北师大版八年级下册《第八章 压强与浮力》章节练习（含答案）-1

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一、单选题（本大题共12小题，共36分）

1.（3分）对下列实验的解释错误的是

A.马德堡半球实验证明了大气压强的存在

B.托里拆利实验仅能测量出标准大气压的值

C.压力相同时，压强随受力面积的增大而减小

D.液体对容器的侧壁有压强，液体的压强随深度的增加而增大

2.（3分）下列现象中能说明大气压强存在的是（）

A.医生推动注射器的活塞给病人注射药液B.巨大的冰山在水上漂浮

C.塑料吸盘能“贴”在光滑的墙面上D.高压锅能更快地煮熟食物

3.（3分）如图所示，在一个一端开口的U形管内装有水，管的左端封闭着一些空气，水中有一只小试管浮在水面，小试管中也封闭着一些空气．向右管中注入水，则小试管相对左管内的水面变化情况（）

A.小试管将上浮B.小试管将向下沉一些

C.小试管将先向下沉一些，再上浮D.无法判断

4.（3分）如图所示器材中利用连通器原理工作的是

A.千斤顶B.注射器

C.吸盘D.茶壶

5.（3分）下列实例中，不能利用气体或液体的“压强与流速的关系”解释的是

A.行驶的轿车里，坐在靠车窗一侧的女生的长发向窗外飘扬

B.汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动

C.在火车进、出站时，站台上的乘客必须站在安全线以外

D.梳头的时候，干燥的头发随着梳子飘扬起来

6.（3分）氢气具有可燃性，因此早期使用氢气填充的气球和飞艇很容易燃烧起火，后来使用不会燃烧的氦气替代氢气来填充气球和飞艇．相同条件下氦气的密度约为氢气密度的两倍，但仍比空气的密度约小得多．若忽略球皮和吊索的重力，则相同体积的氦气球与氢气球相比

A.氦气球的有效载重量约为氢气球的一半

B.氦气球有的效载重量约为氢气球的两倍

C.氦气球有效载重量比氢气球小很多

D.氦气球的有效载重量与氢气球差不多

7.（3分）“生活处处有物理，留心观察皆学问”．下面对厨房中有关现象的解释，正确的是（）

A.塑料吸盘能贴在光滑的墙上是利用了大气压强

B.用高压锅煮食物容易熟，是因为液体沸点随气体压强的增大而降低

C.煮菜时，菜的温度升高是利用做功的方法来改变菜的内能

D.菜刀手柄上刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

8.（3分）水平桌面上有一个质量为、底面积为的圆柱形盛水容器，在容器底部用细绳将一质量是，体积为的正方体木块固定在水中，木块有的体积漫入水中，绳子处于绷紧状态，木块静止后水深，如图甲所示：现向容器中加入适量水水没有溢出直至液面与物体的上表面相平，此时绳子刚好断裂，如图乙所示：绳子断裂后木块再次静止时，如图所示，下列说法中正确的是

A.甲图中绳子的拉力为

B.从甲图到乙图所加水的重力为

C.丙图相对于乙图的水面下降了

D.在丙图中，容器对桌面的压强是

9.（3分）用一量筒、水、一根细针做实验，测量木块的某些物理量木块可以完全放入量筒中下列说法正确的是

A.只能测木块的体积

B.只能测木块的体积、质量和密度

C.只能测木块所受的浮力

D.木块的体积、所受的浮力、质量和密度都能测

10.（3分）如图所示的四个实例中，属于减小压强的是

A.压路机的碾子很重

B.坦克的履带很宽大

C.安全锤头部做成锥形

D.盲道由凸起的圆点组成

11.（3分）三只完全相同的量杯中分别盛有质量相等的水银、水和酒精，则量杯底部所受液体压强最大的是（）

A.水银B.水C.酒精D.无法判断

12.（3分）如图是小林同学利用U形压强计改装成的测液体密度的密度计．A为固定支架，其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为5cm．U形管盛水，其右管标有刻度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指示液面位置（刻度值）的质量为1g的实心红色浮标，刚好有一半体积浸没在水中．未测量时，U形管水面刚好与a相平，读数时，读取浮标所对的刻度值即可．当橡皮膜放入某液体中，浮标指示在b处，ab之间的距离为2cm，g取10N/kg，则（）

A.浮标所受浮力是1N

B.浮标的体积为1cm3

C.b处指示的刻度值为0.8g/cm3

D.浮标的密度与该液体的密度之比为2：5

二、填空题（本大题共5小题，共13分）

13.（4分）用手将一重5N，体积为0.8dm3的物体全部压入水中，此时物体受到的浮力为____N．放手后物体将____（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），此运动过程中物体下表面受到水的压强____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；待物体静止时，它排开水的体积是____m3．（g取10N/kg）

14.（1分）如图，小敏同学在喝牛奶时无意发现，喝牛奶的纸盒变瘪了．她疑惑不解：“自己并未用力捏纸盒，怎么会变瘪呢？”请你告诉她纸盒变瘪的原因是______.

15.（1分）甲、乙、丙三个实心圆柱体，高度之比为1：2：3，底面积之比为2：3：4，放在同样松软的沙地上，陷入沙池中深度相同，则压强之比P甲：P乙：P丙=____．

16.（5分）活塞式抽水机如图所示是利用______来工作的，在一个标准大气压下，最多可把水抽高约______；图中，出水口和圆筒构成一个______。

17.（2分）如果质量是的物体恰好在水中悬浮，此物体的体积约为______此物体在空气中所受浮力是______取，

三、实验题（本大题共1小题，共10分）

18.（10分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材小桌、海绵、砝码、木板设计了图、两个实验，请你根据已学过的压强知识分析：

小明和小华是根据______的现象来比较压力的作用效果的．

通过观察图______后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”．

小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图所示，她通过对图、的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．造成前后两个结论不一致的原因是______．

图、中小桌对海绵、木板的压强分别是、，则______、、．

四、计算题（本大题共2小题，共20分）

19.（10分）如图所示，一个的质量分布均匀的正方体物块，静止放在水平桌面上．

用刻度尺测量物块的边长为______．

物块对水平桌面的压强大小．

如果把正方体物块沿竖直方向切去一半，则剩下部分对水平桌面的压强大小如何变化？说明判断理由．

20.（10分）周末，小刚和陈明两同学打完乒乓球后，各买了一瓶汽水，小刚用吸管吸汽水，陈明则嫌用吸管太细吸得太慢而不过瘾，他便直接用嘴对准瓶口吸汽水，试问陈刚同学的“快速”方法奏效吗？为什么？

答案和解析

1.【答案】B;

【解析】解：、马德堡半球实验证实了大气压强的存在，故正确；

、据图可知，托里拆利实验中玻璃管上方是真空，即管中水银柱的压强与外界大气压相等，所以通过计算水银柱的压强而测量出了大气压强的大小，跟是否是标准大气压无关，故错误；

、据图可知，右边手指所受的压强大，即说明在压力一定时，受力面积越小，压强越大，故正确；

、从图中可以看出，深度越深的小孔喷出的水柱越远，说明液体压强随深度的增加而增大，说法正确。

故选：。

空气内部各个方向也都存在压强，称为大气压强。马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在；

托里拆利实验第一次较为准确的测量出了大气压强的大小；

压强的大小与压力和受力面积有关；

液体内部向各个方向都有压强，同种液体的压强随深度的增加而增大。

此题主要考查了压强的影响因素，液体压强的特点、马德堡半球实验和托里拆利实验的理解，是一道综合题，但难度不大。

2.【答案】C;

【解析】解：．注射时，医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中，不是大气压的作用，不能说明大气压强存在，故错误；

．巨大的冰山在水上漂浮，是因为冰山受到的重力等于浮力，不能说明大气压强存在，故错误；

．将塑料吸盘紧压在光滑的墙面上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，利用了大气压，能说明大气压强存在，故正确；

．高压锅能更快地煮熟食物，是因为锅内气压增大、沸点升高，不能说明大气压强存在，故错误．

故选．

3.【答案】B;

【解析】解：向右管中注水，密闭端的气体压强增大，小试管内的气压也要跟着增加，小试管才会保持平衡，小试管中的一定量空气，压强增大，体积减小，空气柱长度变短，相对水面是下沉的．

故选B．

4.【答案】D;

【解析】解：、千斤顶利用了帕斯卡原理，不是连通器；故A不合题意。

B、注射器在吸药水时，是利用外界大气压大于其内部的压强，故药水在外界大气压的作用下被压入注射器内部的，故B不合题意。

C、吸盘是利用大气压工作的，不是连通器；故C不合题意。

D、茶壶是利用连通器的原理制成的。故D符合题意。

故选：。

上端开口、底部相连通的容器；连通器特点是：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上。

该题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平。

5.【答案】D;

【解析】解：、行驶的轿车里，车窗外的空气相对汽车要比车窗内的空气流动快，因为空气流速快的地方压强小，所以使车内的气压大于车外的气压，坐在靠车窗一侧的女生的长发向窗外飘扬。能利用压强与流速的关系解释，故A不合题意；

B、因为汽车快速行驶时，马路中间的空气流速大，空气压强小；马路两边的空气流速小，压强大。所以两边的气压大于马路上都的气压，树叶在马路两边气压的作用向马路上都运动。能利用压强与流速的关系解释。故B不合题意。

C、在火车进、出站台时，列车行驶的速度很大，空气移动的速度很大，压强很小，乘客受到向列车的压强大于向外的压强，容易把乘客推向列车，造成事故。所以乘客必须站在安全线以外。能利用压强与流速的关系解释。故C不合题意。

用气筒给篮球打气，球内的空气质量一定，将气筒活塞往下压时，球内的空气体积减小，压强增大，感觉吃力。是气体压强和体积的关系。符合题意。

D、用塑料梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电荷的转移，从而使梳子和头发分别带上异种电荷而互相吸引。所以干燥的头发随着梳子飘扬起来，不能利用压强与流速的关系解释，故D符合题意。

故选：。

气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。据此分析即可解答。

该题考查流体压强与流速的关系，要知道流体流速越快的地方其压强就越小。

6.【答案】D;

【解析】解：因为气球漂浮在空中，若忽略球皮和吊索的重力，气球的有效载重量等于气球所受的空气的浮力减去所充气体的重力，虽然相同条件下氮气的密度约为氢气密度的两倍，但仍比空气的密度约小得多，则气球内氮气的重力也非常小，所以相同体积的氮气球与氢气球相比，气球的有效载重量与氢气球差不多．

故选D．

根据气球漂浮在空中，气若忽略球皮和吊索的重力，气球的有效载重量等于气球所受的空气的浮力减去所充气体的重力，结合氮气的密度仍比空气的密度小得多可作出选择．

该题考查浮力的利用，明确气球漂浮在空中，气球的有效载重量等于气球所受的空气的浮力是解题关键，此题容易误选B．

7.【答案】A;

【解析】解：A、塑料挂钩的吸盘能贴在光滑的墙上，是因为受到大气压强的作用，故A正确；

B、用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，故B错误；

C、煮菜时，菜的温度升高是利用热传递的方法来改变菜的内能，故C错误；

D、菜刀手柄上刻有凹凸不平的花纹，是采用在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D错误．

故选A．

8.【答案】D;

【解析】解：

、甲图中木块浸入水中的体积：；

则木块受到的浮力：，

木块的重力：，

则绳子的拉力：，故错误；

、正方体木块的边长为：，

则，

加水后的水面升高的高度为：，

由于木块的位置不变，则所加水的体积为：；

所加水的重力：，故错误；

、乙图中木块浸没在水中，则；

丙图中木块处于漂浮状态，则，

由可得此时木块浸入水中的体积：；

所以，丙图相对于乙图，排开水的体积变化量：；

水面变化的高度：，故错误；

、容器的重力：；

甲图中，水的体积为：；

水的重力：，

容器对桌面的压力大小为：。

容器对桌面的压强为：，故正确。

故选：。

甲图中，已知木块浸入水中的体积，根据阿基米德原理求出此时浮力；利用可求得自重力，对此时的木块进行受力分析可知，此时拉力等于浮力减去木块的重力；

求出所加水的体积，利用求出水的重力；

乙图中木块浸没在水中，丙图木块处于漂浮状态，根据漂浮条件和阿基米德原理求出排开水的体积；然后即求出排开水的体积变化量，进而求出水面下降的高度；

求出容器的总重力，容器对桌面的压力与重力相等，利用即可求出压强。

解决此题用到的知识比较多，有漂浮条件、浮力的公式、重力公式、体积公式、压强公式、密度公式等，灵活运用公式至关重要，但真正的难点还在于对题意的正确分析。

9.【答案】D;

【解析】解：

测量木块的体积：先用量筒取适量的水读出体积，用细针将木块按入水中读数示数，

则木块的体积；

测木块受到的浮力：先用量筒取适量的水读出体积，将木块放入水中读数示数，

则木块排开水的体积；

木块受到的浮力；

因为漂浮，所以木块的重力，

所以木块的质量，再利用密度公式求木块的密度。

由上述分析可知，利用题目提供的器材可以测量木块的体积、所受的浮力、质量和密度。

故选：。

先用量筒取适量的水读出体积，用细针将木块按入水中读数示数，可求木块的体积；

先用量筒取适量的水读出体积，将木块放入水中读数示数，可测木块排开水的体积；利用阿基米德原理求木块受到的浮力，由于木块漂浮，可求木块的重力，再根据重力公式求木块的质量，再利用密度公式求木块的密度。

该题考查了学生对重力公式、密度公式、阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，能根据提供仪器测出两个体积排开水的体积、木块的体积是本题的关键。

10.【答案】B;

【解析】解：

A、压路机的碾子很重，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。故A不合题意；

B、坦克的履带很宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B符合题意；

C、安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C不合题意；

D、盲道由凸起的圆点组成，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D不合题意。

故选：。

解答该题的关键是掌握减小压强的方法。根据压强的定义式，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积。同理，增大压强也有三种方法。

这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。

11.【答案】A;

【解析】解：设想把水银和水改用底面积和量杯相同的量筒来装，则水银面的高度虽有所增加，但几乎保持不变，而水面的高度和的高度却大大增加，因此量杯底部受到的水银的压强与量筒底部受到的水银的压强几乎不变，量杯底部受到的水的压强却远小于量筒底部受到的水的压强．对于等质量的水银和水来说，显然量筒底部所受水银压强与水的压强相等，由此可知，本题中量杯底部所受水银压强大于量杯底部所受的水的压强；同理，量杯底部所受水银的压强也大于量杯底部所受酒精的压强，根据以上分析，量杯底部所受水银压强最大．

故选A．

12.【答案】C;

【解析】解：A、浮标漂浮在水面上，所以，F浮=G=mg=0.001kg×10N/kg=0.01N．不符合题意．

B、浮标漂浮在水面上，浮标有一半体积浸没在水中，所以，G=F浮=G排，

所以，ρ浮gV浮=ρ水g

1

2

V浮，

所以，ρ浮=

1

2

ρ水=0.5g/c，

所以，浮标的体积为：V浮=

m

ρ浮

=

1g

0.5cm3

=2c．不符合题意．

C、当橡皮膜放入某液体中，右管升高2cm，左管下降2cm，左右两管相差4cm，

根据液体压强计受到的压强等于左右两管水产生的压强差，

所以，=p，

所以，ρ液g=ρ水g，

所以，

ρ液

ρ水

=

h水

h液

=

4

5

，

所以，ρ液=0.8g/c．符合题意．

D、浮标的密度与该液体的密度之比为：

ρ浮

ρ液

=

0.5g/cm3

0.8g/cm3

=

5

8

．不符合题意．

故选C．

13.【答案】8;上浮;变小;5×10-4;

【解析】解：物体全部浸没水中，则所受浮力F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/×10N/kg×0.8×10-3=8N；

因浮力大于重力，故放手后物体将上浮；

小球在上浮过程中，深度变小，由p=ρgh可知物体下表面受到水的压强变小．

待物体静止时，物体处于漂浮状态，则F浮′=G=5N；

由F浮=ρ液gV排可得：V排=

F浮′

ρ水g

=

5N

1.0×103kg/m3×10N/kg

=5×10-4．

故答案为：8；上浮；变小；5×10-4．

14.【答案】用力吸后，牛奶袋空气变少，导致盒内压强减小，外部大气压强大于内部压强;

【解析】答：用力吸后，牛奶袋空气变少，导致盒内压强减小，外部大气压强大于内部压强，所以牛奶袋变瘪．

此题根据大气压的存在分析解答，喝牛奶时是靠大气压把牛奶挤进嘴里的．

这是一道生活应用题，要结合物理规律解决分析．

15.【答案】1：1：1;

【解析】解：甲、乙、丙三个实心圆柱体，放在同样松软的沙地上，它们对地面的压力F等于它们的重力G，

因为陷入沙池中深度相同，则圆柱体对沙地的压强相同，则压强之比P甲：P乙：P丙=1：1：1．

故答案为：1：1：1．

16.【答案】大气压10.3连通器;

【解析】解：抽水机是利用大气压来工作的，

，

它能抽水的最大高度：

出水口和圆筒是一个上端开口，底部连通的容器，所以构成的是一个连通器。

故本题答案为：大气压；；连通器。

抽水机是将筒内的空气排出，这样在外界大气压的作用下水就被压进抽水机了，故能“压”起的水高度要满足。

上端开口、底部连通的容器叫连通器。

对于抽水机能抽水的高度，原理和托里拆利实验中大气压支持起水银柱是一样的。

17.【答案】;;

【解析】

根据物体恰好在水中悬浮可知，此时物体受到的浮力和自身的重力相等，利用根据阿基米德原理求出物体排开水的体积即为物体的体积；根据阿基米德原理求出此物体在空气中所受浮力．该题考查了物体浮沉条件和阿基米德原理的灵活应用，关键是知道物体悬浮时本身的体积和排开液体、空气的体积相等．

解：物体恰好在水中悬浮，

，即；

则；

故物体的体积．

物体在空气中所受浮力：

．

故答案为：；．

18.【答案】海绵的凹陷程度；a、b；两实验中，形变物体的材料不同；=;

【解析】解：压力的作用效果主要表现在物体的形变上，通过比较海绵和木板的形变程度来比较压力的作用效果；

图与图物体间的压力相同而接触面的面积不同，图的受力面积小，海绵形变程度大，压力作用效果明显，由此得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

通过对图、的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．造成前后两个结论不一致的原因是两实验中，形变物体的材料不同；

图和图中，压力和受力面积的大小都是相同的，根据压强的计算公式可知，海绵和木板上受到的压强是相等的．

故答案为：海绵的凹陷程度；、；两实验中，形变物体的材料不同；．

压力是作用效果主要表现在物体的形变上，可以根据受力