临沂市兰陵四中2016-2017学年度高一生物5.4能量之源-光与光合作用（基础版） 同步练习 含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精5.4能量之源——光与光合作用(基础版)1．下列与叶绿体和线粒体有关的说法,正确的是A。叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同B.线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层C.叶绿体产生的O2除供自身利用外，还可被线粒体利用D。叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上，酶都分布在基质中2．用高倍显微镜观察菠菜叶绿体时,可见叶绿体A。具有双层膜 B.内部有光合膜 C.内部有许多基粒 D。呈绿色椭球形3．为提高温室内栽培作物的产量，根据光合作用和呼吸作用原理，可采取的措施是A.增加光照，提高温度 B.白天增加光照，夜间提高温度C.白天增加光照，夜间适当降低温度 D.降低光照和温度4．据图判断下列叙述正确的是A.①需要NADPH，②不需要ATP B。①、②都不需要NADPHC。①不需要NADPH，②需要NADPH和ATP D。①、②都需要NADPH和ATP5．光合作用过程中，能量的转移途径是A.光能→三碳化合物→糖类 B。光能→叶绿素→糖类C.光能→ATP→糖类 D.光能→ATP→叶绿素→糖类6．用纸层析法分离叶绿体中的色素，可以看到滤纸上出现4条色素带，其中位于最下面和最上面色素带的颜色分别是A。橙黄色与黄色 B.黄色与蓝绿色 C。蓝绿色与黄绿色 D.黄绿色与橙黄色7．对光合作用图解分析不正确的是A.图示为真核生物的光合作用过程B.若突然停止CO2供应，则短时间内三碳化合物的含量将上升C。图中①为O2，②为ATPD.用3H标记的H2O进行示踪，可发现H元素的转移途径为H2O→［H]→糖类8．下图是某种细菌内发生的生化反应,据此判断其新陈代谢类型是A.自养厌氧型 B。自养需氧型 C.异养厌氧型 D。异养需氧型9．下图为某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述中正确的是A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B。c点为该植物的光饱和点C。d点的呼吸速率大于b点D.b点时该植物光合作用的O2产生量为N110．研究者将棉花植株的A、B、C3个品系从30℃环境移入40℃环境进行高温培养,从而研究高温对盛花期棉花植株光合速率的影响,测得相关数据如下图1。图2表示温度对C品系的棉花植株真正光合作用速率和呼吸速率的影响,图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸速率。下列有关说法不正确的是A。3个品系中适合在高温条件下生存的是A品系B.高温条件下A品系蒸腾速率上升更显著，更有效地散热保护了叶绿体结构和功能C。3个品系光合速率均下降的原因是高温导致CO2供应不足,类囊体薄膜的功能下降D.在温度持续40℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,棉花能正常生长11．下列有关化能合成作用的叙述，正确的是①不利用光能②利用环境中物质氧化释放的能量③在叶绿素作用下进行④将水和二氧化碳合成有机物⑤贮能不多，对自然界作用不大A。①②③ B。①②④ C.①④⑤ D.②④12．下图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，A和B分别为何种色素A。叶绿素、类胡萝卜素 B。类胡萝卜素、叶绿素C。叶黄素、叶绿素a D。叶绿素a、叶绿素b13．如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法有误的是A.A中合成ATP的部位是基粒类囊体薄膜上 B。B中的ATP用于还原三碳化合物C.A、C中合成ATP所需的能量来源相同 D.D中能量的去向用于耗能的生命活动14．下列关于叶绿体结构与功能的叙述错误的是A。叶绿素等光合作用的色素分布在基粒上B。叶绿体中的生物膜包括叶绿体的外膜、内膜和类囊体薄膜C.叶绿体的基质中有少量DNA，能够携带遗传信息D。叶绿体是光合作用唯一的场所15．番茄从营养液中吸收磷元素，可用于合成A。叶绿素和糖原 B.磷脂和脱氧核糖 C.ADP和tRNA D。丙氨酸和丙酮酸16．离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物及细胞中ATP的相对含量的变化是A。上升、下降、上升 B.下降、上升、上升 C。下降、上升、下降 D.上升、下降、下降17．下列物质中，不在核糖体上合成的是①淀粉酶

②核糖核酸

③胰岛素

④RNA聚合酶⑤赖氨酸

⑥性激素

⑦淀粉

⑧血红蛋白A。②⑤⑥⑦ B。①②⑤⑦ C。⑤⑥⑦⑧ D。②④⑥⑦18．光照强度是植物光合作用的决定因素，下图所示植物光合作用和呼吸作用的情况,下列叙述中不正确的是A。增加CO2浓度，则A点左移B。A点显示，绿色植物的光合作用吸收CO2速度和呼吸作用释放CO2的速度相等C。曲线表明，随光照强度递增,光合作用增强，呼吸作用减弱D。A点到B点表示光合作用随光照强度增加而增加19．关于叶绿体的叙述，正确的是A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B。与光合作用有关的酶只分布在叶绿体基质中C。高倍显微镜下可以看到叶绿体含有两层膜D.叶绿体内部有许多由囊状结构堆叠而成的基粒20．一位科学家做了如下实验：将水绵(丝状绿藻)放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧性细菌将明显聚集在A。红光的投影区域内 B.红光和绿光的投影区域内C。红光和蓝紫光的投影区域内 D.黄光和橙光的投影区域内21．如图是在“绿叶中色素的提取和分离"实验中得到的四条色素带，若将其置于暗室中，并用红光照射，色素带呈现暗色的是A.①④ B。②③ C。③④ D.④②22．下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，有关说法不正确的是A。图中①过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜B。光合作用过程中［H］来源于①过程中水的光解,用于③过程C3的还原C。在有氧呼吸的第二阶段,除了产生了［H］、ATP外，产物中还有丙酮酸D.②、④过程中产生ATP最多的是④过程23．下列叙述错误的是A。在叶绿体、线粒体中都能合成ATP B。在光反应、暗反应中都能合成ATPC.在有氧呼吸、无氧呼吸中都能合成ATP D.在动植物细胞中都能合成ATP24．下列关于光合作用的叙述，正确的是A。光反应需要光不需要酶B.光合作用中不产生[H]C.光合作用过程中不生成ATPD。光合作用过程中CO2转变成富含能量的有机物25．在植物光合作用的发现历程中，萨克斯的成就是A.证明植物能够吸收CO2，同时放出O2 B.证明叶片在光下能够产生淀粉C.证明光合作用释放的氧气来自于水 D.追踪到光合作用中碳元素的行踪26．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度在一天内的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是①BC段较AB段CO2浓度增加程度减慢，是因为低温使植物细胞呼吸减弱②CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的③FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少④H点CO2浓度最低,说明此时植物对的吸收最多,光合作用最强A。①② B。③④ C.①③ D.②④27．有关下列措施及对应的生物学原理的叙述错误的是A.农田种植作物一年两茬，可延长光合作用时间B。栽种秆矮、叶直而小的作物，能增加种植密度,有益于增大光合面积C。温室条件下,通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收D。经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养28．下图所示的两盆植物被完全密封，甲不透光，乙无色透明可透光。光照两小时后，其结果可能是A。甲植物增重，装置内气体的量减少 B。乙植物增重，装置内气体的量减少C.甲植物减轻，装置内气体的量不变 D.乙植物减轻,装置内气体的量不变29．下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程，相关叙述错误的是A。纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同B。两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色C。两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域D。在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大30．下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精＋CO2C。ADP＋Pi＋能量→ATP D.H2O→[H］＋O231．下列生物中，其体内没有核膜和多种细胞器，但又属于自养型生物的是A.真菌 B.绿藻 C.蓝藻 D。草履虫32．下列关于色素的提取与分离实验的有关叙述中,错误的是A。加入CaCO3是为了防止色素被破坏B.加入SiO2有利于破坏叶肉细胞C。加入无水乙醇的目的是溶解色素D.滤纸条上的滤液细线中色素越少越利于色素分离33．科研小组在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，对甲、乙两种植物的光合作用与细胞呼吸进行研究,实验结果如下表，下列说法不正确的是光合与呼吸速率相等时光照强度(Klx）光饱和时光照强度(Klx）光饱和时CO2吸收量（mg/100cm2·h）呼吸强度（mg/100cm2·h）甲植物13115.5乙植物393015A.测定两种植物的呼吸强度需在黑暗条件下进行B。当光照强度为1Klx时,甲植物叶肉细胞不与外界进行相关气体的净交换C。当光照饱和时提高CO2浓渡，乙植物CO2吸收量仍为30mg/100cm2·hD.当光照强度为3Klx时，甲与乙固定CO2量的差值为1.5mg/l00cm2·h34．下图所示的两盆植物被完全密封，甲不透光，乙无色透明可透光。光照两小时后，其结果可能是A.甲植物增重,装置内气体的量减少 B。乙植物增重，装置内气体的量减少C。甲植物减轻，装置内气体的量不变 D.乙植物减轻，装置内气体的量不变35．下列关于ATP的叙述中，错误的是A。ATP分子的结构式可以简写成A－P~P～PB.正常情况下，细胞中ATP与ADP处于动态平衡中C.光合作用和呼吸作用都能产生ATPD。ATP的合成一般与吸能反应相联系36．在光合作用过程中，ATP的形成和三碳化合物的还原场所分别是A.都在叶绿体类囊体膜上B.前者在叶绿体类囊体膜上，后者在叶绿体基质中C。都在叶绿体基质中D.前者在叶绿体基质中，后者在叶绿体类囊体膜上37．将普通小麦幼苗分成甲、乙两组，甲组培养于含18O的CO2的空气中,乙组培养于含18O的O2的空气中，正常生长一段时间,甲、乙两组最先出现含18O的化合物依次是A。葡萄糖和二氧化碳 B.三碳化合物和水C。五碳化合物和水 D。三碳化合物和丙酮酸38．下图表示在20℃条件下某植物吸收的CO2量与光照强度的关系,下列关于该曲线的说法最恰当的是A。b点的位置不会随环境温度的改变而移动B.在a点,叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体C.当植物缺镁时,b点的位置将右移D。当环境温度升高时,c点的位置将向右方移动39．植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其张开度有多种调节机制,其中的一个调节机制如下图,则下列说法错误的是A.当SO2浓度过高时，可能会抑制光合速率B.ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏C。当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升D。CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散40．叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是①分解有机物,释放能量；②具有双层膜；③产生氧气;④水是其中化学反应的原料；⑤含有DNA；⑥内部含有酶A。①②④⑥ B.③④⑤⑥ C.①③④⑤ D。②④⑤⑥41．如图是夏季晴朗的白天,水稻叶肉细胞的部分生理过程示意图,①、②表示生理过程。请回答：(1)过程①发生的场所是，此过程产生的［H]被传递到(场所）中,作为活泼的还原剂参与阶段.（2)过程②中的[H]来自（细胞结构）,与过程②有关的酶分布在上。若温度下降,过程②的反应速率将下降，其原因是

。(3)如果用18O标记的H2O灌溉该植株,则该植株中可能含有18O的气体有

。(4）在中午某一时段内叶片气孔关闭,过程①产生的[H］的含量将。如果某一时段内,过程①产生的O2没释放到细胞外，说明该细胞的生理状态是。42．下列是关于“色素的提取和分离实验"的相关问题,请回答：(1)提取色素所用的溶剂是,原理是。（2）选择正确的实验材料是成功的关键，实验中最好选取的叶子提取色素。研磨过程中需要加入。(3）分离色素时，需要特别注意,否则滤纸条上就没有色素.（4）滤纸条上色素带的颜色从上到下依次是。如果所用叶片较老，则滤纸条上从上到下第条色素带会变得不明显。43．下面是光合作用的实验过程:①选一株银边天竺葵，预先放在阴暗处两昼夜，再将2cm×2cm不透光的黑纸片用大头针插在这株天竺葵叶片的B处(如下图所示)，然后将其放在阳光下照射6〜8h后剪下该叶片，并用瓶塞穿孔器分别在叶片的不同部位A、B、C取三个叶圆片。②将三个叶圆片放在盛有酒精的试管里经热水浴脱色，并将它们放在清水中漂洗。③再将经过漂洗的叶圆片放在白纸上,然后用吸管吸取碘液,分别滴在三个叶圆片上.(1）为什么要将叶片放在装有酒精的试管里经热水浴脱色处理？________________________________________。(2）A、B、C三个叶圆片中，遇到碘液会变蓝色的是________,另两个圆片遇碘液不变蓝的原因是________。(3)把叶圆片A切成薄片，制成装片放在显微镜下观察,发现细胞中分散着的被染成蓝色的结构是________,光合作用的产物葡萄糖是在________阶段形成的。(4)通过该实验,可以得出光合作用的进行需要哪些条件?______________________________________________________44．为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉,如果如表。编号组1组2组3组4组5组6组7组8处理葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入CO2和N2蒸馏水浸泡,水中通入空气蒸馏水浸泡,水中通人CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗检测结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉回答问题:（1)光照条件下，组5叶片通过________作用产生淀粉；叶肉细胞释放出的氧气来自________的光解.(2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是________。(3）组2叶片中合成淀粉的原料是________，直接能源物质是________,后者是通过________产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是________。(4)如果组7的蒸馏水中只通入N2，预期实验结果是叶片中________（有、无)淀粉。参考答案1。B【解析】叶绿体增大膜面积的方式是形成类囊体，线粒体增大膜面积的方式是内膜向内折叠形成嵴，A错误；生物膜是由磷脂双分子层构成的,叶绿体和线粒体都是双层膜结构，所以线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层，B正确；叶绿产生的氧气自身不用，C错误;光合作用的光反应有关的酶在类囊体薄膜上，暗反应有关的酶在叶绿体的基质中,D错误。故选B。2.D【解析】具有双层膜、内部有光合膜、内部有许多基粒都是亚显微结构，必须用电子显微镜才能观察到，A、B、C错误；呈绿色椭球形属于显微结构可以用高倍显微镜观察到,D正确。3.C【解析】植物的光合作用的原理是利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在有机物里;呼吸作用的原理是在氧气的参与下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。白天增加光照可以促进光合作用的进行,而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，从而通过提高有机物的积累量而增加产量，选C。4.C【解析】题图示为碳反应过程，②为三碳糖的生成过程,需NADPH和ATP，而①三碳酸分子形成不需消耗NADPH。5.C【解析】在光合作用的光反应阶段，光合色素可以吸收光能，并将光能转化为ATP中活跃的化学能;在光合作用暗反应中，通过一系列的反应过程，ATP中活跃的化学能转化为稳定的化学能储存在糖类中,C项正确。6.D【解析】绿叶中色素的提取和分离实验中，分离色素时采用的是纸层析法，其原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色)、叶黄素（黄色)、叶绿素a(蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）.故选D。7.B【解析】图中有类囊体，故细胞中存在叶绿体,应为真核生物，故A正确；若突然停止二氧化碳供应，二氧化碳的固定变慢，三碳化合物生成糖类的速度基本不变,故三碳化合物的含量会下降，故B错误；图中的①为氧气,②为ATP，故C正确；水中的H的转移途径是H2O→［H]→糖类,故D正确；8。B【解析】由图示可知，将二氧化碳和水合成有机物的能量来源为无机物氧化过程中释放的化学能，所以该过程是化能合成作用.凡是能将无机物二氧化碳制造成有机物的均为自养型；有氧气产生，说明该菌可生活在有氧环境中，属于需氧型.依据以上分析，选B。9.D【解析】a点时的光照强度为0，叶肉细胞只进行呼吸作用，但影响呼吸作用的因素有很多，不只是受温度的影响；c点时对应的光合作用无法确定是否达到最大，因此c点不一定为该植物的光饱和点；在条件不变的情况下,a、b、d三点的呼吸速率是相同的；b点时该植物的光合速率和呼吸速率相等,而呼吸作用的O2消耗量为N1,故光合作用的O2产生量为N1。10.D【解析】本题考查温度对植物光合速率和呼吸速率的影响.据图可知，A品系的棉花植株，在40℃的环境中,光合速率、气孔开放度、蒸腾速率、光能捕获效率都比其他品系高，因此A品系适合在高温条件下生存，A正确.高温条件下A品系蒸腾速率上升更显著，更有效地散热，保护了叶绿体结构和功能，B正确。3个品系光合速率均下降的原因是高温导致气孔关闭，CO2供应不足,影响膜的结构，使类囊体薄膜的功能下降，C正确。在温度为40℃的条件下,白天植物光合作用吸收的二氧化碳与细胞呼吸释放的二氧化碳相等,白天的净积累量为0，夜间仍然要进行有机物的消耗,因此植物不能正常生长,D错误。11。B【解析】化能合成作用利用的是无机物氧化分解释放的能量合成有机物，①、②正确；化能合成作用不能在叶绿素作用下进行，③错误；化能合成作用可以将水和二氧化碳合成葡萄糖等有机物，④正确；能进行化能合成作用的细菌在自然界属于自养生物,贮能不多，对自然界作用巨大,⑤错误，B正确。12。A【解析】根据曲线分析可知，A主要吸收红光和蓝紫光,B主要吸收蓝紫光，因此A为叶绿素,B为类胡萝卜素,选A.13。C【解析】从图示可以看出A、B、C、D四个过程依次表示光反应阶段、暗反应阶段、呼吸作用、ATP的消耗。光反应的场所在类囊体薄膜，A项正确；暗反应利用光反应产生的ATP还原碳三化合物，B正确;光反应中合成ATP的能量来自于光能，呼吸作用用于合成ATP的能量来自有机物中稳定的化学能，故来源不同,C错误；呼吸作用产生的ATP用于耗能的生命活动,D正确。14。D【解析】蓝藻细胞等原核细胞中没有叶绿体，也能进行光合作用。15.C【解析】糖原中含有C、H、O元素，不含有P，A错误；脱氧核糖属于糖类,不含有P元素，B错误；ADP和tRNA都含有P元素，番茄从营养液中吸收磷元素,可用于合成ADP和tRNA，C正确;丙氨酸和丙酮酸都不含有P,D错误.16。B【解析】如果突然中断CO2气体的供应,由反应式CO2+C5化合物→2C3化合物（二氧化碳的固定）可知C3化合物减少，C5消耗减少，剩余的量增多，ATP消耗量减少，剩余量增多，选B。17。A【解析】淀粉酶的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体，①错误；核糖核酸主要在细胞核中合成，此外在线粒体和叶绿体中也能合成，②正确；胰岛素的化学本质是蛋白质,其合成场所是核糖体，③错误；RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体,④错误；赖氨酸为一种氨基酸，其合成场所不是核糖体，⑤正确；性激素属于固醇,其合成场所不是核糖体，⑥正确；淀粉是植物光合作用合成的，其合成场所是叶绿体，⑦正确；血红蛋白的合成场所是核糖体，⑧错误，A正确。18.C【解析】A、B项正确：由图可知，A点光合作用速率等于呼吸作用速率,当增加二氧化碳时，光合作用速率加快，需要的光照强度较低就可以与呼吸作用速率相同，所以A点左移；C项错误、D项正确：本曲线表示在一定范围内,随着光照强度的增加，光合作用速率增大，超过这一范围，随着光照强度的增加，光合作用速率不变.19。D【解析】叶绿体中色素分布在类囊体薄膜上；与光合作用有关的酶分布于叶绿体基质和类囊体薄膜上；叶绿体的两层膜是亚显微结构,不能在高倍显微镜下看到；叶绿体中含有很多基粒。20.C【解析】光合作用的色素吸收的光主要是红光和蓝紫光，所以在红光和蓝紫光的区域光合作用最强，释放的O2的量最多,好氧性细菌最集中.21.C【解析】若用红光照射时，红光被吸收后，相应的色素带就会呈现暗色，由于叶绿素能吸收红光，所以③④呈现暗色。22.D【解析】④相当于有氧呼吸第一、二阶段,②为第三阶段，其中产生ATP最多的是第三阶段（即②)。23.B【解析】叶绿体和线粒体都是进行能量转换的场所，都能合成ATP，A正确；光反应消耗ATP，暗反应合成ATP，B错误；有氧呼吸和无氧呼吸都是有机物分解的过程，都是放能反应,因此都能合成ATP，C正确；动植物细胞都能进行呼吸都能合成ATP，D正确.24.D【解析】光反应阶段需要光,也需要酶的催化作用，A错误；光合作用的光反应产生[H]，B错误；光合作用光反应阶段产生ATP,C错误;经过二氧化碳的固定和C3的还原,二氧化碳转变成富含能量的有机物，D正确。25.B【解析】萨克斯采用碘液检测淀粉的方法,证明叶片在光下能产生淀粉;鲁宾和卡门运用同位素标记法证明了光合作用释放的O2来自于水；卡尔文用14C标记的CO2追踪了碳元素的行踪。26.C【解析】此曲线表示一天中CO2浓度变化,解答时注意联系实际，晚上无光，不进行光合作用，但24小时内细胞呼吸均进行,另外中午光强度大，气孔关闭,半夜气温低，细胞呼吸弱。27。C【解析】温室条件下,增施农家肥可增加土壤中矿质离子的含量和空气中CO2含量，以提高农作物的产量，作物不能从土壤中直接吸收有机物.28。C【解析】甲不透光，所以只能进行呼吸作用，吸收一分子氧气，释放一分子二氧化碳,总重量减少，装置内气体的量不变，因为气体分子量没变；乙透光，所以既能光合作用,也能呼吸作用，由于光合作用和呼吸作用的强度未知，所以不好判断结果，C选项正确。29.C【解析】纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同，溶解度大的随层析液在滤纸上的扩散速度快，A正确；光下生长的韭菜叶绿体中含有四种色素:胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a(蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）,避光生长的韭黄只含有两种色素:胡萝卜素、叶黄素，B正确;叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，故两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在红光区域，C错误；研磨时加碳酸钙主要是防止叶绿素分子被破坏，韭黄中不含叶绿素，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大，D正确。30。C【解析】葡萄糖→丙酮酸是呼吸作用的第一阶段，发生的场所是细胞质基质，A错误；丙酮酸→酒精＋CO2属于无氧呼吸过程,发生的场所是细胞质基质,B错误;在细胞质基质和线粒体内均能合成ATP，C正确；H2O→［H］＋O2是光合作用的光反应阶段，发生的场所是叶绿体的类囊体膜，D错误。31.C【解析】体内没有核膜和多种细胞器的是原核生物，又属于自养型生物的是蓝藻,选C.32.D【解析】CaCO3是用来防止色素被破坏；SiO2是为了充分研磨；无水乙醇是用于提取色素的溶剂；色素的量合适才能使分离效果明显.33。C【解析】实验通过测定CO2释放量来测定呼吸强度，植物的光合作用会吸收二氧化碳释放氧气而干扰实验数据的测定，所以测定植物的呼吸强度需在黑暗条件下进行,A正确;光照强度为1KLx时，甲植物叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率，此时叶肉细胞不与外界进行气体交换,B正确;光照饱和时提高CO2浓度能适当加快光合速率，乙植物CO2吸收量大于30mg／100cm2．h，C错误；当光照强度为3Klx时，甲固定CO2量为11+5.5=16。5mg／100cm2．h，乙固定CO2量=呼吸作用释放CO2量=15mg／100cm2．h,所以此光照强度下,甲与乙固定CO2量的差值为l。5mg／100cm2．h,D正确。34.C【解析】甲不透光，所以只能进行呼吸作用，吸收一分子氧气，释放一分子二氧化碳，总重量减少,装置内气体的量不变，因为气体分子量没变，A错误,C正确；乙透光，所以即能光合作用，也能呼吸作用，由于光合作用和呼吸作用的强度未知，所以不好判断结果，B、D错误。35.D【解析】A项正确：ATP的结构式可以简写成A-P～P~P;B项正确：正常细胞中ATP和ADP之间的转化处于动态平衡,这能保证生命活动所需能量的供应；C项正确：光合作用的光反应阶段可以产生ATP，呼吸作用三个阶段都可以产生ATP;D项错误：细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系。36。B【解析】无37。B【解析】本题的易错之处在于不清楚细胞代谢过程中元素的来源和去路.甲组在光合作用暗反应中,CO2与五碳化合物反应生成三碳化合物，所以18O最先出现在三碳化合物中；乙组在有氧呼吸的过程中,第三个阶段消耗氧,O2与［H]结合形成水，所以18O最先出现在水中。38。C【解析】b点为光补偿点，此时光合作用强度与呼吸作用强度相等。环境温度的改变，对光合作用和呼吸作用的影响不同，故b点会移动。在a点时,无光照,叶肉细胞中能产生ATP的细胞器只有线粒体;缺镁将导致叶绿素合成减少,故植物需要较强的光照才能使光合作用强度与呼吸作用强度相等,故b点应向右移。由于该植物光合作用和呼吸作用的最适温度未知，故当环境温度升高时,c点的移动方向不确定.39.C【解析】据图可知，当SO2浓度过高时,保卫细胞中CO2浓度相对提高,在ABA的作用下,气孔关闭，导致光合作用的原料CO2供应减少，抑制光合速率；ABA在CO2浓度过高时促进保卫细胞关闭，可帮助植物免受SO2的破坏；当SO2浓度过高时，导致叶肉细胞CO2供应不足，而C3的还原仍在继续，故植物体内C3的含量下降；CO2进出保卫细胞的方式是自由扩散.40.D【解析】叶绿体合成有机物，储存能量;线粒体分解有机物，释放能量，①错误;都具有双层膜,②正确；叶绿体产生氧气，线粒体消耗氧气，③错误;叶绿体水分子在光反应阶段，作为反应底物被分解释放氧气；线粒体,水分子参与三羧酸循环的部分反应步骤，是生化反应的原料,④正确；都含有环状DNA，⑤正确;都含有酶，可以进行很多生化反应，比如DNA复制和转录，⑥正确，D正确。41。（1）叶绿体的类囊体薄膜叶绿体基质暗反应（2)细胞质基质和线粒体基质线粒体内膜温度下降,相关酶的活性降低(3）二氧化碳、氧气(4)增多呼吸作用强度大于或等于光合作用强度【解析】(1）过程①表示光反应阶段中水的光解，发生在叶绿体的类囊体薄膜