2023学年完整公开课版SUMMARYWRTING1

高考新题型之概要写作Summarywhatthesummarywritingisthecriteriaofagoodsummaryhowtowriteagoodsummary1235Afterthisclass,Ihopeyouwillnow:Itisabrief,thoroughandobjectiverestatementofthemainideaandeypositionWhatisasummarywritng1《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》概要写作：提供一篇350词以内的短文，要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。（满分25分）AshortenedentinyourownwordsAreadablecontinuouswhole1、本题总分为25分，按5个档次给分。2、评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3、词数少于40的和多于80的，从总分中减去2分。评分原则4、评分时，应主要从以下四个方面考虑： 1对原文要点的理解和呈现情况； 2应用语法结构和词汇的准确性； 3上下文的连贯性； 4对各要点表达的独立性情况；5、拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对于交际的影响程度予以考虑。6、如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。评分原则本题总分为25分，分5个档次给分第五档

(21-25)理解准确,涵盖全部要点。

能准确使用相应的语法结构和词汇。

有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑。

完全使用自己的言语。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏Thecriteriaofagoodsummary2Narration（记叙文）Eposition（说明文）FormsofLiteratureArgumentation议论文）Howtowriteagoodsummary32根据结构，划出全部要点3根据要点，转换表达（注意连贯性）4仔细检查，规范誊写1速度全文，弄清文体结构WRITINGPROCESS快速浏览全文，了解文章体裁，弄清语篇结构，理解段意和文意。Step1WhoWhenWhereJohnLi,aformerechangestudentaBritishsecondaryschoolayearagoSchoollifeintheUWhatNarration根据文章结构，在文中找到并划出主题句，或者能体现句意的关键词。Step2用自己的语言将所有要点一个不漏地表达出来。注意使用连接词，使语篇连贯。Step3Aleliesplayingfootballandheliesbasetball,too→Aleliesplayingnotonlyfootballbutalsobasetball→NotonlydoesAlelieplayingfoortballbutalsobasetball→NotonlyisAlefondoffootballbutalsobasetball→Inadditiontofootball,AlelovesplayingbasetballHowtoparaphraseeypointsbut,yet,however,though,aswellas,inadditionto,notonlybutalso,togetherwith,besides,moreover,futhermore,thus,therefore,asaresult,consequently,meanwhile,ontheotherhand,onthecontrary,contrastwith,firstly/secondly/finally/becauseof,dueto,inviewof,onaccountof,foreample/instance,suchas,andsooninshort,inconclusion,inaword,allinall…HowtoConnect写好初稿后，请检查是否包括了所有内容要点，是否准确使用了语句间的连接成分，结构是否紧凑，是否使用自己的语言，是否有语法错误和单词拼写错误。检查无误后，就要认真规范地誊写，做到字迹工整，卷面整洁。最后注意计算词数，是否符合规定词数要求。

Step4HowtoWriteaGoodSummaryconnecttheeypointswithproperwords;1read2paraphrase3connect4writereadtwoorthreetimestofindtheeypoints;rewritetheeypoints;writeadraftandedititSummaryJohnLi,whostudiedataBritishsecondaryschoolasanechangestudentayearago,introducestousdifferentasetable,subjects,classesetcHealsotalsaboutthechallengesthathefacedandhowheovercamethemreferenceWhenWhereW