统编版语文三年级上册第二单元阅读理解拓展训练（含答案）

统编版语文三年级上册第二单元阅读理解拓展训练（含答案）

统编版语文三年级上册第二单元阅读理解拓展训练（含答案）

阅读短文，完成题。

你悄悄地走来，走进花园。千姿百态的菊花开了，它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田野。秋风过处，五谷飘香。(http://)那一片片庄稼,远看,好似滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人们可忙了，到处是欢声笑语。

你悄悄地走来，走进果园。看(http://)，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄澄，紫盈盈……好可爱啊!大大小小，数不胜数。在园中徘徊，闻着阵阵幽香，好像漫步在“天国花园"里。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳(http://)，一件红衣裳，带去了一片温暖。瞧，这边的山上，像是镀上了一层金色。瞧，那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。

我迷恋你啊，秋天！你带来了迷人的景色，带来了丰收的硕果。

1．选择题。选择正确的答案，填上序号。

（1）文中“幽香"一词中的“幽”是什么意思？()

A．深远B．沉静C．昏暗D．使人感觉沉静、安闲的

（2）下列句子，不是比喻句的一项是()

A．那一片片庄稼，远看，好似滚着千层波浪。

B．这边的山上，像是镀上了一层金色。

C．那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海。

D．它们有的把波浪似的金发披在肩上。

（3）短文中的“你"指的是()

A．菊花___B．秋天___C．枫叶___D．果实21

2．给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。

3．根据短文内容填空。

你悄悄地走来，走进，走进，走进，走上。

4．想象一下，“你悄悄地走来”，还可能走到哪里？（至少两处）

________

延伸阅读

秋天的原野

秋天来了，我匆匆地走到郊(http://)外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像________，它已经被秋风擦拭得(http://)非常洁净而明亮。村外的那个水塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天空。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项有节奏地叫着，为大自然的画面平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像________似的呢？

村前村后，等待着收割的稻田，好似________，一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪。稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。

5．给句子中加点的词语选择正确的解释。

A．因不合心意而不愉快。

B．生命力，活力。

（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。()

（2）今天，我又惹妈妈生气了。()

6．在文中的横线处补充恰当的内容。

天空像，它已经被秋风擦拭得非常洁净而明亮。

它们为什么红得像似的呢？

村前村后，等待着收割的稻田，好似，

7．第2自然段描写的景物有、、、。

8．秋天的原野像一幅幅图画，第2至4自然段各是一幅怎样的图画？请选一选。

A．稻田欢歌图B．枫林红叶图C．水塘秋色图

第2自然段()第3自然段()第4自然段()

阅读

上学路上的景色美

我走在院墙外的水泥道上。水(http://)泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

9．理解词语可以用“联系上下文"的方法。结合(http://)上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文的“平展"来看，“熨帖”的意思是。2·1·c·n·j·y

10．理解词语还可以用“联系生活解词法"，如(http://)最后一句话写的是地上落叶的排列，根据生活经验可知，树叶落到地上的样子是的，所以“凌乱”的意思是，也可以联系上文中“"来了解“凌乱”的意思。21·世纪*教育网

11．选文第1自然段把比作(http://)，形象地写出了落叶的色彩美；第2自然段把比作，写出了梧桐树落叶的形状美和色彩美。

12．“这更增添了水泥道的美"中的“这”指的是（）

A．美丽的秋雨B．排列不规则的落叶

C．法国梧桐树D．长长的水泥道

阅读理解。

秋叶飘，秋天到

①清晨，树叶从枝头随风轻轻落下，落在了路边，像是在暗示秋天就要来了

②秋天的果实是沉甸（diàn）(http://)甸的。你看那橘子树的枝头，上果实累累，一根小小的枝条上，挂满了一个个橙色的橘子，树枝被压得低低的。再看那稻田里的谷穗，它们已经不能像夏天那样挺直了腰，饱满的颗粒让谷穗低下了头。还有那柿子树，一个个红柿子像一串串小灯笼一样垂下来，仿佛等着人们去采摘。www-2-1-cnjy-com

③秋天的颜色是金灿灿的。金色的阳(http://)光照耀大地，是那么敞亮，那么灿烂。远远望去，麦田如同一片金色的海洋。还有那金黄的玉米地，一片连着一片，一直连到了农民伯伯的心里。高粱呢？好像黄色还代表不了它内心的激动，所以把脸都给变红了……秋天如同魔术师一样，用魔法把大地变得更美了。21*cnjy*com

④秋天的气味是香喷喷的。仔细闻一(http://)闻，你会发现空气中不时飘来新鲜果蔬（shū）的气息。西红柿的清香，黄瓜的幽（yōu）香，苹果的甜香，柚子的醇（chún）……混合成了秋天特有的香味，让人心旷神怡。21教育名师原创作品

⑤这一片秋天的叶子，带着沉甸甸的收获，带着金灿灿的颜色，带着甜丝丝的清香，令人陶醉。

13．从文中找出下列词语的近义词。

丰满——()明亮——()沉醉——()

14．第④自然段，有个新(http://)鲜感的词语“心旷神怡"，“旷”字在字典里有三种解释（A．空阔B．心境开朗C．荒废，耽误）在这个词中应该选择（填序号）。“怡"是快乐的意思，上文中介绍了新鲜果蔬的香味，通过查字典和联系上下文，我知道这个词语的意思是________【版权所有：21教育】

认真阅读下面的短文，完成后面的练习。

棉花

棉花，顾名思义是一种花。可是，在五彩缤纷(http://)的百花园里，却没有它的席位。她不美吗？不是。棉花虽然没有牡丹那样雍荣华贵，也没有水仙那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩，更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美，却另有所在。

她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎(http://)炎的酷暑，她现蕾开花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。她经历了寒凉酷热的季节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等灾难，可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上。

她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，(http://)膀靠膀，抱成一团。人们用她纺成线、织成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的细毛毛，而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。21·cn·jy·com

她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢。

她无私：自己饱受大自然风霜之苦，奉献给人们的却是温暖和安慰……

棉花，她不是花，可她比花还美。她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美，纯朴的美，持久的美……

我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。

15．请用“﹏﹏﹏”画出一句排比句，用“〈〉"画出一句拟人句；再用“（）”画出一句比喻句，它是用比喻。

16．文中第3～6自然段按的顺序记叙的，棉花的美指的是。

17．选择正确的答案填空（只填序号）。

①“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。"这句话的含义是()

A．“我”希望人间都知道棉花的美，天下到处都种上棉花。

B．“我"希望人间都知道棉花的美，人人都做棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美的人。

C．“我”敬仰棉花，“我"愿尽自己的力量去宣传棉花的美，达到家喻户晓，人人皆知。

②这篇课文的中心是()

A．赞美棉花坚强、团结、纯净、无私的崇高品格。

B．向读者介绍有关棉花的知识。

C．借棉花表达作者愿人人做心灵美、纯朴美、持久美的人的美好愿望。

阅读天地。

我爱秋天

我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。

我爱秋天，因为它是瓜果飘香的季节，红彤彤的苹果成熟了，梨成熟了，黄黄的，像一个个个灯笼；石榴也成熟了，因为秋天的到来，他咧开嘴笑了。

我爱秋天，因为它是丰收的季节，红红的高粱成熟了，你看！它把枝头压弯了。黄黄的玉米、弯弯的水稻它们给农民伯伯带来了喜悦。

我爱秋天，是因为秋天非常有趣(http://)，不信你看！大雁排成了一个大大的“人”字，它们都往南方飞去。红红的枫叶纷纷飘落，菊花知道秋天已经走到了我们身边，就慢慢地绽开笑脸，小鱼最后一次跳出水面，他是在和大地告别。

秋天的到来，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。这就是我喜欢的季节。

18．连一连。

百花齐放的夏天

绚丽多彩的春天

火辣辣的冬天

雪花飘扬的秋天

19．把下面的句子改为“被"字句。

红红的高粱成熟了，你看！它把枝头压弯了。

________

20．秋天是一首歌，他带给大地的是()，带给小朋友的是()。

A．一首欢乐的歌B．一首丰收的歌

21．小作者为什么更喜欢秋天呢？试着用原文中的话来回答。

________21教育网

参考答案：

1．DBB2．秋天，你悄悄地走来3．花园田野果园山坡4．走进校园，走进村庄，走进小溪……

【分析】1．本题考查的是对文段内容的分析和理解。

（1）本题考查的是词语解释，结合词语的特点进行辨析，“幽香”意思是淡雅的香气。淡淡的清香。所以“幽"的意思是使人感觉沉静、安闲的。

（2）本题考查的是对比喻句的理解和辨析。

本题中不是比喻句的是B项，比喻必须有本体和喻体，并不是只有比喻词“像”就是比喻。

（3）本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容“我迷恋你啊，秋天！你带来了迷人的景色，带来了丰收的硕果。"可以得出“你”指的是秋天。版权所有

2．本题考查的是给短文起一个标题。

结合原文的内容，主要描写的是秋天的到来世界发生的变化，所以文段的标题可以是《秋天，你悄悄地走来》

3．本题考查的是对文段内容的分析和填空。

结合原文的内容“你悄悄地(http://)走来，走进花园。"“你悄悄地走来，走进田野。”“你悄悄地走来，走进果园。"“你悄悄地走来，走上山坡。”可以得出你悄悄地走来，分别走进了花园、田野、果园、山坡。21*cnjy*com

4．本题考查的是开放性题目。

结合题干的内容进行分析和理解，并且结合自己的想象，写出还可以走到哪里。注意语言完整流畅，不要写错别字。

5．BA6．一块覆盖大地的蓝宝石一团火焰一片金黄色的大海7．天空小塘芦苇白鹅8．CBA

【分析】5．考查了对多义词的辨析。

（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。本句中“生气"是指白鹅的存在让小塘增添了生机与活力。“生气”的意思选B。

（2）今天，我又惹妈妈生气了。本句中“生气"是指我的行为使妈妈心里不愉快。“生气”的意思选A。

6．考查了补充句子的能力。(http://)通过阅读可知，三个需要补充的句子都为比喻句，要求补充喻体，补充时要注意分析本体与喻体之间的内在联系，然后补充。如天空是蓝色的，结合“洁净而明亮"的特点，可补充“一块覆盖大地的蓝宝石”。“枫树的叶子"是“红色”的，可补充“一团火焰"。“等待着收割的稻田”是“金色"的，可补充“一片金黄色的大海”。

7．本题主要考查对内容的理解能力。

从“天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风(http://)抹拭得非常洁净而明亮。村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。"可知，第2自然段描写的景物有天空、小塘、芦苇、白鹅。

8．考查了学生对每段内容的掌握，在(http://)阅读理解的基础上，结合每段的内容及所给的标题内容填空。通过阅读可知，第二自然段描写了秋天的小塘及塘边的芦苇、池中白鹅，所以本段是：池塘秋色图。第三自然段主要描写了山谷中的枫树，所以是：枫林红叶图。第四自然段主要写了人们在等待收割水稻的欢乐场面，所以是：稻田欢歌图。【来源：21cnj*y.co*m】

9．妥帖、紧密的贴合在一起10．(http://)凌乱树叶排列的不整齐排列得并不规则11．水泥道彩色的地毯梧桐树的落叶金色的小巴掌12．B

【分析】9．考查了学生联系上下文理解词语的能力。

理解加点词语“熨帖”，可以用“联(http://)系上下文"的方法。可以结合上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文的“平展地粘在水泥道上"来理解。因此“熨帖”就是妥帖、紧密的贴合在一起的意思。

10．考查了学生联系上下文理解词语的能力。

结合上文中“排列得并不规则"可知，“凌乱”在本文中指树叶排列的不整齐；没有秩序。

11．本题主要考查对修辞手法的理解。

从“我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。"可知，句子把水泥道比作彩色的地毯，形象地写出了落叶的色彩美。

从“每一片法国梧桐树的落叶(http://)，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”可知，句子把梧桐树的落叶比作金色的小巴掌，写出了梧桐树落叶的形状美和色彩美。

12．考查了选词填空的能力。

从“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的(http://)小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱"可知。“这更增添了水泥道的美”中“这"指的是排列不规则，甚至有些凌乱的落叶。

13．饱满敞亮陶醉14．B心境开阔，精神愉快

【分析】13．本题考查的知识点为近义词。同学们在做此类题目时，要注意积累近义词相关方面的知识。

丰满和饱满：指充实。

明亮和敞亮：指的是发亮或发光；光线充足。

沉醉和陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中

14．本题考查的知识点为查字典。同学们在做此类题目时，要注意积累查字典相关方面的知识。

心旷神怡是一个汉语成语，意思是心情愉快，精神舒畅。出自宋·范仲淹《岳阳楼记》。旷：心境开朗。

另外，如果我们不知道汉字在词语或句(http://)子中的意思，我们可以根据每个汉字的释义，将汉字放在词语或句子中进行揣摩，以此来确定我们所要查找的汉字的意思。

15．她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。

〈她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。〉

（她吐出了如银似雪的棉絮。）

雪棉絮16．逻辑棉花坚强、团结、纯净、无私，它心灵美、纯朴美、持久美17．BC2-1-c-n-j-y

【分析】15．本题考查查找关键句子以及句子的理解。

排比句：指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子排列起来组成的句子，能达到一种加强语势的效果。【出处：21教育名师】

文中的排比句有：棉花虽然没有牡丹那样雍荣华(http://)贵，也没有水仙那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩，更不像海棠那样婀娜多姿。她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。

拟人句：一种常用的修辞手法，是根据想象将物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。

文中的拟人句有：她经历了寒凉酷热的季(http://)节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等灾难，可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上。她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团

比喻句：一种使用浅显、具体、生动的事物来代(http://)替抽象、难理解的事物的句子，有明喻、暗喻、借喻之分。比喻句的基本结构分为三部分：本体、喻词和喻体。

文中的比喻句有：秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。这句话将棉絮比作雪。

16．本题考查段落的记叙顺序。

文中第3～6自然段按逻辑的(http://)顺序记叙的，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。从内到外介绍了棉花的内在美与外在美，由“她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美，纯朴的美，持久的美……"可知，棉花的