手机演讲稿电子版弄(6篇)

手机演讲稿电子版弄(实用6篇)手机演讲稿电子版弄篇一

各位老师、友爱的同学们：

大家早上好！今日我要讲的话题是：中同学手机如何管理？

今年2月份，教育部办公厅印发了《关于加强中学校生手机管理工作的通知》，上星期我校全体同学学习了教育部基础教育司《关于预防同学网络沉迷致全国中学校生家长的信》，在这两个文件中都要求中学校生原则上不得将手机带入校内。确有需求的，须经家长和学校同意、提出书面申请后，方可将手机带入校内，进校后应将手机交给学校统一保管，禁止带入课堂。

手机该不该进入校内？这个话题早有争论，正反双方各有道理。反对者认为，青少年自控力量尚不足，部分自控力量较差的同学简单沉迷手机，影响学习，考试舞弊，损害视力，甚至接触到暴力、色情等不良信息。同学们也常常听说一些校内平安方面的事例，这些事情中很大一部分与手机有关。而另一些支持手机进校内的家长认为，离开手机，孩子就像是断了线的风筝，没法与家长联系。还有些家长提出，有的作业就是要求在网上完成、提交的，不带手机怎么做？我想这些只能成为带手机的临时借口。不带手机进校内利大于弊。

其实管控中学校生在学校使用手机，已成世界共识。意大利、法国、德国、美国、英国、日本等国家明令禁止同学将手机带进校内，有的国家规定在老师和家长的引导、监督下同学才能使用手机，芬兰禁止向初三以下的同学销售手机。

再看手机对中学校生身体和心理的五大影响：

1、破坏神经系统：孩子的神经系统正处于发育阶段，受到的潜在威逼更大。儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的汲取量要比成人多60%，儿童用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题。

2、影响生长发育：大剂量的电磁不仅对儿童的生长发育不利，还会带来诸如哮喘、白血病之类的疾病。

4、沉迷嬉戏，加深隔阂：频繁与同学谈天，有可能让孩子们更不会对父母讲真心话，加深父母的失控感和亲子之间的隔阂。

5、简单受骗，盲目攀比：手机行骗屡禁不止，让没有推断力的孩子接触过多信息，简单带来危急。手机更新换代速度飞速，则简单让孩子贪慕虚荣、盲目攀比。中学校生带手机进校内的管理到了势在必行和非管不行的地步了！

先看国家层面的：如何解决禁带手机后，同学与家长的沟通需求。教育部通知作出了支配：学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定详细方法，明确统一保管的场所、方式、责任人，供应必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探究使用具备通话功能的电子同学证或供应其他家长便捷联系同学的途径等措施，解决同学与家长的通话需求。

教育部还明确规定，学校要加强课堂教学和作业管理，不得使用手机布置作业或要求同学利用手机完成作业。

那么我校如何管理同学使用手机呢？结合教育部的规定，我认为要做好以下几点：

1、各班要制定手机使用管理规章：要求全班师生或全体家长一起争论，并形成公约。班级制定的公约要跟家长达成共识，让同学在家使用手机的要求跟在学校的使用要求尽量保持全都，提高家校协同协作的教育效果。规章一经制定，不管是在学校还是在家里，都要严格遵守执行，并通过一段时间的强化，关心大家养成规章意识，自觉遵守规章，防微杜渐，并形成习惯。例如规定放假时在作业完成后，才可以玩多长时间的手机等。

2、同学们自己也要转移留意力，适度参与课外活动。爱运动、爱阅读的同学都很性格阳光、帅气，全身透着优雅的气质，而反观那些沉迷手机的同学面色苍白、毫无表情、形象猥琐，对同学对家人冷漠无情。

3、对于临时离不开手机的同学建议可用积分制，来嘉奖使用手机的时间。例如读文章半小时加2分，背古诗词一首加2分，做题加分等。积满20分换用20分钟使用手机时间。

4、班主任对那些手机成瘾的同学要家访，走进他们的家庭，与家长沟通，了解状况。首先要求家长作表率，孩子回家后家长尽量不要玩手机，多一些陪伴，多带孩子参与一些有意义的活动，陪伴是最好的教育。班主任还要主动联系各科任老师和同学干部都来关注本班同学使用手机的状况，一旦发觉有违规的同学马上报告，准时教育。

5、召开主题班会，各班要树立正确的正面典型。准时表彰那些在手机使用方面优秀的同学，对于上瘾的同学也要“一对一”进行帮扶，重点同学每天要向班主任汇报自己当天有没有使用手机。也要发挥班干的作用，要求值周班干每周在周激励会上通报本班同学手机使用状况。各班要把手机使用管理当成对同学开展教育的契机，充分挖掘其中蕴含的教育价值。要通过手机使用管理，培育同学的自制力和自我管理力量以及规章意识。

6、各班要不定期对班级寝室、教室进行违禁物品搜查，其中当然包括手机的清查。有个别同学假如将手机带到学校后要主动准时交给班主任保管，以免每天都要战战兢兢地想如何来应付老师和同学们的监督，这样确定会耽搁学习。

同学们，有人说要毁掉一个同学就给他一部手机吧！学会正确使用手机是我们人生的一门必修课，也是当下教育中的一个重点问题。清华高校附属中学校长王殿军说，手机曾经是一个新生事物，在将来，我们很难猜测我们的人生将会消失哪些更新的事物。现在让同学学会正确使用和管理手机，那么将来我们走上社会，在面对更新的事物时，就能做到正确驾驭、合理使用。

最终，盼望我们全部同学，都能在老师的乐观引导下，在家校的共同努力下，正确使用手机！从而用心学习，欢乐成长！

感谢大家！

手机演讲稿电子版弄篇二

老师们，同学们，大家好！

手机，20世纪的产物，全世界最多人使用的通讯工具，但手机对于我们中同学来说，还不是用手机的时候。

第一，许多同学睡觉玩、上课玩，这样连觉也睡不好，课也听不上。其次，有些同学用来和女孩子谈天，有什么意图？这么早就想摘禁果了？第三，有的用来做恶作剧，比如在课堂上放些惊奇的声音；在宿舍午晚睡放些吓人的声音等等。第四，长时间盯着手机屏幕对眼睛不好，会增加近视机率；假如够幸运还可能会诱发青光眼。第五，手机还对人体有辐射，会造成失眠常常长时间贴着耳朵打电话，有可能会造成永久性耳聋。

总之，我认为手机的弊大于利！

感谢大家！

手机演讲稿电子版弄篇三

老师们，同学们：

大家好！

随着科学的进展，人们的生活有着很大的进步，但是，生活中的那些高科技，也会来我们带

来危害。手机，想必大家的知道。手机给人们的生活带来了便捷，但是，任何事物都有利有弊，手机给人们带来的危害甚至超过了吸烟。当人们使用手机时，手机会向放射基站传送无线电波，而无线电波或多或少地会被人体汲取，这些电波就是手机辐射。

一般来说，手机待机时辐射较小，通话时辐射大一些，而在手机号码已经拨出而尚未接通时，辐射最大，辐射量是待机时的3倍左右。这些辐射有可能转变人体组织，对人体健康造成不利影响。而且，据《东方日报》报道，德国一项讨论首次发觉，手提电话可能会导致眼癌，由于讨论人员发觉，常用手提电话的人患上眼癌的机会比其他人多出三倍，这项讨论结果倘获进一步证明，势必会导致大量索赔诉讼。

由手提电话释放出的辐射，长期以来都被指会临时转变脑细胞的功能，却始终无证据显示这些辐射会长远地危害人类的健康。

不过，今次由德国埃森高校施汤授领导进行的讨论却有惊人发觉，他们在调查一种葡萄膜黑素癌的眼癌时，便发觉该癌症与辐射有亲密的关系。手机就是一位无形的杀手，在不知不觉中给人们带来了危害，但现在人们又离不开手机，所以，不要将手机危害置之不理。

感谢大家！

手机演讲稿电子版弄篇四

友爱的老师、同学们：

大家上午好！

我是xx班xxx。今日我国旗下演讲的主题是《将手机留在校外将求知带进校内》。

暑假落幕，已是两周之前，在那充斥着盛夏的闲散与安逸的漫漫时日里，你是否“嗜网如命”，终日与手机为伍？是否刚刚坐定，翻开光滑如新的暑假作业，没一会儿就被那方小小的屏幕勾了魂去？是否暗下决心今日要早睡，却仍在凌晨两点的嬉戏与网剧中饱含精神？又是否在网课的视频下经营着美其名曰“学习”的不为人知的隐秘？同学们对于这些现象，或许心领神会，或许嗤之以鼻，但是无论这夏暑我们如何度过，而今秋来，已是整装动身开学季，亦是我们每个人应与手机断绝的时日。近日，学校乐观开展“禁止同学携带手机进校内”活动，我们必需遵守，心怀对规章的敬畏、对自己的责任。

带手机进校内的弊端，不胜枚举，想必大家也定是心知肚明，但有时仍为诱惑所掌握，触犯禁忌。若要真正克制欲望，除过学校规章的约束外，还需我们心里有一把尺子。当你在自习时拿出手机，自以为隐藏得当后畅游在虚幻世界里，时间飞逝，而四周的同学解出一道道数学题，整理出需要提问的学问点，下课铃响，你那短暂的欢乐消散，而他人再度丰富了自己，有志向的、少年的你，心里感到空虚吗？当你在宿舍熄灯后静静拿出手机，玩乐至午夜，其次天上课双眼忽睁忽闭、脸色憔悴，老师关切地说，“是不是压力太大了导致昨晚没睡好？”有耻辱心的、少年的你，心里感到愧疚吗？而革除这种空虚和愧疚以充盈心灵的最好方式就是约束自我，杜绝手机进校内。我们不能总是悔不当时，而应心存戒律、三思而行。

我们的抱负名次、抱负高校贴在课桌上、展牌上、柜子上：我们的抱负生活和自己想成为的最好模样藏于心里、光线万丈，我们理应让自己的各种行为配得上心气与幻想。陈独秀在《敬告青年》中提出过对民国新青年的六条标准，而今，我倡议，在“拒绝手机进校内活动”中，我们是：

自律的，而非放任的；

遵规的，而非自我的；

心有定力的，而非不敌诱惑的；

知错方改的，而非颓靡不进的；

持恒如一的，而非虎头蛇尾的。

愿同学们在学校开展此次活动的大好氛围下，早日迎来属于自己的，觉醒年月！

手机演讲稿电子版弄篇五

各位老师、同学们：

随着科技的日益普及，手机进入了与我们息息相关的校内，在我们身边，不知节制的使用手机的现象很令人担忧，成了部分同学的“电子海洛因”，严峻影响同学安心学习，手机越来越成为严峻影响我们健康成长的一大隐患。

一是相互攀比，加重家庭经济负担。

二是使用频繁和不留意场合，分散学习精力，影响教育教学秩序。

我们用手机与父母通话时间很少，大量时间用于谈天、发短信和玩嬉戏等。不少同学沉迷其中，乐此不疲，把学习抛于脑后。个别同学还把手机带进教室，以便课间使用，因此消失手机铃声打断老师讲课的现象，部分住宿生习惯于熄灯后在被窝里玩手机。这些不良的现象既影响同学的学习，也影响学校的教育教学秩序。

三是用途不当，诱发各种违纪违法大事，严峻影响同学身心健康进展。

有些同学因经受不住手机黄色短信的诱-惑，整日心神不定;有些同学把手机当作异性同学间亲热交往的重要工具;有些同学利用手机发短信通报试题答案，考试作弊;有些同学利用手机联络校外人员，报复与自己有冲突的同学，造成事态扩大;个别同学因话费的经济负担，走上偷窃、敲诈的违法道路。。

中同学带手机进校内无疑对学风、校风和校内平安带来不良影响。很多国家已开头关注中学校生沉迷手机的问题。日本政府拟制定法律，严禁中学校生使用手机，我校也历来反对同学把手机带进校内，我们曾经发觉部分同学由于玩手机，学习成果明显退步。盼望同学们引以为戒，提高熟悉，自觉遵守学校的规章制度，转变不良习惯，假如有错不改，我们终有一天会为今日的不当行为付出惨重代价。

同学们，哈佛高校图书馆的墙上有这样的训言：谁也不能随任凭便地胜利，它来自彻底的自我管理和毅力。我们不能玩物丧志，让我们加强我们的自制力，全心全意地投入到学习中，用抱负的期末成果回报我们的父母。我的演讲到此结束，感谢!

手机演讲稿电子版弄篇六

敬重的老师，友爱的同学们：

大家早上好！

今日我演讲的题目是《手机的危害》。

手机，现在好像成了一钟生活必需品，他拉近了人与人之间的距离，为人们的生活带了极大便利。手机也是一把双刃剑，带来便利的同时，也带来了种种危害，尤其是对我们中同学。影响心理健康。手机短信，是通讯领域的科技创新，为人们相互沟通信息，传递情感供应了快捷而简便的现代手段。然而，这又