统编版语文六年级上册第八单元常考易错检测卷-（含答案）

统编版语文六年级上册第八单元常考易错检测卷-（含答案）第八单元常考易错检测卷-语文六年级上册统编版

一．选择题（共6小题）

1．下列加点字注音不完全正确的一项是（）

A．祭祀（sì）鹁鸪（bó）竹匾（biǎn）

B．獾猪（huān）膝髁（kē）乌柏（jiù）

C．伽蓝（qié）胭脂（yān）泼刺（là）

D．虹霓（ní）追悼（dào）吊唁（yàn）

2．下列词语书写有误的一项是（）

A．刺猬郑重凌乱囫囵吞枣

B．拜年潮汛祭器恍然大悟

C．撒网束缚逃窜张冠李戴

D．收租家景伶俐徒然一惊

3．下列词语搭配不恰当的一项是（）

A．详细地解说B．严肃的表情C．柔弱的灯光D．顽强的战士

4．下列各项中“红"字的意思和颜色无关的一项是（）

A．红润润的小脸B．红光满面

C．走红歌坛D．红花绿叶

5．依次填入横线上的关联词，最恰当的一组是（）

许多种动物能到很远的地方去，还能认路回家。燕子认路回家的本领很大，只能飞回原来的地方。把它们的巢移动几米，放在显而易见的地方，它们找不到，在原来的地方筑起新巢。

A．但是即使就是也而

B．要是即使哪怕也而

C．要是如果哪怕也而

D．但是如果哪怕也而

6．“他活着别人就不能活“这句话的正确理解是（）

A．因为这种人特别自私，为自己的利益而活着，所以别人就不能活。

B．因为这种人侵害别人的利益，所以别人就不能活。

C．因为这种人为满足个人的穷奢极侈，欺压剥削别人，侵害别人利益，别人就不能好好活着。

D．因为他是人民的敌人，所以别人就不能活。

二．填空题（共6小题）

7．看拼音，写词语。

jǐndàiníngshìdàngyàng

zhòurántóuzhìpíngzǎo

8．解释下列词语。

便是：先前：如许：

没有知道：单知道：素不知道：

9．写出加点词语的反义词。

（1）天黑了，路灯发出微弱的光。

（2）伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥。

（3）那时候我有点儿惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？

10．补全下列四字词语，并将句子中的画线部分用合适的词语替换，写在括号里。

___________吞枣___________大悟张___________李___________

三更______________________经风___________模___________糊___________

（1）有的同学读书总是不加分析地笼统接受。

（2）这位经历过很多艰难困苦的老人深深地留恋着自己的祖国。

（3）他生性迷糊，常常弄错了对象或弄错了事实，闹了不少笑话。

11．判断下列句子所运用的描写方法。

A.语言描写B.动作描写C.外貌描写D.环境描写

（1）你便捏了胡叉，轻轻地走去……

（2）“他不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了看见猹了，你便刺。"

（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……

（4）紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。___________

12．文学常识填空。（《少年闰土》）

本文选自，作者是，原名，1918年5月，首次以“鲁迅”为笔名，在《新青年》杂志发表了中国文学史上第一篇白话小说。代表作有小说集，散文集等18部。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“"。毛泽东评价他是伟大的无产阶级、、，是中国文化革命的主将。

三．现代文阅读（共2小题）

13．

《好的故事》

（1）课文《好的故事》中“好的故事”其实是一个梦境。这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里？结合课文内容说一说。

____________

（2）结合“阅读链接"中的材料，说说对课文《好的故事》最后两个自然段的理解。

阅读链接理解

一个“昏沉的夜”里，作者于工作之余闭眼休息的刹那间，在朦胧中看见一幅很美丽的生活图画，其中“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦"。这一幅美丽的生活图画也绝不是模糊的，而是十分清楚和真实的，它像记忆中的江南农村的美丽景色那样实在，像河岸美景倒映在澄碧的河水中那样分明……作者希望着这样美丽的生活，是这篇作品的主要精神。

——选自冯雪峰的《论（野草）》

理解：

作者憧憬于“美的人和美的事”，但现实是“昏沉的夜"，没有“美的人和美的事”，所以只能在梦中看见；醒来却“只见昏暗的灯光"，“何尝有一丝碎影”。表现了作者的怅惘和失望，也表现了作者的理想和现实的矛盾。但作者最后还是坚信他看见了一篇好的故事（“我总记得见过这一篇好的故事"），虽然“在昏沉的夜”。在黑暗的现实中，他强烈地追求美好的事物，把美好的事物描绘得非常“美丽，幽雅，有趣"，艳绚多姿；表面是在描写风景，眷恋故乡的景物，实际是有所象征或寄托……

——选自李何林的《鲁迅（野草）注解》

理解：___

14．阅读短文，回答问题。

①孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置（辩辨）___________的神气。他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？"孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

②在这些时候，我可以附（合和）___________着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道：“你读过书么？”我略略点一点头。他说：“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？"我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道：“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等（极级）___________还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道：“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？"孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说：“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋（惜借）___________的样子。

——节选自《孔乙己》

（1）给文中括号里正确的字打“√"。

（2）阅读文段，判断下面的描述是否正确。对的在横线上打“√”，错的在横线上打“×"。

①第一自然段中作者借助对比的手法展现了孔乙己内心的纠结。___________

②文中出现了几处细节描写，目的在于刻画孔乙己的人物形象。___________

③文章对“我”的心理描写，目的在于突出我在这篇文章中的重要性。___________

（3）请用横线画出文段中描写孔乙己神态的句子。通过这些句子，你看出孔乙己是一个怎样的人物形象？请在下面的选项中选取一个描述项，并写一写自己的理由。

A.尊重知识的人B.重视功名利禄的人C.迂腐之人

四．习作（共1小题）

15．习作。

题目：我最敬佩的

要求：（1）请将题目补充完整，可以是朋友、老师、亲人……

（2）选择具体的事例来表现人物令人敬佩的品质，语言生动形象。

第八单元常考易错检测卷-语文六年级上册统编版

参考答案与试题解析

一．选择题（共6小题）

1．【解答】B.有误，“乌柏"的“柏”应读“bǎi"，指柏树，常绿乔木，叶子鳞片状，果实为球果。读“bó”时，指柏科植物的总称。常绿乔木。性耐寒，叶小、鳞形，木质纹理细密，是上好材质。

A、C、D均正确。

故选：B。

2．【解答】A、B、C正确。

D．有误，突然一惊：没有任何准备，忽然受到了惊吓。故“徒"错误，应为“突”。

故选：D。

3．【解答】中间为“地"，后面为动词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如“详细地解说”。

中间为“的"，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“严肃的表情”。

A、B、D搭配恰当，C．搭配不当，“柔弱的灯光"应为“微弱的灯光”。

故选：C。

4．【解答】A、B、D中“红"字的意思都和颜色有关，C.走红歌坛：在歌坛成名。红：象征顺利或受人宠信。

故选：C.

5．【解答】但是：表转折的关联词。

即使……也……：表假设的关联词。

就是：虽说是；即使是。

只：表示仅限于某个范围，表条件。

要是：如果；如果是，表假设。

哪怕：表假设，表示姑且承认某种事实；即使。

如果：表假设的关联词。

而：连接肯定和否定互相补充的成分，表转折。

结合语境应依次填入“但是”“如果"“哪怕”“也"“而”。

故选：D。

6．【解答】结合句子“他活着别人就不能活"指的是这样的人欺压百姓，替法西斯卖力，剥削人民和压迫人们，使百姓生不如死，所以他活着别人就不能活。

故选：C。

二．填空题（共6小题）

7．【解答】故答案为：

锦带凝视荡漾

骤然投掷萍藻

8．【解答】故答案为：

就是。以前。如此；这样。

不知道。只知道。向来不知道。

9．【解答】（1）微弱：小而弱。故反义词为“强烈”。

（2）深奥：（道理、含义）高深不易了解。故反义词为“肤浅"。

（3）爱戴：敬爱并衷心拥护。故反义词为“憎恶”。

故答案为：

（1）强烈；

（2）肤浅；

（3）憎恶。

10．【解答】囫囵吞枣恍然大悟张冠李戴

三更半夜饱经风霜模模糊糊

（1）囫囵吞枣：不加分析地笼统接受。

（2）饱经风霜：经历过很多艰难困苦。

（3）张冠李戴：弄错了对象或弄错了事实。

故答案为：

囫囵恍然冠戴

半夜饱霜模糊

（1）囫囵吞枣；

（2）饱经风霜；

（3）张冠李戴。

11．【解答】（1）句中“捏"“走”是对人物动作的描写。

（2）引号内引用了人物的语言，为语言描写。

（3）句中描写了周围的环境情况，为环境描写。

（4）句中是对闰土外貌的描写。

故答案为：

（1）B；

（2）A；

（3）D；

（4）C。

12．【解答】《少年闰土》选自《故乡》，作者是鲁迅，原名周树人，1918年5月，首次以“鲁迅"为笔名，在《新青年》杂志发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》等18部。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。

故答案为：

故乡鲁迅周树人狂人日记《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》民族魂文学家思想家革命家

三．现代文阅读（共2小题）

13．【解答】（1）考查对课文内容的理解。通读课文可知，“好的故事"其实是一个梦境。这故事的美丽、幽雅、有趣体现在：所见的花草树木、人、房屋都很美丽；都倒影在澄碧的小河中，非常优雅；有趣的是诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。

（2）考查对连接中内容的理解。通过阅读课文《好的故事》，结合两则链接内容可知，对第一则链接内容的理解是：作者希望梦境城真。

对第二则链接内容的理解是：表现了作者向往美好的事物和对美好生活的憧憬。

故答案为：

（1）所见的花草树木、人、房屋都很美丽；都倒影在澄碧的小河中，非常优雅；有趣的是诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形；

（2）作者希望梦境城真；

表现了作者向往美好的事物和对美好生活的憧憬。

14．【解答】（1）本题考查形近字与同音字的辨析。根据字义，结合语境选择合适的字。不屑置辩：是认为不值得分辩。附和：指对别人的言行因赞同而表示应和、追随，也指随和别人的言行。等级：指按某一标准区分的高下差别。惋惜：怜惜；可惜；表示遗憾或同情。根据词义，结合语境应依次选“辩、和、级、惜”。

（2）本题考查内容理解能力。①第一自然段中作者借助对比的手法展现了孔乙己自命清高的特点，不是纠结。故说法错误；②文中出现了几处细节描写，目的在于刻画孔乙己的人物形象。故说法正确；③文章对“我"的心理描写，目的是为了塑造孔乙己的形象。故说法错误。

（3）本题考查人物形象分析。阅读“显出不屑置辩的神气。”“孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。"“孔乙己显出极高兴的样子”“显出极惋惜的样子"等表现了孔乙己迂腐顽固，不思进取的性格特点。故选C。

故答案为：

（1）辩和级惜；

（2）×√×；

（3）C阅读“显出不屑置辩的神气。”“孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。"“孔乙己显出极高兴的样子”“显出极惋惜的样子"等表现了孔乙己迂腐顽固，不思进取的性格特点。。

四．习作（共1小题）

15．【解答】范文：

我最敬佩的一个人

提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是小红。她有“三大特征”，我向你介绍介绍吧！

说起这第一个特征，那就是“高音喇叭"，只要你走进吵