修改版怎么办类主观题解答方法

高三政治二轮复习题型专项训练长沙县第三中学欧运妹高三政治二轮复习：题型专项训练——“措施类”主观题解题方法训练一、重温高考最近三年全国卷真题2018全国卷1T40（3）请就新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下先”的创新精神提出三条建议。（6分）2017全国卷1T38材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产企业应如何应对？（14分）2017全国卷1T40（2）结合合料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心。（12分）2017全国卷1T40（3）请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。（4分）2017全国卷2T38（2）玉米价格的下降，影响了一些玉米种植户的收入，政府和种植户可采取哪些应对措施？（6分）2017全国卷3T38（1）运用经济知识分析中国高铁“走出去”对中国相关产业发展的积极作用，并就如何加快高铁更好地“走出去”提出两条政策建议，（14分）2016全国卷1T39（3）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点（两条,每条10～30个字）（4分）2016全国卷2T39（3）借鉴十八洞村经验，就推进精准扶贫提出两条建议。（4分）2016全国卷3T38（1）运用政治生活知识，说明国家应如何为“互联网＋”行动计划的实施提供支持和保障。（12分）2016全国卷3T39（2）结合文化生活的知识，谈谈屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。（10分）二、题型特点二、题型特点（1）此类题型具体设问方式有：①从经济生活或政治生活等角度，结合材料分析主体应该如何做好某件事情；②结合材料谈谈给我们哪些启示；③就解决问题提出建议。2016全国卷3T38（1）运用政治生活知识，说明国家应如何为“互联网＋”行动计划的实施提供支持和保障。（12分）二、题型特点（1）此类题型具体设问方式有：①从经济生活或政治生活等角度，结合材料分析主体应该如何做好某件事情；②结合材料谈谈给我们哪些启示；③就解决问题提出建议。（2）此类题型突出考查学生获取和解读题干信息的能力以及调动和运用教材知识解决现实问题的能力，三、真题再做：12017·全国Ⅰ卷·T40阅读材料，完成下列要求。（26分）“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。＂2017年春节期间，大型文化类竟赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有エ人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。賽会设置竟猜、“飞花令”等环节，启用水舞台、大屏幕示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心（12分）（3）请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。（4分）（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心。（12分）第1步：分析设问→确定要调动和运用的教材知识:群众史观例题理论依据（教材知识）：群众史观（地位观点路线）人民群众是实践的主体是历史的创造者物质财富的创造者坚持群众观点群众路线精神财富的创造者社会变革的决定力量群众观点的内容群众路线的内容群众观点和路线的意义（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心。（12分）第1步：分析设问→确定要调动和运用的教材知识第2步：分析材料→获取和解读材料信息第3步：根据确定的理论依据和获取的材料信息→开展演绎分析例题三、真题再做：12017·全国Ⅰ卷·T40阅读材料，完成下列要求。（26分）“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。＂2017年春节期间，大型文化类竟赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有エ人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。賽会设置竟猜、“飞花令”等环节，启用水舞台、大屏幕示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心（12分）（3）请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。（4分）三、真题再做：12017·全国Ⅰ卷·T40阅读材料，完成下列要求。（26分）“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。＂2017年春节期间，大型文化类竟赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有エ人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。賽会设置竟猜、“飞花令”等环节，启用水舞台、大屏幕示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心（12分）（3）请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。（4分）三、真题再做：12017·全国Ⅰ卷·T40阅读材料，完成下列要求。（26分）“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。＂2017年春节期间，大型文化类竟赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有エ人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。賽会设置竟猜、“飞花令”等环节，启用水舞台、大屏幕示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中传统文化中如何坚持以人民为中心（12分）（3）请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。（4分）一切为了群众三、真题再做：12017·全国Ⅰ卷·T40阅读材料，完成下列要求。（26分）“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。＂2017年春节期间，大型文化类竟赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有エ人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评），（或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事）。賽会设置竟猜、“飞花令”等环节，启用水舞台、大屏幕示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中传统文化中如何坚持以人民为中心（12分）（3）请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。（4分）一切为了群众三、真题再做：12017·全国Ⅰ卷·T40阅读材料，完成下列要求。（26分）“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。＂2017年春节期间，大型文化类竟赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛（选手来自各行各业，有学生、教师，有エ人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评），或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。賽会设置竟猜、“飞花令”等环节，启用水舞台、大屏幕示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中传统文化中如何坚持以人民为中心（12分）（3）请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。（4分）一切为了群众相信群众依靠群众三、真题再做：12017·全国Ⅰ卷·T40阅读材料，完成下列要求。（26分）“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。＂2017年春节期间，大型文化类竟赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛（选手来自各行各业，有学生、教师，有エ人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评），或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。賽会设置竟猜、“飞花令”等环节，启用水舞台、大屏幕示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中传统文化中如何坚持以人民为中心（12分）（3）请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。（4分）一切为了群众相信群众依靠群众三、真题再做：12017·全国Ⅰ卷·T40阅读材料，完成下列要求。（26分）“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。＂2017年春节期间，大型文化类竟赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛（选手来自各行各业，有学生、教师，有エ人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评），或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。賽会设置竟猜、“飞花令”等环节，启用水舞台、大屏幕示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中传统文化中如何坚持以人民为中心（12分）（3）请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。（4分）一切为了群众相信群众依靠群众通过人们喜闻乐见的方式，满足人民群众需求理论依据：人民群众是社会实践的主体和历史的创造者（原理）；（3分）演绎分析：树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识（相信群众、依靠群众）；（2分）根据社会发展的需要和人民群众的文化需求，发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值（一切为了群众）；（2分）将优秀传统文化融入人民群众的生产生活，通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展（一切为了群众），（2分）增强人民群众的文化获得感。（1分）答题范式：原理方法论拓展演绎请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。2017·全国Ⅰ卷·T40-3请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。2017·全国Ⅰ卷·T40-3四、解答技巧归纳：第一、分析设问,确定知识范围、措施主体、措施指向。四、解答技巧归纳：第一、分析设问,确定知识范围、措施主体、措施指向。第二、分析材料，根据设问要求去获取和解读有效信息，并根据有效信息去调动相关教材知识。既要抓住材料中的关键词、句，又要注意材料的总体指向。材料中的各种问题与成功做法都可以成为分析措施的切入点。四、解答技巧归纳：第一、分析设问,确定知识范围、措施主体、措施指向。第二、分析材料，根据设问要求去获取和解读有效信息，并根据有效信息去调动相关教材知识。既要抓住材料中的关键词、句，又要注意材料的总体指向。材料中的各种问题与成功做法都可以成为分析措施的切入点。第三、组织答案要根据设问确定的知识范围和主体，从教材中找解决问题的措施。四、解答技巧归纳：第一、分析设问,确定知识范围、措施主体、措施指向。第二、分析材料，根据设问要求去获取和解读有效信息，并根据有效信息去调动相关教材知识。既要抓住材料中的关键词、句，又要注意材料的总体指向。材料中的各种问题与成功做法都可以成为分析措施的切入点。第三、根据设问确定的知识范围和主体，从教材中找解决问题的措施。第四、注意从当前政策（党和国家重要会议提出的重大措施）中找解决问题措施。五、高考模拟题训练：12018年9月26日中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》，这是我国出台的第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划，是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。《规划》中肯定了十八大以来，我国农业农村发展取得历史性成就、为党和国家事业全面开创新局面提供了有力支撑。同时指出，当前我国农业农村基础差、底子薄、发展滞后的状况尚未根本改变，经济社会发展中最明显的短板仍然在“三农”，现代化建设中最薄弱的环节仍然是农业农村。主要表现在：农产品阶段性供过于求和供给不足并存，农村一二三产业融合发展深度不够，农业供给质量和效益亟待提高；农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足，农村人才匮乏；农村基础设施建设仍然滞后，农村环境和生态问题比较突出，乡村发展整体水平亟待提升；农村民生领域欠账较多，城乡基本公共服务和收入水平差距仍然较大，脱攻坚任务依然艰巨；国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，城乡之间要素合理流动机制亟待健全。运用经济生活的相关知识，结合材料中的问题说明我国政府在推进乡村振兴第一个五年规划中如何大有作为？（10分）五、高考模拟题训练：12018年9月26日中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》，这是我国出台的第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划，是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。《规划》中肯定了十八大以来，我国农业农村发展取得历史性成就、为党和国家事业全面开创新局面提供了有力支撑。同时指出，当前我国农业农村基础差、底子薄、发展滞后的状况尚未根本改变，经济社会发展中最明显的短板仍然在“三农”，现代化建设中最薄弱的环节仍然是农业农村。主要表现在：农产品阶段性供过于求和供给不足并存，农村一二三产业融合发展深度不够，农业供给质量和效益亟待提高；农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足，农村人才匮乏；农村基础设施建设仍然滞后，农村环境和生态问题比较突出，乡村发展整体水平亟待提升；农村民生领域欠账较多，城乡基本公共服务和收入水平差距仍然较大，脱攻坚任务依然艰巨；国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，城乡之间要素合理流动机制亟待健全。运用经济生活的相关知识，结合材料中的问题说明我国政府在推进乡村振兴第一个五年规划中如何大有作为？（10分）五、高考模拟题训练：12018年9月26日中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》，这是我国出台的第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划，是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。《规划》中肯定了十八大以来，我国农业农村发展取得历史性成就、为党和国家事业全面开创新局面提供了有力支撑。同时指出，当前我国农业农村基础差、底子薄、发展滞后的状况尚未根本改变，经济社会发展中最明显的短板仍然在“三农”，现代化建设中最薄弱的环节仍然是农业农村。主要表现在：农产品阶段性供过于求和供给不足并存，农村一二三产业融合发展深度不够，农业供给质量和效益亟待提高；农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足，农村人才匮乏；农村基础设施建设仍然滞后，农村环境和生态问题比较突出，乡村发展整体水平亟待提升；农村民生领域欠账较多，城乡基本公共服务和收入水平差距仍然较大，脱攻坚任务依然艰巨；国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，城乡之间要素合理流动机制亟待健全。运用经济生活的相关知识，结合材料中的问题说明我国政府在推进乡村振兴第一个五年规划中如何大有作为？（10分）五、高考模拟题训练：12018年9月26日中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》，这是我国出台的第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划，是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。《规划》中肯定了十八大以来，我国农业农村发展取得历史性成就、为党和国家事业全面开创新局面提供了有力支撑。同时指出，当前我国农业农村基础差、底子薄、发展滞后的状况尚未根本改变，经济社会发展中最明显的短板仍然在“三农”，现代化建设中最薄弱的环节仍然是农业农村。主要表现在：农产品阶段性供过于求和供给不足并存，农村一二三产业融合发展深度不够，农业供给质量和效益亟待提高；农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足，农村人才匮乏；农村基础设施建设仍然滞后，农村环境和生态问题比较突出，乡村发展整体水平亟待提升；农村民生领域欠账较多，城乡基本公共服务和收入水平差距仍然较大，脱攻坚任务依然艰巨；国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，城乡之间要素合理流动机制亟待健全。运用经济生活的相关知识，结合材料中的问题说明我国政府在推进乡村振兴第一个五年规划中如何大有作为？（10分）坚持把推进农业供给侧结构性改革作为主线,加快提高农业供给质量；推动农村产业深度融合（优化农村产业结构）五、高考模拟题训练：12018年9月26日中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》，这是我国出台的第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划，是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。《规划》中肯定了十八大以来，我国农业农村发展取得历史性成就、为党和国家事业全面开创新局面提供了有力支撑。同时指出，当前我国农业农村基础差、底子薄、发展滞后的状况尚未根本改变，经济社会发展中最明显的短板仍然在“三农”，现代化建设中最薄弱的环节仍然是农业农村。主要表现在：农产品阶段性供过于求和供给不足并存，农村一二三产业融合发展深度不够，农业供给质量和效益亟待提高；农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足，农村人才匮乏；农村基础设施建设仍然滞后，农村环境和生态问题比较突出，乡村发展整体水平亟待提升；农村民生领域欠账较多，城乡基本公共服务和收入水平差距仍然较大，脱攻坚任务依然艰巨；国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，城乡之间要素合理流动机制亟待健全。运用经济生活的相关知识，结合材料中的问题说明我国政府在推进乡村振兴第一个五年规划中如何大有作为？（10分）坚持把推进农业供给侧结构性改革作为主线,加快提高农业供给质量；推动农村产业深度融合（优化农村产业结构）五、高考模拟题训练：12018年9月26日中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》，这是我国出台的第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划，是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。《规划》中肯定了十八大以来，我国农业农村发展取得历史性成就、为党和国家事业全面开创新局面提供了有力支撑。同时指出，当前我国农业农村基础差、底子薄、发展滞后的状况尚未根本改变，经济社会发展中最明显的短板仍然在“三农”，现代化建设中最薄弱的环节仍然是农业农村。主要表现在：农产品阶段性供过于求和供给不足并存，农村一二三产业融合发展深度不够，农业供给质量和效益亟待提高；农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足，农村人才匮乏；农村基础设施建设仍然滞后，农村环境和生态问题比较突出，乡村发展整体水平亟待提升；农村民生领域欠账较多，城乡基本公共服务和收入水平差距仍然较大，脱攻坚任务依然艰巨；国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，城乡之间要素合理流动机制亟待健全。运用经济生活的相关知识，结合材料中的问题说明我国政府在推进乡村振兴第一个五年规划中如何大有作为？（10分）坚持把推进农业供给侧结构性改革作为主线,加快提高农业供给质量；推动农村产业深度融合（优化农村产业结构）强化乡村振兴的人才支撑，加强对农民的科学文化、技术培训五、高考模拟题训练：12018年9月26日中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》，这是我国出台的第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划，是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。《规划》中肯定了十八大以来，我国农业农村发展取得历史性成就、为党和国家事业全面开创新局面提供了有力支撑。同时指出，当前我国农业农村基础差、底子薄、发展滞后的状况尚未根本改变，经济社会发展中最明显的短板仍然在“三农”，现代化建设中最薄弱的环节仍然是农业农村。主要表现在：农产品阶段性供过于求和供给不足并存，农村一二三产业融合发展深度不够，农业供给质量和效益亟待提高；农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足，农村人才匮乏；农村基础设施建设仍然滞后，农村环境和生态问题比较突出，乡村发展整体水平亟待提升；农村民生领域欠账较多，城乡基本公共服务和收入水平差距仍然较大，脱攻坚任务依然艰巨；国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，城乡之间要素合理流动机制亟待健全。运用经济生活的相关知识，结合材料中的问题说明我国政府在推进乡村振兴第一个五年规划中如何大有作为？（10分）坚持把推进农业供给侧结构性改革作为主线,加快提高农业供给质量；推动农村产业深度融合（优化农村产业结构）强化乡村振兴的人才支撑，加强对农民的科学文化、技术培训五、高考模拟题训练：12018年9月26日中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》，这是我国出台的第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划，是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。《规划》中肯定了十八大以来，我国农业农村发展取得历史性成就、为党和国家事业全面开创新局面提供了有力支撑。同时指出，当前我国农业农村基础差、底子薄、发展滞后的状况尚未根本改变，经济社会发展中最明显的短板仍然在“三农”，现代化建设中最薄弱的环节仍然是农业农村。主要表现在：农产品阶段性供过于求和供给不足并存，农村一二三产业融合发展深度不够，农业供给质量和效益亟待提高；农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足，农村人才匮乏；农村基础设施建设仍然滞后，农村环境和生态问题比较突出，乡村发展整体水平亟待提升；农村民生领域欠账较多，城乡基本公共服务和收入水平差距仍然较大，脱攻坚任务依然艰巨；国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，城乡之间要素合理流动机制亟待健全。运用经济生活的相关知识，结合材料中的问题说明我国政府在推进乡村振兴第一个五年规划中如何大有作为？（10分）坚持把推进农业供给侧结构性改革作为主线,加快提高农业供给质量；推动农村产业深度融合（优化农村产业结构）强化乡村振兴的人才支撑，加强对农民的科学文化、技术培训正确处理政府与市场的关系，发挥市场决定作用五、高考模拟题训练：12018年9月26日中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》，这是我国出台的第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划，是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。《规划》中肯定了十八大以来，我国农业农村发展取得历史性成就、为党和国家事业全面开创新局面提供了有力支撑。同时指出，当前我国农业农村基础差、底子薄、发展滞后的状况尚未根本改变，经济社会发展中最明显的短板仍然在“三农”，现代化建设中最薄弱的环节仍然是农业农村。主要表现在：农产品阶段性供过于求和供给不足并存，农村一二三产业融合发展深度不够，农业供给质量和效益亟待提高；农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足，农村人才匮乏；农村基础设施建设仍然滞后，农村环境和生态问题比较突出，乡村发展整体水平亟待提升；农村民生领域欠账较多，城乡基本公共服务和收入水平差距仍然较大，脱攻坚任务依然艰巨；国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，城乡之间要素合理流动机制亟待健全。运用经济生活的相关知识，结合材料中的问题说明我国政府在推进乡村振兴第一个五年规划中如何大有作为？（10分）坚持把推进农业供给侧结构性改革作为主线,加快提高农业供给质量；推动农村产业深度融合（优化农村产业结构）强化乡村振兴的人才支撑，加强对农民的科学文化、技术培训正确处理政府与市场的关系，发挥市场决定作用五、高考模拟题训练：12018年9月26日中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》，这是我国出台的第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划，是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。《规划》中肯定了十八大以来，我国农业农村发展取得历史性成就、为党和国家事业全面开创新局面提供了有力支撑。同时指出，当前我国农业农村基础差、底子薄、发展滞后的状况尚未根本改变，经济社会发展中最明显的短板仍然在“三农”，现代化建设中最薄弱的环节仍然是农业农村。主要表现在：农产品阶段性供过于求和供给不足并存，农村一二三产业融合发展深度不够，农业供给质量和效益亟待提高；农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足，农村人才匮乏；农村基础设施建设仍然滞后，农村环境和生态问题比较突出，乡村发展整体水平亟待提升；农村民生领域欠账较多，城乡基本公共服务和收入水平差距仍然较大，脱攻坚任务依然艰巨；国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，城乡之间要素合理流动机制亟待健全。运用经济生活的相关知识，结合材料中的问题说明我国政府在推进乡村振兴第一个五年规划中如何大有作为？（10分）坚持把推进农业供给侧结构性改革作为主线,加快提高农业供给质量；推动农村产业深度融合（优化农村产业结构）强化乡村振兴的人才支撑，加强对农民的科学文化、技术培训正确处理政府与市场的关系，发挥市场决定作用推行乡村绿色发展方式，加强农村人居环境整治，构建人与自然和谐共生的乡村发展新格局五、高考模拟题训练：12018年9月26日中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》，这是我国出台的第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划，是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。《规划》中肯定了十八大以来，我国农业农村发展取得历史性成就、为党和国家事业全面开创新局面提供了有力支撑。同时指出，当前我国农业农村基础差、底子薄、发展滞后的状况尚未根本改变，经济社会发展中最明显的短板仍然在“三农”，现代化建设中最薄弱的环节仍然是农业农村。主要表现在：农产品阶段性供过于求和供给不足并存，农村一二三产业融合发展深度不够，农业供给质量和效益亟待提高；农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足，农村人才匮乏；农村基础设施建设仍然滞后，农村环境和生态问题比较突出，乡村发展整体水平亟待提升；农村民生领域欠账较多，城乡基本公共服务和收入水平差距仍然较大，脱攻坚任务依然艰巨；国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，城乡之间要素合理流动机制亟待健全。运用经济生活的相关知识，结合材料中的问题说明我国政府在推进乡村振兴第一个五年规划中如何大有作为？（10分）坚持把推进农业供给侧结构性改革作为主线,加快提高农业供给质量；推动农村产业深度融合（优化农村产业结构）强化乡村振兴的人才支撑，加强对农民的科学文化、技术培训正确处理政府与市场的关系，发挥市场决定作用推行乡村绿色发展方式，加强人居环境整治,构建人与自然和谐共生的乡村发展新格局五、高考模拟题训练：12018年9月26日中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》，这是我国出台的第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划，是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。《规划》中肯定了十八大以来，我国农业农村发展取得历史性成就、为党和国家事业全面开创新局面提供了有力支撑。同时指出，当前我国农业农村基础差、底子薄、发展滞后的状况尚未根本改变，经济社会发展中最明显的短板仍然在“三农”，现代化建设中最薄弱的环节仍然是农业农村。主要表现在：农产品阶段性供过于求和供给不足并存，农村一二三产业融合发展深度不够，农业供给质量和效益亟待提高；农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足，农村人才匮乏；农村基础设施建设仍然滞后，农村环境和生态问题比较突出，乡村发展整体水平亟待提升；农村民生领域欠账较多，城乡基本公共服务和收入水平差距仍然较大，脱攻坚任务依然艰巨；国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，城乡之间要素合理流动机制亟待健全。运用经济生活的相关知识，结合材料中的问题说明我国政府在推进乡村振兴第一个五年规划中如何大有作为？（10分）坚持把推进农业供给侧结构性改革作为主线,加快提高农业供给质量；推动农村产业深度融合（优化农村产业结构）强化乡村振兴的人才支撑，加强对农民的科学文化、技术培训正确处理政府与市场的关系，发挥市场决定作用实施科学的宏观调控，加大对三农问题的财政、金融支持力度推行乡村绿色发展方式，加强人居环境整治,构建人与自然和谐共生的乡村发展新格局五、高考模拟题训练：12018年9月26日中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》，这是我国出台的第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划，是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。《规划》中肯定了十八大以来，我国农业农村发展取得历史性成就、为党和国家事业全面开创新局面提供了有力支撑。同时指出，当前我国农业农村基础差、底子薄、发展滞后的状况尚未根本改变，经济社会发展中最明显的短板仍然在“三农”，现代化建设中最薄弱的环节仍然是农业农村。主要表现在：农产品阶段性供过于求和供给不足并存，农村一二三产业融合发展深度不够，农业供给质量和效益亟待提高；农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足，农村人才匮乏；农村基础设施建设仍然滞后，农村环境和生态问题比较突出，乡村发展整体水平亟待提升；农村民生领域欠账较多，城乡基本公共服务和收入水平差距仍然较大，脱攻坚任务依然艰巨；国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，城乡之间要素合理流动机制亟待健全。运用经济生活的相关知识，结合材料中的问题说明我国政府在推进乡村振兴第一个五年规划中如何大有作为？（10分）坚持把推进农业供给侧结构性改革作为主线,加快提高农业供给质量；推动农村产业深度融合（优化农村产业结构）强化乡村振兴的人才支撑，加强对农民的科学文化、技术培训正确处理政府与市场的关系，发挥市场决定作用实施科学的宏观调控，加大对三农问题的财政、金融支持力度推行乡村绿色发展方式，加强人居环境整治,构建人与自然和谐共生的乡村发展新格局五、高考模拟题训练：12018年9月26日中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》，这是我国出台的第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划，是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。《规划》中肯定了十八大以来，我国农业农村发展取得历史性成就、为党和国家事业全面开创新局面提供了有