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文档简介

一、情境引入这样量太麻烦了。拿这把米尺试试。同学们，谁愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！二、探究新知拿一把米尺，看一米有多长。(一)认识米二、探究新知(一)认识米再去我们身边找一找，有没有什么物体的长度大约是1米。用米尺量一量。二、探究新知(二)米和厘米比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？1米1厘米二、探究新知(二)米和厘米比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？1米比1厘米长很多。1米里有很多个厘米。二、探究新知(二)米和厘米1米比1厘米长很多。1米里有很多厘米。1米里面到底有多少个1厘米？二、探究新知(二)米和厘米我们一起来数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。1米里面到底有多少个1厘米？二、探究新知(二)米和厘米102030405060708090100100厘米＝1米1米1米里面到底有多少个1厘米？(2)灯管长50厘米。(

)(3)房间高3厘米。(

)(1)数学书长26米。(

)三、知识应用1.下面的单位长度对吗？把不对的改正后写在括号里。厘米√米(5)大树高8米。(

)(6)教室长10厘米。(

)(4)字典厚6米。(

)三、知识应用厘米√米1.下面的单位长度对吗？把不对的改正后写在括号里。三、知识应用2.量一量。约(

)米(

)米(

)厘米三、知识应用1米20厘米90厘米小红小军小刚？三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是(

)厘米。3.想一想。三、知识应用1米20厘米90厘米小红小军小刚？三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是(

)厘米。小刚的身高是大于90厘米，小于120厘米。如

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