高中历史岳麓版必修三综合复习知识点

高中历史岳麓版必修三综合复习知识点第一页，共79页。1、儒家思想演变脉络小结：

①春秋：孔子创立②战国：孟子、荀子继承发展，形成一套完善的体系③秦始皇时期，由于“焚书坑儒”，儒学遭到沉重打击④西汉：罢黜百家独尊儒术，确立统治地位；⑤宋明：吸取佛道思想发展为理学，重新确立统治地位；⑥明清：提出经世致用，批判继承儒家思想；⑦维新派：西学与儒家经史结合，借用儒家思想否定专制统治的思想基础，宣传维新变法思想；⑧新文化运动：提出“打倒孔家店”对儒家思想全盘否定；第一页第二页，共79页。2、孔子的思想主张、评价？

（1）思想主张：①政治思想：思想体系的核心：“仁”和“礼”。“为政以德”，在以“德”、“礼”治国的同时，逐步改良政治。②教育思想:办私学（打破了奴隶主垄断教育的局面）。教育对象——“有教无类”；（2）评价：①孔子的思想在诸国争霸和社会变革的时代并未受到太多重视。②汉代大一统之后逐渐形成完整的思想体系，成为中国传统文化的主流。第二页第三页，共79页。3、孟子的主张？①政治思想：“仁政”学说和民本思想（“民为贵，社稷次之，君为轻”）。②伦理观：人“性本善”说。③价值观：倡导“养浩然之气”，强调先义后利，舍生取义。第三页第四页，共79页。4、荀子（百家思想的集大成者）主张A哲学思想：①“天行有常”“制天命而用之”（唯物论）②“性恶论”（但教育可使人由恶变善，认为环境和教育对人的成长非常重要。）B政治主张:①治国以礼教为主，礼法并施

。②提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟”的观点。第四页第五页，共79页。5.孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献：孔子开创了儒家学派，孟子继承了孔子的学说，荀子广泛吸收各家思想的精华，丰富了早期儒家思想的内容。第五页第六页，共79页。6、春秋战国时期儒学不受重视的原因：春秋战国时期，诸侯争霸，各国都致力于富国强兵，争取通过暴力手段实现统一；儒家学说倡导“仁”“仁政”，不符合统治阶级的需要，故不受重视。第六页第七页，共79页。7.墨家1、墨子：墨家学派的创始人。

2、墨家思想：①兼爱

②非攻

③尚贤、尚同

尚力、节用、节俭。

3、墨家思想历史地位：

①代表下层劳动群众特别是手工业者的利益；

②战国一度成为显学，之后不被重视。

第七页第八页，共79页。8.道家老子

哲学思想：⑴“道”是世界的根本；⑵事物具有向相反的方面转化的规律（朴素辩证法）。政治主张：“无为而治”、“小国寡民”。

庄子

“齐物”、“逍遥”、

天人不相胜。

第八页第九页，共79页。9．法家韩非（代表新兴地主的利益）思想主张：

①主张法、术、势结合，建立君主专制中央集权国家；②认为历史是发展的，主张变法革新。法家思想的历史地位

①在当时适应了建立专制主义中央集权的需要。

②在后世与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。第九页第十页，共79页。10.百家争鸣的历史背景：

1、生产力发展和社会大变革是百家争鸣出现的根本原因；

2、分裂的政局和社会变革时代，造成思想和言论的空前自由；

3、私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才；

4、动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、招揽人才。

第十页第十一页，共79页。

百家争鸣的历史意义（评价）？

①．儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则。②．道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学基础。③．法家学说：其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。他们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。第十一页第十二页，共79页。11、董仲舒主张：

大一统，罢黜百家，独尊儒术；天人感应，君权神授；仁政；三纲五常。第十二页第十三页，共79页。罢黜百家，独尊儒术的影响

①新儒学适应了专制主义中央集权的需要，巩固了国家统一，稳定了统治秩序。同时也限制君权的过度膨胀。②从此儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国传统文化中的主流地位，延续两千年之久。第十三页第十四页，共79页。12.宋明理学兴起的社会背景1、魏晋南北朝：佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到巨大的冲击。2、隋唐：“三教合一”，各家思想互相渗透。3、宋代：儒学吸收佛教、道教思想，形成新儒学体系------理学。第十四页第十五页，共79页。13.程朱理学（代表——北宋的程颢、程颐兄弟（著作《二程遗书》）和南宋的朱熹（著作《四书章句集注》）。朱熹是继孔孟之后中国古代最重要的儒学思想家，宋朝理学的集大成者。）（1）内容：①“理”是世界的本原。“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。②把握“理”的方法：“格物致知”。③“存天理，灭人欲”（实质是维护封建道德规范和等级秩序）（2）历史地位：程朱理学，特别是朱熹的学术思想对我国封建社会后期影响很大，还远及日本、朝鲜和欧洲，形成“朱子学”学派。第十五页第十六页，共79页。14.陆王心学——吸取佛教禅宗思想，把理学发展到新阶段（1）内容：陆九渊——南宋理家，认为“心即理也”，心是天地万物的渊源。提出“发明本心”（发：产生于；明：懂得；本心，自己的内心）是求理的方法，反对“格物致知”。王阳明（王守仁）——明朝中期儒学的代表人物，他把理学发展到“心学”阶段。他①认为人心是世界万物的本原，宣扬“心即理”“宇宙便是吾心”等主观唯心论的宇宙观。②提出“致良知”的学说。第十六页第十七页，共79页。异同：相同之处：①思想上：都属于唯心主义；②目的上：都要求克服私欲，维护封建统治的社会秩序。不同之处：把握“理”的方法。评价：消极：用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。积极：重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起积极作用。第十七页第十八页，共79页。15、明清之际的进步思想的历史背景？①经济上：商品经济冲击，资本主义生产关系的萌芽。②政治上：专制主义统治进一步强化，封建制度日趋衰落。③文化上：明代晚期的思想界（理学）因循守旧。第十八页第十九页，共79页。16.异端思想家李贽主张：①破除孔子的迷信，批判孔孟学说的标准；②批判男尊女卑封建礼教，倡男女平等；③赞扬历史上“异端”行为（改革、起义、恋爱、女皇…）。评价：他的思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神，是我国反封建专制思想的先驱。第十九页第二十页，共79页。17.黄宗羲、顾炎武、王夫之三人思想的共同点①政治上：反对君主专制独裁，提倡民本思想，即“人民为主”；②经济上：重视手工业和商业，工商皆本；③思想上：提倡“经世致用”,批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。18.为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象⑴经济：明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。⑵思想：中国传统文化的束缚和影响。⑶政治：高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系。第二十页第二十一页，共79页。19.儒家思想的现代价值①.儒家思想所提倡的道德规范意识——有利于培养现代公民意识；②.大一统思想——有利于维护国家统一和安定团结；③以人为本的治国思想——有利于今天的政治建设；④.和为贵思想——有利于和谐社会的构建；⑤.民本思想——有利于“三农”问题的解决；⑥.“义利观”——有利于社会主义市场经济的完善。第二十一页第二十二页，共79页。20.科技发展的前提条件（1）中国古代封建生产关系的确立，促进生产力迅速发展，为科技发展提供经济保障；（2）专制主义中央集权制度的建立与发展，为科技发展提供了政治保障；（3）政府对科技的重视与支持；（4）中外民族融合和民族交往促进科技发展；（5）中国古代教育的发展，为科技发展奠定人才基础；（6）古代人民和科学家们的勤劳创新。第二十二页第二十三页，共79页。21.中国古代科技发展的特点（1）具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。（2）具有较强的经验性

，科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述。（3）未能转化为普遍的生产力。22.四大发明对欧洲的影响？①纸的发明，促进了世界文化的发展。②印刷术的发明，促进了人类文明的传播，还推动了文艺复兴和宗教改革。③火药

对资产阶级战胜封建主义起了重要作用。④指南针在地理大发现中起了重要作用。总之，在欧洲资产阶级战胜封建主义，由封建社会向资本主义社会转变中起了重大的推动作用。第二十三页第二十四页，共79页。23.16世纪以后，中国为什么没能产生近代科学？根本原因：腐朽的封建制度。其它原因：①自给自足的封建经济占统治地位，阻碍了科技发展；②重农抑商和“海禁”政策，阻碍了资本主义萌芽的成长，使科技发展失去了物质基础和动力；③八股取士和文化专制，禁锢了知识分子的思想；④重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展。第二十四页第二十五页，共79页。24.中国书法、绘画的发展脉络

①、原始社会到秦汉时期是起源和初步发展的阶段；②、魏晋隋唐时期凸现个性的文人画开始形成和发展起来，出现了一批名家和名作；书法由魏晋时虚玄灵动的特点到隋唐时期狂放不羁、注重法度规范。③、宋元明清时期山水画兴起并发展，绘画更加注重意境；自宋以后，描绘民间题材的画作和民间绘画发展起来。书法则是更加注重个性化。④、明清时期出现与正统画风不同的、风格奇特和不拘成法的画家画派，更加体现文人画的个性特点。第二十五页第二十六页，共79页。25.宋代书画发展的共同原因？①宋代商品经济的发展，市民阶层兴起；社会生活丰富多彩②宋代重文，文人阶层壮大；③理学的兴起使文人更加注重内心修养。

第二十六页第二十七页，共79页。26.汉字形体的演变：甲骨文→金文→篆书→隶书→草书→楷书→行书（能具体识别）汉字的演变总趋势：由繁到简。第二十七页第二十八页，共79页。请欣赏第二十八页第二十九页，共79页。甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书秦朝(小篆)汉字的发展汉朝的隶书张旭（草书）王羲之行书欧阳询

楷书第二十九页第三十页，共79页。时代出现或常用字体原始社会商朝周朝秦朝汉朝三国两晋刻画符号（原始文字）甲骨文金文小篆、隶书草书、楷书、行书甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书草书、楷书、行书走向成熟、金文三、汉字的发展汉字的发展第三十页第三十一页，共79页。请欣赏

峄山刻石

(释文)皇帝立国维初在者嗣世称王字体：小篆第三十一页第三十二页，共79页。请欣赏

东汉曹全碑

(释文)等恤民之高年抚育家钱粜米

字体：隶书第三十二页第三十三页，共79页。请欣赏晋

王羲之十七帖

(释文)天鼠膏治耳聋有验

不有驗者乃是要藥朱楚人今所在往得其字体：草书第三十三页第三十四页，共79页。请欣赏唐

颜真卿多宝塔碑

楷书字体：第三十四页第三十五页，共79页。请欣赏v东晋王羲之的兰亭集序

字体：行书第三十五页第三十六页，共79页。27.山水画的艺术特点（出现于山水诗兴起的魏晋南北朝时代，是中国画的精粹。）①以自然风景为主要的描绘内容；②在题材上，特别讲究布局构图，突破时空限制；③在艺术风格上，追求意境，不拘泥于客观自然景物的逼真摹写。第三十六页第三十七页，共79页。28.文人画的艺术特点（文人画是北宋以后中国画的主要艺术形式。）①追求抒情写意风格；②在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，集中体现出画家多方面的文化素养。③注重诗意第三十七页第三十八页，共79页。29.《诗经》内容：①保存了从西周初期到春秋中期大约500多年的诗歌。②风（“国风”）——各诸侯国的民歌。

雅——宫廷乐曲歌词。

颂——宗庙祭祀的舞曲歌词。③反映贵族、平民的状况。地位：我国最早的一部诗歌总集（现实主义）。第三十八页第三十九页，共79页。30.楚辞概念：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。

特点：句式灵活代表：屈原——《离骚》（浪漫主义）第三十九页第四十页，共79页。31.汉赋背景：政治统一、经济发展，广筑宫室，田猎、巡游之风兴盛，赋应运而生。特点：专重描述、文采华丽，讲究排比、散文韵文并用，是一种带韵散文。

代表：西汉：司马相如的《子虚赋》；东汉：张衡的《二京赋》第四十页第四十一页，共79页。32.唐诗原因：①国家统一、强盛

②中外、民族间交流频繁

③开明、兼容的文化政策

④科举制度的确立第四十一页第四十二页，共79页。主要代表人物及其风格、代表作：

李白(诗仙)盛唐豪迈奔放、想象丰富、手法夸张《早发白帝城》《蜀道难》浪漫主义杜甫（诗圣）唐由盛转衰时诗风浑厚深沉，语言凝重精练“三吏”“三别”其诗称为“诗史”现实主义白居易

晚唐讽喻诗：平实浅近、针砭时弊叙事诗：韵味绵长《长恨歌》《琵琶行》

第四十二页第四十三页，共79页。33.宋词原因：①商业的繁荣、城市生活更加丰富，“词”适应市井生活需要；②山河的破碎、民众的苦难使人们的感情更加丰富；③“长短句”比诗歌更能灵活地表达情感。第四十三页第四十四页，共79页。特点：句子长短参差，便于灵活自如抒发感情，可配乐演奏。

代表：婉约派——柳永《雨霖霖》；李清照《永遇乐》。

豪放派——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》；

辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》；第四十四页第四十五页，共79页。34.元曲含

义：兴起于宋代民间的散曲，到元代进入创作的繁荣阶段，因而与元杂剧一起合称为元曲。社会背景：①根本：商品经济的发展，市民阶层的壮大。②元朝，少数民族入主中原，汉族文人进取无望，用以抒发愁闷情怀。③社会下层文人对社会黑暗、人民悲惨遭遇的不满。

代表人物：关汉卿《窦娥冤》，马致远《秋思》。第四十五页第四十六页，共79页。35.明清小说的社会背景：①商品经济发达，工商业城镇和市民阶层兴起，对文学的需求增多；②印刷术的不断完善；③明清各种社会危机、社会矛盾逐渐加深，使一些文人对现实进行批判。第四十六页第四十七页，共79页。成

就：①“四大奇书”：《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》；②“三言”“二拍”：商人第一次作为被歌颂的对象进入文学世界。③批判现实的作品：《红楼梦》（将古典现实主义文学推向顶峰）；《聊斋志异》《儒林外史》。第四十七页第四十八页，共79页。36.戏曲发展历程：

（1）原始社会：傩（2）宋代：南戏

（3）元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。

（4）明朝时候，江苏昆山一带形成的昆曲，流传甚广。

（5）乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时

(6)道光年间，形成“徽汉合流”的局面。形成了一个新剧种，就是后来的京剧。

（7）同治、光绪年间，京剧走向成熟。

第四十八页第四十九页，共79页。37.智者学派：产生背景：①经济基础：古希腊奴隶制工商业的兴起和繁荣②政治条件：雅典奴隶制城邦形成和发展，民主政治活跃③人才结构：各地学者云集雅典城邦，形成良好的文化氛围主要观点：“人是万物的尺度”代表人物：普罗塔哥拉第四十九页第五十页，共79页。38.苏格拉底的思想主张：（1）倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。

（2）提出“美德即知识”的思想。

（3）提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。

（4）教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。

2、影响：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

第五十页第五十一页，共79页。38.文艺复兴1．历史背景：①经济因素：14、15世纪意大利资本主义萌芽；②政治因素：新兴资产阶级兴起与教会、贵族产生深刻矛盾；③思想因素：基督教垄断西欧文化教育，人们缺少理性思维和人文精神；④人才因素：意大利人才众多。2．核心思想：“人文主义”。（即重视人的价值，崇尚人性；提倡追求自由，鼓励冒险；崇尚理性，提倡科学，追求知识。）3．实

质：反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动（资产阶级思想文化运动）。4.历史意义：①是欧洲历史上的第一次思想解放运动。②促进了宗教改革的出现。③为近代自然科学的发展创造了条件。④推动了资本主义的发展。第五十一页第五十二页，共79页。39.马丁·路德宗教改革“九十五条论纲”，列举兜售赎罪券的种种谎谬，拉开了宗教改革的序幕。思想主张：只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，无需购买赎罪券。他主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。

自己总结加尔文改革的相关内容。第五十二页第五十三页，共79页。40.启蒙运动

历史背景：①17～18世纪，资本主义经济不断发展，资产阶级力量日益壮大；②封建专制成为资本主义发展的障碍，资产阶级提出反对专制制度的要求；③自然科学的新发展为人们认识人类社会提供了新的依据。主要内容：核心内容：“理性主义”（强调凡事要以人的思维即科学方法去判断，而不是依赖天意或神的旨意）具体内容：宣传自由、平等、民主、博爱、法治等思想，反对专制王权和等级制度，反对教权主义。第五十三页第五十四页，共79页。伏尔泰①主张君主立宪制；②倡导平等、自由和民主政治；③否定天主教会。影响：①是法国启蒙运动的领袖；②其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响。孟德斯鸠提出三权分立学说，其核心是权力相互的“制约和平衡”。其学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。运用：1787年美国宪法；1912年《中华民国临时约法》。卢梭提倡“社会契约论”和“人民主权说”；社会契约。是最激进的民主主义者康德①认为人是一切发展过程的最终价值取向；②尊重他人，己所不欲、勿施于人

①是近代西方哲学史上划时代的哲学家；②其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。第五十四页第五十五页，共79页。41.人文精神的不断发展对人类社会进步的影响？①促进思想解放；②促进经济发展；③推进民主进程；④推动科技创新42.近代科技成就：①哥白尼：“日心说”，从根本上动摇宗教神学的理论基础。②伽利略：“近代科学之父”，用自制望远镜证实日心说的正确性。标志着物理学的真正开端。③牛顿经典力学：标志着人类科学时代的开始。④达尔文进化论：是对上帝造人说的颠覆，根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法。对近代中国思想产生巨大影响。⑤瓦特的蒸汽机：a.解决了工业发展的动力问题；b.改变了工业布局，使工厂摆脱了自然条件的限制；c.极大推动了生产力的发展，人类进入“蒸汽时代”。⑥爱迪生（发明和改进了电灯、电话、电报、电影等。）电的应用意义：a极大推动了工业生产的发展，人类进入“电气时代”；b推动社会变革和文明进步；c改变了人们的生活方式。第五十五页第五十六页，共79页。43.浪漫主义文学时期：18世纪末至19世纪30年代背景：欧洲确立了资本主义制度，却没出现启蒙思想家描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象。人们感到失望，于是反映人们对现实不满、进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。特点：①反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情，积极追求理想世界。②在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，强调个性自由表达。第五十六页第五十七页，共79页。代表人物及作品①拜伦——英国，代表作是《恰尔德•哈罗尔德游记》、《唐璜》（“讽刺现代社会积弊”的百科全书）。②雪莱——英国，“天才的预言家”，主要作品《解放了的普罗米修斯》、《西风颂》（“如果冬天来了，春天还会远吗”）③雨果——法国，代表作《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。④海涅——德国，代表作《德国──一个冬天的童话》。

第五十七页第五十八页，共79页。44.现实主义文学时期：19世纪30年代至20世纪初背景：工业革命后，资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露，真实地反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展为文学的主流。特点：力图真实表现现实生活，深入剖析揭示社会矛盾，着力再现典型环境中的典型人物；对现存社会秩序无情揭露和深刻批判。又称“批判现实主义文学”。第五十八页第五十九页，共79页。代表人物及作品①巴尔扎克（法）——《人间喜剧》，展示了19世纪前期整个法国的社会生活，被誉为“资本主义社会的百科全书”。②托尔斯泰（俄）——《战争与和平》，是一部人民战争的英雄史诗。第五十九页第六十页，共79页。45.无产阶级革命文学时期：19世纪中叶背景：国际共运发展代表：高尔基《海燕之歌》《母亲》（革命现实主义文学的奠基之作）

第六十页第六十一页，共79页。46.现代主义文学时期：20世纪以来背景：工业化进程加快，社会环境动荡复杂，集中反映了现代人失望、迷惘、痛苦的精神生活危机。特点：①从形式到内容，都是反传统；②人物语言颠三倒四、无性格鲜明的人物形象；③突现人的丑恶、痛苦、绝望。代表：法国剧作家贝克特的剧作《等待戈多》第六十一页第六十二页，共79页。47.音乐①贝多芬“乐圣”古典主义音乐向浪漫主义过渡的桥梁人物，《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《田园交响曲》等；②印象派音乐

德彪西《牧神午后·前奏曲》。特点：它强调音响和音色，强调运用声音的响度和色彩来提供一种暗示或是提供一种意象式心境。第六十二页第六十三页，共79页。48.美术

（1）．印象画派

莫奈《日出·印象》、《干草堆》、《鲁昂大教堂》；塞尚《埃斯泰克的海湾》、凡高的《向日葵》等。特点：直接描写阳光下的物象，追求强烈的个人感受，根据自己眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化。（2）．现代主义美术毕加索《坐在椅子上的女人》、毕加索自画像。

特点：对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。第六十三页第六十四页，共79页。49.电影：19世纪末（1895年）电影诞生；法国卢米埃尔兄弟发明电影；格里菲斯被称为“现代电影之父”；卓别林是最杰出的代表1927年首次拍摄成功有声电影。第六十四页第六十五页，共79页。50.电视1926年，英国人贝尔德发明电视。功能（1）传播资讯；（2）远程教育；（3）娱乐；（4）展示艺术作品。

意义：是最普遍的大众媒体，丰富了人类的精神生活，改变了人们的生活习惯和思维方式。已经成为现代社会日常生活中的不可缺少的组成部分。第六十五页第六十六页，共79页。第五单元单元概述：1．“一条主线”：学习西方与救亡图存相结合。2．“三大特征”：①学习西方与救亡图存紧密结合，体现了追求独立、民主和富强的主题。②经历一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”到“思想文化”的渐进过程。③经历了一个由被动接受到主动选择的过程。3．“四个阶段”：①从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”。②从戊戌变法到辛亥革命，资产阶级学“制度”。③1915年到1919年，资产阶级学“思想文化”。④五四运动以后，无产阶级“以俄为师”。第六十六页第六十七页，共79页。4．近代史上的三次思想解放潮流。①19世纪末，维新变法运动，在社会上起了思想启蒙作用。②20世纪初，辛亥革命，使民主共和观念深入人心。③1915--1919年新文化运动，弘扬了民主与科学思想，动摇了封建正统思想的统治。5．近代前期（1840—1919）中国人民探索强国之路的特点（1）广泛性。各阶级、各阶层、各种派别积极参与。（2）普遍向西方学习，探求真理。（3）探索具有层次性。（4）取得一定成果，但没有完成反帝反封的任务，没有改变中国的命运。第六十七页第六十八页，共79页。51.地主阶级抵抗派

“开眼看世界”

林则徐：“开眼看世界的第一人”；魏源：《海国图志》，“师夷长技以制夷”。作用：开眼看世界成为社会思潮，具有思想启迪作用。第六十八页第六十九页，共79页。52.地主阶级洋务派背

景：①西学的传播，猛烈冲击着以儒学为核心的传统文化。②清政府面临内忧外患。含

义：“中学为体”（强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本）；“西学为用”（主张采用西方资本主义国家的近代科学技术）。口

号：“自强”、“求富”实

践：洋务运动作

用：举办了一批军事工业和民用工业、创办新式海军、创办新式学堂和派遣留学生，是中国近代化的开端。局

限：由于没有改变封建制度，“中体西用”思想不能使中国走上富强之路。洋务派与顽固派同：目的（都维护清朝封建统治）异：手段（是否学习西方）第六十九页第七十页，共79页。53.早期维新思想

背

景：19世纪60年代，外国资本主义侵略的加深和民族资本主义的产生。主

张：a

经济上主张发展民族工商业，与外国进行商战；

b

文化上主张兴办学校，学习西方自然科学知识；

c

政治上主张革新，实行君主立宪制度。作

用：对引导知识分子注意力从工商科技转移到政治制度方面起了启蒙作用。局

限：未形成完整理论，未付诸实践。第七十页第七十一页，共79页。54.资产阶级维新派背景：①19世纪90年代，民族工业的初步发展和民族资产阶级力量的壮大。②帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。③西方思想的进一步传播。④救亡图存思想的兴起。康有为：①在广州设万木草堂，聚众讲学；②宣传变法的特点：把西学中的政治学说与儒家经史相融合；④著作：《新学伪经考》《孔子改制考》（康有为为什么要借助儒家外衣？根本原因：资本主义发展不充分。）梁启超：积极宣传民权思想，用进化论阐