老年痴呆病人家属健康教育内容及效果分析

#对家属进行咨询指导。跟据不同背景的患者需要，对其进行专业知识的宣传教育。编写一定的科普教育资料，提高家属对老年痴呆病患的认识。(四)健康教育的效果对患者家属进行健康教育，可以提高护理质量，促进照料者的身心健康。健康教良可使照料者对该病有全面的了解。认识到随着人口老年化的增加，人们寿命的增长，老年痴呆已成为人类的第四大危险。但是，只要通过掌握合理的知识，保持身心的健康，老年痴呆是可以预防的。老年痴呆并非不治之症，通过合理训练和护理，老年痴呆的病情是可以延缓，有助于病患的康复［19］。照料者了解病人的临床特点，就不会对病患产生消极情绪，从而自己的在心理上也可以得到安慰。只要坚持开展健康教育，就能使健康知识形成一种信念［20］，帮助照料者提高护理质量和自身的心理调节能力，从而达到健康教育的目的。参考文献:［I］蒋晓梅，覃植芳，倪凤.老年痴呆的护理难点与护理应对.现代护理［J］.2006,18(12):1733〜1734．［2］王玉梅，韩炜．张小青．老年痴呆患者家庭陪护的内容及效果评价［J］中华现代护理学杂志，2006，9(3):776〜777．［3］龚明月，梁虹霞•老年痴呆的分期及护理［J］吉林医学，2004,25(5)：58〜59.［4］赵颖，洪威.老年痴呆患者的家庭护理［J］.中国疗养医，2006，15(3)：209〜210.［5］张冬红，李宁，刘杰.心理干预对老年痴呆患者亲属应付方式的影响［J］.中国健康心理学杂志，2006，14(5)：525〜526.［6］陈德芳.老年痴呆的家庭预防和护理［J］.中华护理月刊，2006，95：17〜18.［7］宋佩佩.美国老年痴呆症患者的护理模式［J］.医学与社会，2001，14(2)：20.［8］胡培芳•老年痴呆患者的家庭护理体会［J］•中华临床医药与护理，2006，5(5)：38.［9］倪霞萍，吴惠英•老年痴呆34例护理体会［J］•齐鲁护理杂志，2006，12(1)：28〜29.［10］王绍红.日本家庭访问护理介绍［J］.国外医学护理分册，2003，22(2)：92〜93.［II］李峥.老年痴呆患者激越行为的非药物性护理干预研究进展［J］.中华护理杂志，2006,41(6)：553〜554［12］朱青,邹建芳.优化护理对老年痴呆患者不安行为的影响［J］现代中西医结合杂志,2006,15(18)：2544〜2545.［13］唐晓艳，栾艳.老年痴呆患者护理干预无效原因分析及改进方法［J］中国社区医师，2006,137(8)：胡荣东.实施家属健康教育对老年痴呆症患者生活质量的影响[J].解放军护理杂志，2006,23(6)：7〜9.张美兰，许明智，杜耀民.老年痴呆病人照料者心理健康状况研究[J].中国临床医学杂志，2006,14(4)：401〜409.吴敏玲，何永莲，洪荣梅.加强家属健康教育对老年痴呆患者生活质量的影响[J].齐齐哈尔医学院学报，2006，27(4):508〜509.张西菊，马有娣，魏红艳.行为干预方法对老年痴呆患者生存质量的影J].中国康复医学杂志,2006，21(6)：551〜552.李静，邹凌燕，老年痴呆病人的护理现状及展望[J].护理杂志，2003，8(5)：638.任国珍，吴晋龙.老年痴呆症病人主要照料者的健康教育调查分析[J].护理研究，2006,20(4)：1047〜1048.沈渔顿精神病学[M].第3版北京：人民卫生出版社，1995.269〜282.鸣谢：感谢马利军老师的悉心指导！附录:I•家属心理健康及护理知识调查问卷1.性别2.年龄A20-40岁B41-60岁C61-75岁3.教育程度A文盲B小学C初中4.与亲属的关系A配偶B子女C保姆5.家庭主要照料者人数B2人C3人或以上6.对病人患病的态度？A同情B困扰C接受7.你对护理病人的态度？A认可B忍受C无奈8.你一天所付出的照料时间为？A>6小时B<6小时6你是否感到抑郁？照料病人所占用的私人时间？A与以往一样B减少一半C几乎没有是否感到抑郁？A正常B轻度C中度你主要感到哪方面的负担?A心理B生理C经济对花费精力的程度的看法?A可以接受B比较累C精疲力竭对病人的反常行为的态度?A不理解B还可以理解是否与病人进行内心的沟通?A有B没有是否知道与病人沟通的方法?A知道B不知道是否知道病人的患病诊断?A知道B不知道是否知道病人的临床表现?A知道B不知道D高中以上D其他D厌恶D严重是否知道护理病人的日常措施?A知道B不知道是否知道病人的服药情况?A知道B不知道是否知道病人的饮食习惯情况?A知道B不知道是否知道病人的功能训练需要?A知道B不知道是否知道病人的安全护理?A知道B不知道是否知道病人行为异常的预防?A知道B不知道24.是否给病人进行按摩?A有B没有II•电话回访调查问卷有没有阅读所发的资料？A