《探究功与物体速度变化的关系》

长沙市雷锋学校姜勇彪第六节探究动能表达式射箭罚任意球探究动能表达式150千米/小时射箭罚任意球探究动能表达式●外力对物体做功使物体的动能发生变化探究方式一、理论探究的步骤：1、提出问题（明确探究目标）

2、猜想或假设

3、明确探究思路

4、进行理论探究5、得出结论6、评估交流探究方式与步骤●探究方式：理论探究实验探究二、实验探究的步骤：1、提出问题（明确探究目标）2、猜想或假设3、设计实验方案4、选用实验器材、明确实验操作步骤、进行实验操作。5、处理实验数据、得出实验结论

6、评估交流探究方式与步骤●探究方式：理论探究实验探究●明确探究目标：●设计实验方案●选用实验器材、明确实验步骤力做的功探究实验设计探究功与速度变化的关系探究动能表达式物体动能变化末动能-初动能0速度=探究功与速度变化的关系橡皮筋弹射小车弹力做功实验方案：操作要点：●功的测量●速度的测量弹簧弹力随形变量变化的关系探究功与速度变化的关系橡皮筋弹射小车弹力做功实验方案：操作要点：●功的测量相同橡皮筋并联：W,2W,3W……注意事项GF阻FNF2F11、平衡阻力重力的下滑分力平衡小车运动中所受阻力。注意事项：探究功与速度变化的关系●功的测量操作要点2、保持每次小车从同一位置释放，以保证橡皮筋伸长量相同。1、平衡阻力。注意事项：探究功与速度变化的关系●功的测量操作要点相同橡皮筋并联：W,2W,3W……●速度的测量打点计时器测速光电门测速探究功与速度变化的关系发光二极管光敏接收管速度表达式下页更精彩V=d/△t速度表达式思考：在小车哪个阶段测速？思考：在小车哪个阶段测速？在小车匀速阶段测速。探究功与速度变化的关系●功的测量操作要点相同橡皮筋并联：W,2W,3W……●速度的测量注意事项实验操作1、注意平衡阻力。2、保持每次小车从同一位置释放，以保证橡皮筋伸长量相同。3、在小车匀速阶段测速。注意事项：探究功与速度变化的关系1、注意平衡阻力。2、保持每次小车从同一位置释放，以保证橡皮筋伸长量相同。3、在小车匀速阶段测速。探究功与速度变化的关系●功的测量操作要点相同橡皮筋并联：W,2W,3W……●速度的测量数据处理实验数据处理Ecel表格数据处理橡皮筋对小车做的功(×W)挡光板宽度d（m）挡光时间△t（×10-3s）小车获得的速度V=d/△t（m/s)

探究功与速度变化的关系实验数据处理图像法作出W-V图像，分析W与V的关系。探究功与速度变化的关系化曲为直实验数据处理Ecel表格数据处理橡皮筋对小车做的功(×W)挡光板宽度d（m）挡光时间△t（×10-3s）小车获得的速度V=d/△t（m/s)V2V3

探究功与速度变化的关系实验数据处理图像法作出W-V图像，分析W与V的关系。实验结论：探究功与速度变化的关系探究无止境：如果小车的初速度不为零，功与速度之间应该有什么样的关系？0100050100150200Fa020030040“探究加速度与作用力、质量的关系实验”带来的启示F0050100150200Fa2F3F4F“探究加速度与作用力、质量的关系实验”带来的启示2一定成正比。这是变力做功与速度的平方成正比。通过多做几次，我们发现仍然成正比。2围绕目的来，提出来为什么不测功。3三种方案都可行，考虑到变力的情况4语言的精炼。5猜想：图像像什么图线？？一次，二次，三次很有可能是二次方，6平衡摩擦力。7三种方案的选择，要充分说明射箭罚任意球探究动能表达式结论：外力对物体做功使物体的动能发生变化探究：力对物体做功与物体动能变化的关系速度探究方式方案一、重物拉动平板小车做功重物自由下落重力做功橡皮筋弹射小车弹力做功探究功与速度变化的关系方案二、重物拉动平板小车做功重物自由下落重力做功橡皮筋弹射小车弹力做功方案三、重物拉动平板小车做功重物自由下落重力做功