰收了（联合短语）小型的比大型的好得多（“的”字短语）特例：时间名词、处所名词既可做主语又可作谓语①做主语时，主要体现事务性特点（位于句首被说明、被描写）例如：2013年5月9作谓语时，体现实地性特点②做主语时的规则（1）谓语之前有一般名词，不论一般名词位于句首还是位于时间名词之后，都是由时间名词或处所名词做状语。例如:上海大剧院里。艺术家们有一场演出。（方位名词表处所）（2）谓语前无一般名词，但同时出现时间名词或处所名词时，处所名词做主语，时间名词作状语。（因为时间名词和处所名词相比，处所名词事务性更强）例如：昨天在上海大剧院有一场演出（3）谓语前无一般名词，只有时间名词或处所名词，则时间名词或处所名词做主语。例如：昨天又一场精彩的演出。上海大剧院里有一场精彩的演出。（4）副词、介词短语有时也表示处所名词，但只能做状语。2.谓词性主语谓词性主语由谓词性词语充当，包括名词、形容词、谓词性代词、动词性短语、形容词性短语。这是以动作、性状或事情作为陈述对象。例如：看看//好不好？（动词重叠）苦//变甜（形容词）这样//好（代谓词）生男胜女//都一样（动词联合短语）公正廉洁//是公职人员行为的准则（形容词联合短语）拆台//比搭台容易得多（动宾短语）谓词性主语后的谓语是有限制性的，往往是有限制性的动作性的谓词充当的（含判断动词、形容词等）。（二）谓语的构成材料谓语的作用是对主语进行描写、叙述或判断。⑴动词或动词短语作谓语，可用在祈使句、后续句中。动词一般不单独做谓语。单独做谓语时常在它后面带其他成分共同做谓语。⑵形容词或形容词性短语作谓语，描写主语的性质状态。⑶主谓短语做谓语是汉语的一大特色。例如：“他//头脑冷静”。(三)主语和谓语的语义类型主语和谓语的语义关系很复杂。当谓语表示动作时，主语可以是动作的发生者、主动者，即施事、也可以是动作的涉及者、被动者，即受事。当谓语不表示动作时，主语既非施事，也不是受事，可以说是中性的。概括起来，主语可分为施事、受事、中性三类。主语在语义层面的特点：⑴主语语义有定指的特点这（那）个人⑵强调事物的两面性，往往会把事物放在主语的位置上。件件衣服他都喜欢语义类型⑴施事主语主语表示发出动作、行为的主体，叫施事主语。这种主谓句的语义结构是“施事+动作”。例如：狼//把小羊咬死了。演员的表情//抓住了每个观众的视线。2.受事主语主语表示承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所涉及的对象，叫受事主语。这种主谓句的语义结构是“受事+动作”羊//被狼咬死了。这样的好机会，//你可别错过了。3.中性主语主语表示非施事、非受事的人或事物，叫中性短语，又叫非施受短语。例如：他//只掉了几滴眼泪。我们//跑丢了一只猫。这件事//不能怪他。。特点：①谓语不是由动词性词语充当的，而是由名词、形容词充当的。②谓语由“有”、“是”等不表示动作的动词充当。我们这个学校有两个校区。③谓语动词虽然表动作，但它既不是主语发出的，也不是主语承受的。蓝蓝的天上飘着几朵白云。（表示处所）这支笔写大字。（表示动作凭借工具）王冕七岁哪个死了父亲。（在意义与宾语之间领属）④主谓短语做谓语，主语起提示作用。谓语的语义类型主要看谓语对主语的作用，可以分为三大类。第一类着重于叙述，叙述主语所做的或与主语有关的一件事情，这主要由动词性词语充当，表示主语“做什么”或“怎么样”，也叫叙述句。例如：狼把小羊咬死了。两只水鸟在河边梳理羽毛。第二类着重于描写，即描写主语的性状，这主要由形容词性词语（这里包括形容词性的主谓短语）充当，表示主语“怎么样”，又叫描写句。例如：远近高低各不同。只剩一个孩子好。第三类着重于判断说明，即说明主语的类属或情况，如“鲁迅是浙江人”，表示主语“是什么”。这种句子可叫判断句。要注意，由“是、有、像”等非动作动词组成的谓语只是用来判断主语的情况。例如：“知识就是力量”、“她像一只受惊的小鹿”。这些句子只是作出解释、表示具有、表示比喻等等，而不是叙述一个活动、一件事情。二、动语宾语（一）动语的构成材料动语和宾语时共现共存的两个成分，句内有宾语，就必有动语，无宾语就没有动语。动语又叫述语，由动词性词语构成，例如：山坡上下来两个打架的。（动词）我们相互交流过学术观点。（动词）我们要学好用好祖国的语言文学。（联合短语）他终于露出了笑容。（中补短语）（二）宾语的构成材料能够做主语的都能做宾语。（详情见主语）（三）宾语的语义类型1.受事宾语语义特征：动作和行为直接及于宾语。例如：踢球⑴取得意义例如：钓鱼⑵接受意义例如：受风⑶发动意义例如：发电报给我⑷具有意义例如：有钱⑸破坏意义例如：砸玻璃⑹改变意义例如：叠被