长度和时间的测量 教学

长度和时间及其测量*阅读教科书P38—41，尝试回答1、自学质疑AB长还是CD长？中心的圆哪个面积大?目测长短、大小展示点拨1、噪声的界定根据感觉来判断物体的大小、时间的长短并不可靠，必须用仪器进行测量。

传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？测量需要有统一的标准国际计量组织制定了一套国际统一的标准，这个统一的标准就叫国际单位制**忆一忆小学学过的长度的基本单位（国际单位主单位）是什么?在国际单位制中的表示符号是什么?用手示范一下该单位代表的长度。米m*其他长度单位有哪些?千米分米厘米毫米微米纳米它们之间是什么换算关系?kmdmcmmmμmnm1km＝1000m＝103m1dm＝0.1m＝10-1m1cm＝0.01m＝10-2m1mm＝0.001m＝10-3m1µm＝0.000001m＝10-6m1nm＝0.000000001m＝10-9m长度的单位国际单位m常用单位kmdmcmmmnm×10×103μm×10×10103×103×*1、1.25dm＝

mm125完成下列单位换算*试一试∵1dm＝10cm

＝100mm∴1.25dm

＝1.25×

1dm＝1.25×

100mm＝125mm数字单位分离等量代换进行运算2、280000nm＝

cm0.028*∵1nm＝10-3μm＝10-6mm＝10-7cm

∴280000nm＝2.8×

105

×1nm＝2.8×105

×10-7cm＝2.8×10-2cm3、1.25dm＝

m；∵1dm＝0.1m∴1.25dm

＝1.25×

1dm

＝1.25×

0.1m＝0.125mm0.125英国：国王亨利规定他的鼻子尖到他伸直手臂的中指尖的距离规定为一码；

现代：11—12页常见的长度测量工具测量长度的常用工具有哪些？古代：

一尺：100粒谷排列的长度

一拃(zhǎ)：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离

一庹(tuǒ)：成年人两臂侧平伸直时两中指间的距离**刻度尺的使用方法1、会认——使用前要注意观察：零刻度量程分度值*零刻度线在哪里？是否磨损？刻度尺的测量范围相邻两刻度间表示的长度，它决定测量准确程度。2、选对：根据不同的测量对象和测量要求，选择分度值和量程都合适的测量工具。3、会放A、放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。B、紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。C、对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。*4、会看：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。*待测物体的长度可以看作由以下两部分组成第一部分整数部分第二部分小数部分我们的测量也可以分成以下两部分第一步读出整数部分的数值第二步读出小数部分的数值八个大格每个1cm共

8cm六个小格每个0.1cm共0.6cm

将整数部分的读数和小数部分的读数相加即为待测物体的长度

8.6

cm但是：物体的右端在8.6cm和8.7cm之间，且更接近8.6cm

因此，为精确测量，要求估读到分度值的下一位故最终答案应为8.6cm2准确数字估计数字单位5、会读：必须准确读到分度值（准确值），

估读到分度值的下一位（估读值）。6、会记：*8.6cm8.6cm20.02cm＋估读值准确值记录结果一定要带上单位图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（）D没对齐、没紧贴没放平、没紧贴没紧贴正确*练一练界定等级物理学噪声学到了什么？小结反思控制环境保护单位数据声源处传播过程中人耳处P45—1背景：学校田径运动场东侧新建了一木材加工厂，机器的噪声打破了昔日的宁静，干扰了师生、居民正常的学习、工作和休息，另一方面，该厂也解决了一部分居民的就业问题。这个问题如何解决？活动：请以小组为单位，每位组员分别扮演木材厂厂长、工人、居民、环保局工作人员，商讨解决问题的策略。比较测量结果，对同一个测量值，其结果相同吗？若不同，其原因是什么？测量者不同、所选工具不同。1、用不同的刻度尺测量同一物理课本的厚度。2、两人用同一刻度尺测量同一物理课本的厚度。*试一试*读一读

P14《误差》，回答下列问题：什么是误差？误差产生的原因是什么？如何减小误差？什么是测量错误？产生原因：误差不可避免，它是因为测量工具本身的不可能绝对精确、测量方法或原理不完善、环境温度变化等客观因素和测量者主观因素引起的。减小方法：采用精密仪器、改进实验方法、多次测量求平均值测量值与真实值之间的差异。误差*测量错误：是可以避免的，它主要是由于实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的。

关于误差，以下说法错误的是：A误差是测量值和真实值之间的差异。B无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。C选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。D误差是难免的，所以减少误差是不可能的。D*练一练用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得到五组数据如下：（1）4.57cm；（2）4.56cm；（3）4.44cm；（4）4.58cm；（5）4.59cm。其中有问题的数据是（），测量所使用刻度尺的分度值是（），该物体高度为（）。4.44cm4.57cm＋4.56cm＋4.58cm＋4.59cm4＝4.575cm＝4.58cm0.1cm将细铜丝在铅笔上密绕n圈(如20)，用刻度尺测出铅笔上铜丝排列的长度L，铜丝的直径为L/n思考：如何测细铜丝的直径？长度的间接测量法累积法：

把多个相同的微小量放在一起测量。如：测纸张（硬币）的厚度；细铜丝（头发）的直径；测邮票的质量等。*思考：如何测硬币直径？平移法（辅助工具法）：当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。如硬币（球）的直径、圆锥体的高度等。**用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉直用刻度尺测出两个记号间的距离。思考：如何测地图上京广铁路线的长度？替代法（以曲变直）

测量某个与被测物体相等的物体量，用以代替对被测物体的直接测量。如：地图上某条大河（铁路、海岸线）的长度等。*思考：如何利用单车测出从教学楼到食堂的路程？滚轮法

先测出某个轮子的周长，让此轮在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数，然后用轮子周长乘以圈数可得曲线路径的长度。*平移法（辅助工具法）长度的间接测量法适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高*测纸张（硬币）的厚度；细铜丝（头发）的直径；测邮票的质量等。累积法*测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长替代法*滚轮法测较长的曲线，例如运动场的跑道*①选（量程、分度值）

②放（放平、紧贴、对齐）

③看（视线与尺面垂直）

④读（用分度值作单位估计到下一位）

⑤记（数字、单位）

⑥算（多次测量取平均值）刻度尺的正确使用**如下图，能正确测量出硬币直径的是：

D*练一练测量小球的半径，下图哪个正确？D*在下列数值的后面填上适当的单位1、课桌的高度大约是0.80

；2、一支新铅笔的长度大约是175

；3、一页纸的厚度大约是80

；4、物理课本的宽度大约是0.18

；5、乒乓球的直径大约是3.5

。

mmmμmmcm*思考：要测量一个硬币的周长，有哪些方法？让硬币在地面沿直线滚动N周，测出直线的长度L，周长C＝L/N。用细线在硬币上绕三圈，量出细线的长度L，周长C＝L/3。把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画一圈，再剪下对折即可直接在刻度尺上读出直径，算出周长。如图，平移法。*时间的单位国际单位s常用单位hmin×603600×60**请你仔细观察图示停表：（1）大表盘一周量度的时间是（），分度值是（）。（2）小表盘一周量度的时间是（），分度值是（）。60s1s30min1min*学会使用停表*某运动员800米中距离跑成绩可以用停表读出，如图所示，读数是多少？提示：先读出小圆内分针示数：1分30秒，再读出大圆秒针示数：13s，则实际时间是1分43秒或103

s。103s*某次进行3000米长跑时，某一同学的成绩显示在电子停表上，如图所示，他的成绩是

分

秒，换算为

秒。935.07575.07使用前转动停表上端带滚花的手轮，上紧发条使用时开始：第一次按下手轮,开始记时，指针开始转动;暂停：第二次按下手轮，停止记时，指针停止转动，读出时间，读数时视线应垂直与所读刻度;回零：第三次按下手轮,停表清零，指针复位.*停表的使用规则*

古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?

你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。小资料有趣的人体尺度*小资料有趣的人体尺度

你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会