2023年教师实习总结锦集九篇

2023年教师实习总结锦集九篇老师实习总结篇1

中学是个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是从高校步入社会的一个过渡。回想起这二个多月的点点滴滴，喜忧参半。

我一生中最大的幻想就是当一名宏大的人民老师——站三尺讲台放万丈光线。我从小就崇拜老师，因为她的神圣，她的无私。这次学校组织顶岗实习，我很兴奋能作为其中一员，能够提前体会一下当老师的感觉。

XX年年8月25日我们离开了高校校内，离开了省会石家庄来到霸州教化局。一个隆重的欢送会后我们各奔东西，奔赴各自的实习学校。我连同其他四名同学被分到了霸州二十中，学校虽然面积不大，但校舍整齐有序，里里外外在暑假期间也被粉刷了一遍，面貌一新，校内绿化不错，环境很好。

8月27日学校正式开学。开学第一天只是打扫卫生，28日才起先上课。我现在还清楚的记得第一堂英语课的情景，似乎就发生在现在。为了这节课，我整整打算了一天，生怕上课时出什么差错。上课铃响了，我满怀信念登上讲台，随着班长一声洪亮的“standup，全体学生起立，面对台下50多双眼睛，一种骄傲感油然而生。这是我第一次以老师的身份登上讲台，同样他们也是我的第一批学生。身份的转变让我有了一种强大的责任感。

教七年级（1）班的英语另兼两个班的的生物,教务处主任怕我们不好上课，还支配我们为不同班级的副班主任。我是七年级一班的副班主任，该班的正班主任闫老师是初一年级的年级组长，有着丰富的教学和管理学生的阅历，所以我觉得自己很幸运，常常向闫老师请教，学习阅历。既然是班主任，就要尽到

班主任的职责。闫老师几乎每天回家，早上来不了太早，于是早上的事就要有我来管。由于我在学校住，所以教室的钥匙由我拿着，每天早上我都六点半准时为他们去开门，初一的孩子自觉性不高，每天早上打扫卫生区必需监督着他们，秋天来了，落下来的树叶被秋风到校内的每一个角落，所以早晨的任务特殊大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理树叶。一番劳动后，使原来充溢寒意的早晨变得有一丝暖意。这里实行双休日，每到周末就有学生来学校找我玩，他们很天真，我和他们做嬉戏，这些嬉戏也都是我小时候常玩的，很熟识，仿佛自己又回到了无忧无虑的童年时代。

在我的印象里老师是个很轻松的职业，每天上完课后就没事了，有许多自由支配的时间，可是现在当我自己成了拉是我才发觉事实并不是我想象的那样简洁。

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回顾这两个月的时间，我是用心的，但用心不肯定等于胜利，我原委是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我们在今后的日子里不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，多数琐碎平凡的事构成了我们实习生涯的主旋律。而且说不定还要在以后老师生涯中接着忍受这种生活，看起来，在以后的学习过程还要不断培育所谓的老师品德和修养吧。

短短实习时间就这样风也似的过去了，我好像还没有尝透这被叫做老师的喜悦，就又重新回到教室，做起了我的学生。

其实在实习过程中我看着台上老师得心应手、镇定自若的样子忽然使我对她们佩服的心悦诚服，她们不用去特意刻画什么，在课堂上传授学问以及和学生相互沟通的就像和挚友在谈心一样，全不象我想象的那样一教一学的刻板内容，或许这就是我们所欠缺的吧。

说到不足之处，可以说是多方面的，例如：对当今中学生的特性特征、心理状态家庭环境等内容相识不足，缺乏一些基本的老师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应当不断的加深这方面相识。

在实习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的学生们，稚气而真诚的言语总是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话。但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心。与他们在一起，让我感到特殊轻松，我只须要跟他们将心比心，而不用考虑任何利益。

在中学里虽然工作繁杂而且很累，但是，一见到这些主动、活泼的小挚友时总是让人生出一股力气，难以割舍，或许这就是中学老师的宿命吧!

实习工作还有一个多星期就要结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得是欢乐的，而且恒久牢记于心!

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四个月的时间说长不长，说短也不短。但它的确这么快就过去了。时间总是会在我们不经意间静静溜走。到了现在，刚刚来到临西试验中学时早上刺骨的寒风好像还未褪去。可是，一抬眼，却早已是骄阳似烈火。四个月的时间足以让人怀念，足以让人不舍。带着这份怀念与不舍我回到了河北师范高校，如今回想一下这四个月的生活。真的是感慨万千。

四个多月的顶岗实习立刻已经结束了。然而，过去的是时间，留下的却是实习的阅历和收获，回想刚到学校时内心的高兴、激烈，第一次备课时的细致与仔细，第一次登上讲台的忐忑担心，第一次孩子们称呼为“老师”的欢乐，第一次那么多的第一次都是在实习中经验。虽然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，自己也做过很多假设，但是真的接触起来却不是之前不行以预想的。可以说，顶岗实习让我变得坚毅，学会成长。

感谢临西试验中学给了我这个实习的机会，给了我这个成长的平台。让我不断地磨练，渐渐地提升自己的素养与才能。过去的半年在校领导、指导老师和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上增长了许多基础学问而且吸取了很多工作阅历。这将会成为我人生道路上不行或缺的一部分。它也将成为我一生中最美妙的回忆。实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。让自己成为太阳底下最光辉的人。

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你走的路越多，就知道世界有多大，你看的书越多，就知道自己有多浅。高校学习的理论学问和顶岗的半年实践体验充溢了我的生活，让我学会了有充分的忍耐去担当，让我有充分单纯的心去信仰。我信任这次的实习之旅对于我说是第一次也是学生生涯中唯一一次的别出心裁的旅程。实习的四个多月里说不上胜利，但是在一点点的进步。

从起先在实习学校的抵触胆怯 到现在站在讲台上的游刃有余，回想刚到的那天仿佛还是昨日，现在我已经在馆陶一中的三尺讲台度过了一个学期。这半年我遇见了未知的自己，遇见了优秀的老师，遇见了可爱的孩子。

在最初的教学过程中，教学效果并不明显，缘由可能是我刚起先当老师，没有阅历，不能清晰明白的讲解教学内容，会遗漏学问点。所以在最初的教学中，我会先听当地优秀老师的，通过他们的结合自己备的，最终站在讲台上起先讲。每一次听，我都在收获，我都在成长，所以听我始终坚持要实习最终结束，新授复习习题，我学到的不仅仅是教学方法，更是主动求知的看法。

从最初的十五分钟录像到后的四十五分钟录，我总是可以发觉自己许多不足，一次次的改正，一遍遍的练习，现在的我在教学上进步了很多，组织活动的实力提高了不少，堂上面对活泼的学生提出的稀奇怪异的问题也可以敏捷应对。

登上讲台这半年，我得到了很多在学校学不的阅历，与此同时学生们也给我留下了很多难忘的回忆，看到坐在教室里的他们就像是看到了当时的自己，年少无知却也懂事可爱，懂得关切老师和同学。看到他们在为了自己心爱的高校努力，我也忆起自己当时步入高校时为自己定下的目标。

通过这次实习，我明白了很多，也收获了很多。在教学上有提高，但还须要接着努力，在管理学生上，要刚柔并济，面对淘气捣蛋的学生，要严格要求。同时在生活中，我更要关爱学生，让学生感受到爱与关怀。特殊感谢学校能给我这次实习的机会，这样难得的机会让我相识了一批更活泼的年轻人，让我站在老师资格证面试的讲台上自信满满，让我在今后找工作中多了一份别人不曾有过的经验。也感谢我的学生们，他们让我想起曾经的目标，在今后回到学校的日子里，我肯定会更好的珍惜在学校的生活，完成当时为自己设定的目标，让自己的高校生活不留缺憾。不忘初心，静等花开，实习之旅虽然就要接近尾声，但是信任我会在老师成长的路上愈走愈远。

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我始终认为，仔细备课对教学非常重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。一起先每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。往往文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的内容一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的学问点，应当如何取舍，如何支配组织是我在前期遇到的最大问题。但通过教学，我明白之前的问题都是对学生学情的不了解，教学目标的不确定导致的。

其实在实际操作中，如何把一堂课上完整不是最难的，维持课堂纪律，保证良好的上课秩序是一个很严峻的挑战。在这一方面，我们还须要多多努力，寻求方法。我们资格尚浅，阅历不足。在课堂上花大量的时间讲好自己的课，有时候忽视了学生的感受和理解。上课应当把学生放在主要位置，老师起引导作用，注意启发学生的思索，引导他们提出自己的问题。道德与法治课程关键是品德的树立和意识的养成，能让学生真正理解，并能在实际生活中加以运用，是我们在教学应当思索和留意的问题。

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两个半月的实习就这么悄然过去，留下很多的不舍和留恋。不得不承认，实习是一段特别奇妙的经验。在实习点，我们体验社会；我们学习学问和实力。这里是我们走向社会的第一站；是我们走向岗位的第一站。在这里，我们快速从温室里走出，直面责任和担当。

两个半月在xx外国语学校实习经验让我受益匪浅。作为一名预备老师，能够参加到班主任工作和英语老师工作的点点滴滴是一特别幸运的事情。以下是我对班主任工作和对英语教学工作的一个简洁总结。

英语教学工作

1上要多一些neidea

在60班总共上了4节。每节后我都会找学生沟通，问他们怎么评价我的堂。四次下发觉学生都高度赞扬我堂里的点子特别好。比如第一节仿照爸爸去哪里的场景带领学生参加活动，其次节让学生们组成“专家组”一起解决。学生告知我，他们特别喜爱我上的设计，觉得我每一次上都能给他们带惊喜。他们自己的任老师上也上的很好，但是每次都是一样的模式，他们觉得没什么新意。的确，老老师对教材的解读都特别的独到，对上的掌控程度也特别的厉害，但是和新老师相比，相对Neidea会少一些。这也提示我，在今后的工作岗位上须要发挥更多的创新实力，让学生享受我的别出心裁充溢惊喜的堂，而不是仅仅有条却一层不变的堂。

2关注作业错误点的分类统计和学生的二次订正

在实习过程中一项很重大的工作是批改学生的作业。批改作业看似简洁，实则蕴含了许多道理。第一，作业状况能够反映学生堂驾驭状况。所以在批改完作业之后不要急于发回，而是将每一道题做错的学生的人数统计出，然后再将错误率较高的题目根据学问点归类。这样就会有针对地解决学生遇到的难题。其次，时刻关注学生的订正状况。假如作业改完之后发回给学生然后就没有后续的动作，学生的成果是很难提高的。因为他们做错的替米我们不知道他们有没有订正，也不知道他们订正对不对。所以假如不关注学生的二次订正，学生会做的题目还是会做，不会做的题目还是不会做，这样子不利于提高学生学习成果。

形成合理的评价制度

相对中学所面临的应试教化的压力，小学是一个更好实施素养教化理念的地方。因此在评价体系上可以多样化，而不至于“分数”一刀切。英语程相对比活跃，在对学生的评价上可以分为以下几个方面：堂表现；背书；听写；作业；笔试成果；口试成果。这几个方面几乎囊括了英语教学的各个方面，从多个角度评价学生相对具有科学性。此外为了增加学生学习的热忱、培育学生学习的看法，还可以在以上综合奖的基础上增设单向进步奖。同理可有堂表现进步奖，背书进步奖，听写进步奖，作业进步奖，笔试进步奖，口测进步奖。最终可增加一个“学习看法”进步奖。在这样的评价体制下，即可以评出综合的优秀学生，也可以激励落后的学生。

班主任工作

1用探讨的眼光看待问题学生

604班是一个让全部老师都特别痛疼的班级。学生打架，考试作弊，不愿去参与大间，上纪律特别差……几乎我能想到的不好的事情都是这个班的常态。

在实习的第一天，我发觉该班的任老师都是板着一张脸面对学生。只要学生一点做的不好就破口大骂。我特别惊异老师的做法，抱着绝不能和这些老师一样的心态走进这个班。

当我特别温顺和他们交谈并请他们保持宁静的时候竟然没有一个人理我，还有不少学生在捣乱，朝我扮鬼脸，偷偷和同桌争论我。这样的场景让我特别的尴尬，但是我忍不住了，没有发火，照旧态度温和希望他们能够被我感染。可是在此后的日子里，学生不仅没有被我感染反而更加肆无忌惮变本加厉。比如排队的时候即使我强调了一百遍请大家保持队形可学生们照旧懒懒散散零零碎碎，前后距离拉开100米不止；再比如说一个学生总喜爱在教室吃零食，不仅自己吃，还特别大方分给身边人让身边人和他一起吃，即使我瞪着他超过好几分钟他照旧麻木不仁；再比如某个学生老喜爱和老师唱反调，你让他站起，他偏偏坐下去，你让他保持宁静，他偏偏大声喧哗。最终在一个星期后我爆发了，在讲台上特别严厉地吼道：你们肯定要敬酒不吃吃罚酒吗？没有一个班级的学生向你们一样这么糟糕！你们究竟想我怎么办？！学生瞬间宁静，而且持续了好久。我也最终能够理解到任老师为什么都是板着一张脸了。

可是事后我特别的苦恼，我觉得我对学生的吼完全不符合素养教化的理念，即使短暂镇住了学生，但终究只是治标不治本。有一天我在阅览室看到一篇，提到面对问题学生肯定要用探讨的眼光去看待问题。发觉学生一很糟心的.事情，首先安静地问自己：为什么他会有这样的表现，是家庭缘由还是个人缘由？而不是立即怒火十足心中怒骂道：这个学生怎么这个样子，不给他点颜色瞧瞧我就不信了！只有这样，老师才不会因为学生做错事情而怒火燃烧影响自己心情的同时也无法解决任何问题。

于是我借鉴了所说的方法，在之后遇到问题都会冷静地问一句：为什么他会是这个表现。果真，生气的几率变小了，而且在问了这个问题之后就会下意识去找出缘由，这样我就起先和学生的沟通。在沟通过程中竟意外发觉学生的可爱之处，也找到了许多学生做的不好的事情就有了说明的答案。比如，那个喜爱自己吃零食也喜爱分给同学吃的学生，在闲聊之后得知他很简单饿，即使每顿饭都吃得饱饱的也很快就会饿，那饿了怎么办？只能吃零食。而且他的家人告知他，有东西不能独享，要和同学们一起共享，所以他每次都会带许多零食，不仅给自己打算，也给同学打算。所以我就告知他在老师吃零食是不对的，假如饿了，可以去办公室吃，这样就没有问题了。事情也就自然解决了。

都说小学班主任是高级保姆，须要照看一个班的学生，事无巨细。然而老师的精力总是有限的。一旦事情膨胀，心情自然受影响。但假如每次都能用探讨的眼光去看问题，事情往往能够得以顺当解决。

2努力发觉学生的优点，多表扬，少指责

班主任指导老师周老师是该校的心理老师，是国家二级心理询问师，她也是今年9月份刚刚接手604班在实习的第一天，周老师就告知我说，我们要多去表扬学生，努力发觉每一个人的优点，不能总是挑学生的毛病。当时我不是很理解。但是每一次听到周老师给同学们上，间和学生们沟通，后和学生们谈心说的最多的话都是：XXX，你今日在XX地方表现和优秀，我希望你能接着坚持；XXX，我希望你能保持宁静，大家须要一个宁静的学习环境，感谢你的协作；……这样同等的、充溢期盼的话让我这个实习老师在教室都后面都听出了一丝感动：这个老师是在和学生同等的沟通。事实上，学生也是特别喜爱周老师。我在学生写的周记本上看到他们这样评价周老师：周老师和我们以前的老师不一样，她从不骂我们，总是会和我们讲道理；周老师是一个特别优雅的老师，她总能找出班里每一位同学的优点，我很喜爱她；周老师不会对我们破口大骂，凶我们……

小学生很吵，很乱，冷不丁给老师惹点麻烦。假如我们做老师的只关注到了学生的缺点，时时刻刻去抓学生的毛病，那老师的华蜜感就会隧然下降，学生也会因为老师常常的发脾气心情受到影响。相反的，假如教室能够每天找出一个学生的优点，即使是很小的优点，心情自然愉悦，对待学生的看法也会不一样，学生在这样的环境感染下自然会表现更好，成长更好。

老师实习总结篇7

匆忙的两个月在手指间简洁地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充溢劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选取了顶岗实习，不仅仅熬炼了自己，也使生活充溢乐趣，惊喜，有滋有味！

记得第一次应对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最期望其他老师让我去干别的工作只要别让我应对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。

近两个月的教化实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教化实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，相识班上的每个学生以及他们的学习状况(透过班主任或班委或干脆到班上去了解)。其次是听课。此刻的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问;此刻听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，此刻留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。之后，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的打算。经过几天的打算，最终把我的第一节课备出来了，并且透过了指导老师的批阅，但是在试讲并不胜利，因为教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把学问点讲清晰

。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，专心向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导老师的确定打算走上课堂。经过一周的备课之后，起先走上讲台。刚起先由于阅历不足和应变潜力不强，课堂出现了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要资料时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细微环节问题。每一节课指导老师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的举荐修改课件和教案，不断地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个群众，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉老师是在关切他，照看他。如何构成亦师亦友，专心健康的学习氛围和团结的群众关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到学校时，原任班主任梁老师就给我也许的讲了一下班上学生的整体状况，我只是也许的了解了一下，之后在梁老师的支配下，我第一次与学生们正是相识了，学生们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细支配为：

1、1，每一天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

3、每一天中午到教室与学生闲聊解答疑难问题，了解学生的状况，并指对学生的问题进行辅导，激励学生。

4、大扫除期间，支配，监督学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。透过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅仅要管理好日常秩序，带给一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在那里也要感谢费老师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

接近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每一天与他们谈话闲聊，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在那里，学生们给我留下了一段一段完备的回忆。最终一节班会课时，我很激烈，说了许多自己在中学时的经验，期望他们能够好好读书，少走些弯路，将来考上好的高校，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一齐共享自己的成长经验。常常和他们闲聊，有时和他们一齐打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民老师，我都会记得在自己高校的时候以前有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经验心灵的冲刷。我真心地期望他们能够欢乐成长，学业有成，将来考上自己志向的高校。真心期望他们在人生的旅途中，期望他们能够走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。

六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！

老师实习总结篇8

一、实习的目的与要求

支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才，老师实习生实习总结范文。详细表现在三个方面：

1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多少距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。

2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践，实习总结《老师实习生实习总结范文》。

3、预演和打算就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。

二、基本状况

我们十月十一日来到湖南永州双牌县其次中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一(172)班进行实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本状况如下：

1、课堂教学：完成教案数为*份，试讲次数为*次，上课节数为*节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。

2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解状况十一人次。

三、个人心得

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊!

老师实习总结篇9

敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：

很兴奋，今日有这样一个机会，可以在这里与你们共享实习的感想。首先，我要向赐予我们这次实习机会，并且在实习中给与我们帮助的老师和领导们表示感谢。

时间过得很快，我们的实习结束已经两个星期了。可是，我信任，许多人，跟我一样，依旧记得实习中发生的事情，那些感动，那些苦