注重师训工作实效聚焦教师专业发展

注重师训工作实效聚焦教师专业发展——嘉定区城中路小学2017-1师训工作总结城中路小学是一所有着111年办学历史的百年老校，目前有34个教学班，1407名学生，84名教师，其中：中学高级教师7名，小学高级教师48名，小学一级教师29名。大学本科学历73名；大专学历10名；镇级骨干3名，校学科带头人6名,校级骨干14名。多年来，学校努力践行“启良、明强”百年校训，以加强师德修养为核心，培养专业化教师为出发点，提高创新精神和实践能力为重点，运用“赛马场上选骏马”的激励机制，致力于造就一支师德高尚、业务精湛、能力突出、业绩显著的教师队伍。多年来，学校严格执行《嘉定区教师、干部“十三五”培训工作规划》，坚持“创造每一天新的晨晓”办学理念，以课堂教学和校本教研为载体，深化课程改革，促进教师专业化发展，制定了城中路小学十三五师训工作规划，并逐步落实工作，促进了学校整体办学水平的提高。一、完善机制，确保培训的力度学校对“十三五”培训工作十分重视，将教师培训作为加强师资队伍建设、全面提高教师整体素质的一项重要工作来抓，精心组织，周密部署，强化管理，在工作中做到“三个到位”，确保各项措施的落实。1、成立机构，管理到位。要使学校发展步入良性发展轨道，必须有科学、完善的制度与机制作保障。学校结合实际情况，建立健全了师训、干训管理机制，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导主任、德育主任、人事干部、师训专管员为成员的领导小组，建立了“课程教学部——教研组——教师”专人负责、分层实施的培训网络，并拨出充足的经费，保证了培训工作的有序开展。2、建章立制，目标到位。学校在认真调研、分析和论证的基础上，明确了让培训成为教师、学校可持续发展的绿色平台的管理思路，制订了《城中路小学教师专业化发展规划》、《校本培训计划》、《校本教研制度》、《学科带头人、骨干教师评选制度》和《青年教师培养制度》等规划制度，使教师培训得到落实和保证。3、宣传发动，认识到位。名师造就名校，高素质、高水平的教师是一所学校发展最有力的基石和原动力。有了一流的教师群体，才有一流的学校，也才有一流的教育。学校始终把教师培训工作纳入学校的议事日程和工作计划，每学期召开专题会议，组织教师学习有关教师培训的文件，使其认识到继续教育的重要性和必要性，从而提高思想认识和参加继续教育的积极性，确保师训工作有条不紊、扎实推进。二、探索开放式培训模式，促进教师专业化发展校本培训要以学校为基础，坚持自觉和集中学习相结合的培训模式，促进教师专业化发展。1、师德培训在坚持制度化的教师学习上，学校建立了书记亲自挂帅、专职副书记具体分管的工作机制，以专题讲座、主题党课、研读自学、参观考察等多种方式，倡导教师崇教厚德，行为规范，成为实践社会主义核心价值观的表率和模范。同时，借助专题片观摩、先进事迹宣讲、学习十佳师德标兵事迹等方式，树立教师身边的先进典型，弘扬教师的闪光点，使教师学有榜样，干有方向，营造了良好的师德氛围。10月17日下午，城中路小学党支部召开了以“学先进

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建新功”为主题的党员大会。首先尤晓岚副书记为大家上了党课，主题为《学习廖俊波、黄大年同志事迹

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做合格党员》。作为“两学一做”的生动教材，两位同志对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质和崇高精神深深地感动着每一位党员，激励着党员们认真践行“四讲四有”，争做合格党员。接着，根据局党委“党员全亮化”管理的要求，对支部党员主动亮明身份、亮明职责、亮出承诺、亮出作风、亮出典型做了工作部署，要求党员积极参加组织活动、履行党员义务、严守政治纪律和规矩、发挥先锋模范作用，始终保持敢于担当、服务群众、奋勇争先的责任感、使命感。最后，结合近期开展的落实中央八项规定精神和遵守党纪党规专项巡查，强调了党员干部必须严格依法规范办学行为，增强廉洁自律的自觉性，成为师德师风建设的表率。城中路小学党支部着力推动“两学一做”学习教育常态化制度化，通过学习教育确保党员党性坚强、先锋模范作用得到充分发挥，为持续深入推进学校教育教学改革提供坚强的组织保障和人才支撑。2、班主任培训①每年暑假利用一周时间，由学校负责联系有关专家或有经验的教育工作者，对班主任进行培训。或组织班主任观看有关的影视资料，以达到开阔班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。②10月16日，校德育研究部邀请了上海市特级教师王伟明来校，为学校班主任做了一次精彩的培训。

本次培训活动，王老师以《让信息技术助力班级建设》为主题，做了详细的讲解和经验的分享。王老师那平易近人的态度、诙谐幽默的语言、毫不吝啬的经验分享、大胆创新的管理特色打造，让在场的老师们真正从中学到了班级管理的经验、个人成长的方法、做幸福班主任的秘诀。③每月的班主任例会，开学初，课程教学部在排课时，特地留出每周一上午第一第二节空课给所有班主任，给予专门研修时间。学生工作部组织班主任学习有关学生心理健康教育的文章，提高班主任理论水平和解决问题的能力，共同探讨工作方法，及时总结工作中存在的问题，提高工作水平。④充分发挥德育团队的职能作用，推进德育“教研训一体化”的工作创新，促进青年班主任培养，通过多种途径提升青年班主任专业素养，增强德育团队活力。本学期，顾思瑶老师参加国培计划-示范性教师工作坊高端研修项目心理健康教育培训；刘漪俊老师被推选为嘉定区班主任名师工作室任春兰工作室成员。大队辅导员汪秋岚参加“共话少先队改革，共促少先队发展”全国少先队辅导员上海培训基地培训活动。同时，10月中旬，陈怡隽老师在接受德育巡检时上了一堂幸福课程《垃圾分类我先行》，获得了与会专家的一致好评。三、加强教研组管理，提高校本研修实效结合课题研究，确立教研主题。围绕主题，开展有效校本教研活动，解决教学中出现的问题，提升教师的专业能力，逐步形成有效的校本教研模式。加强教研组规范化建设，提升教研组管理职能，逐步建立完善学科资源库。用好专家资源，发挥团队力量，促进学科均衡发展。1、规范教研制度，提升管理品质。课程教学部在教研组建设中起到了监督指导功能，要充分发挥了学科大组长、教研组长和组员的作用。坚持每月召开一次教研组长例会，主要是学习教育教学理论、反馈教学中的热点问题、介绍教研组活动经验、布置下阶段工作等。教研组活动坚持“四定（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）”、“三保（保时间、保内容、保效率）”和“两交流（交流教学设想、交流教学技艺）”制度。学期结束时，对各教研组进行了考核，推选美术教研组参加区优秀教研组评选。2、丰富教研形式，提高活动的有效性。我们把单周星期五下午3:10~4:30定为了教研活动时间，主要是分小组和级段进行教研。另外，为了丰富校本教研的内涵，提升教师专业素养，开展了丰富多彩的培训、听课和评课活动。要求各教研组安排好各次教研活动的主题和内容，同时以教研组为单位申报好级段课和校级课。每一次级段和校级教研，都将有一位教师执教教学研讨课，研讨时由执教教师进行说课和反思，组内其他教师都要进行5分钟评课，其它组派代表进行评课。通过探索和改进教研活动的方式，提高活动的针对性和实效性，切实提高教研活动的有效性。3、实施“慧雅书童”阅读计划，推进品质阅读研究。以语文课程标准为依据，以课本阅读为基础，以拓展阅读为延伸，以校园环境阅读为熏陶，以家庭温暖阅读为特色，创新阅读载体，共同为儿童创设自由自主阅读的良好环境，研究养成孩子喜欢阅读的习惯和思维的策略与路径，在品质教育的行动中，培育一批又一批智慧而又儒雅的现代书童。“美好的一天从阅读开始”，书籍是人类进步的阶梯，是人类奋斗的航灯，是文化传承的通道，读书是我们重要的学习方式。我们虽足不出户，但通过阅读，可以神驰群山；通过阅读，可以畅游海滨；通过阅读，可以与伟大的科学家、艺术家会面。为进一步推进书香校园建设，我校于11月开展“慧雅阅读”系列活动，让学生与经典同行，打好人生底色，与博览同行，开拓广阔视野，让班级溢满书香，让城小溢满书香。学生们积极参与，以各种形式诠释着经典，演绎着经典，传诵着经典，让中华经典的铿锵音韵在校园上空回响，让中华经典的千古风韵在孩子们心头荡漾。10月9日上午，由上海市教师学研究会顾志跃带领的专家评估组一行三人，对我校书香校园创建工作进行了验收。首先，由沈莉莉校长作了主题为《打造一个会“呼吸”的书香校园》的工作总结汇报。接着，评估组对学校开展书香校园的相关资料进行了仔细的审阅、对师生进行了访谈、对图书馆、校园环境进行了实地考察。最后，评估组进行了验收反馈，对我校的书香校园创建工作给予充分肯定。本次验收也促使我们对学校书香校园工作再度梳理、总结和反思，有效促进了学校书香校园的进一步推进。四、搭建展示平台，提升教师素养为促动教师自主发展，学校根据教师的自身条件的差异，本着“培训、观摩、交流、比赛并举”的原则开展各种有深度的活动，为教师搭好相互观摩、相互交流、相互学习的平台;营造教师重视教学、热爱教学、投入教学、钻研教学的良好氛围。1、青年教师成长台，促年青教师发展。学校把青年教师队伍建设作为一项基础工作来抓，着眼素质，立足岗位，面向整体，采取思想上引导、业务上帮助等措施，培养一支思想健康、业务过硬、素质良好的师资队伍。课堂，是促进青年教师快速成长、检验青年教师综合素养最好的舞台。2017年11月28日至30日，我校开展了主题为“基于课程标准

构建品质课堂”的青年教师教学评比活动，邀请了兄弟学校的老师共同参与本次活动。本本次活动的开展，既为青年教师提供了尽情展示教学风采、彰显教学魅力的平台，又为全校教师创造了互观互学、交流研讨机会，从而真正实现共同进步，共同成长。通过青年教师教学评比活动，遴选出三位教师参加区级新秀评比。其中沈王依进入复赛，正全力准备参赛。语数英学科分别开展深度教研活动，特别是数学学科，邀请居丽华老师八次来校对数学教师进行全方位的教学指导，并开展多次大组教研交流活动，使得数学教师整体教学水平有了一定提升。11月9日，嘉定区首届品质教育学术节——小学信息科技专场在城中路小学举行，本次活动的主题是“以小见大，打造主动学习的趣味课堂”。参加活动的专家、领导有上海市教委教研室办公室主任、小学信息科技教研员倪冬彬，长宁区教育学院黄宣红，静安区教育学院郭颖慧，宝山区教育学院黄震文，闵行教育学院周纯，黄浦区教育学院甘仲巍，浦东区教育学院周雪华。区教育学院信息科技教研员严玮玮、城中路小学副校长朱俊、各区骨干教师代表和区内小学信息科技学区教研组长、教师70余人参加了活动。活动由严玮玮老师主持，以一首“力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时”诗句拉开了本次活动的序幕。以主题式教研为契机，开展行政听课组内课活动，本学期行政听课为两两行政搭档，对全校老师进行全面听课，并要求每位行政在听课后对教师的课堂以及作业情况进行反馈，并用照片记录过程。青年教师承担教研组研讨课任务，组内合作，对青年教师的成长起到了促进作用。积极参加区教学新秀评比、教学案例评比等活动。嘉定区第十一届“十佳青年教师”提名奖汪秋岚同志作为一名党员、青年教师，热爱并忠诚于党的教育事业，始终坚持党的教育方针，作为学校大队辅导员，她能夯实少先队常规工作，打造少先队特色活动，使少先队工作充满活力。汪秋岚老师出色的教学能力和管理能力，赢得了学校师生和家长的一致好评。2、与思来氏公司携手，进行全员教师命题能力培训活动。“教师学科命题专项能力培训”聚焦于教师专业发展核心能力，梳理命题相关理论与实践经验，根据不同发展阶段教师的特点，针对教师专业能力的薄弱环节组织开展专项培训。优化以需求为导向的培训方式，推进各项专业能力培训的实践应用。活动将分多次开展。3、积极完成各项网络培训和晒课活动。根据教育部和上海市“一师一优课、一课一名师”活动实施方案的指导思想、活动目标、主要任务、工作要求、实施步骤、时间安排及保障措施，从本次活动中大家彼此共同收获。课的准备过程是自己提高的过程。我们收获的不尽是教学技能和信息技术，我们还收获了合作、帮助、感谢，我们更收获过程中的深度思考和成长的喜悦。在朱俊副校长的全力支持下，我们邀请了制作公司专门制作了视频与课件，整堂课提现了城中路小学启明星课程的整体理念，并展现了教师和学生良好的语言风貌。尽管活动告一段落，但我们思考和研究远没有结束：活动只是一个载体，我们应该把它