粘贴画教学3篇粘贴画课程教案

第第23页共23页3篇粘贴画课程教案31《豆子粘贴画》教学设计教学目标：通过观看、上网等活动方式了解用各种小豆子制作粘贴画的基本方法和技能。了解装饰画的特点，能合理利用材料的美加以奇异的组合，因势造形，形成一个的图形。培育学生做事细心认真的态度。教学重点：巧用材料和不同颜色的搭配〔各色豆子间的搭配；豆子本身颜色与底纹纸之间的搭配。课前预备：白胶，小刷子，各色的豆，铅笔。教学过程：一、激趣导入：师：桌子上摆放的这些豆子除了用来吃的，还可以制作美术作品。大家想尝试吗？二、赏识观看范图，探究制作方法1料。2.粮食的选择〔〕认真观看这这些豆子有什么特点？3.探讨胶水的选择〔白乳胶〕4.构成一幅画，需要些什么元素？〔点、线、面〕三、教师示范制作方法。第一步骤：底板的选择〔〕也可先选择豆，再依据豆的颜色选择底板的颜色。其次步骤：设计底稿首先要想好画什么内容，比方大树，在选好的板上轻轻地把线的轮廓勾画出来〔〕第三个步骤：选择豆子各种豆子都有各自的形态、颜色等视觉特征：厚重、轻薄、粗糙细腻、明媚、灰暗各不一样。我们要合理地选用材料，依据画面最适宜，最好看的颜色。〔用毛笔沿着轮廓涂上胶水〕第五步骤：贴豆子选择你要的粮食，沿着轮廓粘贴出来〔提示：假设是比较小的〕粘贴比较小的种子时〔如米、小黄米、高粱等〕也可用撒的方法，最终用镊子或小刷子稍加整理。四、学生依据自己的设计进展制作。五、展现沟通、评价整理学生按要求对作业进展评述，并评比出最独特的作品树叶粘贴画画蛇添足课件画角课件贝壳粘贴画豆子粘贴画粘贴画图片大全儿童粘贴画中国画课件毛线粘贴画画面的大小可依据各人喜好随便选择，一般一幅２９ｃｍ×１３ｃｍ料主要有鸡蛋壳〔生熟均可、乳胶漆、清漆、滑石粉、三合板或五合板等，工具主要有铅笔、油漆刷子、刻刀、镊子、细砂纸、木锉、木锯等。蛋壳画的整幅画全部用大小不同、外形各异的碎蛋壳拼成。2粘贴画教学设计设计：陈璐第一课时学习发动，收集材料教学目标：收集材料，为后面的学习做好预备。教学过程：一、引入课题：开心的暑假完毕了，我们又迎来了的一学期，很快活我们又见面了。本学期里，我们将走进生活中去查找粘贴画的欢快〔板书粘贴画〕二、介绍学期主题：本学期我们围绕粘贴画选择了这四个方面的主题进展学习：12晾干备用。3、树叶粘贴画。孩子们可以利用周末外出游玩的时候去树林、田野收集一些不同颜色不同外形的树叶，拿回家风干备用。4、彩纸粘贴画。三、下节课的材料预备：12、材料的预备：。预备三到四种粮食就够了，每种粮食预备一到二两。预备胶水。留意要买粘性好一点的。预备木板或者有点厚度的卡纸。预备镊子或者筷子。四、争论制作内容：以小组为单位，在组长的带着下，商量下节课的材料预备以及制作内容。五、课后作业：预备下节课的材料。其次课时教学内容：练习用粮食进展制作粘贴画教学目标：12、培育学生的合作力量，手工制作的力量。教学过程：一、师生问好，检查材料预备状况。二、赏识粘贴画图片1、学生边赏识边留意观看粘贴画的制作要求。2、小组沟通一下制作的步骤和要求。三、提出制作要求：1、首先构图，留意图画要清楚和线条简洁，构图要大。2、进展粘贴，要朝同一个方向进展粘贴，最好是用双面胶粘。粘贴时，留意粮食的颜色、大小的搭配。3、进展边沿修饰，最终定画。4、命名。四、评比展现优秀作品。五、交代下一节课的预备要求：连续预备粮食，制作粘贴画。第三课时教学内容：评比粮食粘贴画教学目的：在本节课里，学生沟通制作感受，展现优秀作品。教学过程：一、师生问好。二、小组内沟通前两节课制作粮食粘贴画的感受和心得。三、全班进展沟通。教师进展简洁总结。四、展现作品，每个小组推举一份最好的作品到前台展现，小组进展命名，并沟通推举理由。五、优秀作品展现评比。最终评出最正确作品。六、拓展训练。学生书写制作随笔。七、布置下节课制作蛋壳粘贴画的材料预备：预备蛋壳、卡纸、镊子、胶水。第四课时用蛋壳制作粘贴画教学目标：1贴画。2、培育学生的合作力量，手工制作的力量。教学过程：教学过程：一、师生问好，检查材料预备状况。二、赏识蛋壳粘贴画图片a)学生边赏识边留意观看粘贴画的制作要求。b)小组沟通一下制作的步骤和要求。c)回忆前面制作粮食粘贴画的方法和技巧，以及留意事项。三、提出制作要求：a)首先构图，留意图画要清楚和线条简洁，构图要大。b)进展粘贴，要朝同一个方向进展粘贴，最好是用双面胶粘。粘c)进展边沿修饰，最终定画。d)命名。四、评比展现优秀作品。第五课时教学内容：连续完成蛋壳粘贴画教学目的：在本节课里，学生沟通制作感受，展现优秀作品。教学过程：一、师生问好。二、小组内沟通上节课制作蛋壳粘贴画的感受和心得。三、全班进展沟通。教师进展简洁总结。四、连续进展蛋壳粘贴画。五、展现作品，每个小组推举一份最好的作品到前台展现，小组进展命名，并沟通推举理由。六、优秀作品展现评比。最终评出最正确作品。七、拓展训练。学生书写制作随笔。八、布置下节课制作树叶粘贴画的材料预备：预备树叶、卡纸、胶水或者双面胶。第六课时制作树叶粘贴画教学目的：1、激发学生制造性思维，培育设计制作力量。2、把握树叶贴画的方法技巧。教学预备：〔1〕搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。〔2〕16〔双面胶。动手动脑力量。力。教学过程：〔—〕组织教学〔检查学具状况。〔二〕导人课：1〔让学生畅所欲言，活泼课堂气氛〕2根本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同外形。3、教师小结，出示课题。教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的外形各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅秀丽的工艺美术作品。出示课题：树叶贴画。4、展现图片，赏识树叶贴画：首先让学生说说画面的内容及构思。接着分析各种图形是由什么外形的树叶拼贴而成。最终留意画面的完整、构图的合理性。〔三〕树叶贴画的制作方法！1、构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让的画面设计，培育学生制造性思维。2大小适中、画面合理。3况利用好树叶的反面及叶柄。4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要留意应从画面远处粘起，先后面后前面，留意挨次。〔四贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。〔五〕展评作品，赏识小结。1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同赏识评议。2美术工艺品，装扮我们的家或教室。第七课时稳固树叶粘贴画的制作技巧教学目的：1、在上节课学习的根底上，利用树叶粘贴各种精巧的图画。2、培育孩子们的敏捷运用力量，培育他们的合作创力量。教学预备：1、收集的各种外形颜色的树叶多张。2、还可以带一些以前自己宠爱的制作粘贴画的材料。3、胶水、卡纸。教学过程：一、师生问好。二、检查材料预备状况三、回忆前面制作树叶粘贴画的方法。1、依据所预备的材料进展构思所要创作的作品。2、进展简洁的构图。3、进展材料组合粘贴。4、作品的最终修饰定稿。四、小组内进展沟通设计。五、以小组为单位进展制作，教师巡察指导。六、学生汇报制作感受。七、进展作品展现评比。第八课时教学内容：制作布帖画教学目的：培育学生的制造力量和动手力量，教会学生利用生活中常见的东西来制造美，进一步学习拼贴画的创作学问，把握剪、抽、拼、贴的方法技巧。教具预备：布角料、剪刀、胶水。教学过程：一、导入课学习。赏识一些优秀装饰画作品，师生共议：用具有装饰风格绘画来运用不同的剪裁法，变废为宝，制造生活中的美。二、课讲授。1、布料与纸相比，有什么不同？〔教师活动〕质地不同，纹理〔学生活动〕2、布贴画图稿的选色设计，依据现有布料的不同色样和纹理，设计出与之相附的底稿。3、赏识范作，讲解布贴画的制作方法：⑴打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。⑵布料剪裁。依据画面不同的部位承受不同的颜色进展裁剪，剪时要留意到布料的纹理朝向。⑶拼贴画面。将裁剪好的布料依据刚开头的设计进展拼贴。4时造型的把握。另外，在拼贴画面时，要留意到布料的颜色差异，在个别地方可留出适当的空隙，使画面看上去疏密得当，更富生气。在效果。5作的内容和布局安排。三、布置作业：用布料创作一幅有意的装饰画四、巡回指导。五、学生沟通展现自己的作品。1、学生评价。2、自己修缮作品。第九课时教学内容：稳固布贴画的制作方法教学目标：在上节课的根底上，连续完成布贴画。教学过程：一、师生问好。二、检查材料预备状况三、回忆前面制作布粘贴画的方法。1、依据所预备的材料进展构思所要创作的作品。2、进展简洁的构图。3、进展材料组合粘贴。4、作品的最终修饰定稿。四、小组内进展沟通设计。五、以小组为单位进展制作，教师巡察指导。六、学生汇报制作感受。七、进展作品展现评比。第十课时教学内容：制作纸贴画教学目标：在以后制作粘贴画的根底上，利用各种纸质材料进展粘贴画的创作，既到达稳固粘贴画的制作方法，又能变废为宝，培育孩子们的创力量。教学重点：设计制作一幅秀丽的图画。教学预备：各种各样的纸、剪刀、胶水或者双面胶教学过程：一、师生问好，提醒课题二、赏识范作，讲解纸贴画的制作方法：⑴打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。⑵剪裁。依据材料进展剪裁或者折叠。⑶拼贴画面。将裁剪好的纸依据刚开头的设计进展拼贴。裁时造型的把握。另外，在拼贴画面时，要留意到纸的颜色差异，在个别地方可留出适当的空隙，使画面看上去疏密得当，更富生气。己制作的内容和布局安排。三、布置作业：创作一幅有意的装饰画四、巡回指导。第十一课时教学内容：连续进展纸粘贴画的创作。教学目标：对上一节课的作品进展完善或者再创作一幅教学过程：一、师生问好。二、回忆上节课的制作要领三、对没有完善的作品进展修缮，已经完成的学生可以进展再创作。四、小组内沟通制作感受五、全班沟通感受。六、对作品进展评比。沟通展现自己的作品。12——16教学内容：利用本学期学过的方法进展粘贴画的制作。教学目标：1、复习本学期所学的树叶粘贴、粮食粘贴、蛋壳粘贴、布粘贴以及纸张粘贴画的制作方法和技巧。2、能举一反三、敏捷运用地进展粘贴画的设计及制作。培育学生的审美意识以及创力量。教学时间：5个课时教学预备：1、依据自己的设计预备材料。可以是树叶、粮食、布、蛋壳、各种纸材料，也可以是多种品种的材料的组合。2、剪刀、胶水或者双面胶。教学过程：一、师生问好。二、小组沟通预备的材料和工具。三、以小组为单位，沟通商量本节课预备用什么材料制作什么作品。然后组进步行汇报沟通。四、沟通制作要领和留意事项。五、小组练习制作。教师巡察指导。六、展现沟通作品。教师进展总结评价。3粘贴画教学设计第一课时教学内容：学习发动，收集材料教学目标：本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，收集材料，为后面的学习做好预备。教学过程：一、引入课题：开心的暑假完毕了，我们又迎来了的一学期，很快活我们又见面了。本学期里，我们将走进生活中去查找粘贴画的欢快〔板书粘贴画〕二、介绍学期主题：本学期我们围绕粘贴画选择了这四个方面的主题进展学习：1.树叶粘贴画。孩子们可以利用周末外出游玩的时候去树林、2.瓜子粘贴画3.彩纸粘贴画。其次—三课时教学内容：瓜子粘贴画教学目的：2．学习选择颗粒材料进展贴画造型的方法。教学重点：培育学生动手动脑力量，进展文明礼貌教育。教学难点：养成认真细致、有条不紊的学习习惯。教具：瓜子、剪刀、胶水等一、组织课堂纪律。二、谈话导入。1．谈话：瓜子贴画的主要材料是瓜子。西瓜子、南瓜子、葵花子等均是做瓜子贴画的好材料，而红豆、绿豆、玉米等粒状材料也有与根本外形加以组织、拼贴，可以制作出丰富多彩的图案和画面。2．读画：展现多种动物、风景图案造型例图供学生赏识，特别术特点。3惯。粘贴材料可用糨糊、白乳胶、双面胶等，要选用较厚的纸或纸板做底板，可以粘贴底色背景，也可以不贴。也可用其他材料，如碗、盘子等。三、巡回辅导。要由打算，有步骤地进展，既要照看全班同学，又要留意对个别同学的帮助。四、进展小结第四—五课时教学内容：制作树叶粘贴画教学目的：激发学生制造性思维，培育设计制作力量。把握树叶贴画的方法技巧。教学预备：〔1〕搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。〔2〕16〔双面胶。手动脑力量。教学难点：在树叶贴画制作中，培育学生画面的设计及创力量。教学过程：〔—〕组织教学〔检查学具状况。〔二〕导人课：〔让学生畅所欲言，活泼课堂气氛〕种根本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同外形。教师小结，出示课题。卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅秀丽的工艺美术作品。出示课题：树叶贴画。展现图片，赏识树叶贴画：首先让学生说说画面的内容及构思。接着分析各种图形是由什么外形的树叶拼贴而成。最终留意画面的完整、构图的合理性。〔三〕树叶贴画的制作方法！1．构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让的画面设计，培育学生制造性思维。大小适中、画面合理。状况利用好树叶的反面及叶柄。拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要留意应从画面远处粘起，先后面后前面，留意挨次。〔四〕学生制作，教师巡察指导。选用不同外形和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。〔五〕展评作品，赏识小结。1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同赏识评议。美术工艺品，装扮我们的家或教室。第六课时教学内容：稳固树叶粘贴画的制作技巧教学目的：在上节课学习的根底上，利用树叶粘贴各种精巧的图画。培育孩子们的敏捷运用力量，培育他们的合作创力量。教学预备：收集的各种外形颜色的树叶多张。还可以带一些以前自己宠爱的制作粘贴画的材料。胶水、卡纸。教学过程：一、师生问好。二