现代教育技术客观题答案

现代教育技术第一章1,电化教育是我国特有的名词，该词正式使用始于1936年。2,1993年我国正式确定将（A）更名为“教育技术”。A.电化教育B.教学技术C.计算机辅助教育D.信息技术教育3.在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应(C)。A.视听传播阶段B.教育技术阶段C.视觉教育阶段D.视听教育阶段4.以下说法正确的是（ABC）。A.学习资源是优化学习过程的必要条件B.教育技术是一门理论与实践并重的学科C.学习过程是教育技术研究和实践的对象D.教育技术关注的重点是物化形态的媒体5,国外教育技术的发展阶段第一阶段视觉教育第二阶段视听教育第三阶段视听传播第四阶段教育技术6,信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。（错）7,我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（BCD）。A.科研人员B.管理人员C.技术人员D.教学人员8,根据AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（AD）。a.学习资源b.教学设备c.教学方法d.学习过程9,根据AECT'1994定义，教育技术的研究内容分别是（A）、开发、（B）、管理和（C）。a.管理b.设计c.评价d.制作10,在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（D）。a.系统理论b.传播学理论c.直观教学论d.经验之塔理论11,我国教育技术起步于20世纪(A)。a.30年代b.70年代c.40年代d.20年代12,在发达国家教育技术的发展历程中，视听传播阶段对应的时间段是(D)。a.20世纪初-30年代b.20世纪70年代至今c.20世纪30-50年代d.20世纪50-60年代13,与1994定义相比，ACET'2005教育技术的定义发生的变化包括（ABCD）。a.研究目标界定为“促进学习和提高绩效”b.研究范畴更改为“创建、使用和管理”c.研究对象更改为“适当的技术过程和资源”d.领域名称由“教学技术”改为“教育技术”14,一般来说，信息素养包含（AC）两个层面的意义。a.技术b.知识c.人文d.意识第二章1,程序教学理论是由（B）提出的。a.桑代克b.斯金纳c.布鲁纳d.维特罗克2,随机通达教学是指（C）。A.学习者以任意速度进行学习B.学习者在任意地点进行学习C.学习者分多次从不同角度进行学习D.学习者以任意时间进入学习3,对于各种流派的学习理论，下列说法正确的是（C）。A.建构主义理论优于行为主义理论B.建构主义理论优于认知主义理论C.不同的理论有不同的适用范围和条件，没有优劣之分D.认知主义理论优于行为主义理论4,信息加工理论认为，人加工信息的主要场所是（C）。A.感受器B.长时记忆区C.短时记忆区D.感觉登记器5,建构主义理论提倡的教学方法包括（ACD）。a.随机通达教学b.启发式教c.抛锚式教学d.支架式教学6,支架式教学的环节包括（BCD）。a.告知目标b.协作学习c.独立探索d.搭脚手架7,程序教学的原则包括（ABCD）。a.及时强化原则b.小步子原则c.积极反应原则d.低错误率原则8,建构主义理论的基本观点包括（ABC）。a.学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程b.学习者以自己的方式建构对于事物的理解，不同人看到的是事物的不同方面c.学习过程包含对新知识的意义建构和对旧知识的重组d.学习是组织一种完形，而不是刺激与反应的简单联结9,利用计算机实现对学习者进行个别指导的教学模式是基于（C）理论。a.信息加工b.试误说c.程序教学d.认知-发现说10,根据建构主义学习理论，教师的角色应该是（C）。a.学生的保姆b.知识的传播者c.教学的引导者d.教学的控制者11,斯皮罗认为适合高级学习的教学方法是（B）。a.自上而下的教学b.随机通达教学c.支架式教学d.抛锚式教学12,行为主义理论的基本观点包括（BCD）。A.学习效果不仅取决于外部刺激，还依赖于个体的主观努力与认知水平B.学习成功的关键依靠强化C.学习是刺激-反应的联结D.学习是尝试错误的过程13,信息加工的基本原理包括（BCD）。A.人类加工信息的容量是无限的B.信息流是认知行为的基础C.回忆部分取决于提取线索D.记忆取决于信息编码14,认知发现说的基本观点包括（ABD）。A.学习是主动地形成认知结构的过程B.通过主动发现形成认知结构C.学习是顿悟而不是通过尝试错误来实现的D.强调对学科的基本结构的学习15,斯金纳的强化理论认为，有机体作出反应后应该及时给予强化。答案:对16,行为主义理论认为学习是（D）。a.主动建构内部心理表征的过程b.信息加工的过程c.认知与发现的过程d.刺激与反应的联结17,信息加工理论对学习的启迪包括（ABCD）。a.利用媒体以形象的方式方便学生存储和提取信息b.尽可能把知识组织成有意义的块状，减少机械学习c.在教学设计时应给学生留有一定的信息加工时间d.在设计媒体的时候应注意引导学生的注意力第三章1，人耳判断声音的方位主要是依靠（B)A.鸡尾洒会效应B.双耳效应C.哈斯效应D.掩蔽效应所进行的信息传播答案:对33,网络传播具有很多优点,所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式答案:错误第四章1，经验之塔理论认为，在教学中最重要的媒体是（C)A.计算机媒体B.印刷媒体C.视听媒体D.听觉媒体2,录音机是根据“透镜成像”原理制造的。答案:错错误3,信息必须转换为一定的符号形态，才能被传播。答案:对4,视频展示台只能将胶片上的内容投到屏幕上。答案:错5,在多媒体课件开发脚本中，软件编制的直接依据是文字脚本。答案:错6,一切信息的传播都必须依赖媒体。答案:对7,一般城市有线电视台输送来的电视信号是视频信号。答案:错8,多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种视觉和听觉材料。答案:对9,多媒体教室线路设计时要兼顾到各种信号的连接。答案:对10,放映录像节目，最好采用“射频接入”方式。答案:错11,价格越高的教学媒体，越能实现辅助教学的功能。答案:错12,录像机在放像时，电视机与录像机联接正确的是(B)A.录像机VIDEOIN接电视机VIDEOOUT，录像机AUDIOOUT接电视机AUDIOINB.录像机VIDEOOUT接电视机VIDEOIN，录像机AUDIOOUT接电视机AUDIOINC.录像机RFOUT接电视机VIDEOIN，录像机AUDIOOUT接电视机AUDIOIND.录像机RFOUT接电视机VIDEOOUT，录像机AUDIOOUT接电视机AUDIOIN13,录音磁头的作用是(A)A.将电信号转换成磁信号B.将电信号转换成声音信号C.将声音信号转换成电信号D.将磁信号转换成电信号14,录音教材制作的常用方式有(ABD)A.复制录音B.接收(电台节目)录音C.课堂摄像制作D.话筒直接录音15,视频展示台能呈现的物体有(ACD)A.实物的图像B.录像视频C.幻灯片D.书本上的文字图表16,收看电视节目转换频道时，电视机屏幕上出现的数字代表(A)A.预置器序号B.频道序号C.清晰度级别D.电视机型号17,下列教学媒体中，有利于实现个别指导教学功能的是(B)A.投影B.多媒体计算机教学系统C.教学电视片D.组合幻灯片18,下列教学媒体中，比较有利于培养学习者观察能力的是(B)A.教学电视片B.组合幻灯片C.语言实验室D.多媒体计算机教学系统19,我国电视标准规定，每秒钟扫描(D)A.48帧B.24帧C.50帧D.25帧20,听觉媒体的教学功能在于(ACD)A.扩大教育规模和范围B.声画同步C.提供个别化学习的听觉自学材料D.提供标准典型的声音示范21，投影图像产生“上窄下宽”梯形畸变，解决的方法是(C)A.让银幕上移B.让银幕前倾C.让银幕后倾D.让银幕下移22,在使用幻灯机时，幻灯片的正确放置方法是(C)A.正立B.横侧C.倒立D.任意23,在做讲座过程中，主讲者先分发了复印好的材料，再用PPT展示讲座的主要内容，这里涉及的主要教学媒体有(A)A.印刷媒体、计算机媒体B.印刷媒体、投影媒体C.印刷媒体、幻灯媒体D.投影媒体、计算机媒体24,银幕上投影图像模糊，应调整投影器的(A)A.焦距B.功率C.位置D.屏幕25,中国大陆所采用的彩色电视制式为(A)A.PAL制式B.混合制式C.NTSC制式D.SECAM制式26,把音频信号转换为声音的设备是(B)A.天线B.喇叭C.镜头D.话筒27,把电视信号转换为光学图像信号的设备是(C)A.录像机B.光学镜头C.电视机D.摄像机28,被称作数码相机“核心”部件的是(B)A.变焦器B.电荷耦合器C.存储卡D.充电电池29电视系统的通常由(ACD)等三部分组成。A.传输B.变换C.发送D.接收30电视中伴音信号的高频调制方法采用(D)A.调幅B.混合C.组合D.调频31,电视机天线接口的标识为（C）A.VIDEOOUTB.VIDEOINC.RFIND.RFOUT32,电视机的亮度旋钮专门控制(A)A.画面的总体平均亮暗程度B.伴音大小C.图像上最暗和最亮像素的视觉感觉差距D.彩色饱和度33,电视教学片中的“镜头”是指(D)A.摄像机的一个部件B.电视画面的内容C.一帧电视画面D.没有编辑点的连续画面34光学投影仪使用完毕，散热风扇电源应该比灯泡电源(B)A.同时关B.后关C.先关D.让实验员来关35,幻灯、投影教学的主要方法有(ABC)A.图示讲授法B.实物实验演示法C.录音配合教学法D.主体式教学法36,基本教育传播的基本原理包括(ABCD)A.抽象层次原理B.信息来源原理C.重复作用原理D.共同经验原理37,教学媒体是在教学过程中传输信息的(A)A.通道B.方法C.形式D.手段38,教育传播媒体在教育传播活动中的基本功能是(BCD)A.选择教学策略B.控制学习C.传递信息D.存储信息39,"媒体是人体的延伸"是谁提出来的(D)a.香农b.戴尔c.斯金纳d.麦克卢汉40,下列媒体中接触面最广的媒体是(B)a.教科书b.电视和无线广播c.录音和计算机d.幻灯投影41,任何彩色图像都可分解为哪三基色(C)a.红、黄、白b.红、绿、黄c.红、绿、蓝d.红、黄、黑42,关于媒体下列说法不正确的是(B)a.电子媒体与传统媒体相互促进b.电子媒体终将取代传统媒体c.电子媒体的功能越来越强d.传统媒体将得到发展和完善43,媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体(C)a.使用方式b.呈现的形态c.物理性能d.传播范围44,幻灯、投影教学的主要方法有(ACD)a.实物实验演示法b.主体式教学法c.录音配合教学法d.图示讲授法45,录像机与录音机工作原理的相同点是(B)a.都采用磁头高速扫描b.都是利用电磁信号转换c.都采用多磁头结构d.都可录制两面节目46,投影媒体利用的是什么原理(B)a.光化反应b.光学成像c.实物成像d.化学成像47,教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的(A)a.固定性b.扩散性c.能动性d.重复性48,教育传播媒体按感觉通道可分为(ABCD)a.视听媒体b.听觉媒体c.综合媒体d.视觉媒体49,最便于重现的媒体是(B)a.无线广播b.教科书c.幻灯投影d.电影电视录像50,有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是(D)a.表演型b.辅导型c.图解型d.讲授型51,现代教育传播媒体的功能有(ACD)a.传递信息b.选择教学策略c.存储信息d.控制学习52,由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念(D)a.重复性b.固定性c.能动性d.扩散性53,在多媒体课件开发中，软件编制的直接依据是文字脚本。答案:错误54,媒体就是承载信息的物体或中介物答案:对55,教育传播媒体是传递教育信息的物体答案:对56,视觉媒体在教学中应用的主要方式有（ABCD）A.示范式教学B.补充式教学C.主体式教学D.个别化教学57,下列哪些媒体属于视觉媒体（ABC）A.实物展示台B.照相机C.投影仪D.电视机58,一般来说，视听教学媒体包括以下几类（ACD）A.视听型B.多媒体型C.视觉型D.听觉型教学媒体是在教学过程中传输信息的（D）A手段B形式C方法D通道：1,在计算机辅助教学的基本模式中，操练和练习型主要是用于巩固已学的知识和技能。答案:对2,超媒体就是超文本+多媒体。答案:对3,超文本是由节点和链组成的非线性网状结构，它是一种非线性的单一文本媒体。答案:对4,教学游戏就是电子游戏，两者没什么区别。答案:错5,文字脚本是制作课件的直接依据。答案:错6,流媒体文件可以边下载边播放。答案:对7,超媒体中，节点所表示的信息只能是文本和图像。()答案:错8,在POWERPOINT中，插入视频和插入Flash动画的方式是一样的。()答案:错9,概念图中的节点就是置于圆圈中的概念。()答案:对10,概念图既是一种教学和评价工具，也是一种教学策略。()答案:对11,人工智能是一门研究运用计算机模拟和延伸人脑功能的综合性学科。()答案:对12,下面属于计算机管理教学简称的是(D)A.CAIB.CADC.CBED.CMI13,计算机作为教学目标指的是(D)A.利用计算机来进行各种学科的教学B.把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学C.把计算机作为教学工具来使用的教学D.把计算机作为教学的对象和内容的教学14,有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型(D)A.模拟型B.游戏型C.个别指导型D.操练与练习型15,计算机辅助教学课件中的指导型模式是以(B)A.布鲁姆的掌握学习理论为基础B.程序教学中的分支式模式为基础C.布鲁纳的发现教学理论为基础D.程序教学中的线性模式为基础16,多媒体开发工具主要指(D)A.音频、视频及图像处理软件B.多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件C.多媒体素材编辑软件D.多媒体集成软件17,下列属于Windows中标准的声音文件格式的是(B)A.MIDI文件B.WAV文件C.CDA文件D.MP3文件18,下列属于Windows中标准的图形图像文件格式的是(C)A.TIF文件B.GIF文件C.BMP文件D.JPG文件19,下列不属于多媒体技术特点的是(B)A.交互性B.非线性C.集成性D.多样性20,Authorware属于(C)A.声音编辑软件B.动画制作软件C.多媒体集成软件D.图像制作软件21,下列属于图像处理软件的是(C)A.CoolEditB.PremiereC.PhotoShopD.AnimatorPro22,DAT文件一般是哪一类素材的常见文件类型(A)A.视频素材B.动画素材C.音频素材D.文本素材23,图像素材格式大致可以分为哪两大类(B)A.JPG和BMPB.位图类和矢量图类C.JPG和GIFD.BMP和GIF24,用不同的图片格式存储图像，占有的磁盘空间大小是不一样的，其中占据空间最大的格式是(C)A.WMFB.GIFC.BMPD.JPEG25,下列软件中属于声音编辑软件的是(B)A.AuthorwareB.CoolEditC.FlashD.Word26,在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的(A)A.教学性B.娱乐性C.逼真性D.可操作性27,POWERPOINT编制的文件称为(B)A.文档文件B.演示文稿C.动画文件D.文本文件28,对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，其模式最好是(A)A.模拟型B.操练与练习型C.游戏型D.个别指导型29,在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的(D)a.多样性b.非线性c.集成性d.交互性30,下列论述正确的是(B)A.多媒体教学软件的制作脚本主要由教学软件的组织结构构成B.多媒体教学软件的制作脚本是在文字脚本的基础上改写而成的C.多媒体教学软件的文字脚本是软件制作的直接依据D.多媒体教学软件的制作脚本是软件制作的间接依据31,以下列文件格式存储的图像，在图像缩放过程中不易失真的是(A)A.SWFB.GIFC.JPGD.BMP32,计算机存储信息的文件格式有多种，WAV格式的文件是用于存储（A）信息的A.声音B.图片C.文本D.视频33,利用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间的跳转，这种技术最恰当的说法是(A)A.超文本或超媒体技术B.多媒体技术C.网络技术D.信息技术34,多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种（D）材料A.图像B.文本C.动画D.听觉和视觉35,计算机辅助教学课件的个别指导型模式中，计算机扮演了(C)A.学生的角色B.出题者的角色C.教师的角色D.学生家长的角色36,下列教学媒体中，最有利于实现个别指导教学功能的是(D)A.教学电视片B.组合幻灯片C.投影D.多媒体计算机教学系统37,多媒体技术与电视、电影等信息提供手段的主要区别在于(D)A.多样性B.集成性C.非线性D.交互性38,下列多媒体创作软件中，属于基于时间的工具的有(A)A.FlashB.PowerPointC.AuthorWareD.Dreamweaver39,从计算机应用的功能看，计算机在教育领域的应用方式包括(B)A.计算机辅助教学和计算机辅助教育B.计算机辅助教学和计算机管理教学C.计算机管理教学和计算机辅助教育D.计算机辅助教学和计算机传播教学40,概念图是用来组织和表征（D）的工具。A.知识元素B.语义网络C.思维方式D.知识结构41,概念图的理论基础是（A）的学习理论A.奥苏贝尔B.布卢姆C.布鲁纳D.皮亚杰42,概念图的组织和运用过程与（A）的学习观是一致的。A.建构主义B.认知主义C.人本主义D.行为主义43,下列能制作动画的软件有(BCD)A.CoolEditB.3DMAXC.PHOTOSHOPD.FLASH44，在多媒体课件制作中，图像数据可通过以下哪种途径采集(ABCD)A.直接购买数字化的图像或图片或从网上下载共享图片B.用Windows中的屏幕拷贝功能抓图C.利用数码相机将实景直接转换成数字图像D.利用扫描仪将图片、照片作数字化处理45,计算机辅助测验的主要内容包括(A)A.测验数据分析B.联机测验或自动阅卷C.自动出卷D.自适应练习46,从认知工具的角度看，计算机在教育中的应用包括(ABCD)A.学习计算机B.用计算机学习C.从计算机学习D.计算机辅助教学47,概念图通常由（ABC）构成。A.连接词B.连线C.节点D.圆圈48,智能代理在教学中的主要应用有(BCD)A.作为家长代理B.实现智能化信息服务C.作为学生代理D.作为教师代理1,IE浏览器窗口中，“历史”和“收藏”按钮的作用是(CD)A.点击“收藏”，能显示最近浏览过的网址B.点击“收藏”，显示收藏的网址C.点击“历史”能显示最近浏览过的网址D.“收藏”将当前网页地址存入收藏夹2,我国的教育类网站(ABCDE)A.普通中小学校开设的同步式教育网站B.普通高校开设的学历教育类网站C.其它远程教育网站D.由ICP开设的培训类网站E.独立远程教育院校开设的学历教育类网站3,搜索引擎查询信息的基本方法是(AE)A.关键字词搜索B.按新闻搜索C.按网站搜索D.按网页搜索E.按分类目录搜索4,网络信息资源的特点(ABCD)A.无限性B.廉价性C.广泛与无序性D.丰富与新颖性5,下列不属于搜索引擎的是(D)a.Yahoob.Googlec.Baidud.Webquest6,世界上覆盖范围最广的计算机网络是(D)a.LANb.MANc.WANd.Internet7,信息搜索的第一步是(C)a.采用适当的搜索方法b.目标网页的浏览c.合理确定搜索的关键词d.搜索结果查看8,关于基于因特网资源的学习模式说法正确的是(B)a.主要采用定量评价b.注重问题c.强调结果d.注重事实9,在下列各类网站中，以基础教育中课堂教学为目的的是(D)a.普通高校开设的学历教育类网站b.由ICP开设的培训类网站c.独立远程教育院校开设的学历教育类网站d.普通中小学校开设的同步工教育网站10,在网页中查找需要的关键字时，可以使用(C)a.Ctrl+Sb.Alt+Fc.Ctrl+Fd.Alt+S11,基于因特网的资源型学习一般第一步是(C)a.搜集、分析、组织信息b.评价、展示学习成果c.确定问题与目标d.提供资源和工具12,基于因特网资源的学习模式区别于传统的学习模式的是(B)a.学生作为信息的被动接受、吸收者b.学习资源丰富、多样c.给学生提供现成信息d.教师是学习过程的控制者13,属于计算机网络功能的是(ABC)A.数据传送B.资源共享C.便于工作群体分工合作D.有效防止计算机病毒入侵14,网络信息不具有的特点是(B)a.廉价性b.有序性c.无限性d.新颖性15,美国教育资源信息中心成立于(D)a.1960年b.1970年c.1976年d.1966年16,以下不是教育视频会议的特点的是(B)a.多媒体性b.自主性c.交互性d.实时性第七章1，VLAN指的是？(D)A.虚拟网B.虚拟广域网C.广域网D.虚拟局域网2，下列哪些是典型的VLEs(ACD)A.LearningSpaceB.AuthorwareC.WebCTD.Web-Course-in-a-Box3,可用于网络教学的VLEs有哪些？（ABD）A.MoodleB.LearningSpaceC.Windows2000D.WebCT4,网络课程具有所具有的特点有（ABCD）A.开放性B.交互性C.共享性D.自主性5,网络课程包括两个组成部分：它们是（AC）A.教学内容B.教学课件C.网络教学支撑环境D.教学目标6,下面关于远距离教学基本特征的表述正确的是（CD）A.教师与学生相距很远B.是一种工业化的教育形式C.教师与学生处于准永久性分离状态D.充分使用媒体7,远距离教学系统的基本要素是（BC）A.传播者B.学习者C.媒体D.课程设计8,TCP指的是（B）A.网际互联协议B.传输控制协议9,VRML技术应用于(D)a.网络课程平台的开发b.视频会议制作c.人工智能系统开发d.虚拟实验的开发10,下列不属于网络课程开发平台的是(C)a.Web-Course-in-a-Boxb.LearningSpacec.Webquestd.WebCT11,关于远程学习过程的表述不正确的是(D)a.远程学习强调自主学习b.远程学习要探究式教学c.远程学习要有清晰的学习计划d.远程学习要同步协作12,对于网络课程的概念，理解正确的是(D)a.网络课程是指通过网络表现的某门课程的教学内容的总和b.网络课程是指通过网络表现的某门课程的网络课件及教学案例的总和c.网络课程是指通过网络表现的某门课程的网络课件的总和d.网络课程是指通过网络表现的某门课程的教学内容及实施的教学活动的总和13,远程学习的最关键的特征是（B）a.多媒体形式b.自主学习形式c.双向交流形式d.协作形式14,远程教育与传统教育最大的区别在于（B）a.双向交流b.非面对面教育c.及时反馈d.个别化教育15,远程教育最初的形式是(D)a.网络教育b.课堂教育c.广播电视教育d.函授教育16,远程教育的第二个发展阶段是（B）a.网络教育b.广播电视教育c.多媒体教育d.函授教育17,下列关于远程教育的说法正确的是（BC）A.师生相距遥远B.是一种有组织的教育C.师生非面对面D.师生是永久分离的18,函授教育起源于（B）A.19世纪末B.19世纪中叶C.20世纪初D.19世纪初19,目前远程教育中采用的教育形式有（ABCD）A.广播电视教育B.函授教育C.课堂教育D.网络教育20,远程学习的特征有（ABC）A.是一种自我调节的学习B.自我需求向导C.学习的自主性D.是一种有组织的学习第八章1,目前的多媒体教室，其核心一般是(C)A.中央控制系统B.投影仪C.多媒体计算机D.视频展示台2,多媒体教室线路的设计要兼顾到多种信号，下列信号中哪些是其中的信号(ABCD)A.计算机信号B.视频信号C.音频信号D.网络信号3,局域网的简称是(B)A.WANB.LANC.InternetD.MAN4,微格教学主要应用于师范院校学生的(C)A.培训B.教学实习C.教学实习和试讲D.试讲5,微格教学设施主要包括(BC)A.监控室B.微格教室C.转播室D.主控室6,校园网属于(C)A.城域网B.广域网C.局域网D.互联网7,Intranet是一种基于Internet技术的企业内部网络，它通过防火墙与Internet连接。答案:对交换机的某个端口工作时其它所有端口都能收到信息，容易产生广播风暴。答案:错双绞线是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规律相互缠绕在一起而成的网络传输介质，其传输的距离一般限定在500米以内。答案:错10.多媒体教室线路设计要兼顾到四种信号、两条通道、三路电源，其中四种信号指的是：RF信号、RGB信号、Audio信号、Video信号。答案:错11,微格教学实施过程中的评价反馈是由指导教师完成的。答案:错12,微格教学形成于美国20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格教室两部分组成。答案:对13,下列不属于微格教学的特点的是(A)a.记录过程标准化b.技能动作规范化c.观摩评价及时化d.训练课题微型化14,下列哪种连接不能组成计算机网络(C)a.两个办公室的两台计算机之间b.两个学校的计算机之间c.一个计算机主机和若干个终端之间d.一个教室的多台计算机之间15,微格教学的实施首先是(A)a.学习相关知识b.分析讨论c.编写教案d.确定训练目标16,某学校只有一台打印机、若干台计算机，要想每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是(A)a.把若干台计算机连成网络，打印机接在一台计算机上b.把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印c.把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印d.在一个计算机上打印完后，把打印机搬往另一计算机打印17,某机房，所有的计算机都用网线分别连接到一个集线器(即HUB)上，则此网络的拓扑结构是(A)a.星型b.混合型c.环型d.总线型18,校园网上的每台计算机，其主板上都必须插入一个(C)a.声音适配器b.显示适配器c.网络适配器d.调制解调器19,校园网的主要功能是(ABCD)a.信息发布b.管理应用c.教学应用d.数字图书馆20,通常传输速率最快的网络类型是(A)a.局域网b.城域网c.广域网d.国际互联网21,双绞线是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规律相互缠绕在一起而成的网络传输介质，其传输的距离一般限定在100米以内。答案:对22,多媒体教室线路设计要兼顾到四种信号、两条通道、三路电源，其中四种信号指的是：视频信号、音频信号、网络信号、计算机信号。答案:对23,集线器的某个端口工作时其它所有端口都能收到信息，容易产生广播风暴。答案:对24,人机工程学是研究人机环境中人与机器之间的关系。答案:错25,网络教学系统普遍应用于中小学的网络机房中，它包括多媒体控制与教学管理两部分。答案:对26,路由器是连接多个网络或网段的网络设备，能将不同网络或网段之间的数据信息进行“翻译”，从而构成更大的网络。答案:对27,防火墙是一种将内部网和公众访问网分开的硬件技术。答案:错28,多媒体教室可以实现下列哪些功能（ABCD）a.演示多媒体教学课件b.播放录像、VCD、DVDc.连接校园网d.观看电视节目29,可以用来作为构成校园的网络互联设备有（AB）a.交换机b.集线器c.计算机d.双绞线30,数字语音教室与与网络相比，更加注重的是（ABC）a.语音质量b.音像效果c.视频质量d.隔音效果31,按照人机工程学原理，在网络机房中可以进行下列设计（ACD）a.天花板的色调设为乳白色b.计算机显示器的屏幕面向窗户c.电脑旁边摆放绿色植物d.机房的墙壁设置隔音效果第九章1,影响教学媒体选择的因素众多，按照罗密斯宙斯基的选择模型，选择教学媒体时应考虑的首要因素是教学目标。答案:对2,发现式教学法是运用归纳或探究进行学习的方法。答案:对3,教学设计的前期分析包括（ABE）A.学习背景分析B.学习者分析C.教学目标的阐明D.教学策略的制定E.学习任务分析4,按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为(B)A.综合B.评价C.理解D.分析5,布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次(B)A.知道、领会、运用、评价、分析、综合B.知道、领会、运用、分析、综合、评价C.知道、理解、运用、综合、分析、评价D.理解、知道、应用、综合、分析、评价6以系统的方式找出学习者在学习方面的目前状态与所期望达到的状态之间的差距通常称为(D)A.学习对象分析B.学习内容分析C.学习环境分析D.学习需要分析7,“高中一年级学生在遇到具体物体时，能够准确使用游标卡尺测出该物体的尺寸，测量误差不超过1%”表述中斜体部分属于(A)A.行为条件B.行为主体C.实际行为D.行为结果8,布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（ACE）A.情感领域B.智慧技能C.动作技能领域D.态度E.认知领域9,一般认为，教学设计的理论基础包括(ACDE)A.学习理论B.评价理论C.教学理论D.传播理论E.系统理论10,教学设计的目的是获得优化的（A）A.教学过程B.教学方法C.教学模式D.教学手段11,完整的教学设计过程一般包括：(ABCDE)A.教学设计方案的编写B.教学设计的前期分析C.制定教学策略D.阐明教学目标E.教学设计成果的评价与修改12,1996年，里奇总结了系统教学设计过程的核心要素，包括(ABCD)A.建构评价程序和设计/选择传递传送方法B.安装和维护系统C.确定学习者的需要和教学目标D.试用教学系统13,对教学设计的理解，下面说法错误的是(A)a.开发教学软件为目的b.建立解决教学问题的策略方案c.运用系统方法分析教学问题d.以传播理论、学习理论、教学理论为基础14,学习者分析属于下列哪个部分(C)a.教学设计成果的评价与修改b.阐明教学目标c.教学设计的前期分析d.制定教学策略15,学习结果目标体系的提出者是(A)a.加涅b.斯金纳c.瑞达瑞奇d.布卢姆16,知识领域教学中行为动词“说出”是哪个目标层次(C)a.独立操作b.模仿c.了解d.应用17,教学设计是在美国教育技术学领域发展起来的，于（C）在教学系统方法的统领下，建立了教学设计学科。A.20世纪70年代B.20世纪50年代C.20世纪60年代D.20世纪80年代18,如果教师只知道教学设计的一些技巧，而没有系统掌握教学设计，那么教师就不能真正理解和运用教学设计。答案:对19,我国教育的实际表明，教师不一定称为教学设计者。答案:错20,无论将教学设计看成结果还是过程，其根本任务都是为改进教学实践服务的。答案:对21,教学设计的基本特征是：（ABCE）A.以系统思想和方法为指导B.重视学习背景和学习者的分析C.教学设计既遵循科学性又体现艺术性D.以媒体应用为核心E.以关于学和教的科学理论为基础22,1975年，（B）等人发展了一套“联合军种教学系统开发模式”，是教学设计发展中的又一个里程碑。A.古德森B.布兰生C.安德鲁斯D.里奇23，在20世纪90年代期间，（A）对教学设计实践产生重要影响。A.绩效技术运动B.系统理论C.教育传播理论D.程序教学运动24，教学设计的过程模式的基本特点是：(BCE)A.以关于学和教的科学理论为基础B.以特定的理论为基础、在教学设计的实践过程形成的，是教学设计实践的简化形式C.可以用来指导不同背景下的项目设计，并为实现特定的目标服务D.重视学习背景和学习者的分析E.以文字或图表的形式进行描述，或者两者结合进行描述25,普遍认为，教学设计过程模式的核心要素包括（ABCDE）A.设计B.开发C.实施D.评价E.分析26,ADDIE模式中的E指的是（C）A.实施B.分析C.评价D.设计27,ADDIE模式中的A指的是（B）A.设计B.分析C.开发D.实施28,ADDIE模式中的I指的是（D）A.分析B.设计C.开发D.实施29,教学目标阐明的是学习者的行为而非教师的行为答案:对30,教学目标阐明的是教师的行为而非学习者的行为。答案:错31,教学目标必须明确、具体，可观察、可操作和可测量。答案:对32,下列关于教学目标的说法正确的是（ADE）A.教学目标就是指通过教学后，学习者在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面发生的预期的变化。B.教育工作者已对教学目标进行了大量的研究，并形成了较成熟的理论体系。其中具有代表性的理论就是加涅的教育目标分类理论C.教育工作者已对教学目标进行了大量的研究，并形成了较成熟的理论体系。其中具有代表性的理论就是布卢姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系D.教学目标不仅是编制评价试题的依据，而且也是教学策略制定、教学设计形成性评价实施的依据。E.在教学设计中，教学目标阐明具有非常重要的地位。33,哈罗将运动技能领域的目标分为（A）A.知觉能力、体力、技能动作、有意交流。B.寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括。C.接受(或注意)、反应、价值判断、组织化和个性化。D.模仿、独立操作、迁移34,罗米斯佐斯基（A.J.Romiszowski）提出了人际交往领域的目标分类理论，该理论将目标分成（D）A.知觉能力、体力、技能动作、有意交流。B.模仿、独立操作、迁移C.接受(或注意)、反应、价值判断、组织化和个性化。D.寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括。35,情感领域的目标依据价值内化的程度可分（C）A.寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括。B.知觉能力、体力、技能动作、有意交流。C.接受(或注意)、反应、价值判断、组织化和个性化。D.模仿、独立操作、迁移36,我国在当前的基础教育课程改革中，从（B）给出了每一门课程的总体目标与学段目标。A.模仿水平、独立操作水平、迁移水平B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面C.了解水平、理解水平、应用水平D.经历水平、反应水平、领悟水平37,根据梅格的研究，教学目标由（B）组成。A.四要素组成，即对象、行为、条件、标准。B.三要素组成，即行为、条件和标准。C.ABCD四要素D.对象、条件、标准38,参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性。这一目标与剧中的斜体字指的是（C）A.标准B.条件C.行为D.对象39,参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性。这一目标与剧中的斜体字指的是（A）A.条件B.对象C.标准D.行为40,参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性。这一目标与剧中的斜体字指的是（C）A.条件B.标准C.对象D.行为41,参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性。这一目标与剧中的斜体字指的是（A）A.标准B.对象C.行为D.条件42,教学目标阐明的方法主要有：(BDE)A.定义性概念学习目标B.内部心理和外显行为相结合的方法C.认知策略学习目标D.行为术语法E.表现性目标表述法43,在教学过程中的评价一般包括类型主要有：(ABCE)A.后测B.练习测验C.前测D.期中测试E.入门技能测验44,史密斯-瑞根认为教学策略的类型主要包括：(ACD)A.管理策略B.设计策略C.组织策略D.传递策略E.评价策略45,一般说来，适合我国学校教育的教学策略体系的要素主要是：(ABCDE)A.学习方式设计B.教学媒体的选择C.教学方法的选择D.教学组织形式的确定E.教学过程的确定46,下列关于探究学习的说法中，错误的是(C)A.探究学习能培养学生探索世界的积极态度。B.探究学习实施过程一般都可以分为教学准备、正式进行教学、教学后三个阶段。C.WebQuest并不是利用网络开展探究学习的例子D.探究学习是指儿童通过自主地参与知识的获得过程，掌握研究自然所必需的探究能力47,下列关于合作学习的说法中，正确的有：(ABCDE)A.合作学习是一种目标导向活动B.合作学习是由教师分配学习任务和控制教学进程的C.合作学习是一种同伴之间的合作互助活动D.合作学习是以小组活动为主体进行的一种教学活动E.合作学习是以各个小组在达成目标过程中的总体成绩为奖励依据的48,目前研究最深入、运用最广泛的基本合作学习方法主要有：(ABDE)A.共学式B.小组调查C.WebQuestD.学生小组学习E.切块拼接法49,学生小组学习可分为（ABDE）A.合作性读写一体化B.小组辅助个人C.切块拼接法D.学生小组成绩分工法E.小组—游戏—竞赛法50,学生小组成绩分工法的实施过程是：(A)A.呈现新内容、分组学习、测验、表扬获胜的小组B.分析、设计、开发、实施、评价C.激发学生的内在动机、对学生学习进行监控、利用资源D.教学准备、正式教学、教学后51,一般认为，自主学习的必要条件有(ABCDE)A.必须以学生掌握一定的学习策略做保障B.必须以学生的内在学习动机为前提C.必须有社会性物质性条件作支持D.必须以一定的心理发展水平为基础E.必须以学生的意志控制为条件52,根据学生组织方式的差异，可以把教学组织形式分为：(BCD)A.探究学习B.个别化教学C.分组教学D.班级授课E.自主学习53,把一个信息源告知、表演或传播给学习者的教学方法是(A)A.呈现法B.讨论法C.训练和实践法D.演示法54,影响教学媒体选择的最重要因素是(A)A.学习任务和学习者B.教师态度和教学方法C.教学目标和学科内容D.实际约束和环境因素55,教学设计过程既是系统化的过程，又是充满创造性的过程。答案:对56,教学设计过程既是系统化的过程，又是线性的过程。答案:错第十章1,下列不属于教学软件评价标准的是（B）a.技术性b.生动性c.教育性d.科学性2,以下哪个不是根据评价的功能划分的(D)A.总结性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.过程性评价3,以下属于依据档案袋的不同功能来分的有（ABCD）A.展示型B.评价型C.理想型D.文件型4,出现在课程开始以前，在于了解学生的知识、技能、心向的准备情况，这种评价为(C)A.形成性评价B.相对评价C.诊断性评价D.绝对评价5,在教学活动过程中，为了不断把握阶段性教学效果，往往会不断进行的评价为(D)A.绝对评价B.诊断性评价C.相对评价D.形成性评价6,在教学过程中，测验一般包括(ABCD)A.前测B.入门技能测验C.后测D.练习测验7,在编写考