2023年教研组工作总结汇编篇

2023年教研组工作总结汇编篇教研组工作总结1

本学期我们英语组全体老师在学校领导的关切下，根据区老师发展中心的要求，结合本组的特点，确定了本学期工作目标和详细措施，明确树立质量意识，把教研活动和教学实践结合起来，较好地完成了教化、教学和探讨任务。

我们主要做了如下工作：

（1）定期组织老师仔细学习教化理论，提高老师的理论素养，特殊是学习新课程理念。我们还邀请镇江市教研室万红红老师来校指导工作。

（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。

（3）主动开展教学科研，用教化科学指导教学。

（4）组织公开教学，开展听课和评课活动和讲座。

（5）备课组，分工合作。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。七年级抓好起始阶段英语学习习惯的养成；八年级抓好方法、基础教学，培育学生素养；九年级多角度训练学生的思维品质，提高英语听说读写实力。围绕目标，教研组有安排，有内容主动绽开工作，加强中考试题和复习探讨。

我们英语组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。老师为了抓好起学生的学习习惯的养成，提高英语成果，集体备课，集思广益，通力合作。老师在辅导学生特别耐性，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学生学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；九年级的老师惜时如金，分秒必争，她们常常一起探讨提高英语复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。我们英语组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。尤其在九年级英语口语听力人机对话前夕，七八年级的老师们发扬无私奉献精神，利用午自修的'时间，帮助九年级的老师进行个别辅导。

我们组的教研活动的开展是常常的，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，老师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，主动参与学校组织的各类教化教学活动。

我们组本学期主要是以不同的方式激发学生学习英语的爱好，如3。29邀请上海摩英英语培训机构的老师来给学生演讲，关于“英语点燃希望，自信成就幻想”的讲座；英语组开展口语过关和词汇过关考试的活动；请boxfish盒子鱼的老师给老师们介绍这个软件APP的运用，并在学生中进行推广。

我们组全体老师在新的学年里，决心更加团结协作为提高教学质量，实施素养教化而发奋努力。

教研组工作总结2

敬重的各位领导、同事们上午好，回顾这一学期的工作和学习劳碌并且充溢。在联校领导的关切、支持和激励下，在各学区校长的协作下，在全镇英语老师的大力支持和主动协作下，我较圆满地完成了本学期初制定的目标和任务。勤劳播种收获，不足激励我奋进。现将本学期的主要工作从以下几方面做如下汇报：

一、安排的制定：

凡事预则立，不预则废。首先为了推动英语学科教研活动的有序开展，在开学初依据县教研室的大事支配制定了本学期英语学科的安排，安排的制定主要围绕的工作是教学能手的评比、三备二磨”教研活动的开展、优秀教学论文，教学设计的评比、小学生英语才艺展示、教学常规的检查等这些方面进行制定。有了安排才有了下一步的实施。

二、工作的完成状况：

1、本学期开展全镇英语学科”三备二磨”教研活动3次，每次活动的开展均根据流程具体绽开，每位英语老师都熟知“三备二磨”的流程，并且通过全镇资源的共享，每位英站老师都能参加到材料的整理，在整理和补充的过程中进一步的加深对“三备二磨”的理解。

2、胜利组织学生参与了全县小学生英语才艺展示活动，并获得了一等奖。通过活动的组织和排练，使我明白凡事努力才会有收获，不旁而获是不存在，想要获得什么，就看你付出什么。

3、本学期对全镇各学校的教学常规检查2次，督导档案检查1次，在每一次的检查中发觉问题，反馈问题，改正问题，督促各学校更加细化教学常规的管理，督促老师们变得更好。检查不是目的，发觉问题，指出问题才是关键。

4、本学期的论文、教学设计评比工作，全镇的每一位英语老师都极主动根据要求上交，最终依据查重率和论文的质量选出论文，教学设计。

5、关于教学能手评比工作，仔细打算，在每一次磨课中发觉不足，在每一次试讲中完善细微环节，在打算课的过程中明白，一个人的闭门造车终抵不过集体的才智。每一次的成长都离不开团队的`支持。

6、外出学习状况；本学期分别去泰安参与3全国小学英语名师观摩活动，4人参与；去聊城参与了省科学探讨院组织的英语学科送教支教”活动，2人参与；县里的英语观摩课全体英语老师参与；去济宁参与了全省小学英语课堂教学观摩活动，1人参与。每一次学习的机会都来之不易，我们都倍加珍惜。通过听取一些优秀的课例知自己的不足，吸取阅历和精华，运用到己的教学中去，学知不足，然后才能促发展，把学习回来的阅历传达给每一位英语老师，促使大家共同进步。

三、工作中仍旧存在着一些不足之处：

1、在开展教研活动时没有关注到全体英语老师，以后的教研活动要考虑到全镇英语老师的详细状况，有针对性的开展活动。教研目的时为了提高，而非只是形式。

2、针对平常的教学常规检查中出现的问题没有再次进行检查，导致最终期末的检查中问题依旧存在，值得思索。

3、自己的教化教学理论水平和专业素养有待提高，对教材的探讨不透彻，通过几次外出听课发觉别人对教材的利用无论是深度。广度和高度上都要更加专心、细致。

四、针对以上问题，下学期的重点工作：

1、每位英语老师都要打算一节高质量的课，每位老师的课堂都有闪光点，汲别人之所长补己之短。在教研中促进老师们的专业成长。立足教学实践，发觉教学中存在的问题，共同探讨应对措施，争取每位英语老师都有不同层次的提商。

2、下学期要实行全县英语老师口语测评，作为英语老师，口语要标准，针对这-状况，近期着重把“如何提升全镇英语老师口语实力”作为重点工作。

3、组织英语老师们深化探讨教材，敏捷运用教材，达到每位老师对各年级教材都要熟知熟用。

作为英语教研员时常反思自己的工作及方法，深知自己阅历不足，须要改进的还有许多，承蒙大家信任。也明白阅历须要渐渐积累，如多时候对有些工作预见性不够。今后的工作中我会多思索，多斟酌，多请教。我会再接再励，克服缺点，高标准严格要求自己。不断提高教化理论水平和教学指导水平，带领全镇英语老师共同进步，共同提高！

教研组工作总结3

本学期我们大班教研组全体老师仔细学习了>内容，坚持努力将新的教化思想转化为教化行为。持"以促进幼儿全面、主动、富有特性的发展"为宗旨，将保教目标渗透与幼儿一日生活的各个环节之中。依据园内教研总课题："树立规则意识，强化自我管理。"和我组幼儿的实际状况，我们共同制定了>的教研课题。我们结合理论指导，坚持边学习，边实践，边总结。现将本学期的教研工作做以下总结：

首先，我们大班组的全体老师制定了教研课题后，依据各班的详细状况制定了小的课题。分别针对幼儿入厕，盥洗，进餐前后的活动，仔细分析班内孩子的现状，共同商讨了每月阶段性培育安排及详细措施。我们先制定出了家长问卷，发放调查后，各班对数据进行了统计、分析。我们还设计了家长教化讲座内容，并在各班实施，切实帮助孩子提高了生活习惯方面的自我管理实力。能做到了入厕时宁静排队，不拥挤，不影响别人。盥洗时用正确方法洗手洗脸，自觉正确去做。相互监督，树立榜样。进餐前知道自觉保持手的清洁，做手指律动，拍手说歌谣；饭后宁静进活动区活动，不影响别人吃饭。知道并坚持做到保持桌面，地面的清洁。自律已在孩子身上体现，但仍须要坚持培育。这

这次的'教研活动过程中，家长的教化行为也有所变更，得到了提高。知道如何正确帮助孩子树立规则意识，强化自我管理，相识到包办代替以及以孩子为中心的不良后果，并从思想上得到了转化。

其次，教研活动每周坚持进行，大家都抓住珍贵时间，共同分析各班孩子在自律方面出现的种种问题以及如何解决的方法。另外，还共同制定每月幼儿活动区，活动主题及怎样更好的投放活动材料，大家共同制作教具，仔细备课。比照纲要内容不断反思自己的教化行为，找到不足，共同探讨，共同提高教化水平。

再次，我们组保持轮番听课。无论谁都仔细对待，仔细打算，把每次的听课活动都当成一次熬炼提高自己的机会。参加听课的老师也都仔细记好听课记录及评课内容。使大家在思想上、行为上都得到了提高，都虚心接受他人建议和看法，评课的老师也提高综合评价的实力。在园里组织的优质课评比活动中，组内大部分老师的教化活动都受到其他老师的认可。另外，我们组还在创新方面有所欠缺，还应当再开拓一下思维，多积累教学阅历才会更精彩。大家都会努力去做得更好。

在教研活动中，我们组每位老师都能够团结协作，思想一样，相互学习，相互帮助。针对教研方面的种种困惑，大家都共同分析帮助解决，使研讨氛围深厚，学习气氛高涨。大家都坚持自学，努力提高自身的业务素养，切实把纲要的内容落实到实际教化工作中去，为成为探讨型的老师而共同努力！

教研组工作总结4

在忙劳碌碌中又度过了一学期，我们数学组在学校领导的支持和关切下，根据学校的要求，有安排、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题探讨为主线，仔细完成教研组常规工作，主动开展教科研活动，现将一学期的工作小结如下：

1、从思想、理论着手，实践课程改革。

本学期我们激励老师们实行“多阅读、多反思”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。老师们刚好总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。

2、紧抓课堂教学，仔细做好教学常规工作，加强集体备课和听课评课活动。

课堂教学是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的学习空间。教研组再支配全体数学老师开展学科渗透法制教化公开课活动，从教学设计、教学方法、老师个人业务实力等全方位的'进行指导，努力提高了每位老师个人的综合授课实力。重视老师集体备课教学思想的沟通，引导老师广泛地进行开心的思想碰撞。一是查找摆出教学中发觉的问题、困惑，然而各抒己见，集思广益；二是展示老师的教学机灵，介绍胜利的教学个案及体会，供大家借鉴学习；三是阐释对教材编写、学案编写意图的理解，对教材、教法、教学程式绽开辩论，相互取长补短；四是谈论老师个人的教材处理的设想，发掘有益的教学补充内容。例如练习题设计、活动拓展、自编补充教材等；五是探讨老师的学习心得，开阔其他老师的教学视野。集体备课要坚持个人钻研与集体研讨相结合。做到全心投入，真心研讨和沟通。

3、在教学探讨中注意反思。

在教研中，我组老师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的主动回顾与反思，探究和解决教学过程中存在的问题，发觉自己实践活动的胜利与不足，确定今后探讨的方向、探讨的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的相识，从而提升自己的理论水平。

4、存在的不足及今后努力的方向。

我们老师们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。总之，"学无止境、教无止境、研无止境"。

教研组工作总结5

随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的相识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以主动进取的精神状态，自觉学习新课程，驾驭新理念，探讨新状况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：

一、主动参与各级教学研讨活动加强校本及校际的教研及沟通

每周四的教研活动是我们雷打不动的例行公务，本学期我们共进行了11次的活动，我们的老师准时参与教研活动，主动评课，通过观摩、研讨、业务水平均有提高。本学期我组3位老师都上了2节公开课，课后大家一起说课、评课，提出问题和改进看法，效果很好。

二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色

在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的.理念，形成了全员参加、全组动手的工作氛围，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。

首先，我们从常规教学入手，做到有安排、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。同时，我们还定期组织老师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新；特殊是初三英语备课组的教学案一体化进行了进一步的改革，大家都利用了暑假的休息时间，提前把本学期的教学案打算好；再次，我们注意课后的反思和总结。在每上完一节校内公开课后，总会在一起探讨，主动的向其他老师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。最终，七仔细检查每次都落到实处。

三、开展教化教学探讨提高教学业务素养

1、课题探讨，促进老师成长。

赵天伟老师的铜山区级课题《浅谈英语师生共读的相互影响》，顺当解题，并被评为优秀课题。窦月玲老师的市级课题也在探讨进行中。

2、教研相长，提高课堂教学水平。

教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们提倡任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、仿照和运用语言，提高学生综合运用语言的实力，这在我们组每个成员的探讨课中得到了充分体现。

3、以教化叙事为依托，提高科研水平。

每位老师都能主动仔细撰写教学论文，不断对自己的教学行为进行反思，促进了老师们科研水平的提高。注意资料积累，资料管理到位，每位老师主动投身到试验之中，为试验收集和积累各种资料，与课题有关的其他资料等。

四、接着提高学生学习英语的爱好，搞好课外活动

为了进一步提高学生学习英语的爱好，我们接着组织了英语角、英语配音等爱好小组的活动。当然，我们终归是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成果吕梁学校英语组

教研组工作总结6

一学期来，我们组20位老师，围绕学校课改“教是为了不教”主题确定自己学科的课改安排“问题导学层层深化——初中英语阅读课教学教改实施方案”以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。

一、加强理论学习，提高老师理论素养

1.本学期围绕学校“教是为了不教”课改须要重点学习《英语课程标准》等有关材料。每人每月按时完成读书摘录和读书心得。

2.加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，重点学习将来教室的运用和白板课件的制作。老师依据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学安排、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。

3.组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。学期末每人完成教学论文一篇。

二、狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。

1.进一步抓好教学常规工作：两周一次的教研组活动都支配组织本教研组老师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。

2.抓好各年级的备课组建设：本学期要求初一备课组重点抓好初中英语学习方法和策略的指导。要求初一备课组老师依据提早出现的学生学习分化现象，依据我校的实际，实行切实有效的措施。适当运用分层教学的理论开展教学工作。初二备课组重点在接着抓好学生常规教学的同时加高校习实力的培育和学习策略的指导，尤其是阅读材料的方法和策略指导。平常的日常教学以外要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。初三备课组重点在抓好口语考试复习材料的支配和探讨中考试题上，在新授课一个月结束后有条不紊地进行好中考的二轮复习工作。细心帮助学生做好归纳总结工作，整理好必要的复习材料。

3.抓好教研组的开课活动。根据学校考核要求教研组内每人每学年要进行组内开课。本学期我们围绕课改主题进行开课和评课研讨活动，让老师们取长补短学习借鉴他人的优点提高自己课堂的效率。本学期开设了组内沟通课、骨干老师展示课、青年老师评优课等活动。

三、开展课外活动，激发学生学习爱好。

课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：中英文诗文朗读竞赛，词汇竞赛。通过活动，学生学习英语的'爱好有所提高。

四、取得的成果

于飞飞、卜秋霞、薛冰燕老师参与校英语青年老师优质课评比分获二，三等奖。各年级期中期末考试均超市平均。

五、存在的问题：

白板的运用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。课堂上学生的活动开展的还不够。

总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

教研组工作总结7

一、加强与兄弟学校的教学沟通。初三备课组到合浦一中听课（冯素琼上课），初一备课组到合浦二中听课，和全县老师们进行教学沟通。

二、周玲、陈基燕到南宁听全区优质课。学习以目标为导向的英语课堂有效教学，学习先进教学阅历，总结并推广。

三、陈基艳、廖丽丽为全县老师上了两节同课异构课，充分展示各自优秀的教学风采，得到全县老师一样好评。发挥新老帮扶，团结合作精神。

四、加强备课组工作。以备课组为核心加强对教学各环节的.管理。常常交叉检查作业，听课，检查教案。合作共赢。

五、“参与广西广西初中英语教学能手课堂展评学习心得与阅历”组内汇报。

六、期中考试质量分析。

七、加强备课组工作：（1）定时间、定内容、定中心发言人（2）统一教学目的、统一教学重点、统一教学进度（3）教学资源共用、统一教学考试资料每周星期四第四节为备课组活动时间，每次备课组由一名老师主讲，明确本单元教学内容重点、难点、疑点，基本习题，参考教法。

八、仔细落实“结对子”活动，要求每师傅都要给徒弟上示范课，然后再集体评课，然后要求他们上同一堂课，进行对比分析、提高。

九、努力开展课外活动，激发学生学习英语的爱好。初一年级开展书法竞赛；初二年级开展英语口语竞赛；初三年级开展口语竞赛。

十、加强学习教学理论的学习，本学期学习了《中小学外语学习》等报刊，学习了《英语教学大纲》、《新课程标准》等著作。加强“任务型教学模式”等教学理念的了解。

十一、主动开展校本专题探讨，每一个老师在开学初定一个探讨专题，进行教学实践探讨，学期结束写一篇教学论文。叶文涛、洪洁、黄梅玲等分别发表论文多篇。

十二、关注各年级考试状况，刚好对段考进行质量分析，找出问题和共同商讨提高教学质量的方法。初一年级集体探讨抓好起始年级的学习养成习惯培育；做好课前预习，书写工整，当天单词过关，建立错题笔记等。

教研组工作总结8

一学期即将过去，能够说惊慌劳碌而收获多多。本学期数学教研组工作的重点是以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以培育学生的创新精神和实践潜力为重点，专心探究老师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，不断深化教学改革，促进老师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。

同时结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研安排，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地，仔细实行小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教化，逐步探究各年级数学教学新模式。以提高课堂效率为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。在全体组员共同努力下，踏踏实实开展了一系列活动，专心开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙劳碌碌的一学期又将结束，回顾一学期教研工作，主要从以下几各方面谈起：

一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合

本组7位数学老师，思想看法端正、对工作兢兢业业，平常能专心学习、深钻教材。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的构成。努力体现以人为本的思想，老师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要求，仔细刚好批改、刚好反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争意识，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得搞笑，学得实在，学有所得，向40分钟要效益；老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，立足课堂。

二、专心参与和开展教研活动，改善教学手段，提高课堂教学效益。

学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，为了能更好的提高课堂教学效益，坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期以来规范备课管理，加大有安排的随堂听课，辅以学业质量检测进行评价反馈。

加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期通过微信研讨，提高老师的教研潜力，同时老师公开课都能采纳多媒体的协助教学，在平常的教学中也能自觉地、常常地运用多媒体教学。并能利用网络上网了解教学信息。对于测试与反馈，依照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训练，老师能有安排地组织单元测查，并且能亲密关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。

三、共同关注学困生的发展

对学困生进行分析，以此来提高学困生的学习成果，同时提高老师的教学质量。沟通中，老师谈得最多的是对学困生实行了哪些好的方法来帮忙他们提高学习效果，更多的关注学困生学习看法和学习目的的教化，再教给他们一些好的学习方法，培育他们一些良好的学习习惯。老师们在平常对学困生辅导的时候，能留意进行分层辅导，对不同的学困生实行不同的辅导方法和辅导不同的资料，给不同的学困生制定不同的目标，以此来激励学困生的学习爱好。

四、存在的`的不足与改善的方向

1、运用理论指导实践不够。今后接着加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探究探讨工作力度不够，在今后的教研工作中，把加强课题的探讨作为一个工作重点。

3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

4、老师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。

5、加大对中青年老师的培训力度，激励中青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。

6、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。

教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了必需的成果。但是，我们也深深明白，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还明白，我们的工作还有许多须要提高改善的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

教研组工作总结9

教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，而备课组使成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。初三英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带领下，团结一样，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展，因此在全体初三英语老师的共同努力下，初三备课组做了如下工作：

一、有效利用“集体备课”平台

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

备学生、备教材、备方法、备考试：通过相互间的教学沟通，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。每次命题都紧紧把握《课标》，考查学生的语言技能、语言学问、跨文化交际意识和跨文化交际实力。

从集体备课、学案的设计、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。备课组内除营造了深厚的教研氛围，尽可能做到了信息畅通，资源共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势。

二、努力改进课堂教学，提高课堂活动的真实性和有效性。

本学期，全体老师都依据自己的安排，实行了详细的行动，尽最大的努力使工作细化，详细化、如培优扶差的落实：确立培优扶差的对象，进行课堂教学的小分层，作业的分层，课后的个别辅导，一个一个小目标的落实等，老师们可是费尽心机。

1、突破词汇量：词汇量的多少干脆影响到学生的英语水平，所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理英语教材的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，按单元整理，然后印发给学生，要求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法，通过回来基础鉴定，提高学生的阅读、写作实力。对于阅读和单词，我们都做出相关的学案。

2、强化阅读，写作的训练：在回来基础的前提下，对阅读与写作进行了强化训练。训练对策：阅读训练：每天坚持读1-3段文章，分题材，每阶段重点练会一种