《念奴娇赤壁怀古》统编版高中语文必修上册

一位不相识的女记者，说我的《文化苦旅》在台湾销售情况很好，因此要作越洋电话采访。问了我许多问题，最后一个问题是：“在中国文化史上，您最喜欢哪一位文学家？”我回答：苏东坡。她又问：“他的作品中，您最喜欢哪几篇？”我回答：在黄州写赤壁的那几篇。记者小姐几乎没有停顿就接口道：“您是说前、后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》？”我说对，心里立即为苏东坡高兴，他的作品是中国文人的通用电码，一点就着，哪怕是半山深夜、海峡阻隔、素昧平生。

——余秋雨《苏东坡突围》念奴娇

赤壁怀古

豪放名篇知识回顾北宋宋书四大家之唐宋八大家之一父苏洵东坡居士字子瞻豪放派弟苏辙苏黄苏辛东坡肉东坡肘子谥文忠苏堤绘画乌台诗案赋词诗文学家绝代佳人咏怀古迹（其三）杜甫远离汉宫身死异国

才华横溢杜甫王昭君仕途坎坷漂泊西南漂泊异地，怀才不遇学习目标1.学会分析怀古诗（词）的思想感情读古书、临古迹思古人、忆古事抒己志、讽今朝

怀古诗（词）一般结构如何确定怀古诗（词）1.看题目2.看意象古迹、古人、咏怀、怀古古地名、历史（时期）事件名1.揭露统治者昏庸腐朽、借古讽今。

怀古诗（词）一般思想内容2.仰慕古人成就，自己建功立业（功业无成）

3.抒发时光不再，壮志难酬的伤感。怀古诗（词）鉴赏方法了解历史事件史书、史论联系历史人物（事件）与时局不同作者自己的身世大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。分析思想感情怀古诗词常常是“观眼前之景，写历史之事，抒一己之怀”。作者观了何样之景？写了谁人之事？抒发自己什么样的情怀呢？上阕1、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句在全词中起什么作用？2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”哪几个字用得好？这几句有何作用？3、“江山如画，一时多少豪杰”在结构上起何作用？”下阕4、概括周瑜形象的特点，简析作者描写周瑜的手法？5、诗人为什么要想到周瑜呢？6、“人生如梦，一尊还酹江月”你是怎样理解这句词的？是积极的还是消极？鉴

赏1、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句在全词中起什么作用？①渲染气氛：写出了长江奔流的磅礴的气势。在这里，奔腾不息，滚滚东去的长江已不仅仅是一条江水的名称，而是滔滔历史长河的代名词。“浪淘尽”将“大江”与“千古风流人物”联系到一起。③烘托情感：抒发了诗人对往昔英雄人物的无限怀念。②作铺垫：为周郎出场造成声势。作者面对波涛滚滚的江水发出感慨，把读者带到千古兴亡的历史氛围之中，创造了一个旷远、深沉的意境,为周郎出场造成声势。上阕2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”哪几个字用得好？这几句有何作用？用得好的字：乱，表现了岩石山崖的险怪；穿，表现了山崖的陡峭高峻；惊，表现了江水之汹涌；拍，表现了惊涛骇浪力度之大；卷，表现了波涛巨大的力量。运用了夸张、比喻、对偶等修辞手法，生动形象的写出了景物的特征。作用：①渲染气氛。这三句从形、声、色描绘了赤壁雄奇壮阔的美景，渲染磅礴宏伟的气势。②烘托人物。让人联想到三国时期复杂动荡的时代特征和赤壁大战时惊险激烈的战斗场面，为英雄人物的出场提供了一个环境背景，烘托了英雄人物的气概和精神，同时，还表现了作者苏轼博大的胸襟。②作铺垫。为后文人物出场作铺垫。上阕乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪3、“江山如画，一时多少豪杰”在结构上起何作用？”过渡：①承上。“江山如画”，是从上文眼前景色得出的结论。②启下。“一时多少豪杰”，由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情与江山之胜融为一体，既照应开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作铺垫。上阕4、概括周瑜形象的特点，简析作者描写周瑜的手法？特点：年轻有为、气宇轩昂、足智多谋、镇定自若的年轻将领。手法：侧面和正面相结合。通过肖像装束描写“羽扇纶巾”、衬托“小乔初嫁了，雄姿英发”和夸张的神态描写“谈笑间，强虏灰飞烟灭”的艺术手法，塑造这一英雄形象。下阕小乔初嫁→年轻有为雄姿英发→威武英俊羽扇纶巾→儒雅潇洒谈笑间→从容不迫，樯橹灰飞烟灭→指挥若定下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？苏轼恐怕不是真的不知道小乔已经嫁给周瑜十年了，那么，苏轼为什么非得那样写不可呢？以美人衬托英雄。着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。有远大的政治抱负，但屡遭贬抑因“乌台诗案”，险遭杀身之祸出狱后被贬为黄州团练副使。诗人自己的身世经历——《念奴娇赤壁怀古》写作背景②联系历史与现实5、诗人为什么要想到周瑜呢？①对比反衬。周瑜建功立业，千古留名，而苏轼壮志难酬，英雄末路。②借古伤已。苏轼在赞扬周瑜的同时，感伤自己，抒发自己壮志难酬的苦闷之情。24岁

47岁幸福美满屡遭不幸英俊儒雅早生华发东吴都督团练副使功成名就功业未就

神宗时：反对王安石变法，被贬多次。

哲宗立：废新法，信旧党，苏轼被召回，与司马光意见不合不同意尽废新法，因而再次遭贬，先后在杭州、密州、徐州、湖州任地方官。以后新党再得势，他被远谪惠州，儋(dān)州（今海南岛）

徽宗即位：苏轼被赦召回，途中病死于常州，终年65岁。苏轼总结自己一生，说：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”对比风流倜傥24岁东吴都督婚姻美满火烧赤壁47岁仕途坎坷功业未成乌台诗案被贬黄州早生华发34岁②联系历史与现实中郎将"月明星稀，乌鹊南飞。"此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。"6、“人生如梦，一尊还酹江月”你是怎样理解这句词的？是积极的还是消极？用意：苏轼用一樽洒不仅祭奠明月，而且祭奠古人，更是祭奠过去的自己——心灵得到升华。思想：表现了苏轼复杂矛盾的思想。①苏轼深受儒、道、佛三家思想影响，并采用“外儒内道”的形式将其统一起来，既积极进取又交织着齐生死、等是非的虚无态度和入世与出世的矛盾，这首词中的壮丽江山、英雄业绩，既激起了他豪迈奋发之情，也加深了他的思想矛盾，使他产生了“人生如梦”的感慨。②这首词具有感奋和感伤的双重色彩。苏轼的感伤是由于建功立业的激切热望不能实现而萌发的，我们应当更多地体会他对事业对人生的激情和思索，而不是伤感。“人生如梦”反过来也可以激发我们对人生的追求，这也正是这首词的理趣所在。从语言上体会这首词，也是“奋”压倒了“伤”，意境壮阔，风格豪放，反映了苏轼的宽阔胸襟。启示：面对逆境，要把眼光放长远一些，胸怀放宽广一些。历史的风尘挡不住生命的蜕变，行路再难，我们担负起责任和使命，风雨兼程，选择远方。下阕外儒内道尊主忧国，渴望建功立业超然物外的旷达态度既有积极进取的精神，又交织着齐生死、等是非的虚无态度1、表达了作者对周瑜不朽功业的仰慕，对自己壮志难酬的哀痛。周瑜风流倜傥，又有雄才大略，建立了盖世奇功，而苏轼的人生理想就是能建功立业，一展宏图，所以在写景、咏史之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。然而，追慕周瑜的英雄业绩也引发了自己的感伤。周瑜年轻有为，而自己年将半百，却贬谪黄州，功业无成，怀古思今，对比反差强烈，怎能不感慨万分？2、表达了作者超越无奈现实的彻悟，走出心灵困境的旷达。苏轼游赤壁而思周瑜，肯定有一种深深的失落感，壮志难酬之痛折磨着苏轼的心。但是苏轼毕竟是苏轼，面对无奈的现实，他并没有因此而消极，他要在对历史与人生的沉思中使自己从心灵困境中突围而出。开头“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句与《三国演义》的开卷词“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”有异曲同工之妙：大江东去，岁月无情，淘空一切，无数英雄都如滚滚长江水一样一去不复返，一切如梦一般，甚至像周瑜这样建立了赫赫功业的英雄都无法摆脱宇宙自然的淘洗。那么我这样一个贬谪之人，又何必对自己的遭遇耿耿于怀，何必可笑地为“功名”二字烦恼而“早生华发”呢？既然功成名就如过