a的短音和bdf的发音

a的短音和bdf的发音江埔街联星小学欧阳丽梅一、教学内容字母bdf和a（短音）的发音。二、教学目标1.语言知识目标1）学习字母bdf和a（短音）在单词中的发音。2）学习运用Phonics的方法来拼读含有a（短音）的闭音节单词。2.语言技能目标1）能基本掌握bdf和a在单词中的发音，初步培养学生见字母读出其音的能力。2）能用Phonics的方法正确读出含有bdf和a（短音）的单词。3）学生初步感知、发现拼读单词的规律，掌握基本拼读单词的方法，为见词读音、听音写词打好基础。3.学习策略目标1）通过拼音正迁移和故事的形式学习字母bdf和a（短音）的发音。2）通过小诗、游戏、小组学习等形式，巩固所学的字母发音和基本掌握含a(短音)单词的拼读方法。4.情感态度目标通过本课的学习，激发学生学习phonics的兴趣，培养学生拼读单词的自信心。三、教学重难点 1.字母bdf和a（短音）的正确发音和单词的拼读方法。四、教具学具的准备 字母卡、单词卡、PPT课件、苹果图。五、教学过程（一）热身准备1．Singasong:ICanSayMyABC..2．复习字母:快速认读3．复习相关声母bdfght（运用小孩子学拼音的方法正迁移至英语的字母发音，从而引出课题。）4．板书课题，宣讲教学目标。（二）呈现操练1.学习字母bdf的发音（1）情景引入故事：Look，thefishisswimming.小鱼游泳bbb,bb,bbb.Thehorseisrunning.马儿快跑ddd,dd,ddd.Thewindisblowing.大风吹过fff,ff,fff.（2）学生跟老师复述故事（学生模仿学习新知识）。（3）Chant：小鱼游泳bbb,bb,bbb.马儿快跑ddd,dd,ddd.大风吹过fff,ff,fff.2.学习a（短音）的发音（1）衔接前面的故事情景，引出学习a的短音，板书练读发音小诗：要吃苹果aaa,aa,aaa（做动作、板书）（2）整体复习巩固发音小诗：小鱼游泳bbb,bb,bbb.马儿快跑ddd,dd,ddd.大风吹过fff,ff,fff.要吃苹果aaa,aa,aaa.全班读——分组读——Fourbyfour边做动作边读。（3）节奏操练习bdf和a的发音小诗（4）Playagame反应说音。（老师说字母名，学生说字母音）3.学习短音a与辅音bdf的单词的拼读（1）利用字母卡片玩小游戏，引出bad,dad,fad的拼读方法并板书老师示范—全班跟读—分组跟读（2）利用PPT让学生试拼第二组：bab,dab,fab（3）利用PPT让学生拼读第三组：baf,daf,faf（三）SummaryandConsolidation1.Summary：老师引导归纳本节课所学的知识:字母dbf和a（短音）的发音。2．T：同学们，你们真棒！现在老师要考考你们，看看你们今天学得怎样。你敢一起来挑战闯关吗，有没有获胜的信心？第一关：用“√”选出你听到的字母发音所对应的字母。1.b()2.f()3.b()4.a()d()d()f()f()第二关：砸金蛋：听老师读单词，选出你所听到单词的字母编号。（）1.A.fad（）2.A.dadB.badB.dab（）3.A.faf（）4.A.bafB.dafB.fab第三关：Pickingapplesandread。摘苹果，读单词：老师游戏前讲解清楚游戏规则。先让同桌一起读一读,再让每个小组派代表摘苹果,读单词.fadbabfabdadbad请学生摘下苹果并带全班读一