高考语文一轮总复习专题十六图文转换课件

专题十六图文转换考点1图画解读考点2图表分析考点·提升关键能力真题·感知高考方向考点1图画解读考点2图表分析考点1图画解读

考向1流程图(框架图)解答流程图(框架图)类试题,需要考生根据流程图(框架图)中事物的位置、箭头的方向或词语等,弄清图中事物之间的关系。此类题曾多次考查,如2016年全国卷的三套试卷,2018年全国卷Ⅲ,都以构思框架图的形式考查图文转换,2018年全国卷Ⅰ以流程图的形式考查图文转换。关键技法解答流程图(框架图)类图文转换题的4个步骤1.明对象。看清楚题目要求,明确陈述对象是什么。明确陈述的对象——活

动、计划、方案,同时明确题干的答题要求,做到目标明确,心中有数。2.查要素。一般流程图(框架图)中的关键要素包括方框中的词语、带箭头的横线、横线上的词语等,它们在流程图(框架图)中具有不同的作用。方框中的词语属于关键概念,是流程图(框架图)中的关键环节,表述时不能遗漏;带箭头的横线,往往描述事件发展的趋势、流转方向、动作行为的走向;横线上的词语,属于概念间发生关系的方式,起过渡、引导和连贯作用。3.析关系。观察流程图(框架图),理清层次关系,分析各环节或概念在整个事件或过程中的地位和作用,分析它们之间是否属于因果、条件、承接、从属

等关系,在此基础上,按照先总后分的原则,先分清主线,然后顺藤摸瓜,沿着各分支去梳理,并选择关联词来连缀。4.畅表达。表达时,要做到三点:①完整,不要遗漏关键词语或环节;②准确,不要随意更改图中词语、层级关系、顺序等,不要出现语意不明、结构混乱等错误;③连贯,各层级可用“首先”“其次”“然后”“接着”等词语表述,并注意字数限制。典例1

[2018全国卷Ⅰ,6分]下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言

连贯,不超过90个字。

答案

编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。(6分)

解析

本题提供的是流程图,解答本题,考生应认真观察此图,明确各层级的关系,根据箭头指向,按照从上到下的顺序编写教师个人专业发展规划。首先进行环境分析和自我分析,然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标,接着制订达成目标的操作策略,最后进行评估和信息反馈,结束后,需要再进一步修订。只要依照顺序表述清楚即可,注意字数要求。

典例2

[2016全国卷Ⅲ,6分]下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。

答案

本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。(6分)

解析

解答本题时,考生首先要细读构思框架图,按照层次对活动进行整理,然后从中提炼出活动的要素:参演人员、演出内容、活动形式、准备工作、最后结果等。分析构思框架图可知,参演人员为高二、高三的学生,演出内容要围绕学生的学习生活,形式不限,准备工作是要提前通知并动员,演出后要评奖。考生在拟写答案时要注意有条理,一般应按从对象到内容到组织形式到最后结果的顺序表述。

考向2徽标

徽标即徽记、标志,往往“言简意赅”,高度凝练,具有丰富的寓意。关键技法徽标类图文转换题的解题步骤

第一步,仔细审题。有时题干会给出徽标的背景、相关机构、名称、年份等,了解这些内容有助于理解徽标的构图要素和寓意。第二步,观察构图。先宏观把握徽标的外形特点(整体像什么),再找出徽标的构图要素,主要是观察图中有哪些线条、文字(变形)、图形及其颜色、

大小、位置等,确保不遗漏重要内容或疏漏一些创意之处。

第三步,分析要素。从文字、数字、地点、时间、人物等多角度阐释徽标表达的内容,注意解读徽标中每个构图要素所蕴含的具体意义。

第四步,展开联想。注意由表及里分析徽标的内涵和寓意,将徽标的要素跟现实中的组织、行业、机构的活动、会议等联系起来,并做出合理联想。

第五步,合理表述。根据题目要求,采用规范的说明语言。组织答案要有整体意识,留意方位,按照顺序,先总后分,先主后次。说明寓意时,注意要由表及里,在不超过字数的前提下力求全面。

典例3

下图是2022年北京冬季奥运会会徽“冬梦”,请写出除色彩外的构图要素,并阐明寓意,要求语意简明,句子通顺。

答案

北京冬季奥运会会徽“冬梦”,①以中国书法“冬”字为构图主体,代表冬季奥运会的举办季节;②(会徽图形)上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿;③中间舞动的线条形似飘舞的丝带,增添了节日欢庆的视觉感受;④“BEIJING2022”在字体的形态上汲取了中国书法的特点,代表了冬季奥运会举办的地点与时间;⑤五环象征冬季奥运会是五大洲人民的体育盛会。

解析

先了解徽标的组成部分:汉字“冬”、“北京”拼音全拼及举办年份2022、奥运五环。然后结合徽标名称、北京举办2022年冬季奥运会等信息,分析“冬”“BEIJING2022”“奥运五环”的寓意。该徽标以中国书法“冬”字为主体,将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合,人书一体,天人合一。舞动的线条融合了冰雪赛道与中国书法的要素,传递出中国文化的独特魅力。“BEIJING2022”代表了冬季奥运会举办的地点与时间。奥运五环象征2022年北京冬季奥运会是五大洲人民的体育盛会。

考向3漫画

漫画一般运用对比、夸张、变形、象征的方法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。漫画主要包括三个部分,即标题、主体内容、主题意义。高考试题中的漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。漫画类图文转换题的命题形式一般有描述画面、揭示寓意、拟写标题等。

关键技法漫画类图文转换题字歌描述画面之内容,有序准确又明晰;关键细节不遗漏,表情神态全关注;注意标题每个字,结合画面悟寓意;联系社会及生活,巧抓讽刺颂扬义。

解答三种漫画类图文转换题的具体方法

描述画面,就是用描述性的语言介绍画面的内容。在描述时要注意以下几点:

(1)仔细观察画面。包括漫画的构图,画面上的背景,人物的服饰、动作、表情、语言,标题及其他文字信息等。

(2)抓住特征描述。抓住最能反映画面寓意的特征详细描述,才能清楚地表现漫画的内容。

(3)客观描述画面。画面上有什么说什么,不可主观想象一些画面中不存在的事物。

(4)注意说明顺序。描述漫画时可采用“总—分”结构,即首先点明介绍的对象,然后依次介绍画面内容。描述要有条理性,可以从上到下,也可以从左到右;介绍人物时,可按“穿着—动作—神态”的顺序进行说明。

(5)语言简明准确。要用简明的语言准确地揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。

揭示寓意,就是用概括性的语言揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。在概括时要注意以下几点:(1)认真细致地观察和分析画面内容,找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题中提及的对象或行为)。(2)挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常采取联想的方法,由物及人,彰显意义。(3)表达简洁明了,寓意囊括所有画面,从人或社会的角度进行思考。

(4)用词讲究,一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语。

标题有揭示漫画寓意或揭示讽刺、颂扬对象的作用。因此,拟写标题时,首先要弄清漫画讽刺或颂扬的对象和漫画的主题,然后围绕对象或主题拟写标题。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等来拟写标题。

典例4仔细观察下面这幅弘扬时代主题的漫画,按要求回答问题。(1)写一段描述漫画内容的文字。要求语句流畅,有故事性,不超过80个字。(2)给漫画拟一个标题。

答案

(1)宁夏某餐馆,顾客用餐后拍下打包的场景,服务员不解地问:“为什么还要拍照呢?”顾客说:“我们不但要厉行节约,还要做好宣传,让更多的人做到‘光盘行动,好吃带回家……’。”(2)节约光荣,浪费可耻(或“为光盘行动点赞”)解析

(1)题干分析:①“描述漫画内容”,“漫画内容”包括漫画中人物的动作、神态、语言、思想倾向等。②“有故事性”一般表明要交代时间、地点、人物、事件等要素,考生可通过一个简单的情节把这些要素有机串联

起来,表达一定的情感或观点。具体写作时,要注意画面中的要素:三个人,文字内容“宁夏”“光盘行动,好吃带回家……”,一张餐桌,两把椅子,一个空盘子,两双筷子,两个空碗。此时,男顾客正双手接过戴着口罩、围着围裙的女服务员手里的袋子,女顾客则手持电子产品拍下了眼前这一幕。考生可虚构一个故事把这些要素串联起来,并做到“弘扬时代主题”这一要求。(2)题要求考生给漫画拟一个标题,拟写标题不但要抓住漫画中的文字等,还要结合题干“弘扬时代主题”的要求,该漫画提倡人们不要浪费粮食,考生据此拟写即可。

考向4图片

图片类图文转换题所选图片的形式主要包括绘画、摄影、剪纸等艺术性很强的作品。在对这些作品进行图文转换时,要凸显艺术的形象性,语言要鲜明、生动。此外,常见的图片类图文转换题选用的材料还包括公益广告图等,因此,要根据图片的类型选择准确的语言进行表述。关键技法解答图片类图文转换题的两个要点1.激发感官,转换画面。第一步,细致观察画面的整体内容,包括文字、图形

等,搜索并提取有效信息,看图画表现了什么样的主题。第二步,仔细观察画面的背景和人物,看画面的背景反映了什么,背景和人物有什么联系。第三步,观察画面中的细节,如人物的表情和动作等。2.合理想象,丰富画面。无论是单幅图还是多幅图,画面上的内容总是有限的。观看图画时要充分发挥自己的想象力,丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。

典例5

[2020浙江,6分]阅读下面宣传抗疫防疫的图片,根据要求完成题目。

图1

图2(摘编自《文汇报》)

(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文,不超过10个字。(2分)选择图(),标题:(2)分别简要评价图1、图2的创意。(4分)图1:

(2分)

图2:

(2分)

答案

(1)示例11凝聚力量,抗击疫情示例22新门神(2分)(2)图1:由多个小心形组成大心形,戴着外形像船头的口罩,用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练,号召有力。(2分)图2:借用传统民俗的门神年画,名字替换为“霍去病”“辛弃疾”,表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统,巧妙贴切。(2分)

解析

(1)题要求为图片拟标题,作答时不仅需要联系题干所提供的主题“宣传抗疫防疫”,还需要联系图片的具体内容,从中发掘主要信息。图1由多个小心形组成的大心形、船头外形的口罩和“万众一心”“同舟共济”的文字构成,可以拟写标题“凝聚力量,抗击疫情”等;图2为两幅传统门神年画,但是画面中人物的名字换成了“霍去病”“辛弃疾”,体现了抗击疫情的新含意,可以拟写标题“新门神”。

(2)题要求评价图片的创意,图1中小心形组成的大心形、船头外形的口罩和“万众一心”“同舟共济”的文字相互配合,简洁有力地表达了抗疫防疫的主题;图2将传统的门神的名字换为“霍去病”“辛弃疾”,不但翻新了传统,还巧妙贴切地表达了人们去病、弃疾的愿望。考点2图表分析

图表分析的考查角度主要有两种,一是文字转换,二是信息推断。该类试题选用的图表类型大体有表格、条形图、折线图、扇形图等。在命题形式上,一般提供一个或多个图表,然后设置一至两个题目。关键技法

巧解图表分析类图文转换题的4个关键1.注重整体阅读。先对图表材料有一个整体的了解,把握比较对象、角度、项目、数据等。2.重视数据变化。数据变化往往说明了一些问题,可能是解题的突破点,因此,

要对数据进行纵向和横向的比较。(1)观察数据的整体变化趋势是上升、下降,还是持平、波动。(2)注意数据的最大值和最小值,分析其体现的意义。(3)观察这几组数据的差值及变化规律。(4)关注关键节点,尤其是折线图的交叉点。3.注意图表细节。图表细节往往能起到提示的作用,因此,要注意图表中表头、标题以及表注等部分。4.把握题干要求。有的题干要求将图表信息转换成文字,回答这类题目时,要注意客观描述图表中的信息,还要注意字数要求;有的题干要求通过图表进行

信息推断,回答这类题目时,要注意题目与图表的内在联系,图表和题目信息要一一比对,找出不相符的内容。

【注意】在组织答案时不要出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。如“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比,增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%~70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。

考向1表格解题时,一要读懂表格,把握表头(包含对象)的实际意义和数据的特点;二要分析数据,关注不同数据代表的类别,注重数据间的比较,思考数据反映的问题和趋势等。典例1

下面的表格是某市对该市高中生关于课外阅读的一次调查,请根据表格,写出两条结论。要求:不出现具体数字,每条结论不超过30个字。

每天的课外阅读时间课外阅读作品种类

0.5小时内0.5—1小时1小时以上诗歌散文小说人数比例67.5%23%9.5%2.5%47%50.5%答案

示例①高中生每天用于课外阅读的时间非常少。②在课外阅读作品种类的选择上,小说很受欢迎,诗歌几乎无人问津。

解析

解答此类试题,考生首先要审清题干要求。该题题干要求考生拟写两条结论,且每条结论不超过30个字。其次要分析表格的内容,包括文字信息、数据、比较项等。该表格中主要比较的是高中生每天的课外阅读时间和课外阅读作品种类,拟写“两条结论”就可以从这两个角度来展开。“每天的课外阅读时间”一栏下,有两项内容,一是阅读时间的长短,二是高中生在不同的阅读时间中所占的具体比例。考生分析具体的比例可以得出,该市一半以上的高中生每天的课外阅读时间不足0.5小时,说明高中生每天的课外阅读时间非常少。“课外阅读作品种类”一栏下,第一行列举了三个作品种类,

考生通过比较第二行的具体比例,可以发现,该市高中生阅读散文和小说的人数比较多,其中占比最多的是阅读小说的人数,而阅读诗歌的占比非常少,而且阅读诗歌与阅读散文和小说的占比相差悬殊。最后,考生根据分析拟写答案即可,作答时要注意字数限制。

(改编自2019年4月11日《中国教育报》)

答案

①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样;②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹;③对崇拜影视明星的学生要正面引导;④关注榜样缺失的学生群体。(4分,答出任意两点即可)

考向3折线图解题时,考生要明确横轴、纵轴所标注的项目名称,要抓住折线走向、变化规律和图中的拐点、交叉点等。典例3

下列折线图是关于我国国民阅读中两种阅读方式接触率的调查结果,请仔细阅读此折线图,得出两条结论。要求:语言简明,表述准确,每条结论不超过40个字。

答案

①我国国民网络在线阅读接触率和手机阅读接触率连续十年呈上升趋势。②自2014年开始,手机阅读接触率连续四年超过网络在线阅读接触率,且差距逐渐拉大。

解析

考生在解答该题时,可以按照以下步骤进行。第一步,审读题干要求,明确图表的内容。根据图表文字可知,图表中的两条曲线,一条是网络在线阅读接触率,一条是手机阅读接触率。第二步,分析两条曲线的特点。抓住曲线所体现的变化情况和发展趋势,着重分析曲线变化的关键节点前后的数据变化。单独看这两条曲线,都随着年份呈上升趋势。比较两条曲线,考生可以发现其关键节点在2014年,2014年之前的网络在线阅读接触率和手机阅读接触率不相上下,2014年之后,两者开始出现较大的差距。第三步,拟写答案。因字数限制,可以只写其中变化较大的部分,不必出现具体的数据,分析出数据变化所反映的问题即可。

考向4扇形图解题时,考生在明确关系项及其各自的比例分配的基础上,要通过把握比例大的关系项或合并某些关系项来发现问题。典例4

阅读下面的图表,根据要求完成题目。“95后”最向往的新兴职业

(1)用一句话概括上述图表中的主要信息,不超过20个字。(2)从人生观、价值观的角度对图表中所反映的现象进行评价。要求:语言简明、准确,不超过90个字。答案

(1)“95后”最向往的新兴职业是主播、网红。(或“超过半数的‘95后’未来想成为主播、网红”)(2)当今社会,许多年轻人想成为主播、网红,实质上是想通过较少的付出赚很多的钱,这种人生观、价值观偏离了正确的轨道,是功利主义的反映,折射出部分“95后”浮躁和虚荣的心理。

解析

(1)该扇形图显示的是“95后”最向往的新兴职业,其中“主播、网红”的占比高达54%,考生解答该题时抓住这一点即可概括出该图表中的主要信息:“95后”最向往的新兴职业是主播、网红,或“超过半数的‘95后’未来想成为主播、网红”。注意要用一句话来概括。(2)回答时,考生要注意题干要求,即“从人生观、价值观的角度对图表中所反映的现象进行评价”,思考当下主播、网红这类职业的特点(较少的付出赚很多的钱),为什么超过半数的“95后”想当主播、网红,这体现了一种什么样的人生观、价值观(功利主义的反映,偏离了正确的轨道,折射出部分“95后”具有浮躁和虚荣的心理)。另外,注意字数要求。真题·感知高考方向

题组1流程图、框架图1.[2019浙江,6分]阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。【注】两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。

(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。(2分)(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80个字。(4分)答案

(1)联系相关各方,协商解决难事。(2分)(2)示例:“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。(4分)

解析

解答此题,考生需要认真观察此流程图,明白各层级的关系。第(1)题要求概括“红色议事厅”的工作职能,从流程图可以看出,“红色议事厅”处于流程图的中心位置,是整个流程的核心,由此可将答案概括为“联系与之相关的各方,帮忙协商解决难事”。作答时要注意答案不能超过15个字。第(2)题要求“从‘为老百姓办实事’角度评价‘红色议事厅’工作机制”,从流程图可以看出,“红色议事厅”帮助解决难事,接受群众反馈及满意度回访,所以可以从“红色议事厅”工作很实在方面回答。要求体现流程图的

主要内容,可以从难事来自民意、协调相关部门、接受“两代表一委员”的监督、能够落实群众反馈及满意度回访等方面回答。注意答案不能超过80个字。

2.[2018全国卷Ⅲ,6分]某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

答案

面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”,接着分析原因,再作尝试。(6分)解析

解答图文转换题,首先要细读题干,根据题干提示准确把握图表中的内容,然后再根据图表内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”,细读框架图可以发现,四种反应代表了四种情绪,每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描述出来即可。注意字数要求。

3.[2016全国卷Ⅰ,6分]下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。

答案

本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。(内容完整,2分;表述准确,2分;语言连贯,2分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分)

解析

回答这个问题可以分两步:第一步,按照构思框架的结构分层;第二步,表述各层次的具体内容。不过值得注意的是“活动”也分为两个层次。分析构思框架图可以看出,“中华文化体验”计划分为两个层次,即“讲座”和“活动”;“讲座”主要涉及旗袍、围棋、国画三个方面的内容;“活动”主要涉及“体育课”的“太极拳”、“手工课”的“中国结”“剪纸”,同时这些活动还要在年终时进行表演、展示。

4.[2016全国卷Ⅱ,6分]下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。

解析

解答本题,要注意题干的要求和提示。题干明确指出,这是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,要求考生把这个构思写成一段话。认真观察构思框架可知,该演讲赛的时间拟定于5月4日,包括组织工作和宣传工作。其中,组织工作包括规模计划和场地两项内容;宣传工作包括海报、组稿和报道三项内容。依次表述即可得出答案。在组织文字时,应注意内容得当、表述准确、语言连贯,且不超过85个字。

题组2漫画、图片、徽标5.[2018江苏,3分]下列选项中,对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是()A

A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。

解析

作答图文转换题,一定要学会理解题干要求与分析图形要素。题干要求分析漫画的寓意,考生可以带着这个要求去分析图形要素。图片上一只小兔子身上背着已经拔出来的萝卜,正在拔下一个萝卜,下一个萝卜非常大,小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力,这个大萝卜象征着收获。A项,艰难的过程预示着巨大的收获最符合图片的寓意。B项,将大萝卜比作“巨大的困难”,偏离图片寓意。C项,说牢牢抱住不放努力挣得的东西,偏离图片寓意。D项,“知足常乐”“困难”的描述明显偏离图片寓意。

7.[2017天津,9分]下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。2006年度“天津旅游”词云图

2016年度“天津旅游”词云图

(1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。(3分)(2)结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。(6分)

答案

(1)示例2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。(3分)(2)示例到天津看什么?泥人张、杨柳青,都能开你眼界;到天津听什么?自然是别出心裁的相声;到天津吃什么?狗不