2023-2024学年云南民族大学附中九年级（上）开学物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年云南民族大学附中九年级（上）开学物理试卷一、选择题（本大题共10小题，共30分）1.以下数据符合实际的是(

)A.一名中学生所受重力约为50N

B.将一枚鸡蛋举高1m做的功约5J

C.滑轮组的机械效率可以达到100%

D.1标准大气压大约能托起10.3m高的水柱2.关于力和运动的关系，下列说法正确的是(

)A.物体受到力的作用时就会运动 B.物体运动状态改变时，一定受到力的作用

C.物体运动速度越大其惯性越大 D.物体不受力的作用时处于静止状态3.如图所示，用大小为F的力将一长方体物块压在竖直墙面上保持静止，物块受到的摩擦力为f1；减小压力，使物块沿竖直墙面匀速下滑，物块受到的摩擦力为f2，关于f1和f2的大小和方向说法正确的是A.f1>f2，两个摩擦力的方向都竖直向上 B.f1=f2，两个摩擦力的方向都竖直向上

C.f1=f2，4.下列用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气存在的是(

)A.两次海绵形变程度不同

B.从三孔流出水的喷射距离不同

C.用纸片盖住装满水的瓶口，倒立后纸片不下落

D.向两空瓶中间吹气，两瓶向中间靠拢5.将同一个新鲜的鸡蛋分别浸入装有浓度不同的盐水的容器中，鸡蛋静止在两个容器中的位置如图所示.则下列说法正确的是(

)

A.鸡蛋在甲中受到的浮力大 B.鸡蛋在甲、乙中受到的浮力一样大

C.鸡蛋在乙中受到的浮力大 D.由于盐水密度不同，无法比较6.炎热的夏天，环卫工人利用洒水车给马路洒水降温，洒水车在匀速行驶洒水过程中，以下关于能量变化说法正确的是(

)A.动能减小、机械能不变 B.动能不变、机械能减小

C.动能减小、机械能减小 D.动能增大、机械能增大7.用相同的滑轮和细绳分别组成如图所示的甲、乙滑轮组，用它们分别把相同的物体匀速提升相同的高度。不计绳重和摩擦，下列说法正确的是(

)A.甲滑轮组的机械效率比乙的高

B.两个滑轮组的机械效率一样高

C.甲滑轮组做的额外功小于乙滑轮组的额外功

D.甲滑轮组做的有用功小于乙滑轮组的有用功8.第十一届民族运动会定于2019年9月8日至16日在郑州举行。如图为民族运动会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列说法正确的是(

)

A.花炮被称作“中国式橄榄球”。运动员抛出的花炮能继续向前运动，是由于花炮受到惯性

B.秋千是远动会上唯一只限女子参加的比赛。秋千在到达最高点时，若不受外力将保持静止

C.射弩有着悠久的历史。弓箭手在拉弓的过程中，是为了增加弓的动能

D.押加是一种趴着拔河的体育项目。若甲队获胜，则甲队对绳子的拉力等于乙队对绳子的拉力9.如图所示，下列说法正确的是(

)A.高压锅煮食物属于连通器的应用

B.盆景中的水位能保持一定高度，是利用了大气压的作用

C.将装置从1楼拿到3楼，细管内水柱会上升，表明大气压随高度的升高而减小

D.潜水艇通过水舱吸水和排水的方式改变自身重力来实现下沉和上浮10.图甲是修建码头时用钢缆绳拉着实心长方体A沿着竖直方向以0.3m/s的速度匀速下降的情景。图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F随时间t变化的图像，下列说法正确(

)A.长方体A的高度为1.5m

B.长方体A浸没在水中后受到的浮力为1×104N

C.长方体的体积为2×10−4m二、非选择题（共60分）11.苏州香雪海是中国梅文化的中心，也是全国四大赏梅胜地之一，著名的“邓尉探梅雪海寻香”起源可以追溯到西汉。梅花香气四溢这是______现象。12.如图所示是三种类型的剪刀，请为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀，你会选择______(选填“A”“B”或“C”)剪刀，这样选择的目的是为了______(选填“省力”“省距离”或“省功”)。13.如图所示，甲、乙两个完全相同的容器放在水平桌面上，分别盛有质量相同的不同液体，则液体对甲、乙两容器底部的压力F甲______F乙，甲、乙容器对水平桌面的压强p甲______p乙。(两空均选“>”“<”或“=”)14.一艘轮船重为3.0×107N，轮船从长江驶入东海后轮船所受浮力将______，轮船排开液体的体积将______。(前两空均填“变大”、“变小”或“不变”)在码头将设备卸下后，轮船将______一些(填“上浮”或“下沉”)15.如图所示，在拉力F作用下，重300N的物体在水平桌面上以0.1m/s的速度做匀速直线运动，物体受到桌面的摩擦力为60N，若不考虑绳和滑轮重以及绳轮间摩擦力，则拉力F的大小为______N，拉力F的功率的大小为______W。16.A、B是两个质量相同的实心长方体，轻轻放入水中后，静止时如图所示，两物体的密度大小关系是：ρA______ρB；两物体受到水的浮力大小关系是：F浮A______F浮B。(两空均选“>”“<”或“=

17.在图中，A、B是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B开口吹气时，A开口一端的液面会______(选填“上升”、“下降”、“不变”或者“不确定”)。由此可以推知高速行驶的小汽车对地面的压力______汽车的重力(填“大于”、“小于”或“等于”)。18.如图所示，取一只去底的矿泉水瓶，瓶口朝下，瓶口直径略小于乒乓球的直径，放入乒乓球。

(1)如图甲所示，往瓶中注水，可观察到的现象：乒乓球被水压在瓶底，同时有少量水从瓶口流出。这说明乒乓球______(选填“受”或“不受”)浮力。

(2)如图乙所示，用瓶盖(或手)堵住漏水的瓶口，当乒乓球下面积满水时，乒乓球会上浮。

(3)上述实验说明：①浸在液体中的物体______(选填“一定”或“不一定”)受到浮力；②浮力产生的根本原因是______。19.如图，小球静止在水中，请画出小球所受浮力的示意图。

20.如图所示，画出使杠杆AB在图位置静止时所用最小力F的作用点和方向。

21.探究影响浮力大小的因素时：

(1)分析图______，说明浮力大小跟液体密度有关；

(2)分析图A、B、C、D，说明浮力大小跟______有关；

(3)物体完全浸没在盐水中所受的浮力是______N；若先完成图E实验，再完成图A实验，则测得的浮力将______(选填“偏大”或“偏小”)；

(4)根据图中数据求出盐水的密度为______kg/m3。22.在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：

(1)如图是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是______，毛巾、棉布和木板不同，是为了反映______；

(2)调试成功后，实验中每次都使同一辆小车从斜面的______高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的______；

(3)按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：接触面材料小车受阻力情况小车在水平面运动的距离s/cm毛巾大20.2棉布较大40.0木板小90.1分析表中内容，得到的实验结论是小车受到的阻力越小，运动的路程越______；

进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持______(填运动状态)，说明物体的运动______(选填“需要”或“不需要”)力来维持。23.为了探究物体的动能都跟哪些因素有关，小明利用斜面、钢球、木块等器材在同一水平面上进行了如图所示的探究活动。

(1)实验中通过观察______(选填“高度ℎ”或“距离s”)，从而间接判断钢球的动能大小，这种研究方法是______。

(2)由甲、丙两次实验可知：速度一定时，钢球的质量越大，动能越______。

(3)小江根据图甲、乙(s甲>s乙)两图得出结论：物体的动能大小与速度有关，他的看法______(选填“正确”或“不正确”)24.教育部将“研学旅行”纳入中小学生日常教育范畴。某校组织学生到黄河入海口进行研学旅行。在河边的沙滩上，老师提议同学们利用一个空矿泉水瓶，借助河水、细沙、随身携带的热水(从中选择一种或多种)设计实验探究所学的物理知识，请参照举例帮他们设计三个可以探究的实验，写出操作方法、实验现象和得出的结论。

例：将空矿泉水瓶慢慢压入水中，发现越来越费力，说明物体所受浮力的大小与其浸在液体中的体积有关。

(1)______。

(2)______。25.如图所示，将边长为5cm的实心正方体木块轻轻地放入装满水的溢水杯中，木块静止时，从杯中溢出水的质量为0.1kg(g取10N/kg)，求：

(1)木块受到的浮力；

(2)木块的质量；

(3)木块下底面受到水的压强。26.如图所示，放在水平桌面上的圆柱形容器重5N，底面积100cm2，细线上拉着重为3N的木块浸没水中，容器内水面由15cm上升到20cm(g=10N/kg)。求：

(1)木块未放入水中时，容器底受到的水的压强；

(2)木块受到的浮力；

(3)剪断绳子后，木块静止时液体对容器底的压强增大还是减小了？改变了多少？

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、中学生的质量约为50kg，所受重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N，故A错误；

B、一枚鸡蛋的质量约为50g=0.05kg，将一枚鸡蛋举高1m做的功约为，W=Gℎ=mgℎ=0.05kg×10N/kg×1m=0.5J，故B错误；

C.使用滑轮组时，总要做一些额外功，所以，其机械效率不可能达到100%，故C错误；

D.一个标准大气压为1.01×105Pa，根据p=ρgℎ可得，大气压可托起的水柱的高度：

ℎ=pρ水g=1.01×1052.【答案】B

【解析】解：

A、物体在平衡力的作用下保持静止或匀速直线运动状态．此选项错误；

B、力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到力的作用．此选项正确；

C、惯性与质量有关，与物体运动速度无关．此选项错误；

D、物体不受力时，处于静止或匀速直线运动状态．此选项错误．

故选B．

根据以下知识答题：

(1)物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；

(2)物体不受力或受平衡力作用时，处于静止或匀速直线运动状态；

(3)惯性的大小只与物体的质量有关．

本题考查了力与运动的关系，应知道：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；惯性只与物体的质量有关．3.【答案】B

【解析】解：物块处于静止状态时，在竖直方向上受两个力，即竖直向下的重力和竖直向上的墙对木块的静摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相同，所以f1=G；

物块沿竖直墙面匀速下滑，在竖直方向上受两个力，即竖直向下的重力和竖直向上的墙对木块的滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相同，所以f2=G；

由此可知，f1=f2，故B正确。4.【答案】C

【解析】解：A、把矿泉水瓶正方和倒放时海绵的凹陷程度不同，说明压力的作用效果与受力面积有关，故A不符合题意；

B、从三孔流出水的喷射距离不同，说明液体的压强与深度有关，故B不符合题意；

C、用纸片盖住装满水的瓶口，倒立后纸片不下落是由于大气压把纸片拖住证明了大气压的存在，故C符合题意；

D、向两空瓶中间吹气，两瓶向中间靠拢是由于两瓶中间的空气流速大，压强小，故D不符合题意。

故选：C。

根据图中所示的实验，判断出那个实验证明了大气压的存在。

此题结合实际考查了固体压强、液体压强、大气压的存在和流体的压强，要注意分析。5.【答案】C

【解析】解：

由图可知鸡蛋在甲盐水中沉底，则浮力小于鸡蛋的重力；鸡蛋在乙盐水中悬浮，则浮力等于鸡蛋的重力，且同一只鸡蛋的重力不变，所以鸡蛋在乙盐水中受到的浮力大，故ABD错误，C正确。

故选：C。

物体在液体中的浮沉条件：上浮时，F浮>G；悬浮或漂浮时，F浮=G；下沉时，6.【答案】C

【解析】解：洒水车在平直的马路上匀速行驶。在工作的过程中，洒水车的质量不断减小，速度不变，动能变小，重力势能变小，机械能=动能+势能，所以洒水车的机械能变小。

故只有选项C说法正确。

故选：C。

(1)动能大小跟质量、速度有关。质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大。

(2)重力势能大跟质量、高度有关。质量一定时，高度越高，重力势能越大；高度一定时，质量越大，重力势能越大。

(3)机械能=动能+势能。

掌握动能、重力势能的影响因素。能判断动能、重力势能、机械能的变化是解答的关键。7.【答案】B

【解析】解：

ABCD、不计绳重及摩擦，动滑轮重相同，提升的物体重和高度均相同，由W额=G动ℎ，W有用=G物ℎ知利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，则总功相同，由η=W8.【答案】BD

【解析】解：

A、抛出去的花炮篮球在空中继续向前运动，是由于花炮具有惯性，惯性不是力，所以不能说受到惯性的作用，故A错误；

B、当秋千到达最高点时，此时的秋千速度为零，即保持瞬间的静止，因此，此时若外力全部消失，秋千将继续保持静止的状态不变，故B正确；

C、弓的弹性势能与弓的形变有关，形变量越大，弹性势能越大，故弓拉得越弯，弓的弹性势能越大，故C错误；

D、押加比赛中，甲、乙两队对绳子拉力是一对平衡力，二力大小相等，方向相反，所以甲队对绳子的拉力等于乙队对绳子的拉力，故D正确。

故选：BD。

(1)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；

(2)当物体所受的外力全部消失时，将保持静止状态或匀速直线运动状态；

(3)弓的弹性势能与弓的形变有关，形变量越大，弹性势能越大；

(4)处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。

本题主要考查了机械能大小的判断、牛顿第一定律、惯性的理解、相互作用力的特点等，综合性强，但难度不大。9.【答案】BCD

【解析】解：A、用高压锅煮食物，是利用了气压越高，液体的沸点越高的原理，与连通器无关，故A错误；

B、在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，故B正确；

C、把气压计从1楼拿到3楼，细管内水柱会上升，说明外界气压变小了，瓶内气压把水向下压，沿细管上升，表明大气压随高度的升高而减小，故C正确；

D、潜艇靠改变自身重力来实现上浮或下沉的，故D正确。

故选：BCD。

(1)上端开口、底部相连通的容器叫连通器；

(2)一个标准大气压可以支持约10.3m高的水柱；

(3)把水气压计从1楼拿到3楼，发生变化的是海拔高度，而大气压随海拔的升高而减小，因此可从瓶内外的气压差来分析；

(4)潜水艇浸没在水中无论是上浮还是下沉，潜水艇的体积不变(排开水的体积不变)，受浮力不变，通过让海水进、出压力舱改变潜水艇受到的重力，实现上浮或下沉的；

本题考查连通器、大气压的以及潜水艇的有关知识，是一道综合题。10.【答案】AD

【解析】解：

A、由图乙可知，长方体A从下底面接触水面到刚好浸没所用的时间：t=15s−10s=5s，

根据v=st可得，长方体A的高度：ℎ=s=vt=0.3m/s×5s=1.5m，故A正确；

B、由图乙可知，前10s钢绳的拉力不变，等于物体A的重力，此时物体在水面以上，

所以拉力与重力是一对平衡力，则：G=F=3×104N，

在10～15s内钢绳的拉力减小，是物体A从与水面接触到完全浸没，

由图可知，当A完全浸入水中时，拉力F′=1×104N，

所以A受到的浮力：F浮=G−F′=3×104N−1×104N=2×104N，故B错误；

C、根据F浮=ρ水gV排可得，A的体积：

V=V排=F浮ρ水g=2×104N1.0×103kg/m3×10N/kg=2m3，故C错误；

D、根据G=mg=ρVg可得11.【答案】扩散

【解析】解：梅花开放时香气四溢是分子做无规则运动，在空气中扩散被我们闻到的，这是扩散现象，说明了分子在不停地做无规则运动；

故答案为：扩散。

不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象。

扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动，还体现了分子之间有间隙。12.【答案】A

省力

【解析】解：由图可知，A剪刀的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，可用来剪铁皮，目的是为了省力。

故答案为：A；省力。

生活中的各类剪刀可以看作不同种类的杠杆，各类杠杆的特点也不相同：省力杠杆费距离；费力杠杆省距离。

解题时应先根据生活经验了解各种活动的目的，然后再根据各种杠杆的特点选择相应的剪刀。13.【答案】>

<

【解析】解：

(1)甲、乙两个完全相同的容器放在水平桌面上，分别盛有质量相同的不同液体，液体的重力是相同的；甲的形状是上窄下宽，则甲容器底部受到的压力要大于液体的重力；乙的形状是下窄上宽，则乙容器底部受到的压力要小于液体的重力，故F ​甲>F乙；

(2)液体的重力相同，两容器的重力相同，则甲、乙容器对桌面的压力相同，因S甲>S乙，所以根据p=FS可知，容器对水平桌面的压强p甲<p乙。

故答案为：>；<。

(1)液体的质量相同，根据容器的形状判定容器底部受到的压力的大小；

14.【答案】不变

变小

上浮

【解析】解：轮船始终漂浮在水面上，根据物体的浮沉条件可知，轮船受到的浮力始终等于轮船自身的总重力，

当轮船从长江驶入东海后，轮船的总重力不变，所以轮船受到的浮力不变；

由于海水的密度大于水的密度，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，轮船排开液体的体积将变小；

15.【答案】20

6

【解析】解：由图可知，与动滑轮相连的绳子段数为3，

不计绳重、动滑轮重及摩擦，则绳端的拉力：F=13f=13×60N=20N；

绳子自由端移动的速度为：v绳=3v物=3×0.1m/s=0.3m/s；

则拉力F的功率为：P=Wt=Fst=Fv绳=20N×0.3m/s=6W。

故答案为：16.【答案】<

=

【解析】解：

(1)由图知，A在水中漂浮，则ρA<ρ水，B在水中悬浮，则ρB=ρ水，所以ρA<ρB；

(2)由图知，A在水中漂浮，则F浮A=GA，B在水中悬浮，则F浮B=GB，而mA=mB，GA=GB，所以F浮A=F浮B。

故答案为：17.【答案】下降

小于

【解析】解：当用一个管子沿B容器口吹气时，B的上方空气流速快，压强小，A容器上方的大气压不变，在大气压的作用下，B中的液面在A液面上方的大气压的作用下上升，A容器的液面就会下降。

小汽车的外形类似于飞机的机翼，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，车子上方的流速大于车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，从而产生一个向上的升力，因此使得小汽车对地面的压力小于车的重力。

故答案为：下降；小于。

流动的液体和气体称为流体，生活中常见的流体是空气和水。流体的流速越大，压强越小。

掌握流速和压强的关系，并能用流体压强和流速的关系解释一些现象。18.【答案】不受

不一定

物体上、下表面存在压力差

【解析】解：(1)开始时乒乓球受到液体压强作用，下部有少量水从瓶口流出，所以受到液体向上的压强小于向下的压强，向上的压力小于向下的压力，乒乓球不能上浮，此时乒乓球不受浮力。

(2)用瓶盖(或手)堵住漏水的瓶口，当乒乓球下面积满水时，乒乓球下面也受到液体压强和大气压的作用。向上的液体压强大于向下的液体压强，乒乓球上下表面产生了向上的压力差，乒乓球上浮。

(3)根据以上实验说明：①浸在液体中的物体不一定受到浮力；②浮力产生的根本原因是物体上、下表面存在压力差。

故答案为：(1)不受；(3)不一定；物体上、下表面存在压力差。

浮力产生的原因：物体受到向上的压力大于向下的压力，存在压力差产生了浮力，据此分析，然后综合甲、乙两图实验得出结论。

掌握浮力产生的原因，物体排开液体时不一定受到浮力，例如陷在泥里的腿等等。物体受到浮力一定是物体下面有液体。19.【答案】解：小球在水中静止时，受到的浮力作用点在重心上，过小球重心沿竖直向上的方向画一条有向线段，用符号F浮表示，如图所示：

【解析】浮力的方向是竖直向上的，力的作用点在球的重心上。

力的示意图是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。按照力的示意图的画法画出浮力即可。

本题考查了力的示意图的画法，要注意力的示意图要把力的方向和作用点画出来。20.【答案】解：使杠杆AB静止时所用最小力的作用点和方向如图所示。

在B点用力，用力方向与0B垂直，这样动力臂最长(等于OB)，最省力。

【解析】使用杠杆时，若阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，越省力；因此解答此题，只需找出使动力臂最大的动力作用点，然后作动力臂的垂线即可。

在处理杠杆最小力的问题时，可按以下步骤进行：

①确定支点和动力作用点；

②过动力作用点做出与动力臂垂直的直线；

此题中，易出现的错误是以A为动力作用点，但实际上这样得到的动力臂不是最长的，因此解题时一定不要被惯性思维所误导。21.【答案】A、D、E

物体排开液体的体积

1.2

偏大

1.2×10【解析】解(1)分析图A、D、E，排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计示数不同，可得出浮力的大小与排开液体密度有关；

(2)分析图A、B、C、D，可以发现液体密度相同，物体排开液体的体积增大，测力计示数在变小，则受到的浮力也在增大，故可以说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关；

(3)由A可知物体重力为4N，由E图可知此时弹簧测力计的示数为2.8N，根据称重法可得物体在水中受到的浮力为：

F浮=G−F拉=4N−2.8N=1.2N；

若先完成图E实验，再完成图A实验，物体从盐水中拿出会沾有盐水，从而测出物体重力偏大，则测得的浮力将偏大；

(4)由图AD可知，物体完全浸没在水中时所受的浮力为：

F浮水=G−F=4N−3N=1N，

物体浸没在水中，排开水的体积等于其自身的体积，所以物体的体积为：

V=F浮水ρ水g=1N1.0×103kg/m3×10N/kg=1×10−4m3；

由图AE可知，物体完全浸没在盐水中时所受的浮力为：

F浮盐=G−F=4N−2.8N=1.2N，

石块浸没在盐水中，排开盐水的体积等于其自身的体积，所以盐水的密度为：

ρ盐=F浮盐gV排=1.2N10N/kg×1×22.【答案】B

小车在水平面上受到的阻力大小不同

同一

速度

远

匀速直线

不需要

【解析】解：(1)小车在水平面上运动时受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力及水平向左的阻力的作用，受力示意图正确的是B；

水平表面分别用毛巾、棉布和木板的目的是改变接触面的粗糙程度，小车在水平面上受到的阻力大小不同；

(2)根据控制变量法，实验中每次都使同一辆小车从斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的速度；

(3)木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，分析表中内容，得到的实验结论是小车受到的阻力越小，运动的路程越远；

进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车通过的距离无限长，即将保持匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。

故答案为：(1)B；小车在水平面上受到的阻力大小不同；

(2)同一；速度；

(3)远；匀速直线；不需要。

(1)根据小车在水平面上运动时的受力情况回答；接触面粗糙程度不同，小车运动时受到的阻力不同；

(2)根据控制变量法，在实验过程中，该同学让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的目的是控制小车下滑到水平面的速度相同；

(3)分析表中数据得出结论；据此推理回答。

本题探究阻力对物体运动的影响，考查控制变量法和推理法及牛顿第一定律的运用。23.【答案】距离s

转换法

大

不正确

没有控制钢球的质量相同

【解析】解：(1)实验中通过木块被推动的距离来反映钢球的动能大小，这种研究方法是转换法；

(2)由甲、丙两次实验可知，钢球从斜面的同一高度静止下滑，到达水平面的速度一定，但钢球的质量不同，从实验现象可知：速度一定时，钢球的质量越大，动能越大；

(3)要探究物体的动能大小与速度的关系，应保持钢球的质量相同，使钢球到达水平面的速度不同。甲、乙两图中，钢球到达水平面的速度不同，钢球质量也不同，不符合控制变量法，不能得到物体动能与速度有关。

故答案为：(1)距离s；转换法；(2)大；(3)不正确；没有控制钢球的质量相同。

本实验探究过程用到了转换法和控制变量法。

(1)转换法指的是物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

(2)(3)物理学中对于多因素(多变量)的问题，常常采用控制因素(变量)的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。

本题考查了控制变量法和转换法在探究物体的动能都跟哪些因素中的应用，难度适中。24.【答案】用力挤压矿泉水瓶，矿泉水瓶被压扁，说明力可以改变物体的形状

在矿