正面管教分享PPT课件模板

正面管教PPT课件模板【认识自己】【管理情绪】【鼓励孩子】XXX201X年X月X日正面管教-简述正面管教正面管教以个体心理学先驱，阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的思想为基础，由美国的教育家简·尼尔森博士与琳·洛特共同完善和传播。正面管教（英文直译为积极的训导）是一个被无数家庭和学校验证的、行之有效的不娇纵也不惩罚的教养方式。让孩子在一种和善而坚定的气氛中培养出自律、合作以及自己解决问题等的能力，学会受益终生的社会技能和生活技能。PositiveDisciplineAlfredAdler阿尔弗雷德·阿德勒RudolfDreikurs鲁道夫·德雷克斯如果你一直在寻找一套科学又行之有效的育儿方式的话，正面管教可以帮到你。琳·洛特（LynnLott）简·尼尔森（JaneNelsen）为了帮助家长更好地掌握并使用各种正面管教方法，教育学博士、杰出的心理学家、教育家简·尼尔森（JaneNelsen）和心理学家琳·洛特（LynnLott）共同开发了正面管教培训课程。正面管教-简述正面管教-简述正面管教认为：惩罚带给孩子的是叛逆或顺从，不是改变；骄纵教会孩子“爱意味着让别人照顾我，给我所有我想要的”。孩子的动力都是来自于外在的控制。正面管教强调不惩罚、不骄纵，以父母和孩子之间的相互尊重和合作为基础，将和善与坚定融为一体，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项品格和生活技能。正面管教的所有工具都不是用来改变孩子的行为的，而是通过为孩子创造一个持续鼓励的环境来支持他们成长。这种鼓励的环境带来一个额外的收获，那就是孩子的行为改变了。正面管教-目标鼓励会给孩子带来变化，只有当他们经常感受到充满关爱的支持和帮助时，才能够改变关于如何获得“归属感”和“价值感”的信念。鼓励使孩子获得重要的人生技能一：能够主宰自己生活的力量鼓励使孩子获得重要的人生技能二：获得享受贡献他人的乐趣正面管教的目标孩子需要鼓励就像植物需要水。Target

帮助孩子成为更好的自己我们通过鼓励教给孩子可以帮助他们成为更好的自己所必备的价值观、品质和生活技能。需要避免错误的认知：鼓励可以把玫瑰浇灌成郁金香。正面管教的目标并不是帮助父母将孩子改变成为另外一个人，而是帮助孩子成为更好的自己。——德雷克斯（Dreikurs）一、是否帮孩子感受到连接获得归属感和价值感正面管教-有效管教五标准二、是否做到了相互的尊重与鼓励三、是否做到了长期有效从出生起，孩子便在做一些可以形成他们性格、生活目标的决定、以及如何对其所感知到的不安全感和压力做出他们自己的回应：他们自己是谁、这世界是怎么样的、他们要做的是求生存、还是求发展。四、是否教会孩子良好的社会品格和生活技能尊重、与人的连接、解决问题、合作能力，以及为家庭、学校和社会做出贡献的技能。五、是否帮助孩子发现他们是多么的有能力鼓励孩子建设性的支配和使用个人能力与自主性。正面管教-系列书籍经过多年潜心研究与实践，正面管教已发展出一系列成熟的家长、讲师培训图书，音像，工具卡等，并细化为针对不同儿童的年龄段和特殊人群书籍，如零到三岁，三到六岁，十几岁孩子，