高中历史人教版必修3作业第七单元第20课“百花齐放”“百家争鸣”3

人教版必修3第20课“百花齐放”“百家争鸣”作业1．下列说法体现了“双百”方针内涵的是()A．“要革命派，不要流派”B．“争论会引起党内思想不一致”C．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”D．“让样板戏占领革命舞台”2．1956年，毛泽东讲道：“现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。”对毛泽东这段话的理解错误的是()A．所说的春天是指新中国的诞生B．体现为在艺术和学术上发扬社会主义民主C．无论什么思想都可以自由传播D．其目的是大力发展社会主义文艺3．改革开放以来，我国各类文艺流派交相引领风潮，小说、戏剧、诗歌、影视等争奇斗艳，学术、科技领域不断创新发展，科学文化领域生机勃勃。这是因为我们党()A．制定了“星火计划”B．重新贯彻了“双百”方针C．制定了“科教兴国”战略D．提出“向现代科学进军”的号召4．下图是一本书的封面，仅凭此封面，我们也能判断出这本书的主要内容应该是()A．毛泽东是如何在1957年夏季提出“百花齐放，百家争鸣”的方针的B．在“百家争鸣”方针指导下，1957年时我国学术界取得的重大成就C．主要阐述的是“双百”方针对1957年我国文艺界的指导作用D．“双百”方针在1957年反右斗争扩大化开始后逐渐被破坏5．新时期开始时，我国文艺领域内再次呈现繁荣景象，出现了“反思文学”“伤痕文学”。这里的“反思”“伤痕”的主题是对()A．过渡时期建设中的问题反思B．全面建设社会主义十年的反思C．“文化大革命”时期的反思D．社会主义改造问题的反思6．阅读下列材料，回答问题。材料十一届三中全会以后，邓小平提出“文艺为人民服务，为社会主义服务”，作为新时期文艺工作的总方针。1991年，党中央把“必须坚持为人民服务，为社会主义服务的方向”定为整个文化工作的总方针之一。(1)联系材料，探究“二为”方向与“双百”方针有何关系？(2)“三个代表”重要思想与新时期贯彻“双百”方针有什么关系？7．毛泽东在强调“百花齐放，百家争鸣”时指出，这不仅是一个基本性的方针，也是一个长期性的方针。毛泽东得出这一观点的理论依据是()A．社会主义社会仍然存在着各种矛盾B．提高人民生活水平的需要C．人们对于经济文化迅速发展的迫切要求D．社会主义改造已经基本完成，社会主要矛盾已经发生变化8．1957年，周恩来总理观看戏剧《闹天宫》后，怀抱演员小六龄童留影。这是全面建设社会主义时期科学和文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影。出现这一繁荣局面的主要原因是()A．关于知识分子问题的会议的推动B．社会主义三大改造完成C．“百花齐放，百家争鸣”方针的提出D．文艺工作者积极性的高涨9．1956年毛泽东提出的“百家争鸣”与春秋战国时期出现的“百家争鸣”的主要区别是()A．在目的上不同B．在内涵上不同C．在表现上不同D．在作用上不同10．人们对当时的景象用戏言表示：“跑了吭大吭，看个沙家浜；跑着上气不接下气，看个红灯记；朝鲜电影哭哭笑笑，越南电影飞机大炮，阿尔巴尼亚电影莫名其妙，中国电影新闻简报。”该时期最可能是在()A．反右派斗争扩大化中B．“文化大革命”中C．1958年“大跃进”运动中D．人民公社化运动中11．下面这幅图片反映的历史状况是()A．是“双百”方针提出的结果B．文学艺术领域呈现出新的繁荣景象C．“反思文学”占据了文学领域的主阵地D．电影艺术水平的大幅度提高12．“百花齐放”“百家争鸣”是促进我国社会主义科技、文化繁荣的方针，但在贯彻过程中曾历经曲折，主要原因是()A．“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题B．“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别C．这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾的社会现实D．将学术问题看成政治问题，将学术争论看成是阶级斗争13．阅读下列材料，回答问题。材料一中国知识分子的绝大部分已经是工人阶级的一部分。——1956年5月周恩来代表党中央作的《关于知识分子问题的报告》材料二“在某一医学上，生物学或其他自然科学学说上，贴上什么‘封建’‘资本主义’‘社会主义’‘无产阶级’‘资产阶级’之类的阶级标签就是错误的。”……“只许写工农兵题材，只许写新社会，只许写新人物等等，这种限制是不对的。”“百花齐放，百家争鸣”，对批评工作者来说，就是批评的自由和反批评的自由，而现在的批评，有些令人害怕，应当纠正……文艺工作者和科学工作者要学习马克思列宁主义，以此来指导文学艺术创作和科学研究工作。——1956年5月26日会议上的讲话(1)材料一中周恩来的判断是否正确？依据是什么？材料二中陆定一的讲话集中体现了党中央的什么方针？(2)对批评工作来说，中国共产党在1965年以后的十几年时间里是否走过弯路？表现在哪里？14．阅读下列材料：材料一1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说：现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。他还指出：在中华人民共和国的宪法范围之内，各种学术思想，正确的、错误的，让他们去说，不去干涉他们。材料二1956年5月26日，中共中央宣传部部长陆定一向自然科学家、社会科学家、医学家、文学家和艺术家作了题为《百花齐放，百家争鸣》的报告。他指出：在某一医学上，生物学或其他自然科学学说上，贴上什么“封建”“资本主义”“社会主义”“无产阶级”“资产阶级”之类的阶级标签就是错误的。在文学艺术工作方面，限制创作的题材“只许写工农兵题材，只许写新社会，只许写新人物等等”，这种限制是不对的。材料三1965年11月10日，经过毛泽东审定批准，上海《文汇报》发表了经江青秘密策划授意姚文元写的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的文章。12月21日，毛泽东同陈伯达等谈话时说，《海瑞罢官》的要害问题是“罢官”，嘉靖皇帝罢了海瑞的官，1959年我们罢了彭德怀的官。彭德怀也是“海瑞”。这样把《海瑞罢官》同彭德怀的问题联系起来，使它直接具有政治性质了。——《中国共产党历史讲义》请回答：(1)材料一反映的中心问题是什么？(2)结合材料二和所学知识，说明“双百”方针的具体含义是什么。(3)分析材料三中的事件给文艺事业带来的危害。(4)综合以上三则材料，我们应如何坚持“双百”方针？

第20课“百花齐放”“百家争鸣”1．C[解析]本题主要考查学生再现基础知识的能力。“双百”方针是1956年毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出的，其内容是在艺术问题上“百花齐放”，在学术问题上“百家争鸣”。目的是在文艺工作和科学工作方面，要把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务，是在发展文艺方面的积极方针，故选C。A、B、D三项与“双百”方针的意思恰好相反，都属于限制文化艺术领域自由发展的说法。2．C[解析]材料说明毛泽东认为，新中国成立后提倡在艺术和学术上发扬社会主义民主，大力发展社会主义文艺，但对于不利于促进社会主义文化发展的文艺学术思想是不能传播和提倡的。3．B[解析]“双百”方针是指导科技和文艺工作的方针，A、C、D都是发展和推广科学技术的方针。4．D[解析]本题解题的关键是联系教材知识，正确理解书名《1957年的夏季：从百家争鸣到两家争鸣》的含义。它实际是反映了在一些政治运动中，“双百”方针被破坏的史实。A、C两项说法本身是错误的，B项理解错误。正确答案是D项。5．C[解析]结合“文革”中破坏“双百”方针的史实，抓住“新时期开始”的限定，可以推知这是对“文革”时期的反思。6．(1)“二为”方向是“双百”方针在新时期的继承与发展，前者是文艺方针，后者是科学文化方针。两者在本质上是一致的，都服务于中国特色社会主义建设。(2)新时期贯彻“双百”方针体现了“三个代表”重要思想的内容，表明中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。7．D[解析]社会主义改造基本完成后，我国社会主义制度基本确立起来，社会主要矛盾也随之发生变化，为了能够让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用，毛泽东提出了“双百”方针，由此可以看出“双百”方针之所以是基本的、长期的方针，是因为社会主要矛盾发生了变化。8．C[解析]解答本题关键是要注意题干中的时间“1957年”。1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，正是在这一方针的鼓舞指导下，科学与文学艺术领域出现了繁荣景象。9．A[解析]春秋战国时期的“百家争鸣”，是由于激烈的社会大变革和阶级关系变动，促成了各种政治主张的产生和不同派别的形成，他们纷纷著书立说，宣扬自己的政治主张而形成的一种局面(自发)；而毛泽东提出的“百家争鸣”是为了发挥知识分子在社会主义建设中的作用，鼓励学术争鸣，促进文化发展的一种自觉行为。10．B[解析]本题考查学生获取和解读信息能力。由“沙家浜”“红灯记”“越南电影飞机大炮”可看出“双百”方针受到严重冲击和破坏，文艺界呈现出“百花凋零”的局面，这是“文化大革命”中的景象。11．B[解析]首届茅盾文学奖颁奖举行于1982年，反映了“文化大革命”结束后，文学艺术领域出现新的繁荣景象。12．D[解析]“双百”方针的贯彻出现曲折是在“文化大革命”期间。在“左”倾错误的影响下，政治运动扩大化使一些学术问题被当成政治问题，甚至上升为阶级斗争问题。不同的学术观点被看成代表不同的阶级利益，一些优秀作品受到错误批判，D项正确。13．(1)正确。1956年底，社会主义三大改造基本完成，对知识分子的改造也基本完成。集中体现了“百花齐放，百家争鸣”的方针。(2)走过弯路。在反右