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文档简介
第6课下雨了（说课稿）一、教学目标通过本课学习，让学生了解下雨的形态，感受雨天的气氛。通过教学活动，让学生感受到雨水落在身上的感觉，提高学生的观察能力和表现能力。提高学生的色彩填充能力和提高绘画技能。通过教学活动，激发学生的艺术创造力，培养他们热爱美术的兴趣。二、教学重点和难点教学重点：通过线条和颜色表现雨天的气氛。教学难点：如何理解雨天的形态和气氛，如何用线条和颜色表现出来。三、教学内容和教学过程1.教学内容雨天的形态和气氛雨后的景象2.教学过程（1）导入学生就近取得一些小石头，观察放在石头上的水点，产生兴趣和思考：为什么石头上有了水点，石头的颜色会变深？一滴滴水形成的形状为什么不同？（2）呈现上课前准备好黑板和彩笔准备呈现，教师可先与语言、图片、电影等一系列显示媒体呈现下雨的形态图。例如雨后的荷叶，路上的淅沥声，学生可以模仿下雨的声音。（3）学生创作学生将在平面造出一个场景来，画出十多棵挂着水珠的草、小蝌蚪在玩水、一把蓝色伞，甚至还有彩虹。（4）展示教师要求学生展示自己的画作，同时要求学生解释画作意义以及颜色和线条的表现。四、教学方法演示法初探法讨论五、教学资源彩笔黑板图片和视频素材六、教学评估教师在教后对学生的作品进行评价，例如：颜色是否搭配得当、是否表现了雨天的气氛？是否用线条勾勒出了雨后的草、蝌蚪、伞等形状？是否有独特的创意？是否能够有效传达自己的思想和感受？七、教学反思通过本轮教学，学生在掌握绘画知识的同时，增加了对雨天的理解和认识。他们能够用自己的方式创作，将自己的想法和感受融入作品中，展现了学生们的艺术创造力和表现能力。同时，教师
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