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文档简介

北师大版小学数学一年级上册第四单元第二课时《一起来分类》导学案学习目标：1.创设具体的生活情境，体验分类标准的多样性，知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。2.在观察、比较、交流的活动中，培养观察、比较、归纳、总结、归纳等思维能力。3.感受数学与生活的联系，学会运用所学的知识解决实际问题。教学重点：能够将物品按指定的标准进行分类。教学难点：通过动手操作活动，能够将物品按指定的标准进行分类，初步体会分类标准的多样性。教学过程：复习旧知，导入新课1.说一说每行中不同的是什么？圈一圈。2.你能分一分吗？3.猜一猜它是我的好朋友,每个同学全都有,笔墨书本帮我拿,可我还得背它走。（打一物品）谜底是：（）二、探究新知1.分课本（1）说说你们书包里都有哪些书？请拿出你们的数学书、语文书和所有作业本。（3）把书本分成两类，说一说你是怎么分的？分法一：按（）分。分法二：按（）分。（4）你发现了什么？我的发现：按照（）标准进行分类，结果也（）。（5）利用学习的方法，分类整理自己的书包。2.同学分组（1）把班里的同学分成两组，说一说你是怎么分的？分法一：我把（）分为一组，（）分为一组。分法二：（）的分一组，（）的分为一组。（2）思考：为什么会有这么多的分类结果？谁分得的对呢？我的发现：不同的分类标准可以有（）的分类方法。3.试一试（1）看一看，把附页的图剪下来分一分。（2）能说说你是你怎么分的吗？分法一：我是按（）分的，有（）的，有（）的，有（）的。分法二：我是按（）来分的。三、随堂检测1.填一填。（1）按大人和孩子分。（2）按男女分。2.分一分。分成两类：_______________、_______________。分成三类：_______________、_______________、_______________。下图有哪些分类方法？4.怎么分？【答案】1.84662.（1）①③⑤⑦⑨，②④⑥⑧；（2）①②⑦⑧，③④⑤，⑥⑨。3.方法一：按形状分。方法二：按点数分。4.（1）按加减法分：加法：3+1，1+5，2+4，6+1，2+5，3+2减法：7－2，7－4，6－1，6－2，7－3，6－3（2）按得数分：得数3：7－4，6－

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