八年级道德与法治上册教学计划

PAGE2019年秋季学期八年级道德与法治上册教学工作计划麻栗坡县八布中学罗治发一、教育教学指导思想在教育教学工作中坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施；根据学生身心发展特点，分阶段分层次，对初中生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，做对社会和国家负责任的合格公民。初中道德与法治课是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必修课程，它尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学；用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，用社会主义核心价值体系引领学生发展，提升学生的人文素养和社会责任感；从初中生的生活实际出发，将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展，以提高学生法律意识、增长法律素养为主要任务，发挥教育功能。在教学中让学生对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，愿意为自己的行为负责，并积极奉献社会；认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的威严；同时依法自律，防微杜渐；树立国家安全意识，树立整体国家安全观念，为建设伟大祖国贡献力量。二、总体教学目标（一）情感态度价值观目标是：养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。（二）能力目标是：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益（三）知识目标是：我们要正确处理人际关系，养成提高自己的沟通能力，在具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。进一步理解和把握如何友好交往、关心他人、关爱社会，做一个诚信守信的人。自觉遵守社会规则，遵纪守法，能够利用法律保护自己。关心国家大事，坚持国家利益至上，维护国家的安全，荣誉和利益。三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容。第一单元，走进社会生活。它分为两课，丰富的社会生活和网络生活新空间。教学重点是在社会中成长以及如何合理利用网络。第二单元，遵守社会规则。它分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民，是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性，理解法不可违。第三单元，承担社会责任。它分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承担社会责任。教学难点是让学生认识到为社会服务。第四单元，维护国家利益。它共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国。本单元是整册教材的重点内容，教学重点是让学生理解国家安全的重要性，教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。

教学重重点：1、养成亲生活的行为；2、合理利用网络；3、维护秩序需要规则；4、做文明礼貌的人；5、如何加强自我防范；6、承担责任的代价与回报；7、正确认识国家利益；8、实干创造未来。教学重难点：1、理性参与网络生活；2、维护和改进规则；3、践行诚信；4、有勇有谋，应对犯罪；5、如何关爱他人；6、如何捍卫国家利益；7、履行维护国家安全的义务。四、学生基本情况分析八年级162班学生41人，163班学生41人，164班学生40人。八年级的学生经过了七年级一学年的道德与法治课学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较能自觉认真地学习，学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。大部分学生聪明自信，接受能力强，自觉性高，求知欲旺，成绩优秀；有一小部分学生学习很努力，有很强的潜力可挖；还有个别学生存在着基础差,好玩好动,没有明确的奋斗目标,学习缺乏兴趣，上课的注意力不集中等现状。因此在课堂上的学习习惯的培养尤为重要，学习习惯一方面也要靠教师的努力，即教学要吸引学生的学习兴趣，设计多种教学方式培养学生学习能力；另一方面也需要规范学生的课堂行为，督促其注意力集中，遇到问题要积极思考，敢于质疑，学会与他人合作。八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

五、提高教学质量的措施及方法

（一）认真备课和上课。做到备教材、备学生、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。（二）研究教法。在教学中要善于运用灵活的教学方法，如情境教学法，案例教学法等，创设情境会使教学效果更佳，例如利用计算机技术做成优美的课件，通过图片、音乐等陶冶情操，使学生更好得掌握知识，发展能力，并且能更好得落实情感态度、价值观的目标，在教学中主动践行“育人为本，德育为先”的理念。（三）树立正确的教学观。要以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源，提高课堂效益。学生课前要预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。（四）认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。作业是反馈学生课堂效果好坏的途径之一，所以作业布置要精不要贪多，要根据学生的具体情况进行分层次布置，布置的时候要注意习题的实用性，以培养学生的学习能力为目标。（五）认真做好校本教研工作。主要目的是促进和完善教师的教学，是教师提升自身素质的一种有效手段。所以要积极参加上级和校内组织的教研活动，参与教研课题的研究和实践，在集体的智慧中提高自己的教学能力，坚持不懈的学习，提升自身的专业素质水平。六、教学进度计划表周次起止日期教学内容课时18.19-8.24八年级道德与法治教学准备工作2-38.25-9.7第一课丰富的社会生活54-59.8-9.21第二课网络生活新空间。第三课社会生活离不开秩序556-79.22-10.5第四课社会生活讲道德58-910.6-10.19第五课做守法的公民51010.20-10.26第一至五课教学复习、练习讲解51110.27-11.2期中考试、试卷讲评412-1311.3-11.16第六课责任与角色同在第七课积极奉献社会。5514-